成功的花，人們只驚豔它現時的明豔，當然優秀的背後也浸透着奮鬥的淚泉！
——題記
國小時，我的成績並不算很突出，尤其是數學這一門學科。每次考卷發下來時，望着那試卷上不盡人意的分數，我的心情便會降至最低點--難過、憤怒甚至是氣餒。有幾次，我都想過放棄數學這門學科。
時間悄然流逝，數學成績不停地下滑。終於，我意識到了這樣不行，才開始認真學習起了數學。
我拿起練習題，那些簡單的數字與文字組合起來，似乎就變成了“天書”，讓我感到無從下筆。時間長了，我就開始不耐煩了，但想起考卷上的分數，還是耐着性子坐下。我咬着筆，開始回想老師課堂上講的內容，漸漸地，我似乎弄懂了，那些“天書般的數字”，彷彿變成了調皮的音滿分作文網符，打開了我的思路，激勵着我在“數學”曾經迷茫的王國裏暢遊，漸漸地我發現了它的規律所在……待我把所有落下的知識補充到“知識庫”後，我又開始進行錯題整理，不懂就問。日復一日，我的數學成績進步了，數學成績的突飛猛進讓我更加自信。原來，我也很優秀！
舞蹈生涯同樣是這樣，我幾乎花了比別人多一倍的時間練習，將所有的動作反覆練習，默默付出努力。終於，在舞台上，我閃閃發光，獲得了一項又一項的榮譽。原來，我也很優秀！
所有我經歷過的磨難，都會成為我的勛章，讓我變得更加優秀，在屬於自己的舞台上閃閃發光。即使是含着淚奔跑，也不能停下讓自己變得優秀的腳步，因為只有這樣，才能讓我們看到自己的閃光點，認識到自己原來也可以很優秀。
窗外的大樹上，枯黃的樹葉被路過的風吹落，他飄在空中想起了自己年輕時曾盡心盡力的為大樹獲取營養，現在卻要逝去了，但他又突然覺得自己很優秀，並且安心的歸根了。
我總以為自己還停留在國小的時光，也總以為自己還是那個自卑的人。記得一次上語文課，小時候我總是害怕做錯事，於是就不做了，而語文課又是我最討厭的課，所以我那時從沒想過舉手發言，老師讓我們賞析古詩，點了一名同學後。他便筆直的站起來，然後又用雄渾的聲音將自己的答案唸了出來。老師聽完後，讚許聲接連不斷，同學們也給他鼓掌。我低頭看了看自己所寫的，又覺得自卑了起來。
轉眼間就到了國中，但我仍舊保留着國小的壞習慣，語文課也仍是我最討厭的課程。可是不久之後，我便轉變了對語文課的這種看法。那一節語文課，老師點名讓我這個不愛説話的孩子回答滿分作文網問題，我突然就慌亂了，慢慢悠悠的站起來，冷汗也流出了。我的眼睛四處飄亂，我的眼睛四處亂瞟，好不容易回到題上終於。我準備開口時，老師和藹的對我説，別緊張，你寫的答案是什麼？直接念出來就行，錯了的話再改正就可以了，於是我大聲的説出答案，頓時我感覺自己已經成功了，然後老師看着我高興的説寫的很好，剛才怎麼不敢説呀，你再讀一遍吧，剛才我的沒收警告突然舒展開了，我的慌張與焦慮也轉化為了老師鼓勵的喜悦，於是我又讀了一遍便滿足地坐了下來。
直到現在回想起以前的害怕，我仍有一些自卑。但想到我也十分珍惜時間，我也在認真學習，努力奮鬥，我也不輸給其他努力奮鬥的敢於拼搏的人，我也覺得自己不再自卑了。
努力奮鬥、勤於學習、敏於思考，積極進取……這些優秀的品質在我身上似乎也顯現出來。原來我也很優秀。
捧一本書，攜一支筆，我知道，優秀，從未將誰拋棄過。
曾經·別人家的孩子
初入中學，我家多了一位隱形人，媽媽叫他別人家的孩子。一日，當我好不容易找出一本小説，興致勃勃地翻看起來正讀到眉眼溢笑時，房門冷不丁地被推開了。你又在看雜書！媽媽指着我的小説，咬牙切齒，還不知道要努力？你看看人家某某，多有上進心，一到國中就有緊迫感
我無奈地合上書，輕輕地歎了口氣，不緊不慢從書包裏抽出作業，攤在桌上，一邊轉着筆一邊悠悠地寫。小小的房間裏，媽媽語速極快地嘮叨着：你看人家×××，每天都堅持鍛鍊；你看人家×××，每週都回鋼琴課；你看人家
