一、活動背景：
1）中國自古乃禮儀之邦。我們當代大學生更應該培養良好的修養，傳承名族優良傳統，學習公關禮儀知識！現在，讓我們來展現風采，釋放青春，來展示自己的優美姿態，發揮自己的智慧聰穎，迎接我們美好光明的未來。
2）20xx年11月，花城廣州將迎來一場世界矚目的第16屆亞運會。我們這羣80後、90後的年輕人應充分演繹美麗與素質並重的新禮儀態度，以時尚、活力、關愛與智慧兼修的形象迎接世界各地的賓客，同時，更好突顯中國作為禮儀之邦的大國風範，展現當今所表現出的精神風貌。
二、活動目的：
為了豐富我校大學生的精彩課外生活，讓學子們一起學習公關禮儀知識，加強對個人修養素質與氣質的培養，使我們在日常為人處事和社會交際上能更加自信，以及為將來就業打造一個內外兼修的形象。
三、活動主題：
以禮相迎，魅力亞運
四、活動時間：
20xx年4月1日—20xx年4月24日
五、活動地點：
南區室外籃球場
六、主辦單位：
仲愷農業院社團部
七、承辦單位：
協會
八、贊助單位：
待定
九、參與對象：
仲愷農業工程學院全校學生，男女不限
十、活動內容：
1、對選手進行公關禮儀知識
2、比賽過程中有公關禮儀知識、亞運手冊知識問答，才藝表演，公關禮儀展示，情景模擬等環節考察選手的綜合素質
3、經評委評分選出冠亞季，最佳親善獎、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳儀態獎、最佳颱風獎。
十一、活動過程：
A：前期宣傳（4月1日—4月9日）：通過攤位宣傳，傳單宣傳，橫幅宣傳，網絡宣傳等多種方式。
B：初賽（4月10日）：通過筆試的形式，讓選手參加考試，通過亞運方面的知識對參賽者進行第一輪考核，然後根據成績篩選出參賽者進入複賽！
C：複賽（4月13日—4月14日）：讓進入第一輪的參賽者進行面試，考察其各方面的素質，再結合網絡投票的形式，進行評選出我們進入決賽的選手
D：決賽（4月24日）：決賽共分四個階段：我塑我形象———登台走秀、我有我智慧———亞運知識問答、我秀我才藝——才藝展示、情景話劇。登台走秀階段主要展示選手的個人風貌及整體形象，選手服飾包括正裝、運動裝、休閒裝；知識問答階段主要考查選手的語言表達能力和禮儀知識，採用現場和觀眾互動的問答形式；才藝展示階段主要展現選手的才藝能力和現場表現能力，形式內容包括唱歌、舞蹈、樂器演奏、武術、書法、手工藝製作等；情景話劇是由選手分兩組，根據亞運禮儀方面的情景，表演一段話劇。
十二、大賽前期宣傳工作
4月1日—4月2日：校內大範圍傳單派發。
4月3日—4月4日：大幅海報展示宣傳
羣發大賽信息，在各大Q羣進行宣傳；教室板報宣傳：
4月5日—4月6日：在南、北區設攤點宣傳、報名，並對現場報名者進行解説。
4月8日：相關老師或專業指導對選手進行培訓。
4月9日：初賽前準備。申請教室，通知相關老師。
4月10日：初賽
4月13日：複賽
4月24日：決賽
十三、基本決賽流程
19：28—19：30協會宣傳片以及選手風采片段。
19：30—19：40主持人開場白，大賽正式開始
19：40—19：55我塑我型環節
各號選手依次上台，台上個性走秀，演示個人舞台風采，然後做一個簡短的。
20：00—20：30亞運知識問答，選手依次登台，每人有兩道題的提問，答對者可以加兩分，答錯者不給以加分，然後觀眾也搶答，答對者可有禮物贈送。
20：30—21：10個人才藝展示：每個選手依次上台，展現自己的才藝，每個選手約4分鐘。
21：15—21：35情景話劇：選手分兩組，根據禮儀方面的情景，各自表演一段話劇，勝出組團集體加分
21：40—21：45渲場表演：邀請管理學院的拉拉隊進行舞蹈表演
21：50主持人宣佈比賽結果，進行頒獎儀式
22：00比賽結束
獎項設置
冠軍：1名榮譽證書和獎盃
亞軍：1名榮譽證書和獎盃。
