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1、督促同學嚴格作息，做好考勤記錄。
2、管理好本班的紀律，課前三分鐘要求大家做好課前準備工作，維持課前紀律， 靜等老師來上課。上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協調的行為應制止或記錄。下課後，提醒值日生擦乾淨黑板，每節下課應檢查班級衞生保潔工作，對亂丟亂仍現象加以制止，並督促該生進行衞生打掃。中午、晚上自修課時，維持紀律，做好記錄。早自習、晚自習、中自習，及時坐到講台前維持紀律;
3、提醒值日生及時擦黑板、掃地，掃完地後協同值日小組長檢查衞生;配合勞動委員檢查衞生督促衞生委員去“公佈欄”看看班上有沒有扣分;若扣分了，請儘快找出相關責任人報告班主任;
4.督促掌管鑰匙的及時鎖好教室門，晚上還要督促關好教室窗户、電燈;
5.主動處理班裏發生的一些日常瑣事，若有突發性事件無法處理 的，及時報告班主任或其他老師;
6.按時完成班級日記。
7.積極協助班主任做好臨時交給的各項任務。
8. 如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作， 提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
9.晨會會把一天的計劃向全班宣佈，並帶領大家集體宣誓誓詞。
10.每日負責的值日班長應寫好“班級日記”，對班級當中一天內的情況進行一次全面地總結，詳細記錄一天當中發生的事情，做到公正、公平。並寫出自己的意見和建議，總結於放學前交於班主任處進行查閲。
班長的主要職責
1、督促同學嚴格作息，做好考勤記錄。
2、管理好本班的紀律，課前三分鐘要求大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協調的行為應制止或記錄。下課後，提醒值日生擦乾淨黑板，每節下課應檢查班級衞生保潔工作，對亂丟亂仍現象加以制止，並督促該生進行衞生打掃。中午、晚上自修課時，維持紀律，做好記錄。早自習、晚自習、中自習，及時坐到講台前維持紀律;
3、提醒值日生及時擦黑板、掃地，掃完地後協同值日小組長檢查衞生;配合勞動委員檢查衞生督促衞生委員去“公佈欄”看看班上有沒有扣分;若扣分了，請儘快找出相關職責人報告班主任;
4。督促掌管鑰匙的及時鎖好教室門，晚上還要督促關好教室窗户、電燈;
5。主動處理班裏發生的一些日常瑣事，若有突發性事件無法處理的，及時報告班主任或其他老師;
6。按時完成班級日記。
7。用心協助班主任做好臨時交給的各項任務。
8。如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
9。晨會會把一天的計劃向全班宣佈，並帶領大家羣眾宣誓誓詞。
10。每日負責的值日班長應寫好“班級日記”，對班級當中一天內的狀況進行一次全面地總結，詳細記錄一天當中發生的事情，做到公正、公平。並寫出自我的意見和推薦，總結於放學前交於班主任處進行查閲。
班長職責
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負着帶動全班同學發展進步的重要職責，務必各方面嚴格要求自我，起到表率作用。
1、組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議；
2、組織召開每月一次的班會；
3、嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律；
4、及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作；
5、調動同學的用心性，組織開展對同學切實有益的各項活動；
6、及時瞭解班級同學的思想動態和各種例外狀況，向班主任反映、彙報。
1。全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自我的管理水平。
2。及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。
3。班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。
4。負責領導指揮班委會成員開展工作。
5。透過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織並主持下一任班長的選舉。
車間班長崗位職責
一、班長應處處以身作則，嚴格要求自我，並用心主動工作，為其他員工樹立好的榜樣。
二、協助車間主任進行生產管理，根據生產計劃，合理安排生產人員和生產進度。做好開工前的`各項檢查工作、生產過程的過程控制和質量控制、以及生產結束後清場狀況的檢查；物料消耗日統計和月統計；質量、異常狀況及時反饋及時處理，並做好記錄。
三、安排和檢查生產前的準備工作
1。根據生產計劃，提前核對下週生產每批產品所需的原輔包裝材料狀況，發現有暫缺的物料，應及時上報。
2。提前一天檢查設備運行狀況，發現異常，提前通知維修師傅。
3。按要求完成當天的生產任務，因特殊狀況影響生產任務的完成，應及時報告。
4。做好開工前的各項檢查工作
5。安排崗位操作人員就位。併發放批生產、包裝記錄到各操作崗位。
四、生產過程中的過程控制和質量控制
1檢查生產過程是否嚴格按照產品的工藝規程操作，有無更改工藝配方，工藝流程，省略工序等狀況。是否有因操作失誤，導致產品損失，流失，報廢等狀況。
2檢查各操作崗位是否嚴格按照崗位操作規程進行操作，稱量，配料崗位是否有專人複核物料。
3檢查各設備操作人員是否嚴格按照設備維護使用操作規程進行操作，有無因操作不當，或者維護保養不到位，導致設備的維修，耽誤生產狀況。
4隨時檢查生產用水，電力，蒸汽，真空系統的供應狀況，淨化系統，生產設備的運行狀況，儀器儀表的使用狀況，生產的安全狀況，產品的質量狀況，發現異常狀況，及時上報，及時處理，並做好記錄。
5認真檢查每一道工序的產品質量狀況，隨時抽查生產過程中每道工序的產品質量狀況。發現有不合格狀況，及時停止生產，查找原因。檢查是否有上一道工序的產品質量狀況未知，就流入下道工序的狀況，如是否有半成品檢驗結果未出來，就先進入灌裝工序、貼籤包裝等工序的狀況。是否有因上一道工序未及時檢查，導致後道目不合格而返工狀況。
6檢查關鍵工藝控制點質量：檢查包裝崗位標籤、紙箱、合格證等打印資料是否正確，貼籤是否端正，裝箱數量是否準確。
7檢查批生產記錄的填寫狀況。是否在第一時間填寫原始記錄，數據是否真實，準確。
8檢查各崗位物料使用狀況，物料平衡是否在規定範圍內，各工序產品物料平衡是否在規定範圍內，成品收率是否在規定範圍內。
9檢查設備使用、運行狀況。是否及時填寫設備使用記錄。
10發現異常狀況，及時上報，及時處理，並做好記錄。
五、生產結束後，檢查清場狀況
1檢查各崗位物料剩餘狀況，剩餘整件的原料、包裝材料是否作已退庫處理。
2檢查各操作間是否已清潔、清場，物品是否擺放整齊。
3檢查各崗位批生產記錄、批包裝記錄是否填寫完整，數據是否真實準確，是否及時上交。
4檢查電源、電燈，門窗關掉狀況。
六、上級領導安排的其他工作。
“班委和同學之間不是領導和被領導的關係，也不是管理和被管理的關係，而應是服務與接收服務的關係。”基於這一原則，班長在班級的日常學習生活中，更多地尊重同學們的意願，給他們儘可能多的自主把握的空間，一方面能夠提高大家的自主控制潛力，陪養同學們的個人思想，另一方面也給同學們充分的個人空間，發揮每個人的專長及向自我選定的今後發展方向努力。
但是對於班級這一羣眾，有些原則是不能改變的。班長的工作職責可分列如下：
1。抓好班委團委自身建設，重點抓好班團委思想作風建設，提高班團委成員為他人服務的意識，鍛鍊甘於“吃虧”、不怕吃苦的精神;加強團結，協作工作，充分發揮個人用心性、主動性和創造性。同時提高同學們的思想認識，倡導大家關注社會、關心時事，增強同學們的社會職責感，並以此促進學習。
2。嚴於律己，模範帶頭。嚴守職責，經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作狀況，帶頭搞好學習和遵守校紀校規。在學校生活中，大力提倡向班內優秀同學的優良習慣學習，大膽指出同學中存在的不良習慣並批評指正。
3。倡導團結友愛，增強班級凝聚力。透過各種形式加強班級同學之間的團結友愛，互相幫忙，構成良好的班風和學風。增強班級同學的羣眾榮譽感和凝聚力。
4。透過開展各項文體活動激發同學們的創造性、用心性，同時豐富同學們的課餘生活，陶冶同學們的情操。為此，在班主任老師的指導下班內成立了體育委員會、文藝委員會，這有力的促進了班內工作的開展。
5。做好信息員工作。及時向輔導員回報反饋班級同學的思想反映和學習生活各方面的意見推薦。主動用心獲取校、院各項活動信息，及時有效的傳達給同學並高效迅速完成各項活動任務。
