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國小生寫景作文評語【精彩多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.37W

國小生寫景作文評語【精彩多篇】

國小生寫景作文評語 篇一

1、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

2、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼裏為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多麼可喜啊!加油,孩子!

3、文章融情於情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得

4、加強,過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力,更上一層樓。加油吧!

5、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受,字裏行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作,讀來其樂無窮。

6、相信你在今後的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。

7、孩子,你在學習上的認真與執着給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細緻周到想象豐富,運用擬人比喻等手法,使文章生動活潑,充滿內涵,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,你很善於觀察生活,能捕捉一個個有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳一束。

8、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細緻的描述,可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫,語言精練而準確,聯想則為觸景而生情,彷彿使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾,言簡意亥,其味無窮。

國小生寫景作文評語 篇二

1、簡捷交待時間,所在和效果

2、語言簡潔、開篇吸引人。

3、以xx開頭,較有新意。前因結果娓娓道來。

4、開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象。

5、以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境。

6、開頭直奔主題,也是一種寫法

7、開頭很生動。擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,

8、反問句開頭,吸引讀者。

9、開頭直奔主題,讓人一目明瞭。

10、開頭點題,用詞很吸引人。

國小生寫景作文評語 篇三

1.選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

2.雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,][凸現了事件的本質。

3.事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

4.從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特徵,人物形象豐滿。

5.選材過於通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

6.雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件,但由於分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現。

7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

8.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

9.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

10.…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

11.這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

12.事例敍述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

13.文章前後連貫,形成完整的形象。

14.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

15.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

16.文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

17.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

18.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

19.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

國小生寫景作文評語 篇四

1、你很善於觀察生活,能敏鋭的捕捉一個個有好處的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3、簡單搞笑,頗切題意,立意甚佳,辭亦明暢,情感豐富,識見超卓,言辭懇切,一氣呵成

4、你的字跡工整,書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

5、觀審入微,描述生動,取材精慎,安排巧妙描述靈活,筆調簡單主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔

6、取材新穎,文筆老練,結構謹嚴,敍事詳盡,資料充實,文字流利,行文灑脱,趣味雋永,佈局新穎,用詞簡潔

7、太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。發奮,再創輝煌!

8、對不起,這一段老師沒有讀明白,你願意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

9、文字生動,寫景如畫,刻畫入微,栩栩如生,描述深刻生動,文句優美,敍述生動描述深刻,結構謹嚴

10、層次井然,結構嚴密,記事生動搞笑哀腕悲痛,感人肺?語重心長,句句感人,真情流露,感人殊深

11、吐詞雅潔,文字生動敍事暢達,抒情真?敍述簡潔切題,媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致

12、文章簡短,意味深遠,筆調美妙,餘味無窮,行文流暢,文筆老練,氣勢磅礴

國小生寫景作文評語 篇五

1.這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這裏自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2.如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

3.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

4.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。

5.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。

7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的。文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

8.看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的內涵。

9.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊。

11.虔誠的禮讚,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏鋭的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悦目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動。彷彿就在那激烈的賽場上。你愛國心強,要不小小年紀的你,怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播暱你觀察仔細,你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中。

13、對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動。

15、前後資料關聯不夠緊密,部分資料過於孤立,與文章主體聯繫不夠密切。

16、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

17、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

18、文章邊敍事邊抒情。

19、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

20、重點突出,詳略得當,資料具體。

21、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22、本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

23、文章的“讀”與“感”聯繫緊密,事例敍述行動,開頭打動人心,具有真情實感

24、文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實搞笑,寫得入情入理

25、通篇文章語調簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

26、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

27、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

28、作者對…觀察仔細,描述細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

29、情節平直,毫無懸念,平鋪直敍似記流水賬。

30、看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能持續住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的內涵。

31、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有必須的普遍性。

32、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

33、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

34、重點突出,中心明確,立意鮮明。

35、…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

36、結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

37、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。

38、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻擬人等手法

39、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

40、對於景色的描述,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

國小生寫景作文評語 篇六

1.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

2.這篇短文的特點可概括為親切温馨雋永

3.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力

4.文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

5.文章簡潔明瞭語言平淡樸實

6.作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

7.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

8.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

9.這篇作文的主要特色是敍述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

10.國小生能有這樣的體會令人刮目相看

11.對…的比喻用得妙

12.運用多種感官描寫十分仔細

13.簡單交待時間地點和結果…

14.語言簡練規範開篇吸引人

15.…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

16.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

17.以景喻情開頭頗有新意;倒敍開頭渲染意境

18.開頭直奔主題也是一種寫法

19.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

20.反問句開頭吸引讀者