一、演練目標
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，並儘快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、物資準備
1、保健醫：身着職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體温槍、紙巾、教職工晨間體温記錄表、園所門口擺放桌椅；
2、保安：身着職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；
3、參與演習的全體人員佩戴口罩並胸前粘貼角色名籤：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；
5、疫情相關上報部門的聯繫電話表。
三、演練開始前的準備
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。
四、分情景演練流程
總體園領導對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。
01
家長送孩子入園時
1、家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1）入園的家長在園所門口處的體温測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標誌物提醒間距），保健醫測試幼兒體温並做好記錄。
2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體温正常後，主班教師在園所操場內迎接幼兒，並帶至班級交給配班教師，放置衣物，然後在流動水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體温，探測體温正常後帶領幼兒進入班級參加晨間活動。
2、幼兒入園前發現異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、老師扮演（家長）人員情景描述：一名幼兒由老師送入園，在大門口保健醫測量孩子體温孩子時，發現體温偏高（額温計測量為38。5℃）。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，並讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
3、幼兒體温正常時入園
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：班主任、保健醫生、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體温測量正常，按照正規的入園流程進園，並開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量温度，幼兒温度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。2）幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體温，探測體温正常後帶領幼兒進入班級，放置衣物，然後在流動水下，按七步洗手法洗手。
4、教職工入園檢查
1）入園前，保健醫在園所門口處的體温測量點，對全體教職工測量體温並做好記錄；
2）檢測體温正常後，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液後方可入園；
4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
5、幼兒在園期間發現噁心嘔吐症狀
演練地點：幼兒園班級課室
參與人員：班主任、保健醫生、班級保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體温測量正常，按照正規的入園流程進園，並開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室裏出現噁心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，並組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨後，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴脣四周，
3）班級保育老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。
4）家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，並送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長儘快帶幼兒去正規醫院就診。
6、進餐及離園流程
→進餐：
1）餐前遊戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少於1米。
2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。
3）教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
→離園：
1）班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，並做好記錄。
2）確認班級無人後，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。
3）食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。
4）保潔人員進行室內外衞生打掃和環境消毒。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
五、演練結束工作安排
演習結束後，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫收集整理，並做好記錄。
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，並儘快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、物資準備
1、保健醫：身着職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體温槍、紙巾、教職工晨間體温記錄表、園所門口擺放桌椅；
2、保安：身着職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；
3、參與演習的全體人員佩戴口罩並胸前粘貼角色名籤：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；
5、疫情相關上報部門的聯繫電話表。
三、演練開始前的準備
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。
總體園領導對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。
01
家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1）入園的家長在園所門口處的體温測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標誌物提醒間距），保健醫測試幼兒體温並做好記錄。
2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體温正常後，主班教師在園所操場內迎接幼兒，並帶至班級交給配班教師，放置衣物，然後在流動水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體温，探測體温正常後帶領幼兒進入班級參加晨間活動。
02
幼兒入園前發現異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長扮演人員
情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫測量孩子體温孩子時，發現體温偏高（額温計測量為38。5℃）。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，並讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
03
幼兒體温正常時入園
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政幹部、班主任、保健醫生、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體温測量正常，按照正規的入園流程進園，並開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量温度，幼兒温度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2）幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體温，探測體温正常後帶領幼兒進入班級，放置衣物，然後在流動水下，按七步洗手法洗手。