6。完成學校、輔導員和班主任安排的其他工作任務。認真抓好班級課堂、會議、活動等的考勤工作，不弄虛作假，及時將班內特殊狀況彙報給輔導員或班主任，並協助他們處理。
7。對班內個性同學(如貧困生等)給予個性的關注，並協助心理健康安全委員做好他們的思想工作，以減輕其思想及生活包袱。有針對性的組織活動，幫忙個性內向的同學融入到班羣眾的融洽氛圍中。
8。做好班內評先獎優及懲罰違紀等工作，保證做到公平、公正、公開。個性是對於獎學金、助學金等大額金錢的發放工作，務必保證每位同學都參與其中並瞭解各項事宜，做到人人滿意。
9。協助班文體委員會建立完善的活動策劃舉行制度，做到活動的舉行要滿足儘可能多的同學的意願，個性是女生及班內活動用心性不高的同學。同時建立了健全的班費管理制度，做到班費收取使用公開透明，具體明細。
10。對於班內重大計劃和決定務必先徵求同學們個性是其他班委的意見，必要時要徵求輔導員和班主任的意見。
1.負責批閲並審核值班人員所填寫的例行巡檢記錄、值班記錄、撥測記錄、數據統計記錄。
2.督促並協助值班人員完成各項工作。
3.督促並協助值班人員進行主機房設備的巡視工作。
4.負責安排值班人員的排班表。
5.負責指導新生工作，並負責培訓新生。
6.根據要求，落實並完成省、市公司下達的維護任務。
7.負責接收傳真，並對傳真進行裝訂、審閲。
8.對系統運行中出現的故障，督促並協助值班人員及時進行彙報，並同時負責處理解決。
9.每月負責填寫維護記錄報表報省公司。
10.每月負責收集系統運行中出現的問題報班組長。
1.負責加工車間班組生產與管理。
2.對班組成員進行生產操作工藝、質量控制方面的輔助培訓，並使其獲得相應技能。
3.參與生產作業，指導並檢查操作人員的工作，確保操作人員按照工藝流程進行操作。
4.根據生產計劃安排生產，按時完成每班的產量指標。
5.對設備、工裝進行基本的調整，對設備進行常規維護，使設備處於良好的工作狀態。
1.精通本班業務，在分管館長直接領導下，帶領全班人員，完成各項工作任務。
2.認真貫徹館務會會議精神，在本部門創造性地開展工作。
3.嚴格查驗死亡證明，安排告別、火化順序，填寫火化登記，嚴格按預約順序火化屍體，遵守火化時間，兑現社會承諾。
4.掌握火化設備的運行情況，對火化設備出現故障及時組織維修，重大情況及時向分管館長和館長彙報。
5.掌握燃油儲備情況，負責本班職工的崗位考核。
6.使本部門的設備和工作環境始終保持整潔衞生的良好狀況，責任落實到人。
1.在膳食科長領導下，抓好面組管理工作,努力完成各項工作任務。
2.工作認真負責，抓好窗口文明，實行優質服務，做到職工滿意。
3.帶領全體炊事人員刻苦學習業務，研製各種麪點食品，增加麪食花樣，提高麪食質量。
4.搞好食堂及個人衞生，認真執行“五四”制，防止發生食物中毒。
5.搞好成本核算，厲行節約，降低成本，管理好各種炊具物品,每日及時結算、報賬。
6.注重安全工作，確保食堂安全。
1.認真組織好全班的政治學習，搞好考勤工作。對照“三甲醫院”、“百佳醫院”標準，病人掛號時間控制在5分鐘之內，病人交費時間控制在10分鐘之內，消除病人掛號、交費排長隊現象。
2.複核賬本細心負責，如有不符，進行登記，並督促查詢更正。
3.嚴格遵守現金管理制度，當天的收入當天送存銀行，如不符須立即查出原因，及時處理清楚。
4.負責電腦及打印機的使用與管理，發現問題，及時與計算機中心工作人員聯繫修理,並登記好機器型號、報告時間與修好時間等有關內容，以便備查。
5.對所轄人員嚴格要求，嚴格管理，嚴格按醫院經管方案與班內有關制度規定管理，一視同仁，扣罰分明並按時兑現。
6.負責收費人員所需的零錢兑換;負責收費所需的掛號票、門診收款收據的領用、發放、存根上交等管理，確保安全完整。
7.做好領導交辦的其他工作。
1.在膳食科長領導下，帶領全班同志刻苦鑽研烹調業務，不斷提高業務水平，增加菜品花樣，提高菜品質量。
2.每週六定出下週菜譜，報科長批准後執行。平時經常檢査菜譜執行情況，發現問題及時解決。
3.合理安排工作，抓好窗口服務，確保足量供給，對就餐人員態度和蕩,服務周到。
4.帶領炊事人員搞好個人及環境衞生，執行“五四”制，防止食物中毒。
5.認真搞好成本核算，降低成本，提高質量。每日飯菜票及時結算報賬。
6.經常與採購員、保管員聯繫，避免物品的積壓、浪費和短缺。抓好節約煤、糧、油、水、電和安全工作。
1.負責線損管理工作，完成上級下達的線損指標。
2.編制10千伏及低壓線損管理工作計劃和指標分解方案，並協助所長提出對本所人員的線損考核和獎懲。
3.提出並落實供電區域內的電網絡構優化、無功補償配置,改善電壓質量及其降損節能的技術措施。
4.按時對供電區域內的電壓質量、線路功率因數和負荷分佈情況進行統計分析。
5.定期組織營業普查，查處違法用電，打擊竊電行為，堵塞管理漏洞，對用電量波動異常的客户，及時調查分析。
6.協助所長定期召開經濟活動分析會，提供各種分析資料，制定並落實降損措施。
7.按時、準確填報有關業務報表。
1.在分管館長領導下，負責陵園的全面工作。
2.認真貫徹館務會會議精神，精通陵園業務，努力完成館領導交給的各項任務，對本班職工經常幵展規範化服務教育，不斷提高職工貫徹落實“喪户至上、服務第一”服務宗旨的自覺性和規範化服務水平。
3.嚴格執行《骨灰盒管理規定》，妥善處理好烈士骨灰在管理中出現的問題，不推諉、不上交矛盾;按程序安放骨灰盒，善待骨灰，輕拿輕放。
4.準確掌握每月骨灰盒增減數量，按月上報。
5.熱情接待喪户，主動介紹服務項目，做到喪户滿意，不出差錯。
6.認真落實各項規章制度，秉公辦事，做好職工的崗位工作考核。
7.認真抓好安全、防火、防盜、防事故工作，確保安全;一旦發生問題及時上報，室內外環境衞生責任區落實到人，搞好院內環境衞生。
1.全面貫徹執行上級的各項文件精神。
2.模範遵守站內的各項規章制度。
3.協助站長搞好站內的各項管理工作。
4.組織召開班前、班後會，開展反事故預演活動，完成班組的安全管理工作。
5.負責班組成員的技術培訓工作。
6.負責抓好設備的日常維護工作。
7.完成領導交辦的其他工作。
1.認真貫徹館務會會議精神，在本部門開展規範化服務工作，不斷提高接待服務技能和規範化服務的水平。
2.精通本部門業務，按照行業規範要求，堅持原則，按章辦事，團結帶領全班職工做好預約接待服務工作。
3.認真執行各項規章制度，秉公、誠信辦事，做好本班組職工崗位工作考核。
4.安排喪户預約告別廳的選擇、火化、爐劃、爐次的確定;實事求是介紹骨灰盒的質量、價格,尊重喪户的自願選擇，對困難喪户需要減免收費的需報請館長批准;並將辦理的預約手續及時轉到告別火化接待室。
5.接待喪户要耐心細緻，熱情周到，做到百問不煩，貧富無欺，一視同仁，條件允許的情況下，儘可能滿足喪户要求，使喪户滿意。
6.經常與火化班、付貨處和有關部門溝通情況，出現問題及時協調解決。
7.保持室內外衞生。
班長的職責是什麼
1、講政治、守原則，自覺帶頭維護團支部權威，尊重團支部在班團工作中的核心地位，協助團支部書記認真搞好主題團日活動、班風學風建設和其他團務工作。
2、組織協調班委會成員的工作，定期召開班委會會議。組織召開班會。
3、嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律。
4、及時全面傳達學校和學院的各項政策，保質保量完成各項工作。
5、調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。
6、及時瞭解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學院反映、彙報。
7、抓好班委會自身建設。重點抓好班委會“一班人”思想、業務和作風建設，加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。
女生如何競選大學班長
大學班級裏的班長是非常重要的角色，對評優等方面都有着至關重要的影響，下面就為大家詳細盤點一下大學班長是怎麼選出來的。
我們都説先發制人，所以不管做什麼事情都要早做。我們的競選要從軍訓就開始。軍訓的時候申請軍訓負責人，站的時候要站在靠前靠邊，這樣不論是教練還是輔導員都會注意到你。
然後就是努力軍訓，和教官打好關係，男生儘量準備點香煙，據我所知，教官很少有不抽煙的，女生就多買點水。很多同學不知道，其實教官對你的評價有很大可能影響到你的競選成功。如果有發現軍訓暈倒的同學，要立刻搶着去照顧。
此外，班級內部表現也非常重要，抓住第一次見面機會。剛開學的話一般情況會在班裏面開個小班會。主要是大家自我介紹下，你要學會把握這個機會。自我介紹的時候説話不要太快，儘量風趣一點。如果緊張就事先打好草稿背下來。
只要讓大家都認識你，第一次記住你，以後就容易多了。
怎樣才能當一個合格的班長
