在全校深入開展學習貫徹2023年主題教育的實施方案
根據《中共中央關於在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》（中發〔2023〕6號）和中央學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議精神，按照《中共**省委關於在全省深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的實施意見》（*〔2023〕*號）部署要求，結合學校實際，現就在全校深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育提出如下實施方案。
一、總體要求
在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮鬥所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署，對於推動全黨更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，更加自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；對於貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展，推進中國式現代化，推進黨的自我革命、時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，始終與人民同心，保持黨的先進性和純潔性，使全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，完成黨在新時代新徵程的使命任務，具有十分重大的意義。學校各級黨組織和黨員、幹部要把深入開展主題教育作為重大政治任務，深入學習領會習近平總書記在中央主題教育工作會議上的重要講話精神，不折不扣落實黨中央決策部署和省委工作安排，高標準高質量開展好主題教育，全面、系統、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衞核心的政治自覺、思想自覺、行動自覺，弘揚偉大建黨精神，牢記“三個務必”，錨定“走在前、開新局”，真抓實幹、團結奮鬥，奮力開創新時代學校高質量發展新局面。
主題教育要貫徹“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘鍊黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全校各級黨組織和黨員、幹部始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰鬥力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實實在在的成效。要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進，切實達到凝心鑄魂築牢根本、錘鍊品格強化忠誠、實幹擔當促進發展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風的目標。
二、目標任務
深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要堅持目標導向和問題導向相統一，着力解決6個方面的突出問題。理論學習方面，主要是學風不純不正，學習不走心不深入不繫統，用黨的創新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足；政治素質方面，主要是政治判斷力、政治領悟力、政治執行力不夠強，信仰信念淡化，貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做選擇、搞變通、打折扣、不到位，不顧大局、搞部門主義；能力本領方面，主要是新發展理念樹得不牢，推動高質量發展、做好羣眾工作、應對風險挑戰的本領不夠強，缺乏及時發現和解決自身存在問題的意識和能力；擔當作為方面，主要是幹事創業精氣神不足，缺乏擔責意識，缺乏鬥爭精神，遇事明哲保身，“躺平”不作為，不敢動真碰硬，不敢攻堅克難，存在思維慣性和路徑依賴，瞻前顧後、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲繞，奉行利己主義；工作作風方面，主要是宗旨意識和羣眾感情淡漠，脱離羣眾、脱離實際，調查研究不經常、不深入，對迅速變化的客觀實際和羣眾冷暖瞭解不深、感知不真，落實黨中央決策部署和省委工作安排簡單化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，報喜不報憂，弄虛作假、搞花架子，搞形式主義、官僚主義，存在特權思想和特權行為；廉潔自律方面，主要是紀法意識淡薄，對黨規黨紀不上心、不瞭解、不掌握，運用法治思維和法治方式開展工作的意識不強，頂風違紀現象仍有發生，利用權力和影響力謀私貪腐，存在損害羣眾利益的腐敗問題等。
同時，結合學校實際，堅持黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務，突出黨的政治建設，聚焦習近平總書記關於教育工作的重要講話和指示批示精神，加強和改進思想政治工作，守牢校園意識形態陣地，增強校園安全意識，主動作為服務地方發展。把主題教育與學習貫徹黨的二十大精神結合起來，與學校“十四五”規劃設定的目標結合起來，與提升人才培養質量、實現學校內涵式高質量發展結合起來，全力推進學校特色鮮明高水平應用型大學建設。