季軍：1名榮譽證書和獎盃
優秀獎：7名榮譽證書和獎品
最佳親善獎：1名頒發榮譽證書和禮品
最佳人氣獎：1名頒發榮譽證書和禮品
最佳才藝獎：1名頒發榮譽證書和禮品
最佳儀態獎：1名頒發榮譽證書和禮品
最佳颱風獎：1名頒發榮譽證書和禮品
一、目的
1、整合、提煉xx大廈企業文化理念，編制xx大廈企業文化建設規劃，為今後的企業文化建設打下理念基礎和框架。
2、採用文化營銷的思路和手法，結合、利用第28屆世界遺產委員會大會在xx召開的契機，策劃和體現“情滿xx迎‘世遺’”的主題，密切xx大廈和第28屆世界遺產委員會大會的關係，在“情滿xx迎‘世遺’”的主線（或紅線）上，系統性地策劃系列活動，以進一步有效提升xx大廈的社會影響力、良好形象和知名度，促進xx大廈的營銷業績的提升。
二、主題含義
1、隱含性、對應性、延伸性地體現xx“小橋、流水、人家”的獨特風土人情：
“小橋”——連接、溝通的功能，這裏用“迎接”的“迎”來對應體現。
“流水”——流動的水，對應“多”情流露，即這裏的“情滿”。
“人家”——是地方的含義，在這裏對應“xx”和“世遺”。
2、“情”將體現：
（1）風土人情——“蘇幫菜”、“湘菜”等美食節，給客人贈送法式點心——天使的味道，給重點、重要客户贈送“世遺展”的參觀券。
（2）親情和柔情——慶祝“五一”的優秀員工“羣英會”。
歡慶“六一”贈職工兒童“好倫哥”。
（3）友情和親情——緬懷英雄蔣勇，祭掃英雄墓。慰問與xx大廈相關的母親。
（4）激情——紀念參加xx聯盟一週年活動，體現“客人的滿意和驚喜一定是來源我們對自己工作和xx顧客的熱情和激情”。
3、“滿”將體現：
帶有多“情”的主題活動，表明xx人滿腔熱情、以情感人的服務理念。
4、“情滿”一詞體現情感的氣氛充滿於xx裏。
5、“xx”表明地方，一語雙關，既是xx大廈，又是xx的代名詞。
6、“世遺”——第28屆世界文化遺產委員會盛會，成為和申報世界文化遺產所在地的地方。
7、用“情”為紅線繫上“xx”，把xx大廈的“多情”和“滿意+驚喜”理念貫穿於系列活動中，似“流水”流過x月---x月，似“流水”流進xx大廈顧客的心裏，流進參加“世遺”盛會的代表心裏、並通過他們流到“世遺”的地方和申報“世遺”的地方。
三、系列活動
1、x月x日——x日：
舉辦美食節，策劃和體現“食全食美在xx”的主題，對美食節期間來消費的客户送一個“浪漫和驚喜”的贈品或禮品，“天使的味道”點心和參觀第28屆世界遺產委員會大會的參觀券。具體執行部門為市場營銷部、餐飲部，配合部門為總辦。
2、x月x日：
慶祝xx大廈加入xx聯盟一週年活動，舉辦“讓‘xx’在xx每個角落閃閃發光”的文化論壇活動，請“xx”聯盟中國部的領導來培訓，組織“xx”員工和各部門員工在論壇上交流，如何在自己的崗位上實現和體現xx的理念。具體執行部門為總辦和人事培訓部，配合部門為各部門。
3、x月1日-x月x日：
歡慶勞動節、青年節，策劃帶有“紅色”概念的主題活動和事件，體現勞動光榮、崗位立功、奉獻精神等，“xx羣英會，歡慶五一節”的活動，以xx集團和xx大廈對獲得xx十佳藍領的員工嘉獎為主題，召開優秀員工的聚會。具體執行部門為總辦、人事培訓部、工會，配合部門為各部門。
4、x月x日：
慶祝母親節的活動，向英雄蔣勇的母親贈送節日禮品的活動，xx大廈的領導到蔣勇家慰問。向每位住店的母親客户贈送小禮品。向每位做母親的xx職工贈送禮品。具體執行部門為總辦、人事培訓部。
5、x月x日：
策劃和組織xx大廈為xx大廈職工兒童送禮品——xx的活動——“xx兒童樂呵呵，個個喜獲好倫哥”，體現xx大廈的人文特點，同時提升“好倫哥”的知名度。具體執行部門為總辦、人事培訓部、工會。
6、x月x日——x月x日：