1、要想當一個合格的班長，需要學會以身作則，以自己為標杆，為同學們樹立一個號的榜樣，在學習方面，一定要刻苦努力，不斷追求上進，讓自己保持優異的學習成績，畢竟是學校，任何時候都以成績論英雄，作為一班之長，不可過於懶散鬆懈，任何時候都應以高標準來要求自己，如若你作為班長，學習一塌糊塗，會讓其他同學產生不滿不服的情緒，影響整體。
2、要想當一個合格的班長，需要學會任何時候都以班級，以集體為先，不可過多的考慮個人，若你學習好，就去幫助其他比較差的同學，若你愛勞動，就去幫助值日的同學，記住，你們是一個集體，你一個人好是遠遠不夠的，重要的是大家好才是真的好。
3、要想當一個合格的班長，需要協調好同學與老師之間的關係，作為班長，要起到一個橋樑的作用，不可偏袒任何一方，做事情要實事求是，就算他是你的好朋友，好兄弟，犯了錯也一定要如實的報告老師家長，不能因為個人情感而包庇，要明白，很多大錯都是因為小錯而起，你這樣不是為他好，反而會害了他。
4、要想當一個合格的班長，需要有很好的領導能力，班級裏的大小事情都要安排的井井有條，必須細緻到每一個細節，大到組織班級活動，小到進行班級衞生，調動好同學的積極性，可以與老師商量用班費進行獎勵政策，若同學們完成的好，則可以得到小零食等。
5、要想當一個合格的班長，需要尊重同學，不可因為自己是班長，就變得有架子，就對同學傲慢無禮，甚至指揮同學為自己辦事等，要明白，每個人都是平等的，或許今天你是班長，但明天他也可能是班長，別用自傲的眼神去看待同學，那樣你會失去同學的信任與友愛，變成真正的孤家寡人。
6、要想當一個合格的班長，需要有寬闊的胸懷，要做到宰相肚裏能撐船，別因為同學無意間的某一句話就不依不饒，你當上班長，可能會有同學對你有不滿的情緒，甚至會否定你，要明白在這個時候任何話語都會顯得蒼白無力，你要做的是積極提升自我，展現自我，讓同學看到一個優秀的班長，他們自然而然就會肯定你。記住，任何時候做的往往比説的效果要好許多倍。
一汽大眾班長工作職責
我的未來不是夢，總是期望自己的人生能夠有所斬獲。記得還是維修工那會兒，每日除了檢修本職崗位內開關電氣設備以外，其餘時間都跟着小組長巡檢，接觸的工作不苦也不累，盡情地享受身處百米深井開採光明的那份執着與快樂，有些電氣設備好比一山有四季，十里天不同，因此做好設備的預防性檢修和防護極其重要，檢查滾筒、電機、減速機有無異常情況，電氣設備必須執行好機電設備質量標準化要求，在巷道內的衞生應及時清理，保證清潔生產。
經驗需要不斷積累，豐富知識，提高技能，只有通過勤實踐，勤鍛鍊，勤走動才能把工作做到最好。有時遇到大型工作，需要與多人相互配合、協同作業時，從中受益頗多，在工作過程中不僅要掌握好自身安全，還要防止傷害他人的突發情況發生。每一項工作都是一種實踐，每一個工種都是一種鍛鍊，每一個過程背後都有精彩的故事。只有通過不斷的努力、學習，自己在專業技術、崗位實踐中取得了成績，針對機電設備發生的各種故障都盡職盡責的解決好。
三年的學習與成長，使我對人生有了新的理解。多年的憧憬終於夢想成真，我當了皮帶組的片區班長，主要負責330、430---400強力帶的檢修維護工作。雖然，自己已經是班長了，但深知身肩重擔、使命重大，所負責的每一部帶都是我礦的咽喉要道，其中哪個地方發生問題都會嚴重影響礦井生產，因而，我要做到對重點區域、重點環節、重點設備實施重點監督，不僅如此，我還始終以身作則，時刻走在最前面，做好領頭人的作用。針對本組內青工的業務技術不過關，不能及時處理開關故障的，主動幫助其學習技術，平時通過打印大量的開關圖紙，教導青工根據圖紙原理熟悉開關，特別是常用開關易出現的漏電、不吸合、保護器損壞、換向器壞等故障進行仔細分析，逐步提高每個人的業務技能水平。在閒暇時間，我會學會如何與青工溝通和相互幫助的道理，只有自己真正的懂了，才有資格和能力教誨別人怎麼做，為了更好服務工作，我會努力學習、刻苦鑽研，在本職崗位上盡職盡責，與職工真心交流，做一個真正合格履職盡責的班組長。
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我的未來不是夢，總是期望自己的人生能夠有所斬獲。記得還是維修工那會兒，每日除了檢修本職崗位內開關電氣設備以外，其餘時間都跟着小組長巡檢，接觸的工作不苦也不累，盡情地享受身處百米深井開採光明的那份執着與快樂，有些電氣設備好比一山有四季，十里天不同，因此做好設備的預防性檢修和防護極其重要，檢查滾筒、電機、減速機有無異常情況，電氣設備必須執行好機電設備質量標準化要求，在巷道內的衞生應及時清理，保證清潔生產。
經驗需要不斷積累，豐富知識，提高技能，只有通過勤實踐，勤鍛鍊，勤走動才能把工作做到最好。有時遇到大型工作，需要與多人相互配合、協同作業時，從中受益頗多，在工作過程中不僅要掌握好自身安全，還要防止傷害他人的'突發情況發生。每一項工作都是一種實踐，每一個工種都是一種鍛鍊，每一個過程背後都有精彩的故事。只有通過不斷的努力、學習，自己在專業技術、崗位實踐中取得了成績，針對機電設備發生的各種故障都盡職盡責的解決好。
三年的學習與成長，使我對人生有了新的理解。多年的憧憬終於夢想成真，我當了皮帶組的片區班長，主要負責330、430---400強力帶的檢修維護工作。雖然，自己已經是班長了，但深知身肩重擔、使命重大，所負責的每一部帶都是我礦的咽喉要道，其中哪個地方發生問題都會嚴重影響礦井生產，因而，我要做到對重點區域、重點環節、重點設備實施重點監督，不僅如此，我還始終以身作則，時刻走在最前面，做好領頭人的作用。針對本組內青工的業務技術不過關，不能及時處理開關故障的，主動幫助其學習技術，平時通過打印大量的開關圖紙，教導青工根據圖紙原理熟悉開關，特別是常用開關易出現的漏電、不吸合、保護器損壞、換向器壞等故障進行仔細分析，逐步提高每個人的業務技能水平。在閒暇時間，我會學會如何與青工溝通和相互幫助的道理，只有自己真正的懂了，才有資格和能力教誨別人怎麼做，為了更好服務工作，我會努力學習、刻苦鑽研，在本職崗位上盡職盡責，與職工真心交流，做一個真正合格履職盡責的班組長。
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2.經常向班主任反映本班的學習、紀律、勞動、衞生等方面的情況。
3.負責全班的考勤(包括自修課)上課紀律。對不遵守紀律的現象應批評指正。
4.嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律。
5.調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。
6.及時瞭解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、彙報。
7.管好班級的儀容儀表、學習風氣、按時出勤等十項常規制度。
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2、及時傳達學校年段及班主任教師對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。及時反映同學對學校年段老師的建議和意見。
3、班主任教師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。
4、負責領導班委會成員開展工作。主持召開班級常委會。
5、負責指揮值日班幹積極主動地開展工作。
幼兒園班長工作職責
幼兒園的班長這一工作，是幼兒園裏最小的管理者，但又是不可缺少的部分，它起着承上啟下的作用。我作為一名班長，和普普通通的班長一樣，認真的執行園裏的工作，同時又管理着我們的小家，班級就像我們的小家，班長就是“一家之長”，要及時的發現“小家”中的每一件瑣碎的事，並且調動每個人的積極性。作為一名幼兒園的班主任，的確需要具備多種的組織能力，因為他不僅是教育者的的身份，也肩負着管理者的職責。
班長的職責之一是負責管理班級的全面工作，根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(施行)》及幼兒園各項工作計劃，抓好班級的保教工作。這點明確指出了班長的紐帶與管理的作用，班長首先對本學期的工作有一總體的計劃，與班員老師們溝通好達成一致的方向，共同制定班級學年工作計劃，做到“保教結合”。班級工作計劃制定是班長，但制定是需要一個班組集體協商的。每個孩子有每個孩子的個性，每位教師有每位教師的風格，每個班級有每個班級的實際情況，我們必須從實際出發，制定出合理的工作計劃。
