讀書人是幸福人節選
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想那些失去或不能閲讀的人是多麼的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權利的不平等，而閲讀能力的擁有和喪失，卻體現為精神的不平等。
一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悦，那一份苦難，也許再加上他親自聞知道的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閲讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閲讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閲讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫着睿智的人生，拜倫的詩句呼喚着奮鬥的熱情。一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
繁星節選
我愛月夜，但我也愛星天。從前，在家鄉七八月的夜晚，在庭院裏納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就會忘記一切，彷彿回到了母親的懷裏似的。
三年前在南京我住的地方有一道後門，每晚我打開後門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星羣密佈的藍天。星光在我們的肉眼裏雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空，深藍色的天空裏懸着無數半明半昧的星。船在動，星也在動，他們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望着許多認識的星，我彷彿看見它們在對我眨眼，我彷彿聽見它們在小聲説話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑着，我沉睡着。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裏了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指着，那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！
和時間賽跑節選
讀國小的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上，一圈又一圈的跑着，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子斷斷續續的持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我説，外祖母睡着了，還不如對我説實話，外祖母永遠不會回來了。
什麼是永遠不會回來呢？我問。
所有時間裏的事物都永遠不會回來。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這麼小的童年了。有一天你會長大，你會像外祖母一樣老。有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。爸爸説。
爸爸等於給我一個謎語，這謎語比課本上的“日曆掛在牆壁，一天撕去一頁，使我心裏着急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕。也比作文本上的光陰似箭，日月如梭，更讓我覺得有一種説不出的滋味。
時間過得那麼飛快，使我的小心眼裏不只是着急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心説：我要比太陽更快地回家。我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽還露着半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以後我就時常做那樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他，假若你一直和時間比賽，你就可以成功。
家鄉的橋節選
純樸的家鄉村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。
