父親二十年前的叮囑
徐德新
①天剛矇矇亮，父親就挑着柴火和我上路了。那時我剛到縣城裏上國中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然後賣到縣城，給我湊生活費及學雜費。每個週末，我都會回家幫助父親砍柴，然後週一凌晨再走二十里山路到學校去。這一次，父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨在縣城賣掉後再把錢給我。
②“最近手頭的錢越來越緊了。”父親挑着擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話我聽了已經不下百遍了。(A)一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有一些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一腳步聲，山路靜謐而空津。
③不知不覺問，縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父親挑着擔，帶着我挨家挨户找買主。由於擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最後終於在一條弄堂裏遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手裏接過一沓毛票，仔細數了數，一共四元。父親説：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。”“什麼？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天。您沒看這擔柴，比別人的要厚重得多哩。”父親小心翼翼地説。“那我不管，都是四塊錢，我又沒有讓你搞這麼厚重。”那人沒有絲毫加錢的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。
④我從門縫看見那人在褲兜裏掏來掏去，終於摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然後把那沓毛票從我父親手裏抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”
⑤風挾着雪花畎：來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站着，不知是因為冷還是漯，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然後低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷裏。(B)父親彎腰去撿錢的時候，我發現他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人説一聲：“多謝了！”然後轉身拉着我默默離開。
⑥“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿得有點少。“你可得給我好好讀書，”父親頓了頓説，“沒有別的出路，只有讀書才能有出息。”
⑦雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。
⑧到了學校門口，父親從懷裏把那五元錢掏出來，塞到我的書包裏·好像生怕它還會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏。“孩子，爹還有一句話……”父親望着我，神情與以往大不一樣，“等你將來有了，假使也遇到了像我這樣的人·你最好不要讓他……”
⑨“什麼，爹？”
⑩“在你面前低頭彎腰。”……
1．請給選文中加點字註上漢語拼音。（3分）
①凌晨 ②靜謐 ③哀求
2．第⑤段中，“我走過去剛要把地上的錢撿起來”時，“父親忽然把我拉到一邊”，父親這樣做目的是什麼？（3分）
3．選丈兩次寫父親的喘息聲：第③段寫父親的“喘氣聲越來越大”；第⑤段寫父親的“鼻息變得忽粗忽細”。請結合語境揣摩父親兩次喘息時的心情。（3分）
4．父親二十年前叮囑的具體內容是什麼？請説説這句話的深層含義。（3分）
5．選文中有很多精彩的描寫。請在畫線的兩處任選一處，結合語境進行賞析。（3分）
賞析( )處：
答案：
1．①líng ②mì ③āi
2．害怕傷了我的自尊心，不願我被別人看不起，寧可獨自承受屈辱。（意思對即可）
3．（1）“喘氣聲越來越大”時，父親的心情焦急。(2)“鼻息變得忽粗忽細”時，父親的心情複雜：傷心、屈辱、憤怒。（意思對即可）
4．(1)將來你有錢了，不要讓別人在你面前低頭彎腰。(2)表達了父親渴望得到別人的尊重；用自己的善良、寬厚之心，教育孩子要心地善良，同情、尊重所有人。（意思對即可）
5．(A)從視覺、觸覺的角度來描寫冷風、天色、雪花等景物，突出時間早、天氣寒冷的特點；表現父親的艱辛、作者的心酸，烘托父親的形象，也為情節的發展作了鋪墊。
(B)運用誇張的修辭方法描寫父親彎腰的動作，突出了父親彎腰下去的艱難，表現了父親為生活所迫的無奈、辛酸、屈辱，極富感染力。（賞析一處，意思對即可）
①天剛矇矇亮，父親就挑着柴火和我上路了。那時我剛到縣城裏上國中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然後賣到縣城，由此給我湊生活費以及學雜費。每個週末。我都會回家幫助父親砍柴，然後週一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣掉後再把錢給我。
②最近錢是越來越緊張了。父親挑着擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空濛。
③不知不覺間，縣城到了。
④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑着擔，帶着我挨家挨户找買主。由於擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最後終於在一條弄堂裏遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手裏接過一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親説：同志，我這擔柴要五塊錢哩。什麼？昨天不還是四塊嗎？那人瞟了一眼父親。昨天是昨天，您沒看我這擔柴，比別人的要後重得多嗎？父親小心翼翼地説。那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這麼厚重。那人沒有絲毫加錢的意思。今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！父親幾乎是哀求的口吻了。
⑤我從門縫看見那人在褲兜裏掏來掏去，終於摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然後把沓毛票從我父親手裏抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：拿去吧！
⑥風裹挾着雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站着，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然後低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來，揣在懷裏。父親彎腰去撿錢的時候，我發現他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人説：多謝了！然後轉身拉着我默默離開。
⑦爹，你冷不冷？等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點少。你可得給我好好讀書，父親頓了頓説，沒有別的出路，只有讀書才能進城。
⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急着回家，他要一直把我送到學校去。爹，本來我不想花那麼多錢去參加那個什麼競賽的。可是老師説了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學。眼看快到學校了，我終於忍不住説出了心裏話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。競賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學，那正要感謝老祖宗了。父親摸着我的頭説，我當年也想上大學呢！看來這個願望你能幫我實現了。
⑨到了學校門口，父親從懷裏把那五元錢掏出來，塞到我的書包裏，好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏。孩子。爹還有一句話，：父親望着我，精神與以往大不一樣，等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他
⑩什麼，爹？
⑾在你面前低頭彎腰。
（選文有改動）
12、文中多次寫到風雪，請説説設置這樣的自然環境有何作用。（3分）
13、結合上下文，説説第②段畫線句子中冰涼的酸的深意。（2分）
忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。
14、體會下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）
我從門縫看見那人在褲兜裏掏來掏去，終於摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然後把沓毛票從我父親手裏抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：拿去吧！
15、父親是一個怎樣的人？請結合全文簡要分析。（6分）
16、請用自己的話，説説父親的最後一次叮囑的含意。（3分）
參考答案:
12、（1）對故事情節的展開起到了一定的推動作用。
（2）為父子二人的活動提供了特定背景。
（3）多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。
（4）營造出清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。
13、透過雪花落在鼻尖上融化後的感覺，含蓄地寫出了我看到父親如此減薪後的酸楚和感愧。
14、運用掏摸抓扔這幾個動詞，準確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地刻畫了一個小氣、無禮的小市民形象。
15、（1）父親是一個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費，不辭辛苦。
（2）父親是一個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。
（3）父親是一個教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。
16、父親告訴孩子，以後有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。
閲讀下面的記敍文，完成1～5題。
父親二十年前的叮囑
二十年前，我到縣城上國中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然後賣到縣城，由此給我湊生活費和學雜費。每個週末，我都會回家幫父親砍柴，然後週一凌晨再走二十里的山路到學校去。這次，因為我額外需要五元錢的測試費，父親又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨去縣城賣掉後再把錢給我。
天剛矇矇亮，父親就挑着柴和我上路了。
“最近錢是越來越緊張了。”父親挑着擔，邊走邊叨咕，自從到縣城上學，這句話我聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的涼風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。①忽然又有兩片落到我的鼻尖上，甩手一模也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，大一點的樹葉上已經掛白了。這時，除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空淳。
不知不覺，縣城到了。
街上大部分的人家還沒有開門。父親挑着擔，帶着我挨家挨户地找買主。由於擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最後終於在一條弄堂裏遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手裏接過一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親説：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。…‘什麼？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了父親一眼。“昨天是昨天。您沒看我這擔柴，比別人的要厚實得多嗎？”父親小心翼翼地説。“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這麼厚實。”那人沒有絲毫加錢的意思。“今天下雪了，道遠路滑，您就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。
②我看見那人在褲兜裏掏來掏去，終於摸出一張皺巴巴的五元錢，然後把那沓毛票從父親手裏抓過去，又把那張錢往地上一扔。丟下一句話“拿去吧！”
風裹着雪吹過來，5元錢落到父親的腳邊。父親愣愣地站着，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細，等我走過去剛要撿地上的錢，父親忽然把我拉到一邊，然後低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢撿起來，揣在懷裏。父親彎腰去撿錢的時候，我發現他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來，對那人説了一聲“多謝了！”然後拉着我默默地離開。
“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，出門時父親穿得有點少。③“你可得給我好好讀書。”父親頓了頓説，“沒有別的出路．只有讀書才能進城。”
雪下得越來越大，整個縣城變成一片銀白色。父親沒有急着回家，他要一直把我送到學校去。“爹，本來我不想花那麼多錢去參加那個測試。可是老師説了，要是獲得好名次，將來可能保送上大學。”眼看就要到學校了，我終於忍不住説出了心裏話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。“測試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學，那真要感謝老祖宗了。”父親摸着我的頭説，“我當年也想上大學呢！看來這個願望你能幫我實現了。”
結尾1：後來，我終於替父親圓了上大學的夢。但是，20年前的這一幕，從未在我心底消逝。每當天空飄起雪花，每當我毫不猶豫地給兒子掏出5元錢時，父親20年前的叮囑就會在耳邊響起，異常地親切而又清晰……
結尾2：到了學校門口，父親從懷裏把那五元錢掏出來，塞到我的書包裏，好像生怕它還會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏。“孩子，爹還有一句話，”父親望着我，神情與以往大不一樣，“等你將來有錢了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他……”
“什麼，爹？”