班長的另一職責是調動班員的工作積極性、主動性、及時發現和解決班級存在問題。一個班組一般有三名班員，作為班級領頭人，帶領大家一起做好本班的各項工作，對出現的問題及時協調解決，使大家一直保持積極的工作熱情，團結一致的方向。一方面，“該出手時就出手”。如家長來了，班主任首先要與家長做好交流工作，增進家園之間瞭解;對發現的問題，班主任要手當其衝，身體力行的解決。另一方面，“該放手時就放手”，要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題，促進工作;讓每一老師敢於説出自己的意見看法，誰的意見合理就採用誰的。如：班級的主題牆飾的佈置，區域材料的投放，自然角值日的安排等，都需要班組成員集體協商，充分發揮各自的優勢，美術功底強的老師佈置時多出好的建議，音樂功底強的老師在班級“音樂區”創設上多出意見，保育老師在自然角的佈置、照顧方面就可以提出更為合理的建議。總而言之，班組成員就要有擰成“一股繩”的力氣，這樣才能將班級工作做得更好。
班長與班員老師既要互相合作，又要明確職責。真正的合作不是不分彼此，或界限太清，而是在明確職責的前提下，在分工的基礎上，每個人都能在有效的時間內高質量的.完成任務，並在班級總體工作目標下，互相互補，才談得上是成功的合作。這樣，工作才不會因職責不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。如：組織餐後帶孩子去户外散步環節，孩子午餐時有兩位老師在班上巡視孩子午餐情況，在多數孩子午餐已經吃完的情況下，上午主班的老師組織孩子去飯後散步，班級還有五、六名幼兒還沒吃完午餐，配班的老師就需要協助這幾位孩子儘快吃完飯，也能參與集體散步。保育老師餐後回班時，配班老師把沒吃完的孩子轉交保育老師，立即跟在主班老師之後，與多數孩子一起散步，主配班老師分別在隊伍的前後，保證孩子散步的安全。又如，在户外早操環節，一般兩位老師也都陪同孩子一起參與早操環節，主班老師就需要明確自己的主班職責，需要負責集體的孩子，組織帶領孩子做操，配班老師就需要協助其照顧個別孩子，如提醒孩子衣服的穿着、個別照顧體弱幼兒，在集體互動早操表演的時候，班級的兩位老師都加入集體與孩子一起活動，體現班級集體的班風。此外，對於需要個別照顧的幼兒，班組成員需要集體討論，協商採取怎樣的分工，才能做到面向全體的時候也能兼顧個別。
安排好實習生的工作也是班長工作的一部分。本園時常有實習老師下園進班實習，這些剛剛畢業的老師，對於班級工作，教師的職責分工還不是很清晰，班長就需要在其上崗前，讓他們跟班並進行“教師崗位職責”的學習。其實，作為一名新老師，首先就是要鍛鍊自己有“眼觀四方，耳聽八方”能力，孩子哪裏需要我，我能及時過去傾聽孩子的心聲，哪裏有危險我能立即發現排除隱患。班長要意識到實習老師是班組的一名新成員，是班級合力的一股新力量，要充分挖掘新老師的潛力，做好傳幫帶的工作。很多實習生往往有這樣的誤區，覺得下園實習就是實踐如何給幼兒上好集中活動，或者學習組織好遊戲，而忽視了日常生活活動的組織，缺少對生活細節的關注，為了避免對生活環節組織的忽略，班長可以放手讓她組織一個生活環節入手，引導新老師如何關注個別孩子，其實組織生活環節比上好一堂課更難，因為幼兒園教師必須具備的是組織幼兒一日生活的能力。作為班長我們要讓新老師下園的優勢得到體現，彌補孩子多老師少的的弱勢，讓資源得到合理的配置，打破一對集體的教學模式，可以進行分小組教學，或分區活動。
當然幼兒園班長工作還需要做好家長的溝通交流工作、組織好班級家長會;認真完成園部下達的各項臨時性任務。班長在工作中需要有敏鋭眼光發現班級管理中存在的問題，並能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。只有教師自己不斷反思自己的教育行為與管理方法，才能將班級工作做得更好!
上一篇：教師值班工作職責 ?下一篇：計劃文員的工作職責超市調撥班長任職資格及崗位職責標準
□任職資格
*中專以上學歷。
*掌握配送中心與調撥組的管理規定，並能夠貫徹落實。
*熟悉商品堆放知識。
*熟悉配送中心的業務流程。
*熟悉配送中心內各類商品存放位置。
*掌握配送中心內各種裝卸設備的性能，並能熟練操作。
*具有特種作業人員操作證(場內機動車、叉車)。
*具有一定的組織能力，能獨立處理調撥日常事務。
*具有良好的協調、溝通與培訓能力。
*身體素質良好。
*本公司配送中心1年以上。
□崗位職責
*對主管負責，主管配送中心調撥組工作。
*確保公司各項規章制度在本組貫徹落實。
*配合主管協調調撥組與其他各組以及各職能部室駐配送中心人員的工作。
*按配送中心業務流程要求，審核本組各類單據。
*督導員工嚴格按照“先進先出”的原則進行商品調撥。
*確保調撥過程中庫區內通道的暢通。
*與駐配送中心防損員對接商品進出庫情況，確保商品安全。
*與驗收組班長共同負責配送中心裝卸設備的管理，確保設備安全。
*定期進行操作安全檢查，落實安全操作規定，總結、推廣安全操作中的經驗，不斷提高員工的安全意識。
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陳列要點
①在有條件的.賣場(主要是超市)，應上齊所有品類、品種，進行混合陳列，便於形成規模、氣勢，充分顯示產品種類的豐富性與品牌實力，並促進系列產品成套銷售。
②全部產品的組合陳列面積寬大而適中，在保證所有產品集中陳列的同時，儘可能多地根據不同品類分散部分品種的陳列點，以捕捉更多促銷機會。
③每一單品確保有2―3個陳列面。
④應季主推產品陳列在與視線等高的黃金陳列線上(由下至上，貨架的3―5層)。 ⑤注意產品的規格及色彩搭配與對應。(可參照公司相關陳列標準。)
⑥所有產品的小价格標籤統一粘貼於各品種包裝同一位置，同一規格的瓶體粘貼高度必須一致。
⑦做堆碼陳列時，在每一陳列面有意拿掉幾個產品，適當留出空隙方便顧客選取，並藉此顯示產品良好的銷售狀況。
⑧組合使用海報(促銷快訊)、架頭KT牌、貨架卡、促銷告示(提示)貼、貨架眉貼、產品托盤(托架)、產品價格標籤指示牌等POP宣傳品，加強陳列生動化效果。
硬終端建設
硬終端指一經實施，一段時間內不會改變的廣告宣傳、陳列展示設施與用品。 賣場內外的硬終端一般包括：
①產品陳列道具。專屬形象櫃系列(如：節櫃、依牆櫃、環柱櫃、中島櫃等)、專用陳列架系列、產品託系列、專區堆碼系列等。
② POP用品。招貼畫、海報(促銷快訊)、櫃貼、貨架卡、告示貼、弔旗、吊牌、汽球、包裝袋、標誌牌(貼)或指示牌(貼)、廣告看板、立牌、易拉卷、立式燈箱、電子顯示屏幕、產品模型等。
③其它宣傳品。賣場門樓招牌、户外或室內掛牆燈箱及大幅噴繪、各型布標(橫幅、垂幅)、室外巨型懸吊汽球等。
硬終端是固化的實時廣告信息發佈媒介，有利於營造全方位的立體的視覺、觸覺、聽覺廣告環境，形成濃郁的銷售、購買氛圍。
每一種類的硬終端設施都有自身不同的特點與優勢，適用於不同的場所，效果亦各不相同。在具體操作過程中，應根據賣場實際情況因地制宜，整合相關資源，從公司提供的上述各款用品中選擇數種進行組合佈置，力求達到最佳效果。
終端氛圍能有效影響銷售活動，幫助品牌迅速建立終端賣場競爭優勢，是綜合成本較為低廉的廣告投入項目之首選，需長期不懈地堅持。雖然各賣場內廣告位有限，但在眾多品牌興衰更迭之中，必然存在調整機會。
●因此新品入市初期，終端建設的策略為：
①主要以貨架上方的架頭牌設置為主，同時配合促銷告示貼、貨架眉貼或櫃貼、產品托盤，進行貨架陳列生動化建設。
②次選目標為：賣場指示牌(吊牌)、場內立柱燈箱、樓梯(電梯、立柱)側牆燈箱或廣告牌(噴繪)，設在賣場入口處或收銀台旁邊的立牌、廣告看板、易拉卷等。
③爭取機會對賣場存包處進行廣告包裝，並陸續投入賣場玻璃櫥窗廣告展示、賣場門樓招牌、賣場地下停車場指示牌或燈箱廣告、賣場外牆體廣告等。 軟終端促銷
軟終端指銷售場所動態變化的市場人員(如：促銷/導購員、營業員)，以及他(她)們的口碑宣銷和現場展開的各類促銷活動。
●化粧品軟終端促銷的形式主要有：
①場內現場導購：當班
上一篇：招商部工作職責範文 ?下一篇：總裁助理工作職責1、主要負責底漆、面漆車間的噴塗管理工作
2、加強設備管理，保障設備狀態良好，使用正常。經常對使用的設備和作業環境進行檢查;
3、合理分配各成員工作，及時處理生產中出現的各種工藝、技術問題，保證生產正常進行。
4、 做好班前班後的安全檢查，做好各個崗位的安全自檢。
5、熟練和掌握各工件的製作工藝、各設備技術要點。
1、負責本車間的安全管理與EHS相關要求的推行實施;
2、負責組織、實施包裝計劃;協調和解決現場運作異常問題，按時完成生產計劃;
3、負責提升包裝人員質量意識，獨到員工嚴格執行工藝、質量要求，確保品質符合要求;
4、負責降低生產過程中的損耗與浪費;負責本車間現場的成本節約，識別現場浪費並推動改善;
5、負責包裝車間人員的培訓、發展、月度考核;
6、負責該工段團隊的激勵考評，梯隊建設，良好團隊氛圍的建立等(瞭解員工揚長避短;作好崗位績效考核，激勵下屬，使之有良好職業操守和精神風貌;保持下屬團隊穩定，控制員工流失率;定期根據需要對下屬培訓，使之具有良好操作技能和多面手。);
7、保證車間現場整潔有序(5S有效執行;現場5S管理優化);
