一、要起模範帶頭作用
班組長作為班組的領頭人，自身必須具備思想好、作風正、責任感強、技術精、懂業務、辦事公等個性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領班組成員完成各項生產任務。在工作上必須處處以身作則，要發揮好各項工作的帶頭作用，在執行制度上要率先垂範；在管理上要寬嚴相濟，既堅持原則，又不“和稀泥”，使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團隊。
二、工作思路要清晰
思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處於混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學、明瞭的工作思路是班組做好每項工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團結班組中的每個人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。班組長首先要認清當前企業形勢，明確企業生產的方針政策和班組管理的內容和任務，再傳達給班組的每一名組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在的問題，本班組同先進單位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比學趕幫超”氛圍，提高班組的管理水平。最後班組長要有明確工作計劃，制定合理的工作目標和切實有效可行的措施來完成全年的工作任務。
三、安全生產管理要嚴格
在生產管理中，班組長要樹立嚴格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證；在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全係數，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶着安全去上崗。每天工作後，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。
四、考核獎勵要到位
考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，增強班組工資獎金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積性、主動性。要讓工資表，考勤表，獎金錶公開、透明，讓 baihuawen.c n每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵兑現，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。
五、思想工作要用心
在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護班組成員利益。班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想；其次做到一個“暖”字，在班組管理中，要尊重人、關心人、理解人，要用温暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當作朋友。在班組中，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，儘量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，並儘量給予他們幫助。
17電一班管理制度緊密依託學習團隊模式，將各學習團隊的學習、生活、紀律等方方面面的情況進行綜合考評，從而調動各團隊的學習積極性，增強團隊的凝聚力和戰鬥力，通過團隊建設帶動整個班級的班風和學風建設，為班級的長遠發展奠定基礎。
一、什麼是學習團隊？
首先，學習團隊即是指在專業課程學習中互相幫助，在課堂之外的為人處事、關係協調上，也要互相關心，成為學習生活中的好夥伴。
其次，學習團隊要把成員的均衡發展放在首位，一個人強不算強，保持團隊的競爭力更重要。
二、學習團隊的組成
在自願的基礎上，每六人組成一個團隊，住宿生和走讀生均可自由組合。全班53人，共形成九個學習團隊。
三、學習團隊的考評
學習團隊考核分為學習成績、課堂秩序、日常生活、安全穩定、活動榮譽等五個方面。
（一）、學習成績
每次月考成績、月中小測、課堂小測、期中、期末考試成績全部涵蓋，計算小組的平均分，各種考試平均分累計計算，以周為單位，每週一次彙總。
（二）、學習秩序
每位科任教師都有一張《學習團隊每週評價表》，科任教師會將學生課上學習秩序情況根據實際情況進行填寫，包括遲到、早退、玩手機，睡覺、不寫作業等違紀情況以及積極回答問題、作業優秀等好的方面都進行打分記錄，週末彙總，有個人得分及團隊得分，最終彙總到班主任處。
（三）、日常生活
包括早操、間操、校服穿着、宿舍內務、衞生區衞生等方面。按照規定，未出操的、未穿校服的，每人次扣除1分。宿舍內務及衞生區清掃依據學管處打分情況，每週進行一次班內評比，五個宿舍中前兩名的宿舍，給每個同學加2分，最終計入到當週的學習團隊綜合考評中。
（四）、安全穩定
1、每週進行一次班內宿舍安全隱患排查，對於搜出刀具、煙、打火機及其它違禁物品的宿舍，酌情扣除1—————3分。
2、因參與打架鬥毆情節嚴重的，被專業部處理的，每人次扣除本人5————10分。被學校保衞科處理的，扣除10———20分。以上扣分均在事發當週在團隊總分中扣除。
3、要求各學習團隊成員之間互相關心、提醒，避免團隊成員發生違紀行為。
第一章：總則
第一條：
為加強班級管理工作，給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，增進全班同學的友誼與團結，使班級工作能夠正常有序進行，共同謀求12級珠寶二班集體利益與榮譽；促進同學們德、智、體、美、勞全面發展，依據《海南職業技術學院學生手冊》以及學院相關制度，以遵守學校和學院的一切規章制度為前提，結合本班實際情況，特別制定本班規章制度。
第二條：
本班班規總共分為四大板塊，分別為：本班同學管理章程，本班班團委管理章程，户外活動管理章程、本班獎懲管理章程。
第二章：本班同學管理標準
第一條學習：
1．上課時應當認真聽講，努力學習專業文化知識；禁止出現大聲喧譁。搗亂等一切影響老師正常上課次序與其他同學聽課的違紀情況；下課後應認真獨立完成各科佈置的作業，按時交作業，不得抄襲和因抄襲給其他同學帶來不必要的麻煩。
