一、概述
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對於每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
二、自我評價
我是一個當代本科護理學生，家裏最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小説、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，平時與人友好相處羣眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
三、內外環境分析
當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的羣體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業規劃目標與行動計劃
根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規劃如下：
1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。（具體規劃見後）。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
主要完成內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好
（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的優良個人習慣，並參加健身運動，
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上
五、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
自20xx年5月起，根據學校事業發展的需要，學校研究決定設置了新的職能部門--發展規劃處。我本人經過參與競聘，被任命為發展規劃處處長。一年來，在學校領導的關懷下，在全校各級部門、各學院領導和老師的大力支持下，我本人團結帶領全處同志，忠於職守，克服困難，積極進取，努力工作，比較順利地完成了發展規劃處的各項任務。根據黨委組織部的要求，現將有關情況總結如下，敬請各位領導、老師、同事們批評指正。
（一） 對本職崗位的認識
根據中國農業大學處級機構設置和職能任務，發展規劃處的主要職能包括七個方面，分別是：
（1）負責學校發展戰略及總體發展規劃的研究、編制及督辦落實；
（2）協調有關部門，負責“985”工程、“211”工程等重大專項的論證申報、組織管理、落實監督、驗收評估等工作；
（3）協調有關部門，進行校園發展規劃的研究，組織編制校園總體規劃以及校園重大建設項目的校內前期論證工作；
（4）協調有關部門，負責學校學科專業調整、機構設置、院系調整方案的規劃論證以及學校各級各類研究中心/輔助單位設置的論證工作；
（5）協調組織進行社會主義新農村建設以及高等教育發展研究的相關工作，並組織參與國家管理學科相關項目的申報及研究工作；
（6）統一管理學校各種基礎數據，負責學校基礎數據庫、統計、年鑑等工作；
（7）負責組織研究、起草學校重大建議和重要報告。經過一年來的工作，主要有兩點體會：
第一，學校組建發展規劃處的決定十分及時、正確，是完善現代大學管理體系的重要舉措。我個人認為，根據以上的基本職責和任務可以看出，發展規劃處是學校重要的綜合性、交叉性的管理部門，其主要作用是戰略研究、統籌規劃、綜合協調，既是學校事業發展的規劃部門，也是學校重大規劃任務的協調落實部門。從建立現代大學管理制度的角度來看，發展規劃處具有其特殊而重要的管理功能，有鑑於此，目前絕大多數985大學相繼組建了發展規劃處，足見其重要性之所在。
第二，擔任發展規劃處處長的崗位是富有挑戰性和特殊性的崗位。這是由該部門的基本崗位職責所決定的。我個人體會，作為發展規劃處的處長必須具有三個重要的基本素質和能力，一是要具有較豐富的綜合知識和較強的綜合分析問題的能力，才能夠完成大量的戰略規劃工作；二是要具有較強的多部門、多單位綜合協調能力和工作技能，才能夠在
正確處理各方面競爭與矛盾的基礎上，完成相關任務；三是要具有較強的文字表達和寫作能力，才能夠以較高質量完成大量的報告編寫和研究工作。這三點既是本人工作的體會，也是一年來在具體工作中不斷提高自己管理能力的奮鬥方向和努力的重點。
（二）一年來的崗位工作任務完成情況總結
一年來的工作頭緒很多。為了便於檢查考核，我分別從規劃處基本任務完成情況一一加以簡要總結概述。