極靜地房間裏，媽媽的聲音本該聽得清清楚楚，可我的耳邊卻只有嗡嗡嗡的一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地歎了口氣，腦中浮現出那些優秀的競爭對手，是啊，和他們相比，我算什麼？可我一向爭強好勝，絕不願意稍遜風騷。我暗自下定決心，要讓自己變優秀！
如今·原來我很優秀
手捧亮麗的獎狀，我笑得很燦爛。
心中釋然了，聽着老師同學們的溢美之詞，感受着親人們對我的讚賞誇獎，我終於明白原來，我也很優秀。偶然間聽到誰在教育孩子時，説：你看看人家葉圓，成績那麼好我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊説的話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？
原來，我也很優秀多虧了別人家的孩子，追着我，攆着我，讓我這個懶散、不夠自覺的孩子努力奔跑起來，終於成就了一個優秀的我。
風和日麗。一個下午，我依舊坐在房間裏。媽媽猛地推開門，皺起眉頭：你怎麼還沒寫完作業？你都多久沒練鋼琴了？你看看人家
我笑了，説：馬上就寫完啦！一邊奮筆疾書起來。窗外，夕陽正落，落日的餘暉斜射在我的作業本上，映照在我移動的筆尖上。
優秀是一種習慣，只要有目標，只要夠努力，原來，我們也可以很優秀！
冷雨，夜！狂風吹着我手上顫抖的傘，落葉和斜雨像刀片打在我身上。遠遠的幾點燈火，似寥落的星斗，那裏——是家。
從記憶中一個個模糊不清的片段中，翻覆出那個場景。我上幼兒園的第一天，母親送我到校門，就讓我自己走進去。我當時真是害怕極了，生怕下一秒母親就會消失不見，雙腿打着顫，依偎在母親懷裏嚎啕大哭。卻始終沒能讓母親陪我度過那段時光，遇到哪怕一點困難，腦子就會一片空白，不知所措地站在原地。
我本以為，再長大一點，膽子就會理所應當地變大，因為我總看見門口的花壇上，一羣稚氣未脱的少年在其間飛身躍起，又驚險地降落在下一個花壇的邊緣。於是我又急切地盼望着長大。可是越大，我就發現我越與身邊的人格格不入。
一個烏雲密佈的夜晚，我拖着疲憊的身子從補習班走出來。烏雲的身影被幾道閃電照亮，一瞬間，宛如白晝，震耳欲聾的響雷，猛烈的風呼嘯着吹來飛快的葉打在我身上。又是幾聲響雷，雨就落下來了，似傾盆的大雨，排山倒海的嘩啦聲，厚重而稠密的雨幕在警告我不要靠近，擋住了我回家的去路。末班車是一定趕不上了，父母也不在家，萬分焦慮的我，急的像熱鍋上的螞蟻。
此時已是深秋，刺骨的寒風鑽進我單薄的衣服，讓我直打哆嗦。我明白我只有一個選擇，步行回家。
用盡全身力氣撐開那把舊傘，在風中吱呀作響。這場征途，一旦出發就無法回頭了。即便這樣，我也堅定地邁出了腳步，因為我知道，此時能幫我的，只有我自己。
我於是頂着狂風暴雨，在雨幕中緩慢地挪動着，寒意侵襲着全身，只要一停下來，雙腿就會因寒冷而無法動彈，一個多小時的路程，似乎讓我度過了一個夜晚。直到我躺在家裏温暖的牀上，我才緩過神來。
原來我需要的不是做下去的勇氣，而是開始的決心。我頓悟：從孤獨中孕育出來的，是耐得住寂寞的勇氣，黑夜裏閃爍着點點星光，它們告訴我，或許前路永夜，即便如此我也要前進，因為星光即使微弱也會為我照亮前路。
上學期的期末考試，我的成績跌出了十名之外，落寞的我邁着沉重的步伐，在落日的餘暉下，狼狽地走在回家的路上。
一回到家，父母那滿是期待的雙眼在見到我那慚愧的神情後，瞬間轉為了失望。那一刻，我下定決心，我要努力！
暑假收假後，我迎來新一學期，我決心戒掉上課開小差，與同學講小話的壞毛病，立志改變。
我開始努力，我開始了發力，我要抓緊上課時間的每一分，每一秒。
