1、中國特色社會主義是全面發展的社會
社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色社會主義。
2、三個文明的關係
在社會主義條件下，物質文明、政治文明和精神文明彼此緊密聯繫而又有各自的發展規律，互為條件、互為目的、相輔相成。
物質文明的發展處於基礎的地位。物質文明不斷髮展，政治文明和精神文明的發展才有必要的物質條件。政治文明為物質文明的發展提供政治保證和法律保障，精神文明為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持，它們對物質文明的發展能夠產生巨大的促進作用。
3、發展先進文化，建設社會主義精神文明的意義（或重要性）
發展中國特色社會主義，必須大力發展先進文化，建設社會主義精神文明，建設和諧文化。社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。
4、當代中國，發展先進文化的涵義
在當代中國，發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
5、為什麼要牢牢把握先進文化的前進方向？如何把握這一方向？
重要性（原因）：牢牢把握先進文化的前進方向，我們發展社會主義文化、建設和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設和諧文化的根本保證。
如何把握（或文化建設的指導思想是什麼？）：牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的指導地位，全面落實科學發展觀。
6、發展先進文化和建設社會主義精神文明之間有何關係？包括哪些內容？
①在當代中國，發展先進文化就是建設社會主義精神文明。
②社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容：一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。
第一單元努力戰勝自我
一、框架圖示
二、要求
考點1挫折
瞭解挫折的含義，辯證地分析挫折的作用，理解挫折產生的原因，重點掌握戰勝挫折的。
考點2壓力和考試焦慮
要求辯證地看待學習壓力和考試焦慮，掌握將學習壓力轉換成動力的方法和調整過度考試焦慮的方法，樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣。
考點3升學和職業選擇的準備
選擇適合自己的學校和專業，樹立終身學習的意識。
考點4做一個負責的人
理解行為與後果的關係。掌握把自己培養成一個負責任的人的方法。
考點5違法與犯罪
識記違法與犯罪的含義。理解犯罪的基本特徵及一般違法與犯罪的關係。掌握避免違法犯罪的重要條件。
三、要點列舉
1、挫折
（1）挫折的含義：是指人在實現某種目標的過程中，因遇到無法克服且無法超越的障礙而產生的緊張狀態或情緒反應。
挫折是每個人一生都會遇到的。人生難免遇到挫折，挫折是一把雙刃劍，它既可能成為人生經歷中的寶貴財富，也可能成為成長和發展的障礙。
（2）挫折產生的原因是多方面的，概括起來有內在原因和外在原因兩個方面。外在原因包括自然因素和社會因素，內在原因主要指自身因素。外在因素通常難以控制的，但內在原因多數是可以控制的，所以要戰勝挫折，首先要尋求自身的改變。當然也要學會去尋求幫助。
（3）①戰勝挫折的重要保證是培養和保持良好的個性心理品質；戰勝挫折的關鍵是戰勝自己，即克服自己面對挫折時的恐懼、難過和絕望等消極情緒。這就要求我們在日常的學習生活中，要養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質；磨礪意志，努力形成良好的意志品質；養成良好的生活態度，樹立積極向上的人生信念。
要養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質，就需要加強自我鍛鍊。自我鍛鍊的基本要求是：志存高遠、選準基點、持之以恆、腳踏實地。自我鍛鍊應遵循的一般原則是：迎難而上、勇於承擔責任、增強耐挫。
②意志：是人為了達到一定的目的，自覺地組織自己的行動，並與克服困難相聯繫的心理過程。
意志品質：是一個人在活動中所形成的較穩定的意志特點。良好的意志品質表現為自覺、堅忍、果斷和自制。磨礪意志要做到；明確提出鍛鍊任務、有意去做不感的事、從日常小事做起、藉助集體力量等。
③生活態度：是人對生活的看法和意向，主要體現為人在生活中追求什麼或拒絕什麼。
良好的生活態度反映了向上的精神面貌和對美好生活目標的不懈追求。良好的生活態度有利於人們提高戰勝挫折、困難的積極性和主動性；有利於培養和形成良好的個性。
我們要努力形成良好的生活態度，克服不良的生活態度。
2、學習壓力和考試焦慮
（1）在學習過程中始終存在着一定的壓力。要辯證地看待學習壓力。適度的學習壓力有助於保持積極向上的。狀態，激發學習潛能，進而提高。但壓力過大則會導致過度緊張，從而降低，影響身心健康。導致學習壓力過大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面對學習壓力，要用積極的心態調節自身狀態，將學習壓力轉換為學習動力。將學習壓力轉換為動力的方法有：樹立遠大理想，明確學習目的；制定近期、中期和長期，一步步實現學習目標；看到自己的成績和進步，提高信心和勇氣；和知心朋友積極交流，尋求幫助；向、學校或社會上的心理諮詢機構尋求幫助等。
