研修感言【精彩多篇】

研修感言 篇一

頂着炎炎酷暑，我們迎來了課程研修。説實話，剛開始是牴觸的，還有些失望。但那一份為人師的責任激勵着我。兩天來，專家的諄諄教誨，昇華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。看視頻、寫作業、寫評論、看簡報，每一天都很充實，雖然辛苦，但我很欣慰我收穫很多，收穫着成長，收穫着提高，更收穫着希望。

研修給我帶來了很多感動。在這裏，眾多老師不顧大汗淋漓潛心鑽研，彼此探討；在這裏，指導老師會給你中肯的恰到好處的點評，讓你受益匪淺。在這裏，專家們的精彩演講讓你乾涸的心靈如沐甘霖，回味無窮。因此，我把培訓看作是一次難得的學習機會。只有一個目的，通過培訓提高自己的專業水平，見證自己的成長。

遠程研修讓我站在了一個新的高度重新審視自己的教學，讓我對今後的工作有了明確的方向。通過研修，我深深地體會到應徹底改變過去傳統的教學理念，要採用一種新的教學模式去進行教學，教師要不斷地實現自我更新。新學期，我要把所學的新觀念、好做法化為自己的東西，運用到自己的教學實踐中去，一份耕耘，一分收穫，在以後的工作中，我會更努力使自己在教學上更上一層樓。

人生就是這樣，活到老學到老，每一次的學習就是一次反思的機會，每一次的反思就是一次超越。讓我們在感動中學習，在學習中反思，在反思中超越，在研修的每一天不斷提升自己。加油。

遠程研修感言 篇二

日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行。恍惚裏，又到了假期培訓；奔忙中，10天的在線研修就快結束。歷經09，10年的遠程研修，我們又相聚了，在這裏，有的早已認識，更多依然陌生，為了共同的目標，我們在一起。這個七月，我們期待，我們前行，我們成長。

每天很早，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個平台，專題視屏觀看，課程文本學習、模式範本研修；作業呈交、評論反饋、簡報欣賞以及在線研討，都留下我們的足跡。也許，你會步履匆匆，因為工作、學習、生活的緊張；也許，你曾歎息重重，教學中從理論到實際的實施困惑很多，成果總是不能與付出成正比；也許，你也欲語殷殷，有不少來自一線教學的實踐和體會，還想與更多人分享，卻欲説還休。無論怎樣，這個七月，我們一併坐在屏幕前辛勞，有的鍵盤敲得疾走如飛，有的教學思路異彩紛呈，有的文思敏捷才情飛揚。從被動的學習到主動的思考，從作業提交到評論他人文章的精彩，從視屏的觀看、文本的研修到在線的共同探討，無論是洋洋灑灑的長篇作業，還是幾句真切平實的體會，在這七月的流火裏，我們共同經營，真誠分享，得到提升並期待完善。這並不僅是這次研修的價值所在，更是耕耘在一線教學中的我們的教育理想的真實再現。這份豐碩，這份厚實，願我們一路珍藏。

一程風雨，一路耕耘，一份收穫，一種感動。 曾幾何時，早上醒來，腦海裏第一閃現的是 電腦---研修---作業；到學校，同事間最多的問候變成“作業了寫麼？” “班級簡報” “在線研討”等等，成了你我的牽掛。 每天除了完成作業外，都要抽空看瀏覽《課程公告》，瞭解最新動態，做客《交流園地》，吸取它山之石，流連《精品推薦》，欣賞精華。翻閲同行們的文章、評論，細品來自每位老師不同的心聲，每一回瀏覽，每一次閲讀，都會讓我有些觸動，為一種新的理念，一個不同的視角，一種默契的共鳴而欣喜。班主任、指導老師們每天查看、評價、收錄作業、統計考勤的負荷，設計和編輯班級簡報的老師的辛勞，大家有目共睹。最令人感動的是百多顆熱忱的心，在屏幕那頭的熱情與執着。常常，深夜裏，還能看到他們的“身影”。他們的一個照面，一次作業，一回評論，哪怕一聲問候，都會讓人感動。

優秀課例、專家的精彩講評，與同行的積極參交流討論，讓我們從實際案例中進一步提升了自己，教與學的設計、學生學習策略的指導等等，讓我們在新的理念下，有了新的思考，新的設想。案例視頻給我們帶來的啟迪，在知識的積累中反思與進步，交流與互動中的默契和欣喜，一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家精闢獨到的分析又使我們明確了今後教學中更該關注什麼。作業中，自己得到充分的思考與提升；在線研討的自由發揮、讓我更深的體驗到這裏有我們暢所欲言的舞台。 通過這次研修，我更深的悟到，在教育教學中，要做到“心” “新”“辛”的交匯與交融 。 用“心”體會新理念，更加關注學生情感、態度等因素。用“新”開發智慧，進一步促新學生知識與能力的並舉。用“辛”勞付出，提升自我，給學生更多的學習指導，幫助他們學會把知識轉化到應用中來。

走過七月流火，研修共鑄你我。在這花與綠相輝映的七月，我們見證付出，我們共享收成，我們珍存感動。附上小詩，願我們記住這個段落。

研修，我們一起

讓我們在年年歲歲裏珍惜着擁有

讓我們在紛紛擾擾中牽手一起走

我們一起，肩並着肩跨七月流火

我們一起，手挽着手，不曾蹉跎

有苦有累，也有滋有味

永遠和你分享這一個段落

我們一起，手牽着手賞花開花落

我們一起，心會着心，温暖你我

相依相偎，有夢想相隨

不管昨天、今天還是明天

讓這美好蔓延，沒有幕落

研修簡短感言 篇三

通過在中國教師研修網上的學習，我的收穫非常大，並且切身體會到通過網絡進行遠程研修所具有的獨特優勢。讓我深刻體會到遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利於自身進步。

遠程研修網給我們提供了一個良好的、安靜的平台；給我們提供了一個非常好的交流平台；給我們提供了一個非常好的資源存儲平台。

遠程教育資源能讓我們的學生享有優質的教育資源同時還能夠幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平，讓我們的教育教學理念發生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

通過遠程研修學習，使我清楚地認識到國中數學新課程內容與知識的分佈；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度；對於不同的內容應該分別講解到什麼程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不燥、從容不迫，不至於面對新問題產生陌生感和緊張感。通過培訓，使我更清楚地認識到國中數學新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯繫與區別。專家們所提供的課例點評對我理解教材把握教材有着非常重要而又深遠的意義。