1.帶領潔淨區班組依照GMP程序進行物料烘乾、包裝等工序;
2.潔淨生產任務安排，監督生產人員有無違規操作;
3.車間環境的監控，潔淨區定期清潔、消殺等;
2.領導交代的其他事宜。
1 負責本班組的生產調度，保證本班組生產任務的完成。
2 定期召開本班組質量分析會，分析總結存在的質量問題並及時向有關領導彙報。
3 負責本班組的結料工作。
4 負責本班組產品GMP實施工作。
5 負責督促本班組人員及時填寫崗位操作記錄並審核。
6 負責本班組生產統計工作。
7 對本班組的清場和衞生工作負責，下班時負責檢查水、電、氣是否關好。
8 組織崗位操作工自檢、互檢，保證不合格品不流入下一道工序。
9 根據技術和質量要求，幫助本班組操作工提高操作技能。
1.熟練掌握壓鑄機操作技能
2.組織並指揮壓鑄車間生產現場的生產，保質保量的完成生產任務
3.定期參加和召開壓鑄車間的各項會議
4.做好班上的日常管理工作
5.服從廠區領導的管理和安排等
1、根據車間的生產安排和工藝要求嚴格進行生產。
2、嚴格按照工藝的要求對產品進行檢查，發現問題及時向彙報。
3、負責本崗位範圍內的環境衞生、設備衞生工作。
4、其它臨時性工作安排。
淺談大學班長的職能與作用
當今社會充滿了多元化的思想，當代大學生作為一個特殊羣體，在理解現代化教育的同時，也受這些潮流的影響，這給大學的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰，也讓高校的管理機制便成立一個更復雜的命題。當下國內的大學多采用以班級為單位的管理機制，這也造成了學生工作將以班長為核心而展開的現狀。依託大學班長，使其在學生基層管理工作中發揮紐帶作用，實施學生工作管理，已成為一種必然。因此各大高校在不斷完善大學生管理機制的同時，也越來越重視大學班長的培養。
當代大學生思維活躍，興趣廣泛，知識面廣，因此，為了更好地為同學們帶給優質的服務，更有效的加強班級管理與建設，這就對大學班長的個人素質提出了更高的要求，不僅僅要有堅定的政治素質，高尚的道德素質，良好的文化素質，突出的科技素質，還要具有較強的組織協調潛力和人際交往潛力，在具備了以上個人素質和自身潛力後，此刻，再來談談大學班長的職能與作用。
大學班長的工作主要是圍繞學生基層管理工作展開，基於這個目的，大學班長的主要職能與工作應包括：聯繫院系與同學，宏觀引導班級發展，管理班級事務，構建班級羣眾精神。
一、聯繫院系與同學
大學班長是構成學校管理體系的重要環節，在以班級為單位的管理模式下，大學班長是學校實施學生管理工作的中堅力量，在院系與同學之間構成了一條紐帶，起到了重要的橋樑作用。在工作中，不僅僅要將學校的有關要求和信息完整地傳達給同學們，同時也要將同學當中的問題、意見以及有關決策適時適當的向學校反饋。在學生基層管理工作中，大學班長起着上情下達和下情上傳的重要作用。這就要求大學班長要有敏鋭的洞察力和辯證的思維潛力。在分析和解決問題上，要有大局觀，善於抓住問題的本質。既要做好同學中的代表，又要兼任好老師的助手。若同學們與院方的意見出現分歧時，要抓住問題的根本，從多方面綜合思考，協調並處理好同學與院方的關係。
二、宏觀引導班級發展
在那裏，首先需要明確一點――大學班長是班級的領頭羊，但並不是牧羊人。大學班長也是學生，並沒有批評指責其他同學的權利。很多人認為當上了班長就是在班裏“當官”，就要優於他人一等。其實不然，班長，作為班級的服務者與管理者，應時刻謹記“先班級之憂而憂，後班級之樂而樂”，做到以科學的方針指導班級，以多元化的方式領導班級，以人性化的方法建設班級。在班級的管理與建設中，班長的作用應是頭腦的作用。這就要求班長具有宏觀調配性，而不是像頭牛一樣，把所有的事全部做完。建設一套相對完善和健全的班級管理制度，並使之高效公平的運行起來，至少保證班級管理制度先於班級管理實踐，以制度為矩，用制度管人，規範高效的工作。大學裏的同學們都是成年人，對一些事情有着自己的看法和主見。作為班長，就應獨具慧眼，善於發現班級裏的人才，並想方設法調動他們的主動性，讓這些人能為自己所用。構建一個民主團結，潛力卓越的班委團隊，並用心塑造班委形象，對班級建設做出剛性要求，建立“求同存異，誠信為本，責權相依，高效協調”的班委運行機制，堅持貫徹“顧大局，講團結，搞民主，立規則”的基本思路，把工作注意力轉移到宏觀規劃上來：對班級事務，只抓總綱；不越俎代庖，不插手具體事務
，使全局工作涇渭分明，主次分明，條理分明。
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三、管理班級事務
大學班長的主要工作精力不就應放在管理班級的日常事務上，而應當建立一套相對完善的班級制度，組建一個有潛力的班委團隊，將班委職責細分，並將班裏各項事務分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中，支持、督促並檢查他們的工作狀況，嚴格要求，以便使其發揮模範帶頭作用。班長作為班級的頭腦，應從大局出發，從整體全面地協調班級事務，更重要的是，在得到上級支持和同學理解的狀況下，將自己的管理模式與理念深深融入到班級建設中，讓班級的發展方向跟着自己的思想走。
四、構建班級羣眾精神
構建班級羣眾精神是大學班長宏觀引導班級發展的具體表現之一。之所以將其單獨提出來，是因為班級羣眾精神的構建，是構成班級羣眾觀念和羣眾榮譽感的基礎。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感，真心實意地把班羣眾當作自己的家，只有這樣，班級的存在才有好處。大學班長在班級中的特殊性，決定其在構建班級羣眾精神成為領袖的必然。落實到具體的工作中應包括班風學風建設、思想道德建設和班級文化建設三個重點。
(一)班風學風建設
班風關係到個人發展的好壞，共同進步的程度。培養班級各個成員對班級的職責感和羣眾榮譽感是班風建設的關鍵。學風是一個班級發展的基礎，一切的班級活動都是在此基礎上延伸和發展的。所以良好的學風是班級擁有優越的整體素質的前提和保證。班風學風的建設，旨在引導班級各成員追求共同目標，潛移默化的增強羣眾凝聚力，共同目標的實現也會增加大家的榮譽感和歸屬感。
(二)思想道德建設
大學生正處於構成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，更是構成良好人格與道德品質的重要階段。因此，加強思想道德建設是大學班長在構建班級羣眾精神中的重中之重。藉助班委會、主題班會和團組織生活等平台，加強對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育，使其逐步認識到自己的社會職責和歷史使命，解決理想信念上的困惑和迷茫，增強班級成員的內省與慎獨意識，更大限度的調動其用心性、自覺性和主動性，讓每個成員都具有堅定的政治素質和高尚的道德素質，從而是思想道德建設更具實效性。
(三)班級文化建設
班級文化建設，是構建班級羣眾精神的載體，藴含着教育目的與培養目標。蘇霍姆林斯基以前説過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用牆報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，並最終連學校的牆壁也在説話。”而當今社會，隨着互聯網的普及，網絡文化對人們的影響也越來越大。因此，將網絡文化納入班級文化建設來是富有時代精神的一大創舉。古人云“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設，對同學們的價值取向，生活方式，情感取向有着重要影響。班級文化作為一種羣體文化，是全體成員共同創造併為他們所理解的，更多的體現出一種人性化的關懷。因此在班級文化的建設中應儘量做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓班級成員在潛移默化中認可並融入到班級文化中去。
研究高校學生班長的職能與作用，並有針對性的培養其素質潛力是高校破解學生工作發展的難題，實現學生工作發展的迫切需要，是促進學校和諧發展的必然要求，有利於充分發揮大學生班長在高校學生自我發展、自我管理、自我服務的組織、協調和帶頭作用，對推動高校發展，個性是構建和諧校園具有重要作用。
一、培養良好的人格，充分展示自己人格品質的.魅力
人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據，在社會交往中，人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。作為大學班長，尤其要注意培養自己良好的人格品質。要以身作則，發揮榜樣作用；坦誠正直，大公無私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時，要創造條件，發揮別人的長處；要學會理性的分析問題，思考問題。
