普通話水平測試分一二三3個等級，每個等級又細分為甲乙兩個等級，所以一個是6個層次，依次為一級甲等、一級乙等、二級甲等、二級乙等、三級甲等、三級乙等，當然最好的就是一級甲等。普通話等級考試雖然也會計分，但是在成績單上不會顯示具體分數，只會給出考試等級。
對於想當老師的同學而言，普通話等級的要求是至少要達到二級乙等，而教語文的老師標準會更高一些，比如漢語言專業學生則至少要達到二級甲等。除了當老師，其他行業對普通話也是有限制的，比如播音員或者節目主持人，這些行業對普通話的要求會更高一些，一般都要求是一級水平，而公務員等服務類崗位則達到三級水平即可。
1、一級甲等(標準國語(普通話))評分標準在朗誦和自由交談的時候，要求音調規範，詞語和語法要精確無誤，音調不呆板，陳述要流利。最後測試總分率在97%以上。
2、一級乙等要求在朗誦和自由交談時，音調要標準，詞語和語法要精確無誤，語調要不呆板，陳述要流利。但允許偶有語音、語調失誤。測試總得分率在92%以上不到97%。
3、二級甲等(較標準的國語(普通話))朗誦和自由交談時，聲韻調發音基本規範，語調要不呆板，陳述要流利。少量難點音(平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音等)偶爾出現錯誤。詞語和語法很少失誤。測試得失分率在 87%以上不到92%。
4、二級乙等 朗誦和自由交談時，個別音調不規範，聲韻母的發音不到位的現象。難點音(平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分，保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、複韻母單音化等等)錯誤較多。方言音調不顯然。使用方言詞語和方言語法的情況。測試總得分率在 80%以上不到87%。
5、三級甲等(一般水平的國語(普通話)) 朗誦和自由交談時，聲韻母發音錯誤比較多，難點音超出平常範圍，音調不規範。方言語調較突出。詞語和語法有錯誤。測試總得分率在 70%以上不到80%。
6、三級乙等朗誦和自由交談時，聲韻母發音錯誤比較多，方言特別顯然。方言音調比較突出。詞語和語法錯誤比較多。外省人聽他説話有聽不明白的情況。測試得失分率在60%以上不到70%。
很多東北的學生考普通話是比較簡單的，因為普通話發音相對標準一些，沒有外地口音，也很少出現n、l不分等情況，但是要想普通話等級好，仍然需要練習，否則還是有可能不過關，或者是等級比較低。
考普通話有專門的練習書籍，練普通話可以讀一些繞口令，可以讀一些語段，讓老師給自己糾正發音，看自己哪裏發音不標準，然後改掉再重新練習。普通話考試需要認全、認準每一個字，最起碼讀音不能出現任何錯誤，否則肯定是要扣分的，而且讀文章或句子時一定要連貫，不能卡殼，可以稍微慢一點，但是讀課文最好要流利有感情地朗讀。
普通話考試是以後當老師一個必要的證件，因為如果你連最基本的口語表達能力都不過關的話，給學生上課肯定是一個問題，所以以後有志於當老師的學生，這個證是一定要考的，而且最好考一個等級高一點的，這樣更有優勢，這樣在一些篩選條件比較嚴格的地方可能用得上。
普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次即三級六等。其中：
97分及其以上，為一級甲等；
92分及其以上但不足97分，為一級乙等；
87分及其以上但不足92分，為二級甲等；
80分及其以上但不足87分，為二級乙等；
70分及其以上但不足80分，為三級甲等；
60分及其以上但不足70分，為三級乙等。
[注]各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本地區的實際情況，決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項，“命題説話”測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變，具體分值調整如下：
(1)語音標準程度的分值，由20分調整為25分。
一檔：扣0分、1分、2分。
二檔：扣3分、4分。
三檔：扣5分、6分。
四檔：扣7分、8分。
五檔：扣9分、10分、11分。
六檔：扣12分、13分、14分。
(2)詞彙語法規範程度的分值，由5分調整為10分。
一檔：扣0分。
二檔：扣1分、2分。
三檔：扣3分、4分。
(3)自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。
普通話二級甲等其實對一般人來説，已經夠用了，基本上能發一個比較標準的口音了，因為在普通話考試中，可能會有很多不確定的因素影響考試正常發揮。有一些東北人也未必都能拿到普通話二級甲等的證書，所以要順利通過考試還需要掌握考試規則，勤加練習。
普通話考試分好幾個題型，首先你必須要讀準每一個易混字音，不能在任何一個字上出錯，否則是要扣分的，也不能磕巴，讀文章不僅要連貫，還要有感情，同時要注意語速、聲調等諸多因素。要想練好普通話，最好平時多找些材料練習，讀熟了，找些繞口令訓練，讓自己能自如的讀文章。
普通話等級考試還需要注意掌控好時間，不能太快也不能太慢，要在規定的時間內讀完材料，還有就是兒化音、韻母要特別注意，很容易出錯。讀錯時就跳過去接着讀，不要重新讀，否則是要扣分的。
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