一、指導思想：
為落實市上級關於防震減災安全工作指示，確實支持“預防為主，安全第一”的原則，努力提高師生的安全意識和逃生能力，確保全校師生在發生緊急自然災害情況時能夠迅速、有序、安全地撤離和疏散，學會逃生自救方法，能最大限度地減少人員傷亡和損失，把損失降低到最低，特製本方案並實地演練。
二、領導機構：
領導小組組長：
成員：
三、人員分工：
1、領導小組成員分工：
王：全面負責，確立本次活動的宗旨、原則。
李：協助組長指導和督促方案的制定，落實。
黃：負責制定方案和落實方案，並進行現場的指揮和調度。
李：路線的標識圖的製作、張貼
吳：負責集結地點的指揮
2、各地點疏散引導人員分工：
（1）校醫室門口走廊出口處：張，①號側門處：陳、肖
（2）教學樓後樓二層西樓梯口：程，東樓梯口：杜
（3)教學樓後樓二層至一層樓梯轉角處：秦（東）、黃(西）
（4）教學樓前樓西側的草坪處：曹、謝；②號側門處：鄧
（5）學校側門至幼兒園的馬路處：楊、李、鄧、謝
（6）集結地點（幼兒園旁的籃球場）：吳
（7）沿途巡視：潘
3、其它：
（1）攝影：吳
（2）文字報道：鄧
（3）信號發令：蔡
（4）醫務救護：童
四、演練時間：
20xx年5月21日（具體時間以信號為準）
五、情境模擬：
早上上課期間，突發地震。
六、演練原則：
安全、有序
七、活動過程及要求：
1、籌備階段：
（1)5月14日前制定方案。(黃）
(2)5月17日晚，各班主任利用自主學習時間對演練的目的、要求、路線進行解讀、強調。（各班主任）
(3)5月18日早上，進行預演。
(4)5月21日，進行“災害來臨時，如何自救”的國旗下講話。2、實施階段：
（1）災情發生後，廣播室發出疏散警報。（蔡負責）(2)各班按預定路線撤離教室。(3)領導小組組長作活動總結講話。3、總結宣傳階段：
對本次活動進行總結，並以文字和圖片想結合的形式在學校網站、校報上進行刊載，並將演練情況上報上級行政部門。
八、疏散路線：
（1）七(1)班：
教學樓東邊樓梯→兩棟教學樓間的空地→前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場
（2）七(2)、七(3)、七(4)班：
教學樓西邊樓梯→前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場寫作模板
（3）二至五年級：
前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場
（4）一年級：
校醫室門口走廊→①號側門→幼兒園旁的籃球場
九、具體要求：
1、聽到疏散警報後，各班主任立即到班，在班主任到班前，學生自行撤離課室。
2、出課室時，每班前後門各分一列縱隊同時出班，出班後，一列靠牆，一列靠扶手列隊前行。
3、演習開始後，嚴禁攜帶物品出課室；嚴禁奔跑；如有學生摔倒，可立即終止演習。
4、學生到達指定集結地點後，各班向年級負責人報告人數，年級負責人向吳宗傑老師報告人數。報告形式：××班（年級）應到××人，實到××人。
5、各班在預演前要進行宣傳和教育，明確路線和要求。
一、演練目的
為進一步提高全體員工安全防範意識，進一步增強整體防範能力，增強員工應對重大突發事件的經驗、信心和心理承受能力，提高整體應急反應能力，從而有效消除危害後果。使大家在突發事件面前能按同一而明確的計劃行動，最大限度地減小損失和影響，根據總行安全保衞規章制度要求，結合我支行實際情況，現組織防搶演練活動。
二、指導思想
以中國人民銀行和中國銀監會的相關政策為指導，夯實基礎、突出重點、逐步提高，強化員工安保意識，確保國家財產和人身的安全。
三、組織成員
為加強演練的針對性，提高演練的組織性，保證演練的安全性，讓我支行所有員工熟悉暴力搶劫應急處置的方法及步驟，熟知各自崗位應承擔的職責和任務，協調配合，冷靜處置，規範操作。我支行成立演練領導工作小組，組長：梅萍，副組長：李慶，其他員工為成員。
四、演練介紹：
1、演練內容：營業期間，若發生暴力搶劫，各營業人員應根據各自的防搶崗位職責，沉着機智，伺機按響警報或撥打110聯網電話，力爭外援，歹徒劫款潛逃時，應記住歹徒的身高、着裝、相貌、年齡等特徵和交通工具顏色、樣式、規格型號、車牌號碼等，同時積極搶救傷員，保護現場，報告公安人員及上級有關單位，有條件的派人跟蹤，為抓獲歹徒和破案創造條件。
2、案情介紹：某日，營業廳處於正常營業狀態，一名歹徒化裝成客户進入我營業廳，歹徒到2號現金櫃台，從包裏拿出一個疑似爆炸物，朝櫃員大聲喊到“搶劫！不許報警！我有炸彈。趕快給我拿錢。不然炸死你們！”2號櫃員立即與歹徒展開周旋，迅速將報警信息傳遞給其他員工（其他員工要迅速報警並做好應急準備），2號櫃員在與歹徒周旋過程，支行其他人員緊急展開各項應急措施。
五、演練安排：
1、演練時間：20xx年04月29日 15 時00分。
2、演練地點：xxxxx支行。
3、演練步驟：
當班所有人員應沉着冷靜，按照防搶劫預案分工迅速採取行動：
（1）2號櫃員見歹徒持爆炸物搶劫後，立即站起身來，與歹徒展開周旋，並儘量吸引歹徒的注意力。同時，可以通過大聲説話、用眼神、用手勢等方式，將報警信息悄悄傳達給其他臨櫃員工。謊稱沒有現金或將小額現金故意分散撒落於地上等方法千方百計拖延時間。
（2）庫管崗位人員接收報警信號後要迅速藏於櫃枱下按下“110”和聲光報警按鈕，向公安“110”報警。
（3）支行負責人、會計主管趁機用電話或手機向公安“110”中心報警和總行保衞部門報告。
（4）3號櫃員迅速收好款箱，手持狼牙棒等自衞工具，並與2號櫃員一起大聲勸阻，視情況與歹徒周旋。
（5）歹徒在聽到警笛聲後，知道搶劫不能得逞，氣急敗壞，點燃炸藥包引線，逃離現場。
（6）在歹徒逃跑後網點負責人要疏散客户及圍觀羣眾，防止人員進入爆炸區域，保護現場；同時準備滅火器，以防爆炸後起火。
（7）如果造成人員負傷，要立即撥打“120”急救電話，配合醫務人員搶救傷員。歹徒逃跑，不要追趕，要向趕來的公安人員陳述犯罪嫌疑人逃跑的路線、所乘車輛的號碼，身着打扮、體貌特徵。
六、解除警報，演練結束，總結演練經驗
演練結束，我支行負責人及員工總結預案演練的實施情況和實施效果，進行全面分析和評價，及時發現演練不足之處，充分吸取經驗教訓，並表揚演練中好的方面，共同學習，提高員工的防搶應急能力。
一、指導思想和目的：
為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社區防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家瞭解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛鍊應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。
二、演練組織領導：
為加強對應急演練工作的組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：
指 揮 長：吳強
成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、李琳琳、
張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝
下設演習應急指揮辦公室：
隊長：吳強
副隊長：鄭桂英、吳曉輝
隊員：皇城二中國小部全體老師
三、演練內容、時間、單位：
1．演練內容：
（1）試鳴警報：①發放預先警報。②發放警報。③發放解除警報。