每天，不管是，雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉親為了追求多稜的希望，兑現美好的遐想。彎彎小橋，不時蕩過輕吟低唱，不時露出舒心的笑容。
因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝。你是一把閃亮的鐮刀，割刈着歡笑的花果。你是一根晃悠悠的扁擔，挑起了彩色的明天。哦，小橋走進我的夢中。
我在飄泊他鄉的歲月，心中總湧動着故鄉的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當我訪南疆探北國，眼簾闖進座座雄偉的長橋時，我的夢變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍紫。
三十多年過去，我帶着滿頭霜花回到故鄉，第一緊要的便是去看望小橋。
啊！小橋呢，他躲起來了？河中一道長虹，浴着朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯，摩托的笛音，自行車的叮鈴，合奏着進行交響樂。南來的鋼筋花布，北往的柑橙家禽，繪出交流歡悦圖。
啊，蜕變的橋，傳遞了家鄉進步的消息，透露了家鄉富裕的聲音。時代的春風，美好的追求，我驀地想起兒時唱給小橋的歌，哦，明豔豔的太陽照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的歲月拉開了。
我心中湧動的河水，激盪起甜美的浪花。我仰望一碧藍天，心底輕聲呼喊，家鄉的橋啊，我夢中的橋。
國小的時候，有一次我們去海邊遠足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終於到海邊，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風林外面去，級任老師要大家把吃剩的。飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑眯眯地看着我，短頭髮，臉圓圓的。
她的名字叫翁香玉。
每天放學的時候，她走的是經過我們家的一條小路，帶着一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠遠地跟在後面。夏日的午後特別炎熱，走到半路她會停下來，拿手帕在溪水裏浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在後面停下來，把骯髒手帕弄濕了擦臉，再一路遠遠地跟着她回家。
後來我們家搬到鎮上去了，過幾年我也上了中學。有一天放學回家，在火車上，看見斜對面一位短頭髮、圓圓臉的女孩，一身素淨的白衣黑裙。我想她一定不認識我了。火車很快到站了，我隨着人羣擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我説話。
她笑眯眯的，和我一起走過月台。以後就沒有再見過她了。
這這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書裏。
書出版後半年，有一天我忽然收到出版社轉來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫着我本名。
信裏面説她看到了這篇文章心裏非常激動，沒想到在離開家鄉，漂泊異地這麼久之後，會看見自己仍然在一個人的記憶裏，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠的時空，竟然另一個人也深深記得。
節選自苦伶《永遠的記憶》
“噠-噠-噠……”一陣陣老式縫紉機的聲音從一處長滿爬山虎的灰色小平房裏傳出。伴着午後暖暖的陽光，凝結在浮動的空氣中，輕盈地飄向那條名叫回憶的路上。
我的童年就是在外婆與縫紉機的陪伴下度過的。記憶中，外婆是個瘦小的老女人，坐在笨重的縫紉機前更顯得渺小。但她並非看起來那麼柔弱，靈活的操作和嫻熟的技巧使她和縫紉機成為了一對好戰友，配合得默契十足！
小時候認為外婆對縫紉機似乎比對我還好。每天清晨，她都要用毯子彈一遍，白紗擦一遍，再小心翼翼地給零件上些機油，保持它的潤滑度，生怕它落了灰！
外婆似乎是個天生的縫紉家，而她的好戰友與其稱做縫紉機不如叫作繡花機，任何東西，不論破損到什麼程度，只要在“她倆”的手裏都能變得完美無瑕。鄉里鄉親的也都喜歡來找外婆做衣裳、補衣裳，還特地送一個“十里大繡娘”的外號，意思是方圓十里都沒人能比上我外婆的本領！
