資助育人故事

情深一尺，愛高一丈

蔚藍的天空屬於展翅翱翔的雄鷹，廣闊無垠的草原屬於縱橫馳騁駿馬。金秋9月，正值新生報到，人頭攢動，密密麻麻的人羣中，設計學院輔導員何利平老師不經意間注意到一個稚氣未脱的男生，前來報到辦理入學手續。這便是何安（化名），一個來自偏遠山區瘦小的男孩。他提着承重的行李，來到了陌生的城市，面對陌生的環境和不熟悉的同學，他的眼睛裏表現出他的堅強和不服輸的決心。本以為上了大學就自由了，然而，面對的問題卻無處不在，家裏有限經濟條件加重了小心翼翼他對世界的試探，與同學交流有障礙，學校食堂米飯吃不習慣，專業知識學不懂，這些都讓他感到學習的勞累和生活的艱難。

何老師經過多番觀察，走訪宿舍，對軍訓時，由於個子不高而站在了最前面，豔陽高照的跑道上，他顯的很黑，但是他有着和別人不一樣的氣勢，步伐堅定，站姿挺拔，意志堅強，更像一個小小的軍人。為期十天的訓練，很快，也很累；他體會到了生活的不易，認識到作為學生更應該有擔當，有責任。同樣，他也勵志在學習上會更加刻苦，更加用心，用滿意的答卷回報學校，用能力報答祖國。記得在班委競選中，他總是第一個舉手，毛遂自薦，敢説，敢做。他會組織班級活動讓同學們團結一致，院系活動都能看見他的身影，專業知識他也名列前茅。

看着他在學習道路上，面對一道道難題，留下的一滴滴汗水；在思想上道路上經歷一次次洗禮，接受一次次考驗；在成長道路上時刻面臨着新的機遇和挑戰，時刻都在進步，每天都在努力，作為老師由衷的感到高興和無比的欣慰。

然而，在生活上，他們勤儉節約，來自農村的孩子知道錢來之不易，知道那些都是自己父母用血換來的，所以根本沒資格去揮霍、去攀比。學院領導老師知道他們如此懂事，如此堅強，帶着學校領導老師們的囑託和希冀親赴他們家鄉進行調研，走進家庭，瞭解具體情況，並介紹了國家對貧困生的資助政策以及學校的獎助措施，鼓勵學生在國家、社會和學校的共同幫助下，一定能克服經濟上的困難、完成學業。

通過自己的努力以及堅定的品質，他做班委過程中，不僅幫助了別人，更多的是成長了自己，從一個羞澀的男孩變得那麼愛説話，普通話水平也提高了很多，處事能力更是讓別人刮目相看。更是憑藉自己的刻苦與努力和老師的幫助，每科目成績皆為優秀，終於斬獲國家勵志獎學金。那份榮譽使他意志更加堅定，同時也踐行着自立自強減輕父母的經濟壓力的階段目標。

資助育人政策的施行，使得原本家庭經濟條件差的孩子們有希望追求自己的夢想，家長的認可、社會的關注、學生的蜕變也力證政策偉大英明。學生在思想上積極向上，樂觀開朗；學習上刻苦努力，頑強拼搏；生活上熱愛及體，樂於助人；工作上，敬職敬業，積極進取，滿懷回報國家和社會的決心。困難面前不頹廢，背後永遠有強大的祖國和團結民族的支撐，認定了前方，便風雨兼程。