（2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區域）。
2．演練時間及單位：
（1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。
（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。
四、演練程序
1、演練準備：
3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。
2、先期處理：
9:50德育處鄭桂英老師發放警報，警報信號（預先警報信號規定是：課間操鈴響）
3、應急響應（應急疏散）
（1）9:50，警報鳴響後，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，打開所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反覆播送：“老師同學請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區域。”
（2）學生在第二節課上課老師的指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發生。 【訾健老師負責照相】
4、應急結束：
9:55，警報解除，發放解除警報信號。
9:58，各班報告班級人員疏散情況。【吳曉輝老師負責記錄】
10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。
10:05，皇城二中國小部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。
注意：以上信號以校內廣播統一指揮為準。
疏散路線安排：
1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束後帶到啟智樓東側。
2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。
3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門後到啟智樓東側集合。
4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學樓西樓梯下經一樓西門到啟智樓東側集合。（3.2、4.4、4.5走教學樓南側，4.1、5.3、5.4走教學樓北側。）
附值班安排
皇城二中國小部
20xx.3.16
為了有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實施對象和範圍
國小全體師生。
二、演練時間：
（一）預定演練：每年5月10、11月9日
（二）非 預定演練：結合本校實際情況制定
三、組織機構與職責
１、應急疏散演練領導小組
組長：
副組長：
成員：
職責：佈置本校開展演練工作。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
（1）演練現場指揮組
組長：
成員：
基本職責：根據應急疏散演練領導小組佈置的工作，制定各國小本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置並上報。
（２）演練緊急疏散組
組長：
成員：（所在班教室）
基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
（3）演練後勤保障組
組長：
成員：
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
四、緊急疏散演練程序及要求
（一）、準備階段：
1、做好演練過程所需的物質準備。
2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問題。
⑴演練應事先告知學生，本週有演練，但不具體公佈是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；
⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）
⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
⑷越底層的教室裏的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）
⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
（二）、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。
（三）、總結階段：疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的'問題。
五、鞏固提高
讓學生説説在這次防災減災演練中的收穫，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。
附：消防演練與地震演練應注意細節
（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。
（2）地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠牆的學生要迅速躲到牆根或牆角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，並用手護住頭部；③如果是在建築物外，應跑到空曠地帶；④在家裏等其它場所，應先就近躲進衞生間等房間面積小的地方。
為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災、地震”等各種突發事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地瞭解逃生常識，鍛鍊師生在發生突發事件時的自救能力，盛澤實驗國小（舜湖校區）特舉行緊急疏散演練活動，現將緊急疏散演練方案公佈如下：
一、整體要求：
本次演練將採取不定時拉響警報的方式進行預演，以考驗師生在遇緊急情況時的應變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1、班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本週將進行緊急疏散演練，加強安全教育，並將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）
2、正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。
3、警報拉響時，辦公室裏不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導工作，幫助學生快速疏散。
二、演練時間、地點、內容
演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）
演練地點：盛澤實驗國小（舜湖校區）
演練內容：學校遇火災、地震時緊急疏散。
三、參與人員:全校師生。
四、活動安排
總顧問：
總指揮：
