在古時候，有一個窮人家裏有一個孩子叫匡衡，他非常的勤奮好學。
一日，匡衡知道了縣裏有一個大户人家，家裏的老爺，名叫文不識，聽説他們家的中有許多的書。於是，匡衡就到他家裏去，想當長工，家中老爺問他：“小小年紀就來當長工，你不怕苦嗎？”匡衡回答道：“我不怕苦！”家中夫人説道：“小小年紀本是遊玩之時，而這個孩子卻不怕苦，來當長工，實在難得。”又問匡衡：“你什麼時候開始幹活？”匡衡説：“現在就可以幹活。”女主人又問匡衡：“你要多少薪水？”匡衡説：“我不要薪水，我想讀遍主人家的書。”主人説：“你真是個愛讀書的好孩子啊。”
有一天晚上，匡衡正要回家。主人對他説：“這些書你先拿回家看吧！”匡衡聽了高興地説了聲：“謝謝老爺。”主人説：“不用謝，快回去吧！”他回去之後，天也黑了，匡衡很着急，因為他的家中沒有一根蠟燭，這可如何是好？匡衡走來走去，想到一個辦法，就開始鑿鄰居家的牆，鄰居聽到咚咚的鑿牆聲，趕緊跑到匡衡家裏，以為是匡衡要偷東西，於是氣急敗壞地跟他母親説：“你看看你家匡衡，小小年紀就不學好，居然鑿牆想偷東西。”母親聽後，問匡衡：“這是怎麼回事？”匡衡説：“主人家借給我一些書讀，但天黑了，我便想借鄰居家的光讀書。”鄰居聽了，説：“原來你是為了讀書啊，以後你就到我家來讀書吧！”匡衡聽了特別高興。
就這樣，匡衡最後成了一代大學問家。
道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發芽，開花結果，使這個世界高得更美好。
今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啟發。
匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的學者。他小時候家裏一貧如洗，他卻非常勤奮好學，白天干活，晚上才能讀書，而家裏又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子裏都被蠟燭照得通亮。於是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在牆上鑿了一個洞，亮光透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀了起來)(。漸漸地，就把家中的書讀完了。
讀了這個故事，我領悟到學習要堅持不懈，刻苦鑽研。正如華羅庚所説：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”這樣才能有知識，有學問。
讀了這個故事後，我感到羞愧。那是去年發生的一件事，直到現在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那裏，看樣子是在認真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續發呆。這下老師生氣了，兩隻眼睛瞪着我，她讓我放學後留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持着。可她卻並沒有大發雷霆，而是給我講道理：“學習是件艱苦的事，應持之以恆……你做錯了就應該承認，不要那麼犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。
讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學習”二字的理解。我要向匡衡學習，學習他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恆的精神。
讀了《鑿壁偷光》這篇成語故事後，使我有了非常深刻的體會。
事情發生在西漢匡衡身上，他是有名的經濟學家，任丞相，他小時候家裏很窮，沒錢供他讀書，也買不起書。但他非常熱愛讀書，只要有機會，他都要利用來讀書。他隔壁村莊裏有户有錢人家，收藏了不少圖書，匡衡知道了，就跑到那人家裏，要求替他家幹活。那家主人問他：“你一年要多少工錢，”匡衡説：“我一個工錢也不要。”主人聽了覺得很奇怪，説：“不要工錢，難道你願意白乾？”匡衡説：“我只要你把你家的書借給我讀就行了。”主人聽了，深受感動，就答應了他的要求。讀了這段話，我的感受是：他那時候家裏那麼窮，還那麼愛讀書，我們現在學習環境這麼好，不是更應該好好學習嗎。
匡衡白天為主人家幹活，晚上把書拿回家去讀，可是新的問題又出現了，沒燈照明。鄰居家是位有錢人，每天晚上燈火通明，他想了一個辦法，在牆上鑿個洞，光就透過來了，這樣，他每天都堅持讀書，直到鄰居家熄燈他才休息，一讀就讀了兩年。讀完這段話，我的感受是：我們有寬敞明亮的教室，還有老師煞費苦心地教導，我們還不認真聽，晚上回家還有枱燈為我們照明，可是有的同學還要家長催促他才肯寫作業。我們和古代的匡衡比一比，簡直是有天壤之別呀，我們太慚愧了。
我們應該以匡衡為榜樣，好好學習，不辜負家長和老師對我們的希望，説少壯不努力老大徒傷悲，我們現在不努力，什麼時候努力呢，同學們，我們一起努力吧，別讓時間浪費掉。
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