根據黨中央部署和省委工作安排，這次主題教育以處級以上領導幹部為重點，從2023年4月開始，2023年8月基本結束，不劃階段、不分環節。
三、具體內容
（一）深化理論學習
全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統、及時跟進，堅持多思多想、學深悟透，堅持知行合一、學以致用，堅持聯繫實際、立足崗位，深學細悟、入腦入心，進一步提高理論素養、堅定理想信念、昇華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
1.原原本本研讀。堅持集中學習和個人自學相結合，讀原著學原文悟原理。要認真研讀黨的二十大報告和黨章，學習《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等，深入學習習近平總書記對**工作的重要指示要求，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。結合工作實際和職責任務，深入學習習近平總書記關於教育工作重要講話和重要指示批示精神。認真學習中國式現代化理論，圍繞統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局，突出對貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展的理解掌握。學校黨委、黨總支認真落實“第一議題”制度，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神和文章。
2.集中學習研討。要堅持理論聯繫實際，做到學思用貫通、知信行統一。學校黨委圍繞黨中央指定學習書目，習近平總書記對**工作的重要指示要求、對教育工作的重要講話和重要指示批示精神、最新重要講話和文章，中國式現代化理論等，舉辦專題讀書班，每個專題安排2－3天時間集中學習，累計不少於一週。理論學習中心組要結合學校實際，列出若干專題，組織黨員領導幹部聯繫思想和工作實際，深入思考、研討交流，重點談學習黨的創新理論的認識體會，談活學活用的實踐案例，談改進工作的思路舉措。可邀請有關專家學者進行專題輔導。
3.廣泛組織宣講。領導班子成員要結合學習體會和實際工作講專題黨課，主要負責同志帶頭講，其他班子成員到分管部門或所在黨支部講。組織學得好、講得清、做得實的先進典型開展宣講活動，做好黨的創新理論大眾化闡釋。堅持以黨內教育引導和帶動全校的學習。
4.豐富學習形式。結合常態化黨史學習教育，充分運用校內外紅色教育資源和黨性教育基地開展學習，增強實效性和感染力。各黨支部採取“三會一課”、主題黨日等方式，組織黨員開展交流研討；用好“學習強國”、“燈塔—黨建在線”等網絡平台和手機客户端，組織廣大黨員特別是年輕教師黨員和學生黨員開展線上培訓。做好離退休幹部黨員的教育學習工作。
（二）大興調查研究
按照黨中央關於在全黨大興調查研究的工作方案和省委實施方案要求，圍繞做好事關全局的戰略性調研、破解複雜難題的對策性調研、新時代新情況的前瞻性調研、重大工作項目的跟蹤性調研、典型案例的解剖式調研、推動落實的督查式調研，組織黨員、幹部採取“一線工作法”，察真情、聽民意、尋實策，在調查研究中加深對黨的創新理論的理解，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同師生羣眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當的過程。
1.突出調研重點。學校黨委、各黨總支要根據黨中央部署要求和省委確定的16個方面調研重點，結合學校實際，從事關學校改革發展的大事要事急事中梳理確定調研課題，制定調研清單，由班子成員根據分工，牽頭組織開展專題調研，形成高質量調研成果。各黨支部要利用主題黨日，組織黨員、幹部開展校情民意走訪，面對面聽取師生訴求，真心實意幫助解決實際問題。
2.科學統籌安排。學校黨委、各黨總支要合理確定調研的時間、地點、人員，清單化管理，項目化推進，防止扎堆調研、作秀式調研，堅決克服調研中的形式主義、官僚主義。要堅持領導帶頭和專家參與相結合、傳統手段和現代方式相結合、整體分析和典型解剖相結合、橫向協同和縱向貫通相結合，創新調研方式方法，增強工作實效。
3.轉化調研成果。調研結束後，學校黨委領導班子和處級部門（單位）班子要召開調查研究專題交流會，結合專題研討，運用習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，交流調研情況，集體研究對策措施，形成具體化精準化的思路辦法和政策舉措，制定創新舉措清單，並抓好組織實施。
（三）推動高質量發展
緊緊圍繞高質量發展這個首要任務，完整準確全面貫徹新發展理念，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題，把學習和調研落實到完成黨的二十大部署的各項工作任務中去，以推動學校高質量發展、提高師生滿意度的新成效檢驗主題教育成果。