午後的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指間。我喜歡趴在桌前看外婆補衣裳，而外婆總是端坐着身子，微微前傾，使自己與縫紉機保持一定的距離。一手拿着需要補改的衣服，一手控制着針眼的方向。她輕抿着雙脣，一隻腳像踩蹺蹺板一樣前後擺動着，發出“吱吱呀呀”的聲音，與縫紉機的“噠噠”聲融合在一起，就彷彿是一首華爾茲舞曲，輕快、甜蜜，連空氣都似乎緩慢了下來。我撐着胖鼓鼓的臉頰，眼皮伴着節奏分明的縫紉機聲，眨呀眨的。外婆微笑着，時不時抬頭看看靜觀的我，將粗糙而靈巧的手指繞過潔白的棉線。小時候只以為是光點在眼前跳動，現在想想，真是別有一番幸福的味道！
我長大後，外婆因為長期縫紉而熬壞了眼睛。媽媽説什麼也不讓外婆再縫。而那台曾養活過媽媽、舅舅的縫紉機便被擱置在倉庫裏。媽媽也曾允諾給外婆買台新式的，可外婆説什麼也不肯要。是啊！這台留下我童年生活以及象徵着時代滄桑的“古董”又怎能和高科技相提並論呢？
午後我獨自坐在桌前，耳畔又響起了那熟悉的“噠噠”聲。不知是這串陽光勾起了悠長的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般温暖。頃刻間，我又一次輕合雙眼，像孩童一般安穩地睡去。夢中，依舊是那個瘦小的老人和那台老式縫紉機，而夢中的那個身影，我又有多久不曾探望？
的確，有這樣一種聲音，催促着我們成長，更有這樣一種聲音，見證了時光的流逝！縫紉機老了，外婆老了，失去光彩的歲月讓人心酸，讓人惆悵……再回首，與外婆攜手走過的這段被歲月剪得細碎的時光還搖曳在金黃中。我不想也不敢去計算外婆還能陪我的時間。我只知道，我已能數清她的黑髮。我多想回到從前，哪怕只有一天，讓我再一次趴在桌前，看着外婆，聽着縫紉機的‘噠、噠”聲，再一次與步履瞞姍的她走過門前的鵝卵石小路……
“噠噠噠，噠噠噠……〖〗”
一、讀單音節字詞100個（10分）
樁 病 款 牌 付 乖 鄭 索 磨 顫
艙 紫 飄 借 湧 棉 笙 衞 準 菌
舜 鍋 釣 買 翁 梗 歐 潤 量 否
砣 笨 缺 來 兇 賊 枕 隋 約 核
嘴 頗 夠 黑 貳 筋 痣 司 球 揣
飯 紐 存 跌 熔 挎 秧 躡 劃 卷
恩 測 臨 碑 框 租 嬸習倆 石
掐 院 丟 如 患 旅 鏢 膩 發 檻
旺 銅 繞 女 鳴 榻 旬 場 凹 撒
蔭 青 次 題 偏 涮 秦 相 尺 釘
二、讀雙音節詞語50個（20分）
印刷 恰好 英雄 權限 地下
開刃兒 將軍 直爽 朝日 睡覺
脖子 安家 吵嚷 懷舊 創造
聘用 車站 羣眾 一塊兒 沒錯
平信 榫頭 強烈 肆虐 姑娘
門口 迫切 熱誠 運送 奶粉
餐廳 拔尖兒 掠奪 拐彎 無窮
棺材 便條 總得 風車 魂魄
理論 幫忙 金魚兒 瑞雪 柳樹
曾經 紮實 消費 二話 玄虛
總要等到過了很久，總要等退無可退的時候，才會恍然覺悟，我們曾親手捨棄的東西，在後來的日子裏，再也遇不到了。
----------文/蘇靜安
身處在喧囂嘈雜的凡塵，真的太多的痛苦和無奈，亦或世事無常的變化和沉浮不定的年月，我們總是在這樣的時光中弄丟了最初的自己，然後把一切責任推給塵世的幾許滄桑，用以安慰。
如花美眷，似水流光，光陰猶如被不染塵埃的青雨洗過一般，時光走過的地方，都成了日後難以釋懷的回憶。
也曾想古道揚塵，長亭折柳；也曾想山河踏遍，江湖泛舟；也曾想檐下聽雨，紅袖添香。
可是總要等到後來，我們才會明白，有些風景，註定消瘦；有些故事，註定淚流；那個你以為會回來的人，卻再也沒有回來；那些你苦苦放不下的昨天，終究滿目蒼痍。
如同當初遇上那個人的時候，我們以為自己會愛他一輩子，他已經這麼好了，我怎可能愛上別人？然而，歲月會讓你知道，一輩子的心願，真的只是一個心願而已。
時常在想，究竟是怎樣的束縛讓我們原本純淨靈魂沾染俗世的黑暗與不堪；也時常在想，我們在生命最後一刻時會不會覺得是一種解脱。
也許有些事情，真的要自己親身經歷體會過之後才會懂得，這世上永遠都沒有所謂的感同身受，針不紮在你身上，你永遠都不會知道有多疼。
置身於碌碌紅塵中，生命中的過客，在淡淡的人生裏，如同塵埃般來來去去。
你記得的，你不記得的，亦或還沒有來得及看透的，都會與那時的自己一同埋葬在舊時日的光年裏，而我們只能歎一聲歲月匆匆。
總有一些記憶，潛伏在你心海深處，在你不經意時悄然湧出，也許是某個人，也許是某段光陰碎影。
我一直都和別人説：想愛的時候就去愛個夠，沒有什麼對與錯，只要是自己心甘情願，無論什麼都會變得簡單。
我也在愛着一個人，我明明知道和他沒有以後，卻還是奮不顧身的傾盡所有。
我不求他給我怎樣的承諾和結果，也不求來日他兒女承歡膝下時把我想起，我只是希望他此生時光在他看來温和從容就好。
多年以後的我會慶幸，慶幸我能在這漫漫凡塵與他相遇，慶幸我把最美的時光給了我最愛的人。
是啊，等到把風景都看透，無路可走的時候，才想起曾經最初的心願，只是想看一場奼紫嫣紅的春光，喝一杯賞心悦目的清茶，無論暖和涼，做一個洗盡鉛華的女子，愛一個平靜的人，無論對與錯，攜手滄桑塵世，看盡日落煙霞。