二、要學會協調和處理人際關係的藝術與技巧
班長的職能有兩個：一是溝通橋樑作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責；二是組織管理職能，要與學院、系領導及老師、同學們打交道。在處理各方面關係時要注意：
1、對校、系領導和老師要禮貌禮貌，尊重禮讓，對工作要用心努力的去完成，同時要有主見，維護同學的利益。
2、對班級幹部，要平等待人，理解和支持，儘量發揮大家的用心性，參與班級管理。
3、對同學要熱情周到，以理服人，既要嚴格要求自己，又要關心理解他人。
三、要注意調節和平衡自己的生活
身兼雙重任務，給大學班長的自身調節，帶來難度。大學裏課程學習任務較重，還要想着班級工作，務必要協調好這兩個方面。
1、注意協調學習與工作的關係，應根據輕重緩急來安排任務。
2、注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息並不衝突；最重要的是合理規劃自己的時間，提高效率。
3、注意和知心朋友交流。大學班長們的一個普遍感受是累，心裏總裝着學習、工作並不是太好。班長也需要釋放情緒，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。
1.班長做為班級的領頭羊，並不是牧羊者!
2.班長作為班級的領頭羊，務必是羊羣的帶領着!
3.他(她)能夠生龍活虎，也能夠沉默少語，但當班級受到考驗的時候他(她)務必能夠站出來!
4.當老師的任務違背同學們的情緒時，他(她)務必認識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學們對了，從而，或在同學面前威震羣雄，或跟老師直言相諫，但前提務必是站在期望班級同學們和老師能更好的溝通在一齊的立場上，因為，班長就是--紐帶。
5.班長要有情有義，而且敏鋭的洞察，老練的分析。
6.條件不是務必的，那是因為班長也是正在成長的，沒有必要把一個成長中的人當作全能的人。
7.另外，學會分工，將工作分給不同的人去做，監督不是兼併，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調動大家去做，做了，還要沒有情緒!
8.持續信念，堅信沒有解決不了的問題，只有沒有解決方法的人!
9.勇敢，比別人少睡一點，勤奮一點，沒有成績將會顯得無力!
10.需要一點壞，‘壞’，能有利於團結!團結上進，就是班長的目標!
1、以身作則，作為班長的你都不能做到怎樣可能要求同學去做呢
2、必須要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。
3、多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣，能夠記在本子上，多注意觀察，也不必須只有和他們説話才能夠了解他們，任何一件小事都能夠看出來，只要你留心。
4、和同學打成一片，這要看你的人緣了，和同學互成姐妹(我是説的下課、放學的時候)這個把握好對你十分有幫忙。
5、你不僅僅僅是班長，你也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢，更不要盛氣凌人。要平易近人。不要自以為是，心裏要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心裏會是怎樣樣的感受。做好班長先做好學生。
6、凡事都要和大家一齊商量，尤其是財務上的，要寫請條目，比如説班裏搞什麼活動經費開支都要，收入支出都要寫在黑板上，讓大家明白(當然這有可能是生活委員的事情，但要明白畢竟你是班長)。可能大家會説你??嗦，但是你這樣做了，如果你不做他們的話可就不是説你??嗦這麼簡單了。
7、要明白此刻是大學，不在是國中、高中了，人也都張大了，有了自己的想法，不期望別人來管教自己了，並且每個人都有這樣的想法大學就就應有自己的天地，我能夠做自己的事情了，上自習課的時候有人説話不要去説他們，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有牴觸心理。你能夠下課的時候私下的提醒他們。還有作到這種狀況，要是有一個人説話，其他人包括學生、班幹部都抬頭開他説話，那樣不用説他也剋制自己，以後不會在説了，而班長要做的就是叫學生明白，這個是自習課是學生們學習的地方。
8、不要什麼事情都要向老師彙報，自己能解決的儘量自己解決，這樣老師也能夠看好你，如果有什麼事情都要給老師説，老師必須回思考你做班長的潛力，還有會被一些同學誤解説你去打他們的小報告。
9、要讓自己很優秀，學習、工作，用心的組織學生搞一些有好處的活動，最好全班都能參加，總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊羣才願意跟着你走。
10、到什麼時候班級都一個羣眾，一個團體，一個家，去關心照顧每一個家人，要讓每個人都為這個羣眾而感到驕傲。
1.負責本小區的安全安防管理工作;
2.負責擬製小區的安全安防工作各項計劃,並具體組織實施;
3.負責秩序員工的排班、績效、考勤及請假;
4.組織開展小區的防爆演練、消防演練人員安排等工作;
5.對各類突發事件、事故進行預防、制止和處理;
6.對各崗位工作情況進行日檢,對各巡邏點進行月檢;
7.負責安防人員隊列培訓、防暴演練培訓;
8.完成領導交辦的其他工作;
1. 負責管理項目的工程設施設備巡查維保管理工作。
2. 負責工程部的安全管理工作，包括建立安全制度，加強安全宣傳教育，防止事故發生。
3. 負責維修部工具及日常維修、保養消耗品控制管理等。
4. 負責制定設施設備巡查維保計劃，參與編制管理項目的工程設施設備年度維保預算。
5. 深入現場，掌握人員及設備狀況，審核各種運行記錄，掌握能耗規律，及時處理異常情況。
6. 不定期檢查重點設備運行狀況，不斷改進設備缺陷，支持下屬合理的技術改造，使設備日
趨完善。
7. 現場檢查維修點的工作情況，收集業主和住户意見，不足之處即時整改。
8. 負責工程技術圖紙、文件和設備檔案的接管和歸檔工作。
9. 負責突發性設施設備的搶修工作。
10. 負責外委工程/維保的立項，工程施工/維保的督導及驗收移交工作。
1、負責工程班組技術指導和日常管理工作，確保管轄區域內各工程技術設備安全運轉;
2、把控工程進度，質量，安全等，熟悉現場問題的處理流程;
3、協調班組成員處理突發工程事件，能獨立處理或者給出合理化意見，並制定防範措施;
4、協助並組織維修人員及時處理報修工作;反饋常用物料、維修零件、工具等的品質情況。負責維修材料的領用、統計工作。
5、協助工程主管負責節能降耗工作。檢查水、電等的損耗情況，掌握能耗規律，提供節能降耗可行性方案;
1、主持本班工作，執行管理處、保安部和分隊工作指令;
2、熟悉各崗位工作職責、任務和操作程序，掌握責任區保安工作的規律及特點，帶領和督導本班人員認真做好安全護衞工作;
3、負責處理本班的日常事務，如實記載本班執勤中遇到和協調處理的問題;對遇到的一般問題有臨時處置權，重大問題要及時向分隊長和保安部報告;
4、負責本班人員的考核、考勤等工作，檢查、糾正本班人員的違規行為;
5、組織開展本班隊員思想教育、體能訓練及業務學習，檢查各項規章制度的落實情況;
6、完成分隊長交辦的其他工作
1，負責秩序隊員現場工作安排，完成日常佈崗、巡視檢查等現場執行工作;
2，協助部門主管做好團隊建設及隊員日常工作標準的培訓及檢查工作;
3，帶領全班隊員完成項目安全、秩序防範與服務工作;
4，處理一般投訴及一般突發事件。
1.協助主管安排工程部的日常工作;
2.負責本部門配件及維修材料的管理;
3.負責項目公共區域所有設施的管理、維修和維護工作;
4.負責項目工程維修投訴的解釋和處理工作;
5.每週巡查設備、設施的運行及養護情況，檢查工作質量記錄情況;
6.負責採集、分析項目水、電等能耗數據，協助主管制定節能措施;
7.負責項目外委、外包工程現場工作協調、監督、記錄;
1、協助項目負責人處理和安排管理區域內的日常維修和公共設施、設備的檢查、維護、保養工作。
2、協助工程主管組織維修人員巡視住户裝修及其管理。
3、協助並督促維修人員作好設備運行記錄及巡檢、維修記錄。
4、組織維修人員按時完成水電抄表、製表分析工作。
5、協助並組織維修人員及時處理報修工作;反饋常用物料、維修零件、工具等的品質情況。負責維修材料的領用、統計工作。
6、工作現場組織員工進行緊急事件處理並作好安全防護。
7、檢查當班員工的工作紀律和工作完成情況，監督並完成員工交接班工作和手續。
8、組織班前班後會，總結工作經驗，為管理處的工作積極出謀劃策。
9、完成上級交辦的其它任務。
1、班長做為班級的領頭羊，並不是牧羊者!