1、組織完成學校總體發展規劃編制工作。 在學校領導的統一部署和安排下，我本人直接組織、起草完成並正式發佈了《中國農業大學十一五事業發展規劃》、《中國農業大學新農村建設行動規劃綱要》兩個重要文件。還組織完成了我校第一個《中國農業大學十一五事業發展規劃文獻彙編》一書，約近30萬字，成為集成我校各級、各部門規劃的重要歷史資料。組織起草完成了《中國農業大學211工程第三期預可行性規劃報告》並已提交教育部。
2、負責推進“985工程”的各項基本建設。我校“985工程”二期建設項目於20xx年4月正式啟動。迄今為止，三年到校總經費1.5億元。自“985工程”的管理工作由學校科技處劃歸發展規劃處以來，克服人力不足的困難，切實加強“985工程”管理工作的協調力度和監管力度，完善管理程序，使“985工程”各項建設任務積極推進。20xx年是“985工程”實施三年來進展最快的一年，科研平台基地建設基本落實，重大儀器設備採購基本完成，各項工作順利進行。
3、協調完成了“985工程”人才建設工作。經過聯合人事、科技、國際中心等部門認真組織和各個平台的積極申報，先後組織各級各類人才協調論證會議5次。截止到20xx年底，學校利用“985工程”人才隊伍經費引進各類人才28人，配套教育部新世紀人才27人，教育部創新團隊2個，高等學校創新引智基地2個。各類人才經費也已基本落實。
4、協調完成我校國家級重點學科評估和新學科增補工作。 根據學校領導的指示，國家重點學科評估工作由發展規劃處牽頭落實。為此，我們聯合研究生院、科技處等機構成立學科建設協調辦公室，認真積極的組織各個學科評估材料和申報工作，嚴格把關，積極服務，確保上報材料的水平和質量。經過全校的共同努力，我校19個國家重點學科評估全部順利通過，這是一件值得關注的大事。同時，也開始積極部署新增加學科的申報工作。
5、協調服務社會主義新農村建設工作。在20xx年年底，在學校領導下，牽頭組織相關部門和學院，在我國高校率先完成了《中國農業大學服務新農村建設“十一五”行動綱要》。併成功組織召開了新聞發佈會，在校內外引起很好反響。教育部20xx年第151期、152期簡報
分別刊登了我校服務新農村建設的工作進展。學校服務新農村建設的新高潮由此掀起。另外，牽頭組織落實了北京市教育委員會共建項目《服務北京社會主義新農村建設》工作。經聽取專家意見，項目共設六個子項目。分別涉及科技示範基地建設、人才培訓、應用型研究生培養、紅色1+1、提高農村商品信息化程度等方面。目前，各子項目均已啟動，建設進展順利。
6、負責完成學校統計工作和年鑑工作。統計工作是我處一項重要工作職能。在學校各部門的支持配合下，按時保質地完成了統計數據上報工作，並逐步理清了校內統計工作責任，初步建立了統計工作機制，促進了統計工作的規範化。根據上級部門的要求，協調學校有關單位，順利完成了20xx-2006學年中國農業大學《高等教育基層統計報表》的上報。負責完成了《中國農業大學統計公報》。此表分28個分表，涉及17個校內單位，共54頁，上報數據達數千條。通過汲取經驗，學校首次發佈了《中國農業大學統計工作管理規定》，使之制度化、規範化。《20xx年年鑑》編撰工作進展順利。
7、協調完成了教育部直屬高校“十一五”基本建設計劃編制與上報工作。20xx年7月，教育部發布了《教育部辦公廳關於佈置直屬高校編制“十一五”基本建設計劃》的通知。我首次接手此項工作，工作難度非常大。根據教育部的要求，與後勤基建處、財務處配合，在廣泛徵求各學院和附屬單位意見的基礎上，召開了多次會議研討會議，並多次報學校黨委常委暨校長辦公會審議，按時完成了《中國農業大學“十一五”基本建設計劃報告》的上報工作。
8、組織開展了20xx年度發展規劃專題諮詢項目的研究工作。11月，根據學校領導指示要求，組織開展了20xx年度中國農業大學發展規劃專題諮詢項目《世界一流涉農大學發展道路研究》的組織立項 工作。我們積極組織有研究能力和國外留學經歷的教師申報，確定了20個課題立項。目前已經完成研究報告70萬字，得到了瞿振元書記等校領導的高度評價，正在組織進行成果凝練。
9、協調完成了學校部分研發中心的論證工作和各級研究中心的普查工作。一年來，先後組織開展了“985工程”曲周實驗站建設論證以及學校草業工程中心、中國農業大學—超大集團作物科學研究中心、土地中心、中法肉牛中心、荒漠化中心等近10個研究機構的論證工作，使得我校研究中心等機構設置的論證工作步入制度化和規範化。根據校領導的指示，還對全校所有研究中心現狀進行了全面普查，加強了管理。
10、參與組織和起草了學校部分重要報告。發展規劃處還擔負着起草學校重要文件的任務。一年來，按照學校安排，我直接參與學校第二屆《黨委工作報告》的調研活動並組織起草了報告初稿。完成了《校長任期述職報告》以及教學評估綜合材料等撰寫工作。