可是，我們總要等到過了很久，總要等退無可退的時候，才會恍然覺悟，我們曾親手捨棄的東西，在後來的日子裏，再也遇不到了。
比如説，單純的笑容，和清澈的眼神。
菩提本無樹，明鏡亦非台，本就無一物，何處惹塵埃。
紅塵道場，一花一葉總關禪，我們都是在這塵世流浪的孩子，苦苦找尋着前生，揹着世俗，揹着滄桑，知道有一天再也看不清來時的路。
我們不應該責怪任何人，也不應該勉強任何人，因為有因必有果，你現在從別處不費一絲力氣得到的，在他日都是要雙倍奉還的。
不求水月在手，不求花香滿衣，只願時光靜好從容，光陰歲月安然。
可這看似簡單的祈盼，卻總要經過萬水千山，才得圓滿。
世事無常，人生難料，短短數十載光陰，我們能做的亦或要做的，怕是也只有珍惜了。
珍惜你愛的人。
珍惜微笑的時間。
珍惜擁有的一切。
人間四月芳菲盡，流年彈指一揮間，待到浮生繁華落盡後，擇一處依山傍水靜然之地，蓋一間不大不小的茅屋，烹煮一壺遠離世俗的清茶，打坐在窗前檐下，聽一場綿綿青雨的對話。
白駒過隙，你已走過了十五個春夏秋冬。風風雨雨，滑落與銘留的都已成為你生命中的風景。十五歲，已漸漸長大，卻略帶着幾分兒童般的天真與幼稚。當然，十五歲的你，有了許多的壓力，有了更多的迷惘。我想，我得告訴你……
關於曾經。那老屋裏持續不斷的動畫片、那兒時樓道里的歡樂玩伴、那隻被你玩得破舊的“小黃”、那兒童清脆如鈴的笑聲……這些，都屬曾經。是的，它們都只屬於曾經了……面對曾經，你總有着無限地懷念與追憶。但我要告訴你，年齡還在增長、時光仍舊飛逝、人生需要向前。十五歲的你，需要適時割捨那些有關曾經的情愫；十五歲的你，需要將曾經摺疊成一枚小小的郵票，寄放在心底某個角落，在需要的時刻呢，輕輕取出，細細品味。
關於現在。這堆積如山的作業、這頻繁無盡的考試、這都已長大卻漸漸隔膜的朋友、這父母略顯衰老的面容、這在燈光下奮筆疾書的身影……這些，就是現在。是的，現在，少了許多歡樂，多了許多責任與壓力。你不免會在日復一日裏，迷失了方向——這就是我嗎？我怎麼變成了現在這副樣子？童年的無憂無慮真的一去不復返了嗎？但世界是公平的，幾乎人人都會經歷這個過程；上帝是公平的，他也給了每個人綻放光彩的機會；時光是公平的，你同樣收收穫了知識、收穫了成長，不是嗎？所以我要告訴你，把握當下。十五歲的你，需要擁有一顆足夠豁達之心，有屬於自己的目標；十五歲的你，需要將懷想與天真化為信念與汗水，鑄就一支有力而美妙的筆，書寫自己的未來。
關於未來。提起未來，你也許總會有幾分畏懼，認為未來是那麼遙不可及、未來又有着那麼多的不確定性。但是未來，因為如今的付出而精彩。我想告訴你，未來可以如一扇來自未知世界的門，相信現在經歷的陰雨，是為了明日徹底的晴朗，是為了擁有那通往光明的鑰匙。
十五個春夏秋冬，已是很長的一段路。你會有惆悵、會有迷惑、會有辛苦、也會有收穫……那麼，告訴自己：珍藏曾經、把握現在，放眼未來……
希望在未來的路上，十五歲的你能夠從容不迫地思考與追索。扯着屬於自己的多彩風箏，在蔚藍廣闊的天空飛翔，譜寫生命的樂章！
各位老師、同學、家長們，大家下午好。
今天，學區馬老師、張老師和我應邀前來參加中閘國小舉辦的學生普通話朗讀比賽，我們倍感榮幸，同時也深受鼓舞。
普通話是我們的國家語言，也是我們祖國最優秀的傳統文化。1949年10月10日，也就是中華人民共和國成立僅僅10天，國家就成立了
中國文字改革協會，其根本任務就是推廣普通話。1998年，中共中央國務院決定將每年9月份的第三週作為全國推廣普通話宣傳週。可見，國家對於全民説好普通話立意堅決和信心百倍。
普通話就是情感的紐帶，就是溝通的橋樑，説好普通話，是我們每位中國人義不容辭的責任。同學們都知道，我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。四海同音，才能萬眾一心。
中閘國小在全國第13個推廣普通話宣傳週剛剛結束和祖國61年國慶來臨之際，舉辦普通話朗讀比賽，有着積極和深遠的意義。這是對學校推廣普通話工作成果的一次大檢驗，也是獻給祖國61年國慶的一份厚禮。
作為受方言影響很重的花海學生，應該怎樣説好普通話呢？我們要有信心，有耐心、有決心，要課上説，課下説，在班上説，在家裏説，兩個人對着説，三個人互相説。只要堅持，每位同學都能説好普通話。
比賽的本身，就是一次提高的機會。相信每位參賽的同學，都在賽前做了充分的準備，閲讀了大量的資料，從中又學到了很多知識與道理。只要參與，就是勝利。
希望參加朗讀比賽的同學們，用你們最美好的詞句、最悦耳的聲音、最真摯的情感、最動人的表情，抒發對家鄉的讚美、對理想的憧憬、對祖國無限的祝福。
最後，我祝在座的師生和家長們，節日愉快，幸福安康。祝本次朗讀比賽活動取得圓滿成功。
謝謝大家。
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