上個學期的我，做事總是虎頭蛇尾，不認真寫作業，上課和同學講話，思想上開小差……以至於成績一落千丈。期末的失敗讓我曾經一度想要放棄，心情無比沮喪。新學期伊始，一個早晨，當我看到那一輪橙紅的旭日在東方冉冉升起，努力突破雲層的阻擋，將充滿生機的陽光灑向欣欣向榮的大地時，我明白了，我也可以通過自己的努力來戰勝惰性、改變困境！
我開始努力，我開始了發力，我要抓緊上課時間的每一分，每一秒。
新學期，我不再渾渾噩噩地過日子，我不再和同學説小話、開小差，我上課認真聽講，積極思考問題，做詳細的筆記，認真完成各科作業，我發現我的精神變得充實了，不似以前那麼空虛了。
放學，結束了在校一天的學習，走在回家的路上，我感覺這一天所有的經歷都是美好的，路邊熟悉的一切格外令人舒暢，花草樹木生機盎然，即使天邊只剩下一抹夕陽，我的精神也不再頹廢。我期盼着每一天的到來。原來，用心學習可以令人身心愉悦的。
如今，我已卸下我身上曾經被污垢沾染的舊外套，換上了新的被陽光浸染過的戰袍，我相信，只要持之以恆，我的學習成績終會重新邁上一個新台階。
黑暗中，我手執樂觀之劍，以努力為盾，以向上進取的心為鎧甲，奮力和懶惰博殺，我要衝出迷茫的雲霧，迎接光明的洗禮。
我已明白，我已不是原來的我，現在的我也很努力，努力，讓我更自信、更快樂！
每個人，都有自己想誇的人，我呢，就誇誇我自己吧！我有充分的理由。
我多才多藝
別看我一副弱不禁風的樣子，我可是琴藝高超，身懷絕技喲
我從上幼兒園大班開始學習古箏，至今已快四年了。二年級時我當上了武昌區的“藝術小人才”；去年參加湖北省青少年才藝大賽，經過一輪又一輪的激烈競爭，我終於進入了決賽，還奪得了銀獎呢！
我大方
人們都誇我是一個大方的孩子，我要是有了好東西，一定會主動與人分享。昨天，爸爸給我買了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。鄭浩然吃蓮蓬時直誇“真甜！”，我聽了這句話，心裏美滋滋的。今天我又把爸爸剛買回家的蓮蓬帶到鄭浩然家和他分享，萬老師和奶奶都説我真是一個大方的好孩子。
我善良
我有一顆善良的愛心。平時我很喜歡看課外書，我已經看完了很多本小説。每當我看到感人的情節時，就忍不住會流下同情的眼淚來。第一次看《苦兒流浪記》，我就和故事裏的小雷米成了好朋友，每當看到他遇見困難或危險，我就很替他擔憂；而看到他找到幸福和快樂時，我又會和他一起高興。看書時我為了擦眼淚，用了一大堆衞生紙，媽媽説我是“替古人擔憂”，但也誇我很有愛心，是個善良的孩子。
説了這麼多，我真是越來越喜歡我自己了。怎麼樣，你們也想誇誇我嗎？
誇誇我自己
我今年10歲了，是一個活潑可愛的男孩。我愛好讀書、武術、跆拳道。 我非常喜歡讀書。每天晚上學完習，我都要抽出半小時來讀書。早上，我很早就起了牀，除了複習一下課文，我還會拿出喜歡的書，認認真真的讀了，每次媽媽看見我在讀書，總是説：“別看了，再看就會把眼睛弄壞的！”我只好乖乖的把書放下，去吃早飯。
我還很喜歡練武術，由於我練的非常認真，老師經常誇我，還讓我當排頭，領同學們一起練。我很能吃苦，遇到困難我毫不退縮，媽媽也經常表揚我。
我還很喜歡幫助別人，有一次，下課鈴響了，我正要上廁所，一個小姑娘摔倒了，我連忙把小姑娘扶起來，並把她送回了班級。還有一次，我和媽媽坐公共汽車，我看見有一個老奶奶沒有座位，我連忙給老奶奶讓座，老奶奶摸摸我的頭，誇我真是個好孩子呀！
我最喜歡幫媽媽做家務事了。有一天 ，媽媽忙着上班，我幫媽媽洗碗、打掃房間、做飯，累得我滿頭大汗。心想：媽媽回來了，一定會誇我的！
大家快跟我這個可愛的男孩交朋友吧！
有時候，幸福潛藏在每一個不為人知的角落裏，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠[注: 形容孤苦無依。]的小舟時，卻往往忽略了身後的幸福，待轉身時，才發現自己也是幸福的。