（三）、在具體管理工作方面的體會
上任伊始，發展規劃處既沒有工作基礎、工作條件，也沒有人員隊伍，一切都是從零開始。但是，學校的工作一刻不能怠慢。面對新的崗位，新的任務，我一方面按照學校部署，積極選拔人員，在1個月內組成了7個人的團隊，另一方面，開始思考和謀劃如何能夠在較短時期內打開工作局面，獲得領導和羣眾的認可，這是一個不小的考驗。 回顧一年來的工作，實踐證實，我和我們處的全體同仁經受住了考驗，付出了積極努力，得到了大家的認可，工作取得了預期效果，略感欣慰。這些成績的取得，離不開學校領導的支持和鼓勵，離不開各級部門和學院的支持合作，離不開廣大老師的理解和支持，在此表示感謝。
從個人管理體會角度，有以下幾方面需要進一步加以總結和彙報。
1、重視發展規劃工作的宏觀制度建設。為進一步促進校園建設、“985工程”、“211工程”設備採購等工作決策諮詢的規範化、民主化和科學化，在我們的積極倡導下，經學校研究同意，組織成立了《中國農業大學校園建設規劃委員會》、《“985工程”、“211工程”設備採購委員會》、《學科創新引智基地領導小組》等，有力地保障了學校重大發展決策的科學化。
2、探索建立多部門協調合作機制，提高效率。 多部門密切合作是完成發展規劃工作的重要保障，對此，我們十分重視並積極主動地做好協調合作工作。“985工程”日常管理工作非常煩瑣，涉及多個部門。在保障正常運轉的前提下，積極配合平台主任和辦事人員聯繫校內及校外部門，縮短辦事程序和時間，加快運轉效率。為了提高辦事效率，簡化程序，分別與後勤基建處、財務處、國有資產管理處國際合作與交流處等相關部門座談，研討有關“985工程”內部管理問題。先後與國有資產管理處制定了“985工程”、“211工程”儀器設備採購與管理程序、與後勤基建處制定了“985工程”、“211工程”基本建設與修繕項目管理程序，與財務處就“985工程”財務管理辦法進行了座談並起草了補充規定。
3、建立處內工作制度，保障工作運行順暢。我始終認識到，機構的內部建設是高效開展工作的重要保證。因此，從我處成立伊始，就認真開展了處內製度建設和工作作風建設。倡導要勤於學習，敢於創新，堅持“效率第一，團結第一”。為了加強內部管理，保證工作運行順暢，先後制定了《中國農業大學發展規劃處公章管理規定》、《發展規劃處處內財務和報銷管理規定》、《發展規劃處處務會議制度》、《發展規劃處國有資產管理規定》等管理制度。十分重視民主集中制原則，處內班子集體研究決定工作、經費的預決算及處內有關人事、財務、幹部和職工考核等重要、重大問題。推行了每週一處務會制度。堅持處務公開，促進了全處和諧團結。
4、自覺加強理論學習，注重改進工作作風。一年來，圍繞新的工作要求，通過網絡、報刊和訂閲《中國高等教育》、《中國高教研究》等期刊，主動學習了諸如現代大學管理理論、高校財務管理制度、高校基本建設指標分析、高等農業教育發展道路等相關文章和專著，受益匪淺，頗有啟發，豐富了理論。同時，重視學習中央重要文件以及科學發展觀的理論，不斷提高政治理論水平，指導本質工作。聯繫學校實際，積極撰寫處級幹部理論文章《中國農業大學發展指標比較與發展建議》。注重聯繫羣眾，尤其是在學校重大規劃、學科建設等方面重視發揮專家教授的論證，聽取他們的意見。積極深入學院進行學科建設、黨建、985工程等專項調查，傾聽基層的意見並積極改進工作。在日常工作中，能夠嚴格要求自己，求真務實，清正廉潔，敢於堅持原則，敢於創新思路。
二、體會與不足
半年來，雖然我們完成了一些工作，但是我們仍然認識到，一些工作還處於剛剛起步的階段，還需要進一步加強制度建設、加強與相關部門的溝通、協調和配合，還需要進一步的學習和研究。
我們充分認識到，發展規劃處在學校綜合協調方面具有重要的作用，證明了學校設立發展規劃處的決策是正確的，定位是準確的。
1、我們深刻體會到，學校各級領導的支持是做好發展規劃處工作的重要保障。我處成立以來，得到學校各位領導，特別是瞿振元書記和陳章良校長的親切關懷和指導，對一些重要工作親自部署，親自督促，使我處一些新接手的工作較快地步入了正軌。
2、學校各部門、各學院的支持和密切配合，也使我們的工作能夠順利進行。
3、努力學習，掌握基本工作技能，是做好規劃工作的前提條件。我們特別要重視向領導學習，向其他部門學習，向兄弟院校學習，瞭解全校的基本情況。只有不斷學習，加強研究，才能更好地履行職責。
4、努力做好制度建設是推進、落實各項工作的根本保障。
5、必須建立相關的協調機制。學校統計工作、“985工程”等工作，涉及到的部門較多，建立協調機制，有利於明確責任，督促落實。