04
教職工入園檢查
1）入園前，保健醫在園所門口處的體温測量點，對全體教職工測量體温並做好記錄；
2）檢測體温正常後，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液後方可入園；
4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
05
幼兒在園期間發現噁心嘔吐症狀
演練地點：幼兒園班級課室
參與人員：中層及以上行政幹部、班主任、保健醫生、班級保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體温測量正常，按照正規的入園流程進園，並開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室裏出現噁心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，並組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨後，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴脣四周，
3）班級保育老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。
4）家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，並送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長儘快帶幼兒去正規醫院就診。
06
進餐及離園流程
進餐
1）餐前遊戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少於1米。
2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。
3）教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園
1）班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，並做好記錄。
2）確認班級無人後，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。
3）食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。
4）保潔人員進行室內外衞生打掃和環境消毒。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
五、演習結束工作安排
演習結束後，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫收集整理，並做好記錄。
結語
經過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發應急方案有了更加具體的認識，為將來開學後的防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要及時總結，不斷完成，紮實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！
防控措施
1、做好清潔、消殺工作。依據國務院《中國小校新冠肺炎防控技術方案》，在開學前、後分別對校園進行徹底清潔，對物體表面、餐（飲）具、衞生潔具等做好清潔消毒，並做好教室、宿舍等封閉空間的通風工作。
2、做好健康狀況監測。要求每生一個專用腋下體温計，組織所有人員每天向“學安APP”上報個人體温及家庭成員健康狀況，將上報情況作為學校每日掌握教職員工及學生健康情況的有效參數，便於決策。
3、做好檢查彙報。加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度；學生或教職工一旦出現發熱、寒戰、乾咳、咳痰、鼻塞、流涕、咽痛、頭痛、乏力、肌肉痠痛、關節痠痛、氣促、呼吸困難、胸悶、結膜充血、噁心、嘔吐、腹瀉、腹痛等症狀，第一時間採取防護措施，進行隔離、消殺，通知家長或家屬，並按相關流程及時上報主管部門，並做好相關處置。
4、做好異常隔離。任何人員不得帶病上學、上班。所有外出或外地回來的教職員工和學生均需居家隔離，從返富之日起，高風險地區回富的在指定酒店隔離14天，中風險地區回富的居家（宿舍）自行隔離14天，身體無異常，方可返校。
5、堅持因病缺勤登記追蹤制度。按要求填寫因病缺勤登記追蹤表，追蹤缺勤人員體温、病情變化情況。發現可疑病例及時報告。
6、減少大型集會。疫情防控期間，不組織師生參加各類大型集體活動（班級以上集體），不安排師生外出活動。
7、加強健康知識教育。通過不同媒體、方式，對師生開展健康知識教育，嚴格落實教職員工及學生手衞生措施，確保師生個人衞生。
8、開展心理疏導工作。做好師生心理諮詢、疏導工作，積極干預師生心理，做好心理支持。
9、嚴格落實《富平縣中國小幼兒園新冠肺炎疫情防控一日規程》。
信息報送
建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。
信息報送原則：迅速、準確。學校發生學生髮熱或新冠肺炎臨牀表現的其它症狀時，在緊急隔離處置的同時，及時上報縣局指揮部辦公室、縣衞生疾控部門和當地政府。上報要在事件發生1小時內完成。信息內容：什麼時間，什麼地點，什麼事件，怎樣處置，現狀如何。只做客觀描述，不主觀臆斷，不謊報、瞞報、漏報。
各單位指定信息報送人員，本單位防疫信息以該信息報送人員信息報送為準。
突發新冠肺炎事件處置過程中，學校每天將事件發展變化情況報告縣教育局指揮部辦公室，由縣教育局向縣政府和市教育局彙報。
處置流程
如出現發熱（體温37。3℃）等異常症狀，各校結合實際，按以下流程操作。
1、白天由發現異常的第一發現人迅速手機上報應急辦公室，接彙報後辦公室立即派專人着防護措施將異常情況者帶至臨時隔離室。同時檢查在同一空間的教職工、學生口罩佩戴是否規範，並在第一時間疏散現場人員至室外隔離區。所有疏散人員之間距離在2米以上，並在室外隔離區等待縣疾控中心指令，配合處置。派專人着防護設施對現場及路過通道進行消殺，務求消殺徹底。晚間由宿舍舍長立即報告宿舍管理人員，管理人員報應急辦公室，接彙報後辦公室立即派專人着防護措施將異常情況者帶至臨時隔離室。同時疏散該居室人員並派專人着防護設施對居室及路過通道進行消殺，務求消殺徹底。
2、校醫佩戴N95口罩，無菌手套，穿防護服，帶發熱患者到臨時隔離室，使用無肢體接觸測温儀對患者體温進行復檢核查，詢問健康狀況，做好詳細信息登記，通知應急辦公室。發熱患者被帶至臨時隔離室後，應急辦公室按要求通知相關醫院接診，由專門救護車送患者至醫院診治，及時通知監護人、家屬前往醫院陪護。密切接觸者，及時報告並按照流程到相應場所進行醫學隔離。
3、應急辦公室做好處置指導與上報工作。校長要在事發半小時以內掌握情況並指令信息報送人員報告。縣局接報告後迅速向縣疾控中心進行彙報，並根據疾控中心要求指令學校採取相應措施。
4、發熱師生（含職工）送醫就診後，根據醫院以下診斷結果採取相應措施。
①普通發熱，排除新冠肺炎的，由監護人或家屬配合醫院治療或接回居家治療，康復後持醫院康復證明返校。②疑似新冠肺炎的，需集中醫學觀察和進一步檢查，學校做好因病缺勤登記追蹤，聯繫並撫慰監護人或家屬，隨時掌握情況，並按要求做好彙報。③確診新冠肺炎的，學校積極配合疾控部門開展流行病學調查。並按照疾控部門意見採取相關措施，所有意見執行必須不講條件，立即執行
5、兒童出現發熱、乾咳、乏力等症狀，應當立即使用（臨時）隔離室，對該兒童採取有效的隔離措施，同時通知家長領返，帶兒童去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診，並做好防護。
6、學校相關班級或校園停課、復課均根據縣疾控部門出具的意見執行，教育局應急指揮辦公室根據疾控部門和政府函告指令執行相應措施。
善後和恢復
突發事件應急處置完成後，工作重點立即轉向善後和恢復行動，爭取在最短的時間恢復學校正常秩序。
1、及時整改。落實整改突發新冠肺炎事件反映出的相關問題、仍然存在的衞生隱患問題和有關部門提出的整改意見。
2、做好善後。配合相關部門認真做好新冠病毒損害人員善後工作。
3、恢復秩序。對因傳染病流行而導致集體停課的，必須對教室、宿舍、餐廳、廁所、部室、器械、玩具等進行定期徹底消毒後，經批准方能復課，穩妥恢復學校正常教育教學秩序。
應急保障
1、信息保障。學校要建立健全並落實新冠肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等環節的運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，確保信息渠道的安全暢通。
2、物資保障。各校提前做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備，做好臨時隔離室和室外隔離區的設置，隔離室位置相對獨立，室外隔離區宜選相對較近的開闊地帶，配齊相關人員和設施，並做好防護準備。
3、人員保障。建立醫院、學校包聯制度，努力配齊校醫，加強學校衞生防疫隊伍建設，定期開展突發新冠肺炎事件防控專業知識培訓。
4、演練保障。配合衞生部門，開展應急演練。