有聽到夕陽西下，又是一個傍晚，媽媽從廚房裏出來讓我吃晚飯，被一幕電視情節吸引的'我完全沒媽媽的喊聲，即使媽媽再連叫好幾聲後，雖然我聽到了，但依然沒有理睬，仍痴痴地盯着電視屏幕看。媽媽見到這樣，便急忙跑過來將電視關掉，我當然很氣憤，朝媽媽大叫。等不情願的到了飯桌時，媽媽就叫我有有時間多學習，而我卻裝作不屑，媽媽氣憤了，以命令的口吻來教訓我，我呢，和媽媽頂了嘴，心情格外壞，用力的甩下筷子，然後走出門外，重重的把門關上了。從窗户看到我沒得媽媽臉上露出的無奈的神情，我得意極了！
懷着這得意的心情，我沿着家旁的小衚衕走，發現越走越遠，前面已沒有了燈光，如此般的黑暗不禁讓我留下了眼淚，接着，我就開始想着以往和媽媽吵架的情景，覺得媽媽不愛我。在這空無一人的巷子裏，突然感到自己好孤獨，沒有愛我的人，沒有幸福。
在這黑暗中，我已沒有了勇氣繼續向前走。我望着家的方向，那燈光非但沒有讓我覺得冰冷，反而讓我感覺很温暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]我已來到了家的窗台邊，一眼看去，發現媽媽正在收拾桌子，桌上還為我留着熱騰騰的飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽為我所流的！不知道為什麼，我的心是這麼告訴我的。後來，媽媽又擔心的問爸爸，説：“潔兒還沒有回來，我要不要去找找？”我頓時懵了，我真為自己所犯下的錯誤而感到心痛，更為此刻已焦急萬分的媽媽感到心痛！“對不起，媽媽！”我大喊着朝媽媽奔去，一頭撲進了那對我而言最温暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識到了自己是最幸福的！
有如此愛我，在乎我的爸爸媽媽，我也很幸福！原來我也很幸福。
在畫室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時就只顧畫自己的畫，從不多管閒事，也沒怎麼被老師關注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來，我也很優秀。
那天晚上，我還是一如既往地來到畫室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫板，以免打擾到其他人。畫室中，幾乎聽不到什麼聲音，只有一絲細微的風聲，但大多是畫筆們在圖畫上跳舞的聲音，而我就坐在畫室那不顯眼的角落裏，畫筆隨着我的手搖動起來，一刻都沒停過。我一本正經地畫着，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來，老師低下了頭，那細得不能再細的頭髮，貼近我的身旁，我緊張透頂，手裏直冒冷汗，畫筆停止了搖動，頓時顫抖起來，似乎猜到老師要説什麼，但是，誰曾想，老師竟説了句：“你畫得真好！”我的畫筆不顫抖了，身體也隨着放鬆下來，心裏很激動。老師還説了很多地方需要修改，當我畫好後，老師還對我説了一句讓我不敢相信的話：“你的畫畫得很好！以後要留下來掛在畫室走廊裏”，我聽後高興得不得了。老師還把我的畫給其他同學看，我聽到很多人説了一句：“你畫得真棒！”
從那之後，我自信起來了，老師也多關注了我，也有更多的人認識了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來，我也很優秀。
時光是握在手中的沙，隨着我們的奔跑而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們也收穫很多，變得越來越優秀了。
從前，我一直認為我不可能鶴立雞羣，永遠只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子罷了。直到現在，我才明白，我也很優秀。