對下榻xx的長期客户和提過意見的客户送一份驚喜的禮品，由xx大廈提供參觀世界遺產展覽的參觀券，具體執行部門為房務部、市場營銷部。
7、x月x日——x月x日
與xx交通台聯合舉辦活動“xx人迎世遺，好倫哥謝的哥”有獎競答活動，把xx的流動出租車變成流動的宣傳車，出租車司機和乘客都能接受xx大廈有關的信息，以xx大廈的美食節和“世遺盛會”為背景，設立與xx大廈基本情況、美食節、胥稱大廈企業文化及其主題活動、世界文化遺產、xx世界文化遺產等有關的題目，出租車司機競答，答對的獲得一份由xx大廈好倫哥提供的食用獎品。
一 班級形象調查
此次形象策劃重在推廣金融學在學生中的廣度。為此，只對本院校的學生進行調查。
（1）班級自我形象形象調查
對經濟學院金融一班的50位同學進行比較簡單的問卷調查。其問卷調查的內容為：你對咱們金融一班這一年來的學習環境和同學關係，師生關係，以及班級學分的滿意程度( )
A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、非常不滿意
將這個問卷做成小紙條，利用同學們一起上課的課外時間，發給本班的同學做一個比較簡單的班級班級形象調查，對得出的數據用數學統計的方法進行統計，得出數據。
（2）班級實際形象調查
為了瞭解本班級（或者説本學科）在全校的知名度或者對本學科的興趣愛好的情況，對本校學生進行抽樣的相對比較簡單的問卷調查。其問卷調查的內容為：您對金融學這一學科的瞭解和愛好程度( )
A、非常深 B、深 C、一般 D、不深 E、一點也不知道
也是將這個問卷做成小紙條，因為是簡單隨機抽樣調查，而且又要寫問卷，所以這個活動的完成形式相對不一樣些。每天晚上都有相當一部分的同學在自習室自習，這樣的話，就可以晚上上自習實去，給在自習室的同學做一個抽樣調查，
這樣，能接觸到不同學院的同學，給數據帶來更高的實用性。 為了使數據更簡便的分析，事前做好100張小紙條，確定對100位同學（不包括本班同學）做問卷調查。
二 班級形象分析
就本次所得到的問卷調查的成果對班級的形象作如下的分析。及調查結果見附件一
1、就本班的調查結果可看出，對於本班級很滿意的同學佔到了小部分，而滿意的佔有大部分，其他的不滿意的只有個別的人。這足以看出本班的同學對自己的班級的總體感受是很不錯的，但還是有個別的同學對班級不滿，也許是某個別的原因或者個別的事讓他們產生某種消極的影響。對於這一問題，最好是私下或者課外的時候和個別對班級不滿的同學閒聊閒聊，看看出了什麼問題在他們身上，對這些問題做一個適當的調整。讓每一個班級的成員凝聚在一起，成為一個團結的大集體。
2、在本校的非本班的學生問卷調查的結果可以看出，他們大部分對於本專業（金融學）的瞭解程度都不深，有一小些部分對金融專業有一般的瞭解。總體上來説，他們對於金融這一門專業不是很瞭解。這是最重要的調查結果。
三 公關目標
21世紀的發展都是以經濟的發展作為支柱的，有一個穩定的經濟基礎是非常之重要的。貸危機引起的全球金融危機導致經濟落後不前，市場蕭條，社會的發展受到嚴重阻礙，讓更多的經濟學家乃至世界各個行業的人看到了金融學科在經濟發展中的重要作用，自從全球金融危機出現後，金融專業開始火爆。對也這樣的社會發展，培養高尖端的金融專業人才乃至經濟學家顯得尤為重要。為此，在大學的校園裏，讓更多的同學學習金融科學尤為關鍵。而這些都是先要讓其他的同學對金融有一個初步的瞭解，或者增強他們對金融的興趣。而針對於上面對非本專業的同學問卷調查，以及的分析結果，為了讓更多的同學瞭解金融專業，或者主修金融專業，〈ＷＷＷ．〉為21世紀經濟的發展更加快速健康。所以擬做了此策劃書。
四 公關戰略
1、舉行一次小型的金融專業講解會，努力在指導老師的幫助下完成這次講解會（能力有限，最多也只能是指導老師來做這個講解會）。鼓勵同學們自學習金融知識或者對於大一的同學能夠申請轉專業來主修金融學。而這次活動主要分為四個階段。