（2）考試中的焦慮是正常的情緒反應，適度考試焦慮能使自身保持興奮和緊張狀態，發揮出正常水平。
導致考試焦慮的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因處於特定的應試情境，或身體不適，或自身儲備不足，或害怕失敗，或追求完美等。
通過自我調控來克服過度考試焦慮的辦法很多。其中，簡便實用的一種方法是自信訓練法。這種方法主要是通過自我表達正常的情感和自信心，使得消極的自我意識得到扭轉，減輕或消除過度考試焦慮。採用這種方法，就是要養成向消極自我意識挑戰的習慣。
（3）正確的學習觀念是正確有效的學習行為的前提和基礎；學習目的是學習觀念的靈魂，正確的學習目的對於學習行為具有導向和激勵作用；學習態度是學習觀念的重要內容。
樹立正確的學習觀念應該做到強習的責任感和義務感；培養對學習的自信心，講究，養成謙虛的學習品質；正確對待考試和分數；正確對待學習中的競爭與合作；樹立終身學習的意識。
（4）良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保證。學習習慣的培養是一個日積月累的過程。注意在乎時的學習過程中培養良好的學習習慣。
3、升學和職業選擇的心理準備
積極爭取升學，有利於實現自己的人生理想。選擇就業，則可以儘早適應社會，填報自願要選擇適合自己的學校，選擇專業要符合社會的需要和自身實際。但不論是升學還是就業都要繼續學習，樹立終身學習的意識。
4、行為與後果的關係
行為與後果具有一致性。每一種行為都會導致一定的後果國中物理，而且一種行為往往會有多種結果。每個人都應該考慮到行為的後果，做一個對自己行為負責的人。對自己的行為負責，要善於分辨是非善惡；對自己的行為負責，在事情發生的過程中要自省自律，避免自己做錯事。一旦做錯了事，要對自己的所作所為承擔責任；對自己的行為負責，要從現在做起，從身邊做起，養成對自己行為負責的態度。
5、違法與犯罪
違法是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等。
犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，依法應受刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特徵是：
①具有嚴重的社會危害性，是首要特徵和本質特徵。
②觸犯刑法，是法律標誌。
③應依法受刑罰處罰。
（1）一般違法與犯罪的關係
區別：相對犯罪而言，對社會危害較小的違法行為，稱為一般違法行為。二者在所違反的法律，對社會的危害性，應受到的懲罰等方面，有着嚴格的界限。
聯繫：一般違法和犯罪都是違法行為，其本質是相同的。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
（2）避免違法犯罪的重要條件是自覺抵制不良誘惑，我們要勇敢而堅定地抵制、拒絕黃、賭、毒等邪教的不良誘惑。
1、我們與父母進行溝通，彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。
2、新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。
3、化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。
4、競爭有利也有弊。
5、我們參與競爭的目的，在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
6、任何一種競爭都應該是公平競爭，對每一個競爭者來説，應本着公平競爭的法則參與爭。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
7、任何事業的成功，都需要良好的合作。
8、競爭中合作的真諦是相互促進，共同提高。
9、合作的核心是發揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。
10、競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。
11、競爭是一種有效的合作方式，優秀的競爭者往往是理想的合作者。
12、我國法律是人民意志和利益的體現。
13、我國法律和社會主義道德及有區別又有一致性。
14、任何一類違法行為都有其法律後果，都要承擔相應的法律責任。
15、嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵，刑事違法性，是犯罪的法律標誌，刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然後果。
16、違法行為不一定是犯罪，犯罪一定是違法行為，犯罪是嚴重違法行為，是刑事違法行為。
