英語研修學習感悟

為期一天半的英語研修活動已圓滿結束，這次活動為我們教師業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。作為一名英語教師，我深受啟發，因為聽的每一節課都有很多值得我們借鑑學習的東西，真可謂受益匪淺，下面我和大家分享一下我的學習感悟：

首先，課前互動和課題引入是一個關鍵的環節。在聽課中我發現，課前老師和學生互動較好的情況下，他的課堂就比較成功，老師們大多會從我們的生活着手，把學生帶人到課堂。例如，樑老師所講：If you go to the party, you’ll have a great time 這一課中的if 引導的條件狀語從句複習課，其中提到：課前學生趣味配音練習能使課堂學習變得豐富、有趣，還能夠把學生帶入到創設的情景當中。導入部分的配音視頻有一句話：You’ll have an unforgettable time if you abandon your mobile phone.樑老師把這句話應用到自己身上：If Miss Liang take a wild advanture like Bear, she will ……這樣貼合實際的例子，通俗易懂，師生關係會更融洽，學生會更有興趣參與其中。

其次，調動學生的積極性，讓學生成為課堂的主人。這就意味着我們要把整個課堂還給學生，讓學生參與到多樣的課堂互動模式當中。例如，樑老師用一些帶有英文的優美圖片吸引學生的注意力之後，問：“what’s the wild environment like? ”學生回答：“Few people, few houses……”尤其是，樑老師設置真實的語音留言情景，讓學生聽了她的朋友Johnny給她發的語音郵件並佈置下任務：Listen to the voice mail and choose the wild animals.這樣能激發學生的好奇心，調動學生的積極性，樹立學生的主人翁意識，他們就能更有興趣地完成任務。

然後，教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提。這次學習中我發現,優秀的教師都有幾個共同特點:一，教態親切，表情豐富，輕鬆、活潑。在樑老師的課堂中，我確實聽到了樑老師和學生們的笑聲，也看到了她和學生們的笑臉。樑老師的笑聲，真的有感染力，讓我禁不住拿樑老師舉例。二，善於利用多種手段輔助教學。比如這堂課中樑老師用到的圖片，配音視頻等等。三，要有紮實的英語基礎作為後盾。That is, to give students a glass of water, the teacher must have a running water. 要給學生一杯水，教師要有常流水。

此外，這次聽課中我還發現，絕大多數授課班級都採用了小組教學的方式，使每一個學生都不被忽視，這也可以作為我們借鑑、學習的地方。

這次研修活動給了我很大啟發，開闊了我的教學視野，明白了努力方向。在今後的教學中，我會積極運用聽課中學到的好的教學方法，不斷完善自己的教學工作。最後，有句話分享給在座的每一位老師: Don’t give up because of what others say, use those words as motivation to redouble your efforts. 不要因為別人的話而放棄，把這些話作為你加倍努力的動力。