第一階段：做好講解會前的準備工作。
第二階段：做好宣傳工作。
第三階段：舉行講解會。
第四階段：講解會的時候工作。
具體的工作事宜是以上四階段為基礎，在基本程序中詳細介紹。
2、認真做好宣傳工作，這是此次活動做重要的組成部分，而宣傳工作分為兩部分來進行。
第一，宣傳講解會活動舉行的活動時間和地點，能讓有想了解金融專業的同學有機會來了解這些基本知識。
第二，將這次講解會做大，做的更廣，不單是讓去參加的同學有所收穫，而且還要讓更多的同學能夠了解得到。 具體的宣傳工作將在媒體選擇中做詳細的介紹。
五 活動主題
此次活動以“魔法金融，盛世人生”為主題，進行主題宣傳活動，為宣傳前做好渲染活動。以富有詩意的主題能吸引更多的同學前來參加。
六 基本程序
首先 基於上述的形象分析結果，做出了此次活動的決定。
先是在老師有時間的情況下和老師好好的敍述一般，具體淡淡活動的可行性以及要注意的事項。在討論完成後，做出具體的實施方案，在方案決定下來以後，開始後續的活動工作。而基本的準備工作如下：
1、確定指導老師為這次活動講解會的主講人。
2、和幾個要好的同學朋友商量，讓他們在空餘時間能夠和我們一起完成這次活動，這次活動也需要他們的大力支持和幫助。
3、確定活動的時間和地點，其中地點為學校的教學樓教室，在活動之前向學校申請使用教室，並取得批准。
4、製作宣傳報。這是宣傳中作重要的環節，宣傳報分為兩種： 第一種，是大的海報，用於粘貼在學校的宣傳欄上。
第二種，是小的宣傳單，用於發到同學們的手中的。（由於個人和能力的有限）大的海報和宣傳單的設計是一樣的，只是大小的不同。其宣傳單見附件、
5、在做好宣傳單之後，在同學朋友的幫助下，一起將宣傳單發放出去（發傳單是不過與集中和密集），做好宣傳工作。
6、在課餘時間做一面橫幅，內容為：“魔法金融，盛世人生”主題金融講解會於文華樓東區701教室，20xx年6月12日晚19點舉行。
其次 就是講解會的舉行，在前面做好宣傳工作後，就進
入了講解會的舉行時候了。在教室黑板上寫下：《“魔法金融，盛世人生”主題講解會》幾個大字。然後就是老師的講解會， 其中的細節在此不再詳詳細細的介紹。在講解過程中，記錄老師講解的重要內容，在講解會完成之後將其整理成文庫資料，做成一篇材料，之後用這份材料做講解會的宣傳活動，還有一個就是給正在講解的老師拍照片，作為之後的宣傳材料。
再次 就是講解會的事後工作，和這次幫忙一起完成這次活動的同學朋友一起聚一聚，表示對他們的真誠感謝，特別是為這次活動講解做辛勤工作的指導老師，給老師做一個有紀念意義的禮物送給老師，老師有時間的時候多和老師聊聊天，這是對老師最大的回報。
最後 為了能更好的宣傳此次活動，提高此次金融講解會的影響廣度，要做好講解會後的宣傳活動，這裏的宣傳主要通過媒體的形式進行宣傳。具體方式見如下的媒體選擇。
七 媒體選擇
1、海報和宣傳單 在宣傳此講解會時，通過海報和宣傳單的作用將有關講解會的信息向學生們提供信息。是比較有利而且比較方便的方法。
2、校內編輯報 將老師的講解筆錄做成資料投到校學生會
的編輯部，在與編輯部的老同學打聲招呼就可以將老師的講解筆錄通過校內報紙的形式向更多的學生提供關於金融學識的問提，讓更多的人瞭解這個活動的內容。
3、民大人人網主頁 現代的互聯網世界已經滲入到每一個人的生活之中，通過在民大人人網主頁的形式將老師的筆錄和照片一起上傳。讓更多的同學瞭解到金融的知識。其方式見附件
4、微博 通過騰訊微博，新浪微博的方式，將老師的講解筆錄和相片發表和上傳到微博上去，讓我們身邊更多的人來了解這金融的學識。其方式見附件
5、移動飛信 在宣傳單，海報，民大人人網主頁，微博之中都留下了我們的聯繫方式，特別是電話號碼，這樣就能讓想要了解更多的同學能夠及時的聯繫到我們，我們也會將具體的情況，按照實際情況的要求，會給想要了解更多金融學識的同學集中一起來相互學習。通過飛信的方式更加方便簡單。 其方式見附件。
