鄭人有欲買履者,先自度①其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度②。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也。”
註釋:①度:量(長短)②度:尺寸尺碼
教師活動:
1)教師放錄音
2)請同學跟着老師讀課文。
3)指導學生朗讀課文,要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時的執迷不悟的神氣。
學生活動:
1)認真聽讀
2)積極朗讀,讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時的執迷不悟的神氣。
1、給劃線字解釋。
(1)而忘操之()
(2)反歸取之()
2、翻譯下列句子。
鄭人有欲買履者而置之其坐。
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3、探究:文中“之”字共出現五次,它們的意思一樣嗎?任意選擇三句,説説句中的“之”是什麼意思,或有什麼作用。
而置之其坐()至之市()而忘操之()
反歸取之()何不試之以足()
4、《鄭人買履》告訴我們什麼道理?
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教師活動
1)讓同學們翻譯課文
2)請四個同學 ua 複述課文
學生活動:
1)同桌合作,翻譯課文。
2)小組討論,怎樣複述課文。