父親的呼喊閲讀答案

學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也確實可以致富。下面給大家分享一些關於父親的呼喊閲讀答案，希望對大家有所幫助。

父親的呼喊

出了小區門口，我和父親來到了一個公交車的上落點。已經有好些人站在這裏等車了。看見旁邊站着的人在玩手機。我才想起忘記帶手機了。我想回家去拿手機，父親卻揚着他的手機説：“我帶手機了呢。”這時公交車來了，我只好作罷。

公交車上擁擠不堪，我和父親一起站在了過道里的人羣中。

“我的手機……我的手機不見了!”父親忽然大聲叫道。

父親是農民，長年生活在農村，很少坐公交車。他不知道公交車上小偷很多，讓人防不勝防。父親在公交車上疏於防範，也怪我事先沒有提醒父親在坐公交車時要時刻注意保護好隨身攜帶的財物。這時旁邊站着的人忙催促我説：“快用你的手機打一下你父親的電話，看它在哪兒響。”我説：“我忘記帶手機了。”於是有好幾個人自告奮勇地拿出他們的手機，按照我説的電話號碼撥過去，遺憾的是，你所撥打的用户已經關機……

事已至此，我只好安慰父親説：“爸爸，您那個手機值不了幾個錢，等下我給您買個新手機。”聽我這麼一説，父親才安靜了下來。

下了車，我和父親朝菜市場走去，忽然，我聽見有手機在唱歌兒，我轉過頭去，只見父親拿着手機在接聽電話了。

“你別催我回家，我好不容易才進一次城，我還要在兒子家多玩幾天呢!”父親對着手機大聲説。

電話是母親從鄉下打來的。

我禁不住目瞪口呆，盯着父親手中的手機“啊”了一聲。像被人莫明其妙地擊了一拳，半天沒有緩過神來。

掛了電話，父親嘿嘿地笑着對我説：“你別大驚小怪，我的手機找到了呢!”我説：“在哪兒找到的?”父親不回答，一個人朝前走了。

菜市場里人來人往，鬧哄哄的。父親説：“今天菜市場裏怎麼這麼多人啊?”我説：“今天是星期天，所以人多。”父親拍着腦袋説：“你看看我這個記性，連啥日子都忘記了，人老了，越來越糊塗了喲。”父親滿頭白髮，以前挺直的腰已經有些佝僂了，父親確實老了。有時糊塗一下也很正常。

買了菜，我和父親從菜市場裏往外走時，父親忽然舉起一張二十塊錢的紙幣朝周圍的人大聲問道：“喂，各位老鄉們，你們誰丟錢了?我撿到二十塊錢呢!”

父親聲若洪鐘，周圍的人都站住了。

父親在搞什麼名堂呢?父親剛才糊塗了一回，現在又糊塗，我覺得父親有些不對勁兒——因為父親走在我前面，我一直盯着他，他明明沒有撿到錢嘛……父親像個耍猴戲的人，大家看稀奇地望着他。我説：“爸爸，我們回家，回家，別在這裏搗亂。”我硬拉着父親走了。

“這是誰的錢啊?”父親舉着手中的錢晃動着，走出了菜市場，父親才停止大聲嚷嚷。晚上睡覺時，我把白天父親跟着我去菜市場的所作所為講給妻子聽了。

妻子沉思片刻，分析説：“爸爸的手機明明沒有丟，卻説丟了;爸爸明明沒有撿到錢，卻説撿到錢了。從爸爸的這些行為來看，他有可能是得了老年痴呆症，糊塗了……老公，你不是有個姓鄧的同學是縣人民醫院著名的腦科醫生嗎?我們明天就帶爸爸去他那兒檢查一下。老年人得了這種病，得趁早治療。”

第二天，我和妻子把父親騙到了縣人民醫院，鄧同學很熱情，他仔細地為父親檢查了身體。趁父親去上廁所的時候，我問鄧同學：“我爸爸的病……嚴重嗎?”鄧同學説：“從目前的狀況來看，你父親的老……老年痴呆症還……還不是很嚴重。”

“你們神神叨叨的，誰得了老年痴呆症啊?”父親突然出現在我們面前。我們面面相覷，有些不知所措。

父親説，在公交車上，我看見有小偷在偷別人的手機，我沒有能力抓住小偷，我又想保護大家，只好大聲叫喚我的手機不見了;在菜市場裏，我看見有小偷在偷別人的錢，我就大聲叫喚我撿到錢了。我以此提醒了大家，小偷就沒得逞了，我知道，我的呼喊不是最好的辦法，但在那種情況下，呼喊總比沉默強，呼喊也是一種讓壞人聞風喪膽的武器!”