6、騰訊qq 通過發表這次活動的日誌，讓更多的好友轉發，瞭解到有這樣的活動。
八 經費預算
1、宣傳單和海報 A元
2、橫幅 B元
3、講解會上的基本開支 C元
4、送給老師的禮物 D元
5、和同學們聚餐 E元
6、其他意外的預備開支 F元
總計：(A+B+C+D+E+F)元
九 效果評估
通過媒體宣傳的作用，講其影響更加的廣泛，我們會通過網絡的宣傳效應來對此次策劃的交過分析。在人人網，微博，qq等這些媒體的網上轉發數，評論數，分享數，稱讚數以及通過網上的聯繫方式回覆我們的人數來對這次活動策劃的評估。
一 活動背景
中國自古以來乃禮儀之邦。我們當代大學生更應該培養良好修養，傳承民族優良傳統，學習公關禮儀知識。現在，讓我們來展現風采，釋放青春，來展示自己的優美姿態，發揮自己的智慧聰明，迎接我們良好的未來…
二 活動內容
為了豐富我校大學生的精彩課外生活，讓學子們一起學習公關禮儀知識，加強個人修養素質與氣質的培養，使我們在日常為人處世和社會交際上能更加自信，以及為將來就業打造一個內外兼修的形象！
三 活動主題
以禮相迎 公關達人大賽
四 活動時間
初賽；xx年3月末
複賽；xx年4月上旬
決賽：xx年4月中旬
五 活動地點
複賽：跬步樓1115
決賽：風雨籃球場
六 參與對象
全校學生
七 活動流程
初賽：由各系推薦適合人選至少3人，選手男女比例最好是1:1,
條件：儀表，舉止，表情，服飾以及待人接物符合禮儀要求（男生170以上，女生160以上）
複賽：1.職業裝（開場）
2、才藝表演
3、以禮相待
4、公關禮儀
決賽：1.校園交際舞
2、以禮相迎
3、我型我秀
4、給力環節
八 準備工作
1、在校園大範圍派發傳單，展示大幅海報，教室板報宣傳。
2、在學區設攤點宣傳，報名，並對現場報名者進行解説。
九 活動評分
以各環節累計的形式最終淘汰選手是其能夠更加全面的評定改選手。
十 活動經費預算
1、橫幅 8條 400元
2、宣傳海報 8張 200元
3、舞台背景1張 600元
4、舞台燈光音響設備 1000元
5、主持人及演員化粧 200元
6 禮品 300元
7 流動資金 500元
總計：3200元
策劃書：萍鄉高專校學生會
xx年3月1日
一、公關活動可行性的分析報告
興隆超市地處學校市場中心，地理位置極佳，有豐富的市場資源。而且興隆超市內部佈局美觀，廳內音樂繚繞，服務質量很好。總的來説，興隆超市在校內的整體形象還是不錯的。但是隨着學校的發展，校內超市的數量也隨之增加。儘管無論在規模上還是產業結構上，都很少有能夠趕上興隆超市的，但是興隆超市還是感到了壓力，導致營業額有所下降，這是超市先在急需解決的問題。以上情況是根據本小組對興隆超市有關情況進行調查後得出的結論。下面我們將對興隆超市的基本情況作出歸納。地理位置：興隆超市地處市場中心，附近沒有大型的超市。而且位置距離視野小廣場較近，適合高中型的公關活動和宣傳活動。
門面設計：根據我們的實地訪問調查在校學生對超市的設計感覺比較好
內部佈局：根據調查，超市內部佈局很好，各產業擺放錯落有致，而且時而播放輕音樂使消費者的身心得到了愉悦。服務質量；據調查來看大部分在校生選擇了“服務很好”，穩居前列。
以上調查結果及分析表明，興隆超市無論在軟件還是在硬件的配備上都有很大的競爭力。但是由於在校消費者流動性比較大，致使興隆超市的影響沒有有效的形成，在校學生對其還缺乏一定的瞭解。
本小組設計了“端午節”系列公關活動，正是鑑於以上情況，意在開發興隆超市的內部潛力，增強興隆超市的競爭實力，引導更多的顧客認識瞭解以及認同興隆超市，為興隆超市躍上新台階貢獻一份力量，並藉此樹立興隆超市以及本小組的公關形象。