記得我上國小那會兒，是一個出了名的壞學生。上課睡覺的人有我，將同學的課本藏起來的人是我，每次不做作業的人也有我，我就是這麼一個壞學生。
一次次考試，我名落孫山，越來越差，班主任把我叫到辦公室，又“狂風暴雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這已經習慣了。但讓我接受不了的是班主任當着全班同學的面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點嗎？不就是習慣差一點，學習差一點嗎？不是説“人爭一口氣佛受一炷香”嗎，你們等着瞧！我暗暗下了個決心。
從此，我開始努力，上課不再睡覺，每次認真做作業，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。
轉眼又一學年的考試到了。我的思路在腦海裏狂奔，我的筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來最得心應手的一次考試。
發試卷了，同學們個個眼中充滿期待，當然，最着急的還是數我。老師第一個叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，老師笑眯眯地説。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室裏久響不止，我激動得快要哭了。努力了這麼久，終於有回報了。
教室裏掌聲還在響，我終於驚喜地發現，其實，那個努力過，拼搏過，付出過汗水的我，原來也可以很優秀。
我本是一個樂觀向上、不畏困難的男孩，可邁入國中，我那份出生牛犢不怕虎的勇氣不知怎地就失去了，連那樂觀的天性也被現實磨平磨鈍了。
我總是在羨慕那些有着好成績的同學，而我的成績卻總是換來父母那一聲聲失望的歎息。我總在想是不是那黑暗陰冷的小角落，才屬於我。但是那一次的經歷讓我明白：原來，我也很優秀。
那是一次科學考試，我握着試卷下定決心一定要超過那些比我優秀的同學，給自己付出的努力帶來一個滿意的答覆。做試卷時我一遍一遍地審題，一遍一遍地驗算直到在框裏填上我自己最滿意的答案。當我鬆懈時，手寫累了時，睏倦時，我總會提醒自己，心中銘記着那句話：我一定要超過他們！看着那些題目，我將它們視為惡魔，我下定決心一定要把他們斬草除根。望着卷子，心中沒有了平常的浮躁，而是異常地平靜。我繼續檢查着題目，一遍一遍地檢驗，向着那成功的道路邁進，邁進！隨着秒針永不停息的腳步聲，考試即將步入尾聲，這時一般都是考試最關鍵的時刻，這時的堅持將在很大程度上決定你是否能成功。於是我像一台雷達一般，一次一次地掃描着，生怕放過一個錯誤。時間一點一點悄悄地溜走。突然悦耳的鈴聲傳來——考試結束了。我只好依依不捨地吧考卷交上去。在把試卷遞給老師時，我還最後瞟了試卷一眼。考試雖然結束了，我卻似乎一點兒也沒放鬆下來，回憶着剛才寫的方程式與同學們討論起了答案。到家後，我飯也吃不下去，連睡也睡不好，“也許這就是廢寢忘食了吧。”我想。
那份試卷就回到了我的手中，上面寫着兩個鮮紅的數字——九十六，是全班第一名！我的心似乎要一下子跳出來了。我激動得真想去樓頂大吼一聲：“我做到了！”
也許長大後我會回憶起這件事，因為這件事給我帶來了前進勇氣。是這件事讓我明白了成功需要努力，是這件事讓我明白了付出與回報是成正比的……我多麼想告訴所有人，不要害怕，不要畏縮，要用自己堅強的勇氣面對一切困難，如果你畏縮，那麼你已經輸了一半，勇氣和堅強，能使你和他們一樣優秀。
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