疏散、引導組：
醫療救護組：
操場指揮：
信號發佈組：
攝影攝像組：
電子屏：
五、活動流程
1、聽到警報聲，各班在上課老師的帶領下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。
2、緊報結束後通過最近的路線回到舜湖廣場集中。
3、王校長講話。
4、返回教室。
六、疏散要求：
1．聽到警報鈴聲後各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時快走，疏散至廣場的。班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。
4、行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，並處理突發事件。
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作﹐我校特制定本安全疏散演練方案，並進行實際演練。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置火災事故的組織機構∶
總指揮∶xx
指揮︰xx
後勤保障∶xxx
成員∶全體教職工
二、組織實施安排∶
（一）消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃
生。
(二）具體疏散工作安排︰
1、各班疏散地點:大操場
2、各班疏散路線∶緊急警報拉響後﹐全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下﹐各班按廣播操
路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場後按班級為單位集中）
（三）、教師緊急疏散的分佈位置及職責
聽到哨子(一長兩短反覆）或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。
1、聽到哨聲後，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點並立即組織學生離開教室，上課的老師最後一個離開教室。
2、聽到哨聲後，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分佈位置
四、集合事項
上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯﹐進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最後到達目的地之後教師馬上清點人數立即上報指揮，班主任進行逃生未成功人數確定，指揮向總指揮彙報逃生成功人數及未成功人數。各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要想總指揮彙報。
五、指揮部根據彙報情況做出指示（評比)
六、（這次)應急崗位安排
七、注意事項
1、以疏散人員安全為第一要務
2、火災的沉痛教訓需要銘記∶認真執行每―次演練，就是對生命的負責。
3、練習時﹐所有的教師都必須參加演練，不得逗留在辦公室、教室等。
4、未上課的教師跑出辦公室後需到教學樓樓梯口附近協助疏散。每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師負擔第一責任人。
八、活動時間
20XX年9月25日下午第六節課（下課前)
九、疏散要求與注意事項:1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速掏出手絹﹐用水浸濕後掩住口鼻，俯首低行﹐有秩序地跑出教學樓，來到安全區。進行疏散逃生時要做到聽從指揮﹐有序疏散，確保安全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時彙報。2、疏散集合地點:先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。3、發生火災﹐嚴禁組織學生參加滅火。4、疏散順序∶教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
5、教育學生髮生火災時，能夠做到:①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮﹐有序疏散。
6、遇到其它突發事件，原則上也按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵禦災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造河天國小“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到:安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮:z校長
成員:z
2、演練人員職責分工:
總指揮:z負責整個疏散、自救的協調與指揮。
搶救:z負責學生人員疏散和搶救。
後勤:z負責後勤保障，負責現場保衞工作。
廣播音響:z
宣傳攝像:z
特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰員
四、具體演練活動安排
（一）演練時間:20xx年x月xx日上午8:40
（二）、午間活動做好演練預演組織工作:
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反覆宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從後門出，後門不能開的班級，兩組按先後順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得衝跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下:
教學樓:
北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓後:保安1人
（三）疏散路線及順序安排
按每週晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，
五、正式演練
1、警報信號:一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲後，各班立即從前後門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍後，在前面的班級立即進行撤離。）
2、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室內。
3、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散後再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“現場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
活動總結，領導講話。
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