2、班長作為班級的領頭羊，必須是羊羣的帶領着!
3、他(她)可以生龍活虎，也可以沉默少語，但當班級受到考驗的時候他(她)必須能夠站出來!
4、當老師的任務違背同學們的心情時，他(她)必須認識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學們對了，從而，或在同學面前威震羣雄，或跟老師直言相諫，但前提必須是站在希望班級同學們和老師能更好的溝通在一起的立場上，因為，班長就是--紐帶。
5、班長要有情有義，而且敏鋭的洞察，老練的分析。
6、條件不是必須的，那是因為班長也是正在成長的，沒有必要把一個成長中的人當作全能的人。
7、另外，學會分工，將工作分給不同的人去做，監督不是兼併，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調動大家去做，做了，還要沒有情緒!
8、保持信念，堅信沒有解決不了的問題，只有沒有解決方法的人!
9、勇敢，比別人少睡一點，勤奮一點，沒有成績將會顯得無力!
10、需要一點壞，‘壞’，能有利於團結!團結上進，就是班長的目標!
生產班長工作職責
生產班長工作職責一職責
1.1在車間主管的領導下，做好日常生產管理工作，嚴格執行“不合格物資不加工，不合格半成品不轉序，不合格成品不入庫”的“三不”原則。
1.2協調班組生產工作，按照生產計劃提前安排各項生產準備工作，為各工序做好物資、工裝準備。負責現場排產以及所轄範圍內的所有人員調度和管理工作，組織好安全生產，文明生產。
1.3負責班組範圍內的安全工作，現場管轄範圍內的`“6S“工作，日常員工考勤和計件數據記錄或抽點工作，以及各項生產數據記錄等。
1.4搞好在製品、半成品的管理工作，現場輔導員工各項實操技能，監督各個工序嚴格按照《作業指導書》操作生產，使生產處於有效控制。
1.5負責定置擺放規劃，及時控制各種生產物資損耗數量和追蹤物資流向，核實物資數據，特殊情況及時反映。
1.6適時制止所轄班組內各項違規行為，並加以正確指導。
1.7負責班組範圍內機械日常保養和模具的安裝及維護。
1.8嚴格執行公司的各項管理制度，配合質量和技術人員做好質量監督工作。
1.9負責小批量不良品的處理。及時報告車間各項生產異常和質量異常事件。
1.10完成車間主管佈置的其它任務。
二權限
2.1有權對所轄班組員工人事調動和安排。
2.2有權批示班組員工一日假期。
2.3有權對管轄員工做獎懲建議(含解聘申請權)。
2.4有權對料件質量和產品質量標準提出異議。
2.5有接受培訓的權利。
2.6有權對車間主管進行越級申訴。
1、組織、佈置、協調好本部門各位保安員的日常工作。
2、熟知小區樓層的安全設施、設備。配合、協助公司物祕部負責搞好接待、解決和處理好住户所提出的問題或投訴。
3、制定、執行和落實好公司關於安全方面規章制度，並負責督促和檢查規章制度的落實情況，為公司主管的表彰和處罰提供切實可靠的依據。
4、如發生自然災害和意外事故，必須到現場指揮，當好上級主管處理好事故的參謀。如公司主管或經理不在時，先調動人員處理事故，防止事態的擴大和發展，事後上報公司主管。
5、切實貫徹落實“預防為主，防消結合”的方針，負責對小區住户進行法律知識、安全常識的培訓。
6、部署、督促、檢查下屬的工作，檢查和總結保安的全面工作，為公司主管月底和年終的總結、表彰、處罰提供真實可靠的依據。
7、有知才、育才、用才的能力和管理方法。
8、工作上講務實、講策略、重實效，帶領全體保安人員，圓滿地完成總務主管佈置的各項工作任務。
1、負責組織當班的保安工作，監督和指導認真做好執勤工作，及時糾正和登記違紀違章現象;
2、檢查本班人員的着裝儀容、內務衞生，保管好配備的通訊器材、保安設施、自衞武器等物品;
3、負責填寫《值班記錄》，登記本班獎罰情況，檢查各巡邏點情況;
4、按照保安部(隊)制定的培訓計劃搞好組織實施工作，定期召開班務會，經常對隊員進行具體的業務指導和崗位培訓，提高本人和全班的整體素質和業務水平，能及時解決當班時間內的各種突發事件。
5、及時做好上傳下達和請示彙報工作，與轄區業主搞好關係;
6、熟悉在緊急情況下本班的組織指揮，處理好一般性的治安事件和業主的投訴，落實安全措施，預防各種事故，工作中有處理不當的事應及時向上級請示彙報;
7、團結本班人員，堅持做好經常性思想工作，熟悉和掌握隊員的思想動態、工作表現和工作能力。
8、完成公司下達的其他任務。
上一篇：醫院藥劑人員工作職責 ?下一篇：全檢崗位工作職責1、配合團支部書記抓好政治學習和思想政治工作。
2、主持召開全班大會，計劃佈置總結工作。
3、負責制定班級工作計劃，並負責督促實施考核。
4、主持班級日常工作，定期開展班級活動；並定期向輔導員班主任彙報工作。
5、對班級工作全面負責。
6、協調好各委員之間工作，在輔導員班主任指導下搞好學生學年鑑定綜合素質測評獎學金三好學生的評比工作。
1、管理班級，做好班幹部的管理督促工作。
2、每一天登記好班務日誌，向教師彙報一天的班級總體情景。
1、做好每週的班級點名（週五午時第一節課下課交）和考核工作；和副班長一齊做好每月的班幹部考核工作。上課時喊“起立”口令。
2、團結全體班委幹部，團結同學，嚴以律己，各方面都盡力成為班幹部以及班級同學之表率。
3、班主任教師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見；班主任不在校時，代行班主任的責權。
4、指導各班委幹部工作，在班主任指導下主持班會及班幹部會議；提出班級工作整體方案；根據各班委及課代表供給的情景督促值日班幹部認真記載《班級日誌》《班級點名手冊》並彙報給班主任。
5、在班主任指導下，全面負責班級工作，把握班級各方面情景，大膽處理班級事務，碰到特殊情景，及時向班主任彙報。
6、負責領導指揮班委會成員開展工作；有權根據工作的需要任免班委會成員。有權根據同學的實際情景，任意調動位置，但需跟班主任商量。
7、督促同學自覺遵守《中國小生守則》《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度，貫徹學校佈置的各項工作。敢於批評同學的不良現象並及時向班主任彙報。
8、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。
1、瞭解班內各種情景，並能及時向助理及輔導員彙報；
2、對班內出現的問題能夠及時向輔導員彙報，並召集班委共同處理。
3、協助檔案管理員統計本班的操行分，配合檔管每週統計並向輔導員報告一次；
4、團結全班同學，協助助理及輔導員工作，使班級管理制度化規範化科學化；
5、帶領全班同學及時完成班主任及其他有關部門和教師安排的工作；
6、協助學習委員記錄好考勤，每週五午時向輔導員彙報考勤情景；
7、每週督促班委召開一次班委會，並將會議情景及時向輔導員彙報。
大學班長是一個比較特殊的羣體，一方面他們是學生，這是他們最主要的社會主角;另一方面他們不一樣於一般的同學，要完成必須的社會工作，擔負着管理者的主角，在學校與班級，教師與學生之間起着重要的橋樑和紐帶作用。要做好一名大學班長，必須注意以下幾個方面：
一、培養良好的人格，充分展示自我人格品質的魅力
人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據，在社會交往中，人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。作為大學班長，尤其要注意培養自我良好的人格品質。要以身作則，發揮榜樣作用;坦誠正直，大公無私;胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時，要創造條件，發揮別人的長處;要學會理性的分析問題，思考問題。
二、要學會協調和處理人際關係的藝術與技巧
班長的職能有兩個：一是溝通橋樑作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責;二是組織管理職能，要與學院、系領導及教師、同學們打交道。在處理各方面關係時要注意：
1、對校、系領導和教師要禮貌禮貌，尊重禮讓，對工作要進取努力的去完成，同時要有主見，維護同學的利益。
2、對班級幹部，要平等待人，理解和支持，儘量發揮大家的進取性，參與班級管理。
3、對同學要熱情周到，以理服人，既要嚴格要求自我，又要關心理解他人。
三、要注意調節和平衡自我的生活
身兼雙重任務，給大學班長的自身調節，帶來難度。大學裏課程學習任務較重，還要想着班級工作，必須要協調好這兩個方面。