在取得成績的同時，我們也認識到，我們的工作還存在一定的不足：主要是對“985工程”工作落實的推動不夠、與部門間協調不夠、對發展諮詢研究工作不夠，特別是高等教育研究沒有支持計劃，沒有專職人員，與兄弟院校相比有很大差距等。
一、自身情況分析
1、自身優勢：
有較高的思想覺悟，勇於承擔學校佈置的各項任務。作為一名青年老師，對於接受新事物還是比較快的，對教育發展趨勢有一定的敏鋭度，能根據當今教育教學的發展趨勢及時轉變觀念，更新理念，優化教育教學手段。從教近4年來，一直從事英語教學工作，對英語教學比較熟悉，也積累了一些英語教學的經驗。有一定的理論基礎，閲讀了許多英語專業的理論書籍。有三顆“心”，那就是：愛心、虛心、自信心。熱愛英語學習，熱愛英語教學。
2、自身不足：
課堂教學能力有待加強，特別是口語能力。理論和實踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高，容易滿足。
二、個人發展計劃
根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長髮展計劃：
1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善於思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。經過五年的努力，通過學習教育教學理論，使自己成為一名真正意義上的研究型老師。
2、通過閲讀世界名著，教育教學名著，加強自己的文化修養，為自己更上一層樓打好堅實的基礎。
3、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好習慣的。在未來五年內，通過自身的努力和同事的幫助，爭取在課堂教學上有所突破，成為學校教學骨幹。
4、勤於反思，在總結經驗中完善自我。
5、基本功方面不間斷地練習提高。
6、積極使用現代信息技術。
三、具體措施：
1、專業水平的提高。
學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閲讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，如：《中國小外語教學》、《國小英語教學與研究》、《國小英語教育報》、《國小英語教學設計》等，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。第一，認真學習《老師職業道德規範》，用《規範》引領自己的教學行為，做到為人師表；第二，認真參加學校組織的各類師德培訓活動，使自己的師德修養得到提升；第三，利用業餘時間學習有關書刊雜誌（如：《我的教育理想》、《給老師的一百條建議》、《愛的教育》、《愛的藝術》等），深化自己的師德理論基礎。做到熱愛學生，廉潔從教，樹立一個良好的老師形象。專業素質的提高，在吸納中充實自我。堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規的紮實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業，並做到二次批改，堅持設計每單元的拓展性作業和課前預習單。還要關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。
3、勤於反思，完善自我。
做一個反思型老師。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。美國著名學者波斯納曾經提出老師成長的公式為：老師成長=經驗反思。在日常教學中，課後認真寫好教學反思，多思，多問，多學，使自己快速成長。
4、練就自己紮實的基本功。
“書寫、朗讀、簡筆畫、唱歌、表演”是英語老師的基本功。找出自己的弱點所在，針對性地進行練習，因為老師的一言一行就是學生的榜樣，有了老師的優秀才有學生的精彩。
5、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
在今後的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型老師。古人云：“凡是預則立，不預則廢。”想成為一名優秀的老師，不僅要提高自己的個人素質，還要加強橫向交流，注重合作，取他人之長。在未來的幾年內，我一定會遵照所制定的個人專業成長規劃，認真踏實地對待每一項教育教學工作，並及時做好反思和調整，我相信在領導的關心下，同事的幫助下，加上自身努力，我的目標一定會實現。
一、指導思想：
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等相關法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。