17、維護合法權益的最有力的武器是法律。訴訟是我們維護合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。
18、我國的民事法律，是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。我國的刑事法律，是保護公民合法財產及其所有權的鋭利武器。
19、人身權利是公民最基本、最重要的權利。人身自由是一項重要的人身權利，人身自由是我們參加各種活動，充分享受其它各種權利的基本保障。人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是公民人身權利的重要內容，是公民基本權利之中最基本的權利之一。
20、生命健康權是公民首要的神人權利，是公民最根本的人身權利。生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。生命健康權是每個人的最高人身權利。
1、我國的基本國情是什麼？國家性質是什麼？
我國正處於並將長期處於社會主義初級階段。我國是工人階級領導的以一工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、黨的基本路線是什麼？
領導和團結全國各族人民以經濟建設為中心堅持四項基本原則堅持改革開放自力更生艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。核心內容是，以經濟建設為中心堅持四項基本原則堅持改革開放即”一箇中心兩個基本點”。
3、四個基本國策，三大戰略？
對外開放，保護環境，節約資源，計劃生育。可持續發展戰略，科教興國戰略，人才強國戰略。
4、我國的根本制度、根本政治制度、根本任務、基本政治制
度分別是什麼？(國家根本任務：集中力量進行社會主義現代化
建設社會主義的根本任務：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消滅兩極分化，最終實現共同富裕)。
根本制度是社會主義制度。根本政治制度是人民代表大會制度。基本政治制度是，民族區域自治制度。
5、我國的根本原則是什麼？
共同富裕。
6、祖國統一的方針是什麼？
和平統一、一國兩制。
7、治國的基本方略是什麼？
依法治國。
8、依法治國的基本要求是什麼？
有法可依是前提，有法必依是中心環節，執法必嚴是關鍵，違法必究是必要保證。
9、我國的主要矛盾是什麼？（民生問題）
人們日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。
10、現階段的總任務是什麼？
實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。
11、解決主要矛盾的根本途徑是什麼？（民生問題途徑）以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。
12、我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求是什麼？
以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。
適合國情的政治經濟制度
1、在所有經濟形式中，扮演主角的是公有制經濟
2、公有制經濟包括國有經濟、集體經濟、以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
3、什麼是國有經濟？集體經濟？它們有什麼區別與聯繫？
答:生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟，我們稱之為國有經濟。
生產資料歸一部分勞動者共同所有的公有制經濟，我們稱之為集體經濟。
區別:
（1）主體不同:前者生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有；後者生產資料歸一部分勞動者共同所有；
（2）涉及行業不同:
（3）在國民經濟中的地位不同
聯繫:
（1）都是公有制經濟
（2）都是經濟制度的重要組成部分等
4、公有制經濟在我國佔主體地位，主要體現在：公有資產在社會總資產中佔優勢，國有經濟控制着國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。
5集體經濟是公有制經濟的重要組成部分。
6、個體私營等各種形式的非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。
7、我國的基本經濟制度以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
8、我國的基本分配製度以按勞分配為主體，多種分配方式並存
9、我國的根本政治制度是民主集中制的人民代表大會制度
10、人民行使國家權利的機關是各級人民代表大會
11、國家對待少數民族的基本政策民族區域自治制度，實行這一制度保障了少數民族管理自己內部事務的權利，是人民民主在少數民族地區的體現。
12、對待台灣的基本方針和平統一，一國兩制。
蒙田範文網