1、注意協調學習與工作的關係，應根據輕重緩急來安排任務。
2、注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息並不衝突;最重要的是合理規劃自我的時間，提高效率。
3、注意和知心朋友交流。大學班長們的一個普遍感受是累，心裏總裝着學習、工作並不是太好。班長也需要釋放心境，傾訴和交流。所以，和知心朋友交流很有必要。
當今社會充滿了多元化的思想，當代大學生作為一個特殊羣體，在理解現代化教育的同時，也受這些潮流的影響，這給大學的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰，也讓高校的管理機制便成立一個更復雜的命題。當下國內的大學多采用以班級為單位的管理機制，這也造成了學生工作將以班長為核心而展開的現狀。依託大學班長，使其在學生基層管理工作中發揮紐帶作用，實施學生工作管理，已成為一種必然。所以各大高校在不斷完善大學生管理機制的同時，也越來越重視大學班長的培養。
當代大學生思維活躍，興趣廣泛，知識面廣，所以，為了更好地為同學們供給優質的服務，更有效的加強班級管理與建設，這就對大學班長的個人素質提出了更高的要求，不僅僅要有堅定的政治素質，高尚的道德素質，良好的文化素質，突出的科技素質，還要具有較強的組織協調本事和人際交往本事，在具備了以上個人素質和自身本事後，此刻，再來談談大學班長的職能與作用。
大學班長的工作主要是圍繞學生基層管理工作展開，基於這個目的，大學班長的主要職能與工作應包括：聯繫院系與同學，宏觀引導班級發展，管理班級事務，構建班級團體精神。
一、聯繫院系與同學
大學班長是構成學校管理體系的重要環節，在以班級為單位的管理模式下，大學班長是學校實施學生管理工作的中堅力量，在院系與同學之間構成了一條紐帶，起到了重要的橋樑作用。在工作中，不僅僅要將學校的有關要求和信息完整地傳達給同學們，同時也要將同學當中的問題、意見以及有關決策適時適當的向學校反饋。在學生基層管理工作中，大學班長起着上情下達和下情上傳的重要作用。這就要求大學班長要有敏鋭的洞察力和辯證的思維本事。在分析和解決問題上，要有大局觀，善於抓住問題的本質。既要做好同學中的代表，又要兼任好教師的助手。若同學們與院方的意見出現分歧時，要抓住問題的根本，從多方面綜合研究，協調並處理好同學與院方的關係。
二、宏觀引導班級發展
在那裏，首先需要明確一點——大學班長是班級的領頭羊，但並不是牧羊人。大學班長也是學生，並沒有批評指責其他同學的權利。很多人認為當上了班長就是在班裏“當官”，就要優於他人一等。其實不然，班長，作為班級的服務者與管理者，應時刻謹記“先班級之憂而憂，後班級之樂而樂”，做到以科學的方針指導班級，以多元化的方式領導班級，以人性化的方法建設班級。在班級的管理與建設中，班長的作用應是頭腦的作用。這就要求班長具有宏觀調配性，而不是像頭牛一樣，把所有的事全部做完。建設一套相對完善和健全的班級管理制度，並使之高效公平的運行起來，至少保證班級管理制度先於班級管理實踐，以制度為矩，用制度管人，規範高效的工作。大學裏的同學們都是成年人，對一些事情有着自我的看法和主見。作為班長，就應獨具慧眼，善於發現班級裏的人才，並想方設法調動他們的主動性，讓這些人能為自我所用。構建一個民主團結，本事卓越的班委團隊，並進取塑造班委形象，對班級建設做出剛性要求，建立“求同存異，誠信為本，責權相依，高效協調”的班委運行機制，堅持貫徹“顧大局，講團結，搞民主，立規則”的基本思路，把工作注意力轉移到宏觀規劃上來：對班級事務，只抓總綱;不越俎代庖，不插手具體事務
，使全局工作涇渭分明，主次分明，條理分明。
三、管理班級事務
大學班長的主要工作精力不應當放在管理班級的日常事務上，而應當建立一套相對完善的班級制度，組建一個有本事的班委團隊，將班委職責細分，並將班裏各項事務分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中，支持、督促並檢查他們的工作情景，嚴格要求，以便使其發揮模範帶頭作用。班長作為班級的頭腦，應從大局出發，從整體全面地協調班級事務，更重要的是，在得到上級支持和同學理解的情景下，將自我的管理模式與理念深深融入到班級建設中，讓班級的發展方向跟着自我的思想走。
四、構建班級團體精神
構建班級團體精神是大學班長宏觀引導班級發展的具體表現之一。之所以將其單獨提出來，是因為班級團體精神的構建，是構成班級團體觀念和團體榮譽感的基礎。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感，真心實意地把班團體當作自我的家，僅有這樣，班級的存在才有意義。大學班長在班級中的特殊性，決定其在構建班級團體精神成為領袖的必然。落實到具體的工作中應包括班風學風建設、思想道德建設和班級文化建設三個重點。
(一)班風學風建設
班風關係到個人發展的好壞，共同提高的程度。培養班級各個成員對班級的職責感和團體榮譽感是班風建設的關鍵。學風是一個班級發展的基礎，一切的班級活動都是在此基礎上延伸和發展的。所以良好的學風是班級擁有優越的整體素質的前提和保證。班風學風的建設，旨在引導班級各成員追求共同目標，潛移默化的增強團體凝聚力，共同目標的實現也會增加大家的榮譽感和歸屬感。
(二)思想道德建設
大學生正處於構成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，更是構成良好人格與道德品質的重要階段。所以，加強思想道德建設是大學班長在構建班級團體精神中的重中之重。藉助班委會、主題班會和團組織生活等平台，加強對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育，使其逐步認識到自我的社會職責和歷史使命，解決夢想信念上的困惑和迷茫，增強班級成員的內省與慎獨意識，更大限度的調動其進取性、自覺性和主動性，讓每個成員都具有堅定的政治素質和高尚的道德素質，從而是思想道德建設更具實效性。
(三)班級文化建設
班級文化建設，是構建班級團體精神的載體，藴含着教育目的與培養目標。蘇霍姆林斯基以往説過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用牆報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，並最終連學校的牆壁也在説話。”而當今社會，隨着互聯網的普及，網絡文化對人們的影響也越來越大。並且，胡景濤總書記也指出：加強網上思想輿論的建設，掌握網上輿論主導權，努力營造禮貌健康、進取向上的網絡文化氛圍，營造共建共享的精神家園。所以，將網絡文化納入班級文化建設來是富有時代精神的一大創舉。古人云“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設，對同學們的價值取向，生活方式，情感取向有着重要影響。班級文化作為一種羣體文化，是全體成員共同創造併為他們所理解的，更多的體現出一種人性化的關懷。所以在班級文化的建設中應儘量做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓班級成員在潛移默化中認可並融入到班級文化中去。
研究高校學生班長的職能與作用，並有針對性的培養其素質本事是高校破解學生工作發展的難題，實現學生工作發展的迫切需要，是促進學校和諧發展的必然要求，有利於充分發揮大學生班長在高校學生自我發展、自我管理、自我服務的組織、協調和帶頭作用，對推動高校發展，異常是構建和諧學校具有重要作用。
1.對班級工作全面負責，進行宏觀的引導，緊抓細節，用進取熱情的工作態度為大家服務，做到盡職盡責!
2.搞好班幹部隊伍的建設，建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，加強課堂紀律管理，為同學們建立一個良好的學習環境。
3.配合好各班級幹部搞好各項工作。
1、組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議;
2、組織召開每月一次的班會;
3、嚴格遵守教學秩序，協助任課教師維護教學紀律;
4、及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作;
5、調動同學的進取性，組織開展對同學切實有益的各項活動;
6、及時瞭解班級同學的思想動態和各種例外情景，向班主任反映、彙報。
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