(選自《小小説大世界》，有刪減)

4.下列對小説相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是

A.在公交車上父親“丟”了手機，旁邊的人讓“我”給父親打電話，“我”説“我忘記帶手機了”，“我”的這句話與文章首段相呼應。

B.父親説“丟”了手機，“我”沒發現他找回，他卻跟母親通電話了;“我”沒發現他“撿”到錢，他卻喊誰“丟”了錢;“我”感覺父親“糊塗”了。

C.“我們面面相覷，有些不知所措”是因為“我”和同學正私下討論父親的“老年痴呆症”，父親卻忽然出現並聽見了“我們”的談話。

D.小説善於運用多種描寫手法刻畫人物，本文在正面描寫父親這一人物時。運用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫等手法。

5.小説在刻畫父親這個形象時，突出了他的哪些性格特點?請簡要分析。

6.小説以父親説出真相結尾，有怎樣的藝術效果?請結合作品進行分析。

答

4.D

5.①淳樸善良。

雖然小偷不是在偷自己的財物，但父親沒有明哲保身裝作沒看到。

②正義機智，能夠巧妙地解決問題。在小偷車上偷手機和菜市場偷錢兩件事發生時，父親想出了“呼喊”這一辦法，假裝自己丟了手機和撿到了錢。

6.①構思獨具匠心，實現了故事情節的陡轉。

在“我”、妻子和姓鄧的同學都以為父親得了老年痴呆症時，父親卻根本沒有病，而是另有原因。

②使文章結構更完整。結尾一段揭示了父親兩次“糊塗”的原因，與前文父親的反常相照應。

③使人物形象更加豐富飽滿。結尾點出父親的兩次喊叫是因為小偷在偷東西，有助於刻畫父親這一人物形象。

④有助於揭示並突出小説的主旨。在面對小偷時，呼喊雖不是最好的辦法，但總比沉默強，也是一種讓壞人聞風喪膽的武器。號召人們要勇於用恰當的方式與“惡人”作鬥爭。

解析

4.試題分析：題幹問“下列對小説相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項”，這屬於綜合題，既考查小説中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節、主旨和環境。

D項，小説在正面描寫父親這一人物時並沒有運用心理描寫。

5.試題分析：題幹問“小説在刻畫父親這個形象時，突出了他的哪些性格特點”，這是考查小説的人物形象，主要考查人物形象中的性格特點。

人物性格分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。本題可以通過文中的對父親的語言描寫進行分析概括，如最後一段父親的語言描寫：“在公交車上，我看見有小偷在偷別人的手機，我沒有能力抓住小偷，我又想保護大家，只好大聲叫喚我的手機不見了;在菜市場裏，我看見有小偷在偷別人的錢，我就大聲叫喚我撿到錢了……我以此提醒了大家，小偷就沒得逞了……我知道，我的呼喊不是最好的辦法……但在那種情況下，呼喊總比沉默強，呼喊也是一種讓壞人聞風喪膽的武器……”由此兩次看到小偷不是在偷自己的財物，但父親沒有明哲保身裝作沒看到，而是大聲呼喊，可以看出父親的善良與機智。

6.試題分析：題幹問“小説以父親説出真相結尾，有怎樣的藝術效果”，這是考查小説的情節結構。

作答時可以從情節的設置、人物形象的塑造、主題的表現等角度考慮，小説的結尾父親説出了自己沒有丟手機、沒有撿到錢卻呼喊自己丟了手機、撿到了錢的原因，表現了父親的淳樸善良和正義機智，豐富了父親這一人物形象。結尾揭示了父親兩次“糊塗”的原因，並非“我”、妻子和姓鄧的同學都以為的父親得了老年痴呆症，與前文所寫的父親反常行為的情節相照應，同時也造成了故事情節的突轉。另外，小説在結尾設置這一情節，有利於小説主題的表現，“我的呼喊不是最好的辦法……但在那種情況下，呼喊總比沉默強，呼喊也是一種讓壞人聞風喪膽的武器”，號召人們要學會或勇於用恰當的方式揭露壞人壞事。