1.加快塑造高質量發展新優勢。要緊密結合學校實際，圍繞內部治理、人才培養、科研創新、服務社會、師資建設等方面，主動學習先進高校經驗做法，為塑造學校高質量發展新優勢貢獻力量。開展“我為學校獻良策”活動，組織黨員、幹部開展解放思想大討論，集思廣益進一步拓寬發展思路；開展“我為學校解難題”活動，組織黨員、幹部特別是領導幹部到教學科研一線，幫包解決發展難題；開展“我為學校建新功”活動，推動黨員、幹部以實際行動在高質量發展中建功立業。
2.在發展中保障和改善師生利益。牢固樹立以師生為中心的發展思想，圍繞師生羣眾關心的突出問題，一件一件抓好落實，讓師生看到新變化、條件得到新改善。堅持校領導接待日製度，落實黨員領導幹部聯繫學生班級、聯繫服務人才制度，廣泛開展黨員志願服務、“有困難找黨員”等活動。
3.抓黨建促發展。學校黨委、各黨總支要認真履行黨建主體責任，根據調研情況，聚焦解決基層黨組織建設和黨員隊伍建設中存在的問題短板，持續加強黨支部標準化規範化建設，實施基層黨建全面提質增效行動，進一步增強基層黨組織的政治功能和組織功能，為推動高質量發展提供堅強組織保證。
（四）抓實檢視整改
大力發揚刀刃向內的自我革命精神，把問題整改貫穿主題教育始終，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，堅持分類整改與集中整治相結合，深挖突出問題，深刻反思剖析，有針對性地抓好整改整治。
1.全面查擺問題。各級領導班子和班子成員要對標對錶習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦完整準確全面貫徹新發展理念、推動綠色低碳高質量發展情況，黨中央決策部署和省委重點工作落實情況，立足學校實際、本部門（單位）職責和個人崗位擔當作為情況，系統梳理調研發現的問題、推動發展中的問題等，列出問題清單。結合校內巡察、督導考核、審計監督等，對各部門（單位）領導班子和班子成員把脈問診、反饋問題。基層黨組織和黨員採取師生提、自己找、互相幫等方式，查找突出問題。
2.開展黨性分析。黨員、幹部要從政治、思想、能力、作風、紀律等方面進行檢視剖析，深挖根源、找準癥結，着力從思想根源上解決問題。主題教育結束前，處級以上領導班子召開專題民主生活會，基層黨組織召開專題組織生活會，咬耳扯袖、紅臉出汗，嚴肅認真開展批評和自我批評。
3.開展整改整治。對查擺出的問題，逐項制定整改措施，明確完成時限、責任分工，確保整改到位。對涉及多個部門（單位）的問題，要協調聯動、系統整改、一體推進解決。對帶有普遍性的問題，有針對性地確定專項整治任務，制定方案，集中整治。
4.確保整改實效。要強化效果導向，定期對整改情況進行自查，及時查漏補缺，確保善作善成，整改落實情況要以適當方式向黨員羣眾通報。學校黨委要堅持以上率下推進整改，並採取適當方式對各黨總支工作情況開展抽查，督促問題有效解決。主題教育結束前，組織開展滿意度調查，以師生真實評價檢驗整改效果。
（五）注重建章立制
堅持“當下改”與“長久立”相結合，注重從體制機制上解決問題，不斷提升學習貫徹黨的創新理論的實效。
1.健全制度機制。對主題教育中學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好經驗好做法，及時總結提煉。同時，建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習貫徹黨的創新理論的制度機制，確保常態長效。理論學習方面，重點圍繞端正學風、學以致用等方面完善舉措；調查研究方面，重點圍繞經常性調研、不調研不決策、轉化運用調研成果等方面制定規範；推動高質量發展方面，重點圍繞教育教學改革、科研創新、服務社會等方面健全機制；檢視整改方面，重點圍繞常態檢視、整改跟蹤、結果公開等方面明確措施。
2.強化貫徹執行。對建立的各項制度，領導幹部要帶頭落實。要把制度執行情況作為各級黨組織落實全面從嚴治黨主體責任的重要內容，加大監督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時掌握面上情況，發現存在問題，督促整改落實。
四、組織領導
1.壓實主體責任。主題教育在學校黨委領導下開展。學校黨委成立學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組，黨委主要負責同志擔任組長。主題教育領導小組下設辦公室，並分設工作組，負責全校主題教育日常工作。各工作組要充分發揮職能作用，形成齊抓共管合力。各黨總支要高度重視，抓好組織實施，各級黨組織書記要帶頭學、帶頭抓、帶頭改，切實履行第一責任人職責。要把主題教育開展情況，作為領導班子和領導幹部年度考核和黨組織書記抓黨建述職評議考核的重要內容。
2.加強宣傳引導。充分發揮主流媒體和新興媒體等宣傳主渠道作用，注重運用新媒體，深入宣傳習近平總書記關於主題教育的重要講話和重要指示批示精神，宣傳黨中央部署要求和省委工作安排，及時反映主題教育進展成效，加強正面宣傳和輿論引導，營造良好輿論氛圍。把開展主題教育同激勵黨員幹部擔當作為、狠抓落實結合起來，同樹立正確用人導向結合起來，加大對先進典型的培育選樹宣傳力度，推動形成學先進、當先進的良好風尚。
3.務求取得實效。各級黨組織要以好的作風開展主題教育，堅決反對形式主義，堅決防止“低級紅”、“高級黑”。要把開展主題教育同學校改革發展穩定各項任務結合起來，同落實立德樹人根本任務結合起來，同推動中心工作結合起來，同提升人才培養質量結合起來。對開展主題教育消極對待、敷衍應付、搞形式主義的要嚴肅批評，通報曝光，促其改正。
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