2．回舍後應當認真温習書本知識，不得出現大聲喧譁、聽歌、玩遊戲等影響其他同學學習的違紀情況。
3．平時課餘時間應當拓展自己的知識面，努力提高自己，抓住機會鍛鍊自己，積極參加與所學專業相關或第二課堂的資質證書及執業證書的考試，為自己制定目標，一
步一步的提升自己。
第二條紀律：
1．全班同學應當在早自習和平時上課、參加活動、參加會議等各方面嚴格做到不得無故遲到、早退、曠到等。必須做到有事先請假。
2．不得在公共場合抽煙、酗酒、聚眾鬥毆、做不文明事情，更不得因個人違紀影響班班集體榮譽與利益。
第三條寢室：
1．應按照學校要求認真做好寢室的清潔衞生和個人衞生，隨時保持各寢室的清潔與整潔；不得晚歸、夜不歸宿、不得使用違規電器（包括“熱得快”、夾板、電鍋以及功率在600W及以上的電器）；不的私藏管制刀具及易燃易爆等化學物品、不得偷盜、賭博、打架鬥毆、酗酒滋事等。
第四條參加活動：
應當積極參加校、院、系、班級組織的各項活動，以豐富自己的大學生活和加強和同學們之間的友誼，活動期間，不得遲到、早退和曠到，一切聽從校、院、系和本班班團委的安排，並從中展示自己，為班集體爭榮譽。
第五條協作：
應當按照輔導員老師和班團委的要求，積極協助班團委搞好本班的各項工作，團結其他同學，搞好班級和諧，為班級體爭榮譽。
第六條請假制度：
因病或事不能按時參加上課、活動、會議、就寢等同學，應當面向輔導員説明情況（如班主任不在學校，需用電話告知或向本系學生管理老師請假。請假條一式兩份（晚上請假不住校需一式三份），一份交予繫上檢查部門，一份交予班長（晚上請假不住校的另一份交予宿管）。請病假需要有醫生證明，超過一天（當天7:00—22:30）的，需縣級以上醫院的病情説明和病假條或家長親自向本系學生管理老師和班主任聯繫請假。請
假者務必在需要請假的第一時間告知班主任，並向班主任請假，後告知班長，方便考勤方面工作的開展。
注：
1、本規定與《海南職業技術學院學生手冊》配套使用。
2、本規定由班團委負責解釋，最終解釋權歸班主任。
3、本規定未竟事宜，按照《海南職業技術學院學生手冊》執行。
4、本規定從發佈之日起開始實施，不足之處，以班團委要求為準。需要對此作出修改或增減的，需報班主任處，經批准後組織班團委討論，再經班主任批准後方可實行。
第三章：本班班團委管理章程
第一條選舉方法及基本要求：班幹部由民主選舉產生，必須對班主任和同學負責，受班主任和同學監督。
第二條學習上做好帶頭作用，做到不拖後腿，爭取更高的進步；作業應該按時完成，不得帶頭抄襲，影響其他同學。
第三條紀律上嚴格要求自己，不得違反《本班同學管理章程》中的任意一項要求，相比本班其他同學而言，更應該嚴格按照本班各項規定要求自己。
第四條思想上必須以為全班同學服務為宗旨，以謀取全班的利益為己任，積極配合輔導員和其他班團委做好本班各項工作；並且不斷拓展思想和鍛鍊自己，用創新與適合本班的先進思想服務和管理本班級。
第五條組織上團結一心，更要團結全班同學，與本班同學發生矛盾應儘快化解；努力尋求最適合本班班團委工作的方式方法，各項活動和例會必須嚴格按照其要求做，做到活動積極參與，會議積極參加。
班委工作職責：
一、具體班委構成：
班長、副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員、心理委員、組織委員、舍長。
二、班委的具體職責：
各班委成員的工作需透明公正，受全體同學的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇於改正錯誤，自身要求如下：
（1）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。
（2）平時表現良好，自覺遵守學校、班級紀律。
（3）積極配合團委工作，執行（黨）團的決議，按期交納（黨）團費自覺遵守(黨)團的紀律。
三、班委分工細則：
（一）、班長：
“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。”
1、團結全班同學，協助班主任工作，使班級管理制度化、規範化、科學化。
2、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。
3、協調班級外部關係，為同學提供一個較好的發展空間。
4、發揮聯繫學校、老師和同學之間的橋樑紐帶作用，及時傳達系裏、學院、班級信息並努力完成他們交給的各項任務。
5、瞭解班內各種情況，並能及時向班主任彙報。
6、審查批准數額較大的班費支出。
7、對班內出現的問題能及時向班主任彙報，並召集班委共同處理。
8、召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協調各班委之間工作；定期檢查其他班委記錄。
（二）、副班長：
1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。瞭解同學在學習上的困難和要求，聯合學習委員、組織委員等相關班委計劃並組織班級內的學習活動。
2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。
3、協助班長召開班會與各項活動。
4、負責監督和管理本班一切組織紀律問題，進行及時處理和記錄。
5、負責打考勤，並向班主任彙報考情情況。
（三）、團支書：
1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和彙報工作。
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。
3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。
4、結合實際情況，制訂支部工作計劃，監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行彙總，做好留檔工作。
5、帶領團支部協助班委管理好班集體。
6、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。
7、協助班長開展班級各項管理工作。完成好學校和老師交給的其他工作任務。
（四）、學習委員：
1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等工作。
2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。
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