人類總有劣根性，對別人的錯誤指手畫腳，而對自己寬容大度。總是以為自己淺薄而片面的詮釋是十全十美的，自己是“天下第一”。
中華文明泱泱五千年，有很多人物在歷史長河中被扭曲成另外一種樣子，或者純粹是因為人們心中的偏見而準備惡意的去猜想。
中國第一個皇帝，秦始皇。在後人口中是暴虐，耗人力物力，焚書坑儒，殘酷的形象；商紂王帝辛，使用活人祭祀，後宮干政，亂殺元老，為亡國之君，被後人説是殘暴不仁，昏庸無道之人；軍事周瑜在《三國演義》中被説成了嫉妒心強的小人，最後還落得個活活氣死的結局……
可是真正考究過的人都知道，秦始皇雖然耗人力物力修建長城，但長城福澤百川，不知為中國擋下了多少進攻；帝辛的形象完全是被《封神演義》抹黑的，雖是商朝最後一個君王，但其在位時完全是位明君，且活人祭祀數量不到先輩的十分之一，紂王這個稱號更像是一種侮辱；周瑜更是綠色作文網儒將，“曲有誤，周郎顧”“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”才高八斗，更是心胸坦蕩的君子……
人們總愛先入為主，用自己淺薄的片面認知做出一副“有色眼鏡”來評頭論足。很多時候，人們的偏見也是一種很可怕的東西，因為人是意識是主觀存在的，所以做不到完全公平，完全客觀。這令人不由自主地給他人戴上標籤。
可是人並不是飲料，不會貼着“草莓味”或“檸檬味”的標籤。每個人都是一顆孤星，一切的運行軌跡和什麼時候發光發熱都有自己決定。但是我們太習慣由別人的評價來改變，這跟被人為養育出形狀的水果有什麼區別？我們太習慣這個世界了，所以才會對什麼都不感到奇怪。
很多時候我們對什麼的認知都不能只停留在一個表層上，因為這個誤會可能就像滾雪球一樣，越滾越大，直至雪崩。很多的是非功過，孰對孰錯都由不得我們來評判，我們所能做的只有去了解，去吸取教訓，不讓自己有偏頗的認知。
本人樂觀開朗，嚴以律己，以誠待人，能夠吃苦耐勞，工作積極主動。能熟練運用Word、Excel、Office相關軟件技術；熟悉xx語言；掌握xx來對信息進行各種操作，如查詢學生信息表；瞭解xx數據庫應用技術及xx網頁製作。易於融入集體文化，能與他人建立良好的關係。具有團隊合作精神，創新意識，有進取心，對工作負責，可適應高強度的工作。
本人畢業於軟件技術工程專業，有計算機領域的廣泛知識基礎，一直以來從事軟件技術測試及質量保證方向的工作，多年技術兼管理崗位工作經歷，對軟件技術開發流程有清晰的理解，並通過自己的不斷學習積累了較豐富的技術和管理經驗。學習能力強，勤奮執着有韌性，能吃苦，思慮周密，有主見，做事認真負責且有始有終，為人坦誠，心胸豁達，善與人溝通，有良好的團隊精神。
具有良好的團隊協作能力，能夠積極主動幫助其他同事解決技術上的問題。對新技術的研究一直保持充足的熱情。
本人努力學習，不斷提高業務能力、在工作中，認真學習業務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己。
3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；團結同事，共同努力、同事關係融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由於自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用户投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細緻，這是我以後努力的方向。
本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工作能力取得了極大進步。
回顧過去的3個月，我認真學習營業的培訓，積極參加崗位培訓、全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客户提供優質服務，並在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，成長為一名合格的營業員。
在以後的工作與生活中，我相信通過我的努力在以後的工作中我一定會成長為一名優秀員工，爭取成為別人學習的對象。為xx單位作出貢獻。
本人活潑開朗，有良好的語言溝通能力，適應能力強接收新事物的速度快。有着高度的工作職責心和事業心，做事情能吃苦耐勞，踏實穩重敢做敢擔，善於思考，工作效率高，條理性強，有一定的管理能力。
有充滿激情的工作態度，能夠在沒有監督的狀況下按質按量主動完成工作任務，團隊協同作戰能力強，一定的組織能力和協調能力，擅於發現問題，執行力強，思維縝密，保密性好，承擔職責，能夠理解加班和出差。
熟悉WINDOWS操作系統，能熟練運用xx等辦公軟件。普通話標準，能用英語自如交談，發音清晰，具有一定的聽説讀寫及翻譯的能力。
本人忠實誠信，講原則，説到做到，決不推卸職責；有自制力；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強，勤奮好學，腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。
有較強的組織管理與協調能力，羣眾榮譽感強，富有團隊精神。
本人的性格偏於內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細緻、頭腦清醒；富有責任心、樂於助人。我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、温和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關係和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鑽研，正因為這些增強了我的實幹精神，習慣事情或問題及早解決。
的滿足感在於該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。