5、周邊環境保障。校外輔導機構、託管機構在未經批准時暫不運行。疫情解除後，經有關部門檢查，且符合要求方可復工。
疫情防控，重任在肩。為進一步做好疫情期間幼兒園開學前的準備，確保各項工作正常開展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉並掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，做實做細開學前的準備工作，針對這場全國發生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒佈的相關法律法規，結合園所實際，特制定本應急預案，供各幼兒園參考實行演練。
一、演練目標
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，並儘快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、物資準備
1、保健醫：身着職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體温槍、紙巾、教職工晨間體温記錄表、園所門口擺放桌椅；
2、保安：身着職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；
3、參與演習的全體人員佩戴口罩並胸前粘貼角色名籤：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；
5、疫情相關上報部門的聯繫電話表。
三、演練開始前的準備
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。
四、分情景演練流程
總體園領導對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。
01
家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1）入園的家長在園所門口處的體温測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標誌物提醒間距），保健醫測試幼兒體温並做好記錄。
2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體温正常後，主班教師在園所操場內迎接幼兒，並帶至班級交給配班教師，放置衣物，然後在流動水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體温，探測體温正常後帶領幼兒進入班級參加晨間活動。
02
幼兒入園前發現異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長扮演人員
情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫測量孩子體温孩子時，發現體温偏高（額温計測量為38。5℃）。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，並讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
03
幼兒體温正常時入園
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政幹部、班主任、保健醫生、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體温測量正常，按照正規的入園流程進園，並開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量温度，幼兒温度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2）幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體温，探測體温正常後帶領幼兒進入班級，放置衣物，然後在流動水下，按七步洗手法洗手。
04
教職工入園檢查
1）入園前，保健醫在園所門口處的體温測量點，對全體教職工測量體温並做好記錄；
2）檢測體温正常後，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液後方可入園；
4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
05
幼兒在園期間發現噁心嘔吐症狀
演練地點：幼兒園班級課室
參與人員：中層及以上行政幹部、班主任、保健醫生、班級保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體温測量正常，按照正規的入園流程進園，並開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室裏出現噁心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，並組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨後，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴脣四周，
3）班級保育老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。
4）家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，並送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長儘快帶幼兒去正規醫院就診。
嘔吐物處理小知識
①嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L-10000mg/L的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（乾毛巾）完全覆蓋後用足量的有效氯5000mg/L-10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩餘的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒後，方可紮緊並丟棄垃圾袋。
②嘔吐物污染環境處理。將浸有有效氯500mg/L-1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰乾，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m範圍內，由外向內擦拭桌面或地面。15分鐘後再次用浸有有效氯500mg/L-1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區域，以及附近2m的範圍，最後用清水擦拭並抹乾。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L-1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘後徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應專用。對被嘔吐物污染的學生衣服儘量避免在學校內清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。
06
進餐及離園流程
進餐
1）餐前遊戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少於1米。
2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。
3）教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園
1）班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，並做好記錄。
2）確認班級無人後，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。
3）食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。
4）保潔人員進行室內外衞生打掃和環境消毒。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
五、演習結束工作安排
演習結束後，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫收集整理，並做好記錄。
結語
經過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發應急方案有了更加具體的認識，為將來開學後的防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要及時總結，不斷完成，紮實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！
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