2歲半左右寶寶智力障礙的原因

越來越多的人開始意識到開發右腦的重要性，右腦的開發能給人們的記憶水平和思考水平有着很大的提升。下面就是小編給大家帶來的2歲半左右寶寶智力障礙的原因，但願對你有借鑑作用!

2歲半左右寶寶智力障礙的原因

1.哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反覆刺激或持續刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖鋭，或哭聲細小無力;

部分患兒不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。

2.寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發生吞嚥障礙和嘔吐。

3.睡眠過多且不易喚醒。

4.滿百天嬰兒豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續向裏或向外。

5.滿百天後才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現出自然的笑容。

6.半歲後注視手和玩手的動作仍持續存在。

7.對外界刺激反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，無成人幫助不能坐穩。

8.在7～9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。

9.到9個月時不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重。

10.運動發育如俯卧抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落後3個月或以上;

而且走不穩。

11.語言發育落後，到10個月時不能咿呀學語，發音也不清晰。

12.對周圍人物和環境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

如何開發寶寶智力

一、在運動中開發大腦。 這個時候寶寶的所謂的運動，通常都是指爬行以及一些與父母一齊進行的親子活動。

1、躺下坐起，搖呀搖(運動和平衡能力的練習)

(1)爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上; (2)爸爸拉着寶寶的雙臂，做躺下、拉起的動作; (3)寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下襬動雙腿，寶寶會覺得很刺激，很開心吶! 要點：寶寶很喜歡玩這個遊戲，慢慢學會後，他會主動地倒下、坐起。

非凡提示：經常和爸爸一起愉快地玩，有助於培養寶寶開朗的性格和動作發育，而且孩子也會有較強的社會適應性。在和孩子的接觸方式上，爸爸媽媽有着微妙的差異，寶寶從小就能從媽媽柔軟暖和的懷抱和爸爸粗大有力的動作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的温柔愛護相比，爸爸能讓孩子體驗冒險、刺激和興奮。

2、在爸爸身上站一站(鍛鍊腿部和腳底肌肉，練平衡能力)

(1)爸爸坐或跪在地毯上; (2)寶寶赤腳，豎立在爸爸腿部近膝蓋處; (3)拉動寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠; (4)讓寶寶的臉貼着爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。

注重要點： a) 此遊戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉移到腳尖，使腳底變得有彈性; b) 腳趾得到了運動，可以刺激運動神經; c) 熟練以後，可以小心地做幅度更大一點的“前傾後倒”動作; d) 這個月不會，下個月努力

智力開發的五個最關鍵時期

0―1歲，聲音辨別關鍵期

訓練方法：

模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

利用遊戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

0―2歲，動作發展關鍵期

訓練方法：

1滿月起，用手推着寶寶的腳丫，訓練他爬行。

2寶寶3個月時，在他小牀的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到，鍛鍊他的手眼協調功能。

3在寶寶6―7個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯卧着，放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬，嘗試着去抓取玩具，以促進他動作的發育。

1―3歲，口語發展關鍵期

訓練方法：

1引導寶寶注意大人説話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是 訓練寶寶的發音，儘可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反覆訓練，寶寶就能初 步瞭解語言的含義。如寶寶在説“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

2―4歲，計數能力發展的關鍵期

訓練方法：

1利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2藉助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認 識。

1―3歲，音樂能力發展的關鍵期

訓練方法：

1選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行 講解，或向寶寶提出問題，激發他的想象。

2選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。

2歲半左右寶寶智力障礙的原因