大學生個人學業規劃書

大學生個人學業規劃書

一、序言

大學是學習知識的重要時期，它不同於中學時期有沉重的升學壓力，以及工作後有較重的經濟、生活壓力，時間相對充裕，同時又在學校裏，有豐富的書籍、教師資源，有豐富的客觀環境學習知識。

同時，大學生有活力，有學習知識的慾望和能力，但同樣也有作為年輕人的貪玩天性，因此如果能夠利用好大學的資源，努力學習知識，將會有非常顯著的結果。反之，則只能荒度大學生活。

於此同時，大學生的學習最終是為更好的生活做準備，因此在學習時同樣也要考慮其就業潛質，學習的目的是為了將自己培養成能夠為社會做貢獻的青年人，這是大學生在自我規劃時的重要環節。

綜合幾個方面，我將對我的學業進行以下規劃。

二、自我評估與環境評估

（一）自我評估

自我評估將從能力評估和性格評估兩個角度來闡述。

從能力上來講，我在學術能力上，更擅長文史類的學科學習，對於文史類的學科感興趣，理解和接受能力相對較強，效率較高。有較強的閲讀理解和語言表達的能力，擅長從事語言文字工作。有一定的組織能力。更擅長從事整理，策劃工作。

從性格上來講，我性格平和，能夠接受較大程度的工作和學習強度。擅長時間規劃，學習效率較高。有較強的與人交流的能力，是擅長交流學習的類型。對未來規劃性較強，能夠按照計劃進行學習

綜上所述，我能夠效率較高的完成學習任務，而學習任務的目標主要傾向於語言文字類的知識學習。

（二）環境評估

環境評估我將從家庭環境，專業環境和社會環境三個角度來闡述。

首先，家庭環境。我的家庭完整，家庭氛圍和諧，父母工作穩定，家庭經濟來源穩定。我的父母同我在學業規劃上有一致性，他們也願意為我的學業發展提供支持。

其次，專業環境。我的專業是漢語言文學，這個專業主要學習的內容包括語言學，文學和文藝理論三個大方向，設計古今中外與語言文學有關的相關內容。內容豐富且有深度。漢語言文學作為中國傳統的專業，發展充分，且新的觀點層出不窮，其中的一些課題始終是學界熱議的焦點。這為我的學業發展提供了優質的學術環境。同時，我的學校是山東財經大學，儘管在財經類院校中學習語言類專業並不佔優勢，但正因處於財經大學中，我可以在學習本專業的同時，接觸經濟學，管理學相關的課程，對我的本專業的學習起到了很好的擴充作用。

最後，社會環境。當今中國正大力推進產業轉型升級，轉向文化密集型產業，這就需要社會的文化創新。而作為文化中的重要環節的文學也受到了時代的召喚，推動中國當代文學的創新是大勢所趨。同時，我們漢語言文學專業也同全社會的傳統文化熱相契合，漢語言文學是順應時代的。

三、學業生涯規劃設計

（一）自我定位與志向目標

首先，我對語言文學非常感興趣，因此我的學業目標最終指向是語言文學的學習。

其次，在大學的本科四年，我最大的志向是希望考上理想大學的研究生，專業方向在文學類方向。

最後，在研究生畢業後，我希望從事與語言文學相關的教學工作，如果有機會，希望堅持語言文學的學習和研究。

（二）學業規劃與具體分析

學業規劃我將從本科期間的學習規劃，研究生階段的學習規劃以及終身學習規劃三個角度進行闡述。

第一，本科期間的學習規劃。首先，選擇了專業的同時，在本專業的發展方向中找到自己感興趣的方向，並在課程之外，對感興趣的方向進行深入的學習。其次，學習好專業課以及通識課，完成好老師對於專業課的要求，掌握計算機，英語等相關技能。於此同時，對於有志向考研的領域，多讀相關論文，做到對該領域有自己獨到且完整的見解。最後，利用身邊的學業資源，學習一些其他專業的知識，廣泛閲讀書籍，擴寬自己知識的寬帶和廣度。

第二，研究生期間的學習計劃。利用好身邊的學術資源，對研究方向進行深入的研究。於此同時，掌握從事相關職業的技能，並堅持閲讀的習慣，堅持學習外語。

第三，終身學習的學習規劃。始終關注自己感興趣的研究方向的最新研究成果，同時依舊堅持閲讀，堅持學習外語。

（三）具體實施方案

具體實施方案只闡述本科階段的學習計劃，以年為單位具體闡述。

大一，主要完成從高中學習方式向大學學習方式的轉變。認真完成專業課老師的要求，掌握本專業的知識特點和學習方法，在此基礎上找到自己感興趣的發展方向。同時學習外語，計算機等技能。

大二，完成英語的等級考試。同時更深入地學習專業課，並對專業方向有針對地學習，形成自己的學習方法。並且開始閲讀研究生考試的相關專業課本，爭取在大二閲讀完大部分課本。

大三，完成教師資格證，普通話等級考試。在完成專業課學習的同時，重點準備研究生考試。更深入地閲讀研究生考試參考書目，對其中的知識形成成體系地把握，並且在此基礎上深入研究目標院校的相關真題。同時，自學研究生考試的英語，政治兩門科目。

大四，完成研究生考試。重點完成畢業論文，找到自己有獨特見解的研究課題，對這個課題的最新研究成果有相對深入的把握，再次基礎上形成自己完整的觀點，以論文的形式表達出來。同時準備研究生入學。

四、效果評估與反饋

對本學業規劃的執行效果，我個人認為可以完成大部分，其結果會通過學習成績，考研結果進行反饋。如果出現未達到目標，例如，考研未考到目標大學，目標專業，可進行調劑。

以上是我的學業規劃。