“在你面前低頭彎腰。”……（選自20xx年4月3日《語文報》，徐德新／文，有改動）
1．梳理作者寫作的思路，把下面的空缺處補充完整。
父親摸黑砍柴、_____________、___________________
2．揣摩文中三處畫線的句子，回答下面的問題。
（1）第①處畫線句中的“冰涼”説的是雪花落在鼻尖上的感覺，“酸”人了“我”當時怎樣的一種感情？
_________________________________________________________
（2）第②處畫線句寫買柴者付錢時連用了“摸”“抓”“扔”幾個動詞，這幾個動作體現出了他人性中的哪些特點？
_________________________________________________________
（3）第③處畫線句體現的是父親對“我”未來前途的期望，你同意他的看法嗎？請聯繫現實談談自己的'認識。
_________________________________________________________
3．文中有多處環境描寫，試找出一例，説説它的表達效果。
例子：___________________________________________________
效果：___________________________________________________
4．本文提供了兩個結尾，聯繫全文內容，你認為哪個更好一點？説出你的理由。如果把本文的標題改為“一擔柴的故事”，請你另寫一個結尾。
（1）你認為好的結尾是哪個？説出你的理由。
_________________________________________________________
（2）另寫的結尾：
_________________________________________________________
5．本文與《背影》都是寫父愛的，兩篇文章在刻畫父親形象時有哪些共同之處？請就其中一處作點分析。
共同之處：________________________________________________
分析：：__________________________________________________
答案 1．父親雪天賣柴、父親的叮囑
2．（1）對家庭生活的艱辛、父親的辛勞而產生的酸澀之情。
（2）缺少同情心，不尊重貧困勞動者人格尊嚴。（意思對即可）
（3）示例l：同意。父親的話是有道理的，因為知識改變命運。
示例Ⅱ：父親的話不盡正確，因為人可以通過多種途徑改變命運。（言之有理即可）
3．示例：
I．環境描寫：抬頭遠望，雪花正從天而降，大一點的樹葉上已經掛白了。
表達效果：以雪大來襯托父親賣柴路上的艱辛和怕耽誤我上學的急切心情。
Ⅱ．環境描寫：雪下得越來越大，整個縣城變成一片銀白色。
表達效果：與前文呼應，推動故事情節的發展；襯托了父親對“我”深沉的愛。
4．（1）“略” （2）“略”
5．示例：共同之處：如設置典型環境；注重細節刻畫；以小見大等。
分析：“略”
父親二十年前的叮囑
徐德新
① 天剛矇矇亮，父親就挑着柴火和我上路了。那時我剛到縣城裏上國中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然後賣到縣城，由此給我湊生活費以及學雜費。每個週末，我都會回家幫助父親一起砍柴，然後週一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的奧數測試費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨在縣城賣掉後再把錢給我。
②最近錢是越來越緊張了。父親挑着擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話我聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空明。
③不知不覺間，縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父親挑着擔，帶着我挨家挨户找買主。由於擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最後終於在一條弄堂裏遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手裏接過一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親説：同志，我這擔柴要五塊錢哩。什麼？昨天不還是四塊嗎？那人瞟一眼父親。昨天是昨天。您沒看我這擔柴，比別人的要厚重得多嗎？父親小心翼翼地説。那我不管，都是四塊錢，我又沒有讓你搞這麼厚重。那人沒有絲毫加錢的意思。今天下雪了，您看我多不容易。您就加一塊吧。父親幾乎是哀求的口吻了。
④我從門縫看見那人在褲兜掏來掏去，終於摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然後把那沓毛票從我父親手裏抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：拿去吧！
⑤風裹挾着雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站着，不知是因為冷還是累，他的鼻氣變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然後低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷裏。父親彎腰去撿錢的時候，我發現他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人説一聲：多謝了！然後轉身拉着我默默離開。
⑥爹，你冷不冷？等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿得有點兒少。你可得給我好好讀書，父親頓了頓，説：沒有別的出路，只有讀書才能進城裏哩。
⑦雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急着回家，他要一直把我送到學校去。爹，本來我不想花那麼多錢去那個什麼測試的。可是老師説了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學。眼看快到學校了，我終於忍不住説出了心裏話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。測試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學，那真要感謝老祖宗了。父親摸着我的頭説：我當年也想上大學呢！看來這個願望你能幫我啦。
⑧到了學校門口，父親從懷裏把那五元錢掏出來，塞到我的書包裏。好像生怕它還會飄走似的，他使勁地把書包捏了又捏。孩子，爹還有一句話，父親望着我，神情與以往大不一樣，等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好、不要讓他
⑨什麼？爹？
⑩在你面前低頭彎腰。
21、第②段劃線句子在文中起到什麼作用？（3分）
22、第⑤段中父親鼻氣變得忽粗忽細的真正原因是什麼？（3分）
23、等我要去撿地下的錢時，父親為什麼把我拉到一邊，不讓我去撿？（3分）
24、綜觀全文，請你概括出父親的性格特點。（3分）
25、父親二十年前對我的叮囑是什麼？請用原文的話回答，並談談對這句話的理解。（5分）
參考答案
21、環境描寫，突出天色之早和雪之大，從而表現父親賣柴的艱辛，為下文鋪墊。
22、父親的尊嚴受到極大的侮辱，但因為急需用錢而不得不忍受，心裏生氣、難受。
23、父親不願讓我在別人面前低頭，寧願屈辱自己。
24、父親勤勞、關愛兒子、自尊、忍耐。
25、等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好、不要讓他在你面前低頭彎腰。 理解略。
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