品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。在學生工作和外出拉贊助與商家聯繫的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和xx工作等，以增加自己的閲歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀幹事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多xx。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。xx年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。
本人是一個熱愛祖國人。我總能在平時唱響國歌，隨時關心國家大事。同時我也是一個熱愛班級人。我平時能隨時地撿起掉在地上垃圾，還不時地提醒其他同學要保持班級環境；我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰。
我遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。高中學習目明確，高中學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，高中學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好綜合素質。
我自入學以來，一直遵守學校各項規章制度，具有良好思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養，養成良好生活作風，樂於助人，關心國家大事。
我認真遵守學校規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。高中學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。
本人尊敬師長，團結同學，熱心助人，本人性格有點羞澀，膽小，但熱愛生活，喜歡運動，我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，有不懂得會及時詢問教師，善於聽取別人的意見。在放假期間，我會去做暑假工，學到了許多書本上沒有的東西，還有更加的獨立了，更能夠處理好自己的事情了，我喜歡計劃自己的生活，可有些時候卻會因某些事情而改變。
1、價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最 可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀（進行過職業價值觀測試）：工作的目的和價值，在於不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的讚揚或不斷實現自己想要做的事。獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
2、性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀，也很率性。喜歡交朋友，擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠。
3、興趣
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小説，喜歡看各種雜誌類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4、能力
計算機應用，office軟件應用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鑽研的學習精神。由於參加學生會和長期擔任班幹部，有豐富得管理經驗，實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5、職業興趣
我的職業興趣很廣泛，由於我是學管理的，對管理方面的知識比較瞭解，可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展，自我表現和體現我的價值所在。
6、職業個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，喜歡對將來發生的事情作出決定，想努力成為一位優秀的。
7、職業價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關係，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關係，希望能建立良好的同事關係。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。
“逆水行舟，不進必退”，一個再簡單不過的道理一直激勵着我不斷前進。大學兩年來，我不斷進步，不斷奮鬥，也取得了一些成績。其中包括：
可以説，在過去的兩年裏，我不僅學到了知識，而且在各個方面都有所提高。
在工作中，作為學習委員會的一員，在團支部書記期間，我逐漸學會了如何更好地與老師和同學溝通，學會了更好地為他人服務，而責任感的驅動力也讓我在工作中獲得了滿足感和幸福感。而在培訓社團成員的過程中，我也學會了如何更好地與年輕學生交流。我認為，這些經驗本身就是寶貴的資產。
對於學習，我總是有一種不服輸的精神，我一直有一個好的學習習慣，我喜歡用知識武裝自己，充實自己，正是這種對知識的渴求，讓我在學習中不斷開闢新的道路，創造新的輝煌。
在我的一生中，我從一個剛進大學的糊塗高中生，變成了一個積極樂觀、勇敢拼搏的大學生。在過去的兩年裏，我意識到團隊合作的重要性。這兩年的進步離不開老師、同學、朋友的幫助和鼓勵。
一個大學生，你可能不會有很好的成績，溝通也不是很順暢，但不能沒有一顆向上的心。沒有目標。生活是混亂的，沒有理想的生活是空虛的。這兩年來，我對自己的理想和努力方向都很清楚，也沒有停止前進的腳步。目的是不斷提高自己，充實自己，讓生活更有意義。
但我知道光榮只屬於過去，光明的未來不是等待出來的，而是自己創造的，所以我會繼續努力，堅持到底！
蒙田範文網