我們公關小組的宗旨就是“別人想過的，我們要從中想出新意；別人沒想過的，我們照樣敢想。別人搞過的，我們要搞出新意；別人沒搞過的，我們也要搞，而且要搞好”衷心地希望我們這次的公關活動圓滿成功。
二、主題：
粽香傳情，與您興隆
宣傳口號：粽香傳情盡興隆，興隆與您共興隆
主題音樂：楚歌；龍舟競渡
三、總目標：
通過舉辦“新”、“奇”的系列公關活
動吸引在校學生的注意力，提高興隆超市在消費者心目中的知名度與美譽度，以促進超市在端午節之後的銷售進而鞏固超市的地位。
分目標1：以“粽香傳情”活動展現興隆超市的良好風貌。
分目標2：以“有獎銷售”活動刺激消費者的購買慾望
分目標3：以“端午特別愛心奉送”活動提高興隆超市的美譽度。
分目標4：以“端午猜燈謎”活動提高現場的活躍氣氛進而提高興隆超市的知名度。
分目標5：以強化內部管理提高優質服務水平來確保整個活動的順利進行，給公眾留下最難忘的印象。
四、組織機構設置
總指揮：副總指揮：總策劃:策劃組：協調部：部長：副部長：財務部：部長：聯絡組：組長：宣傳組：組長：副部長：副組長：副組長：第一組粽香傳情小組組長：副組長：第二組愛心奉送小組組長：副組長：第三組端午燈謎小組組長：副組長：第四組獎品派放組組長：副組長：第五組美工裝飾組組長：副組長：第六組治安管理組組長：副組長：
五、具體計劃及各組任務分配
1、粽香傳情小組
──與“好運來”糕點店取得聯繫，商量訂取的粽子數量、規格
──確定贈送對象、人數、禮包
──對禮品予以分類、包裝
──安排粽子派送活動的相關細節
2、愛心奉送小組
──聯繫興隆超市的相關領導，商量奉送的相關細節──確定奉送的對象（學校家庭困難的學生）、人數──確定奉送活動的時間、地點
3、端午節燈謎小組
──確定燈謎的種類、數量以及範圍
──確定活動場地以及活動安排程序
──趣味活動設計
──接待工作的安排
4、獎品派放組
──配合其他組安排活動
──設計獎品發放的程序以及順序
5、美工裝飾組
──端午節彩燈設計
──活動現場設計裝飾
──活動現場版報、條幅設計
6、治安管理組
──協助超市搞好安全等工作
7、財務部：統一管理本次活動的經費開支及設備登記
8、協調部：負責協調各組之間，以及各組與超市之間的關係、檢查落實各組的工作進展、統籌安排各項活動
新聞通稿：
粽香傳情，盡在興隆
──興隆超市“情繫端午”系列公關活動簡介
粽香傳情，情繫端午。為慶祝五月初五端午節，興隆超市與蘭州大學公關小組聯合舉辦此次活動。
愛心奉送活動:本次活動以家庭困難學生為贈送對象，現場贈送一套生活用品。
端午猜燈謎活動：誠請在校學生參加“情繫端午”猜燈謎活動。
五月初五，興隆超市將在視野小廣場特別佈置，全場掛滿彩燈，恭迎各位在校生光臨。
有獎競猜活動：端午節當天在現場進行“情繫端午”知識競猜活動，並當場派送獎品。
本次活動特設熱線電話，號碼為：
主辦單位：蘭州大學榆中校區興隆超市
策劃執行：蘭州大學公關策劃小組
20xx年六月
附件：粽香傳情，盡在興隆
興隆超市是榆中校區規模比較大的一所綜合性超市，經營各種食品以及日用品。承蒙廣大消費者的厚愛與支持，目前已有多種產業加盟，營業額也在逐步上升。
“誠懇待人，竭誠服務”已成為興隆的理念。根據蘭州大學公關小組的實地訪問調查，興隆超市的服務質量在榆中校區幾大超市中穩居前三，而且仍有上升的趨勢。此外，興隆超市的對外形象很好。
為歡度端午節，興隆超市與蘭州大學公關小組聯合舉辦“端午節”系列公關活動，以粽香傳情，感謝廣大消費者的一片厚愛。
在此誠請榆中校區在校大學生大力幫助，熱情支持並參與。
蘭州大學榆中校區興隆超市所有員工誠祝廣大消費者端午節快樂！興隆將以最優質的商品，最合理的價格，最優質的服務恭迎您的到來。
“興隆旺興隆，一山一超市”我們竭誠歡迎您的參與。
興隆超市地址：蘭州大學榆中校區市場
蒙田範文網