二、個人發展目標：
1、遵紀守法，遵守學校的規章制度，繼續保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業。
2、加強自己的專業知識，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。
3、堅持與書為友，定期閲讀《國小英語教學法》、《中國小英語教學與研究》等刊物，並做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀後感。
4、學習先進的班級管理理念。
三、具體內容：
1、作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優秀教師，把自己的知識奉獻給教育事業、把愛心播撒給學生們，讓他們健康快樂地成長。
2、充分發揮自己的特長來吸引學生，培養和激發學生學習興趣，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展。不斷地豐富自己的教學方式方法，學習優秀教師的方式方法，彌補自身的不足，以達到最好的教育教學效果，做一個有思想的新形勢下的教師。
3、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
4、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
5、繼續堅持使用普通話，書寫規範字，達到一定的語言表達能力，能熟練使用現代化教學技術手段輔助教學，並不恥下問，多向高水平的同行請教、學習，努力成為教學骨幹。
6、培養學生自主管理能力，逐步使自己所教班級形成“團結、向上、踏實、奮進”的良好班風；不斷更新教學方式、增強自己的教育教學能力，努力發展自我，超越自我，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂、幽默的老師，形成清新自然，輕鬆活潑的教學風格。
7、不斷培養自己多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
1)信心和熱情
自信是職場成功的第一把鑰匙。一個自信的求職者往往能認清自己的優勢和長處，弱點和短處，知道自己最適合做什麼，從而獲得競爭優勢。他們總能準確評估自己的專業知識和技能，瞭解自己的性格特徵，在求職時最大限度地實現性格與職業的匹配。我們發現，工作中主動性和積極性很強的人，往往能充分調動自己的綜合能量，這種積極的工作狀態會感染他人，帶動周圍人乃至整個團隊的良好發展。
2)職業規劃技能
作為一名剛畢業的大學生，選擇適合自己的職業發展方向尤為重要。職業定位必須結合個人優勢、興趣和外部就業環境來確定。求職時，不要好高騖遠，過於理想化。職業規劃師在諮詢中發現，很多大學生一味強調大城市、500強公司、高收入，而忽略了自己的個性和職業興趣。殊不知，盲目攀比不僅會錯失很多就業機會，還會對以後的職業發展造成不利影響。因此，大學生在求職之前，一定要掌握一定的職業規劃技巧，明確自己的職業定位和求職方向，朝着目標努力，少走彎路。
3)有效溝通
在工作面試中能夠有效地溝通意味着能夠清晰而有説服力地傳達信息、想法和態度。如果你能表現出你有優秀的溝通能力，能通過書面和口頭語言及時表達自己，從而揚長避短，有效影響他人，那麼你求職成功的機率就會大大增加，然後你就能成功推銷自己，獲得offer！
4)學得快。
俗話説，“活到老，學到老。”在職場如戰場的時代，不僅要學好，還要看誰學得快。在求職中，快速學習的能力越來越受到企業的重視。企業文化的快速融入，專業技能的快速提升，團隊精神的快速建立，人際關係的快速建立等。，都是企業招聘時非常重視的素質。
5)承受壓力，抵抗挫折
一定程度的壓力就是動力，在職場做任何事情都會有壓力。如果你在壓力面前採取積極進取的態度，你就能在面試中脱穎而出。有些人會因為一次不成功的求職而心灰意冷，而有些人知道如何從失敗中吸取教訓，重整旗鼓，重新開始。失敗是成功之母。細數那些職場成功精英。誰連夜做的？所以，只有能承受壓力，能抵禦挫折的人，才能忍受艱辛和痛苦。
求職的成敗往往取決於你的求職能力。其實每個人都可以學習如何很好的求職。在職業規劃師的課堂上，很多待就業的大學生和職場人士通過專門培訓的專家的培訓和指導，掌握瞭如何展現這五種必備素質的方法。最後，面試成功了，他們得到了有價值的offer！
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