國小學校班級管理制度的精選

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國小班級管理制度篇一國小班級管理制度（一）：一、宗旨:加強學校的規範管理，促進學生行為由規範向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的建設。二、具體辦法:建立班級管理量化考核...

國小安全管理制度篇一1、實行“誰用工，誰管理”的原則，部門使用臨時工必須執行學校的臨時用工管理制度，嚴格審批手續。2、用人部門要嚴格審查被用人員的身份，並將有關證件報學校保衞部門或...

國小學校管理制度篇一1、整理學校的有關文字材料，起草文稿。負責文件的收發、登記、傳閲、歸檔、保管、借閲、清退等各項工作。2、協助領導做好專業技術人員職務評審準備工作。3、負責...

東鄉二中班級衞生常規管理制度為進一步改善我校校園環境衞生，確保全校師生有一個整潔、有序、安全的學習工作和生活環境，經過學校研究決定，特製本清潔衞生大掃除工作常規要求。一、打掃和...

國小班級管理制度篇一為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發學生的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下...

國小班級安全管理制度篇一一、熱愛祖國，熱愛集體，具有主人翁精神和維護集體榮譽的責任感，養成良好的品德。二、尊敬教師，孝敬父母，聽從教導，團結同學。三、熱愛科學，虛心學習，具備良好的學習習...

最新國小班級管理制度篇一一、目的：培養學生熱愛集體、愛護公物、勤儉節約的文明行為習慣和自我管理能力，保持教室的整潔優美，營造良好的教育教學環境，切實加強班級的財物管理，特制定此制度...

國小學校作業管理制度一、嚴格控制課外作業量。1～2年級不留家庭作業，三年級不超過30分鐘，四年級不超45分鐘，五六年級作業量不超過1小時。二、禁止留午間作業。節假日適當增加實踐性、探究...

國小班級管理制度篇一1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上...

國小班級衞生值日製度篇一學校衞生工作的根本目的在於保護學生身體健康，增強體質，促進生長髮育和身心健康，從而提高其學習和工作能力，培養德智體全面發展的人才，為此，我校把學校衞生放在重要...

學校管理制度篇一一、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。三、考勤員逐日記載出勤情況...

為配合學校的班級常規管理，把班級創建成優秀的團隊，本學校推出“積分制”的班級管理制度。本制度主要從出勤、學習、紀律、課間文明和衞生五個方面對各位同學進行綜合考評。經過班級內部...

國小班級管理制度篇一國小班級管理制度（一）：一、宗旨:加強學校的規範管理，促進學生行為由規範向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的`建設。二、具體辦法:建立班級管理量化考...

學生職責篇一1、不能在上課之後進教室，也不能以各種為藉口而逃課。2、不能上課睡覺，不準吃零食。（麪包、奶、餅乾等除外）。3、不能在上課時隨便喊叫別人，並做一些怪異的`動作。4、下能在下...

國小生班級管理制度篇一一、出勤、儀表【考勤紀律基本要求】1、每遲到一次扣2分，不請假者未到每次扣2.5分。2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。3、升旗儀式、課間操...

教學管理制度教學工作是學校的中心工作，學校必須加強教學常規管理。學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與改革四個方面的管理，是建立正常教學秩序、開展教學...

消防安全管理制度一、要做好消防設備的定期檢查及維修工作。任何人不得了隨意使用消防器材，不得擅自挪用、拆除消防設備。二、教室、實驗室、微機室、語音室等門要開啟自如。三、學生不...

國小學校管理制度篇一1、學校基建項目必須有相應資質單位進行施工，加強基建管理，確保基建質量；嚴禁學生進入施工場地。2、每學期開學前和中途，總務處對全校校舍進行安全檢查，並將有關數據記...

國小生班級管理細則篇一為創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。1、每人基礎分100分。2、期末按總分評出...

國小班級安全管理制度篇一為進一步增強師生安全意識，使我校師生能在一個安全的環境中工作學習和生活，確保班級公物和學生的人身安全，為防止意外事故，特別是火災事故的發生，特制定本制度。1...

班級管理制度為了給我班學生創造一個更好的學習生活環境，結合班級實際情況，本着責任到人的原則，現制定班班級管理制度，以保證班級工作順利進行。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把...

班長職責篇一1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。2、要注意學生的到校情況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，並做好記錄小...

一、教材管理制度教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據，選擇使用高質量教材是提高我校教學質量和知名度的重要保證和前提。1、教材供應對象為本校在讀的學生及任課教師。2、教學...

一、指導思想：堅持學校的基本辦學理念，深化學校內部管理體制。從學校實際出發，本學期以精細化管理為支點，使德育工作實效性進一步得到提升，建立一套長效的德育工作機制，逐步形成我校的德育工...