小的時候，媽媽告訴我：要珍惜身邊的每一個家人；上學後，老師教導我們要愛生活、愛學習、愛爸爸媽媽、愛祖國，我也始終學着做一個有愛的小朋友。
星期天，爸爸帶着我到公園去玩，天氣很好，公園裏人很多，爸爸給我買的飲料和零食，累了的時候，我們一起坐在草地上休息、吃東西。吃完東西去扔垃圾的時候，我發現草地上還有很多被丟棄的塑料袋，我便一個一個地開始撿起來，爸爸看到了，也同我一起撿，很快，周圍的垃圾就被我們撿乾淨了。
我看到今天公園裏這麼多的人，就跟爸爸説：爸爸，我們再去別的地方看看吧。爸爸毫不猶豫地同意了。我和爸爸手牽手，拿着垃圾袋，邊走邊撿拾草地上的垃圾，在我們的帶動下，身邊好多小朋友也與我們一起撿垃圾，很快，公園裏變得乾乾淨淨的。我還交到了好幾個朋友。
雖然只是一個小小的撿垃圾，但是卻讓我有滿滿的成就感。美麗的家園需要我們共同來維護！讓垃圾少一點，讓我們的城市美起來！
讓我們牽起手來，和爸爸媽媽、和身邊的小朋友一起，創建文明的美好家園！
活動目標：
1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步瞭解地球上的各種污染。
2、樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。
活動過程：
談話活動，引出活動內容。
1、6月5日“世界環境日”的來歷。
（1）教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
（2）提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？為什麼世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2、“世界環境日”的主題。
教師講解今年世界環境日的主題。
3、教師提問、幼兒討論。
（1）教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護滿分作文網做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
（2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
（4）教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。
4、討論如何製作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要説的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。
5、幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
(鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們
6、講評活動。
延伸活動
在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。
6月5日是我國第4個環境日，主題是“美麗中國我是行動者”。小行動、大作為，讓我們從點滴做起，共同守護美麗家園。
詳情如下：
一、活動時間：
20XX年6月4-8日
二、活動主題：
美麗校園，我們在行動
三、活動地點：
學校班級、廣場
四、活動對象：
活動日程表
活動日期：20XX年6月4日早晨
活動名稱：世界環境日及相關活動宣講
內容詳情：國旗下講話或廣播
活動地點：體育場或班級
活動日期：20XX年6月8日下午
活動名稱：美麗校園，我們在行動主題班會
內容詳情：開展主題班會
活動地點：各班班級
活動日期：20XX年6月4—8日
活動名稱：世界環境日宣傳
內容詳情：黑板報、宣傳欄、校園網
活動地點：各班班級
活動日期：20XX年6月5日
活動名稱：20XX年世界環境日：
美麗校園，我們在行動屏幕投放
內容詳情：Led大屏幕投放
活動地點：體育場或班級
活動日期：20XX年6月5日
活動名稱：
1、垃圾投籃
2、環境保護知識現場趣味答題
3、20XX年世界環境日——美麗校園，我們在行動橫幅簽字
內容詳情：
1、準備兩個垃圾筐（可回收和其他垃圾垃圾桶）作為籃筐，讓學生將廢舊水瓶或紙團投進“籃筐”內。
2、垃圾分類知識，環境保護知識。
3、20XX年世界環境日——美麗校園，我們在行動
活動地點：第二餐廳南側小廣場
投進者或答對者可獲得世界環境日紀念品哦！
活動日期：20XX年6月5日活動課
活動名稱：彎彎腰，淨校園
內容詳情：對各衞生養護區內白色垃圾、小磚塊、雜草等進行清理
活動地點：衞生養護區
參加活動的。同學可獲得環境日紀念品一個，亮瞎雙眼！
活動日期：20XX年6月4—8日
活動名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽
內容詳情：學生以“美麗校園”為主題，繪製體現校園正能量的繪畫作品
活動備註：
1、素材形式不限，材料自備，為便於評選和展出，繪圖紙選用A3或8K規格；
2、獲獎學生將獲得紀念獎品。
3、時間截止6月8日，小夥伴趕快行動哦！
活動目的
希望同學們可以意識到保護環境的重要性~
培養起主人翁意識、環保意識以及良好的衞生習慣~
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔淨的校園喲……
從築牢環保根基向高質量發展新徵程邁進
當前，我國經濟由高速增長階段，轉向高質量發展階段，對於化工企業來言，高質量發展就是要正確把握環保治理和經濟發展的關係，環保治理和經濟發展不是矛盾對立的關係，而是辯證統一的關係。環保工作的成敗，與經濟發展方式息息相關。綠色發展是建設現代化經濟體系的必然要求，我們決不能把環境保護和經濟發展割裂開來，更不能對立起來，要堅持在發展中保護、在保護中發展。要加大力度推進生態文明建設，正確處理好綠水青山和金山銀山的關係，構建綠色產業體系，形成綠色生產方式和生活方式。這不僅是推動高質量發展的內在要求，更是關係企業永續發展的根本大計。
習近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”環保治理新理念，引領了時代發展潮流，指引了經濟發展方向。與此同時，各行各業圍繞“高質量發展”新要求，科學規劃戰略佈局。而對於我們化工行業來説，搞好環保治理已經成為影響高質量發展的突出問題，只有強化責任擔當，築牢環保根基，才能實現向高質量發展的新徵程邁進！
陽煤集團在這一大背景下順勢而為、立足大局，主動引領環保發展新常態，在“1+9”企業文化模式、“166”管理體系等一系列具有遠瞻性、可操作性的企業管理新理念、新做法中，為我們生產經營、民生管理、企業發展提供了可操作方案。認真貫徹落實好一系列精神理念，不折不扣的執行好集團公司關於環保工作的精神號召，自覺完成好節能降耗、修舊利廢、超低排放、無泄漏工廠等各項環保工作相關任務，紮實推進廢氣、廢水、廢渣科學有效治理，已經成為我們生產經營的重中之重，我們只有一切從實際出發，做到分類施策、疏堵結合，才能發展的更加健康高效、充滿活力。真正實現化工產業環保治理科學有序發展，還應在以下幾個方面作出努力。
退城入園是必然要求。園區化、一體化是化工產業發展的方向，既可以有效破解鄰避效應，也能夠實現集約高效管理和污染集中整治。我們泉稷公司已在多年前着手規劃並實施“退城入園”戰略佈局，目前已完全符合化工企業“退城入園”各項要求。
綠色發展是經營底線。環保問題是任何行業關注的首要問題，發展化工產業必須嚴守環保治理底線，完善三廢治理方案措施，進一步落實評估、預警和防控機制，降低環保治理風險，要守住綠色底線，通過立規矩，確保企業達標生產、達標排放，對環保不達標問題，要建立倒逼機制，限時整改達標。
轉型升級是發展剛需。我國化工產業產值規模龐大，即使全部達標排放，受環境容滿分作文網量限制，環保的壓力也非常大。因此，必須集中力量，加大投入，攻克環保技術瓶頸制約，以綠色技術為導向發展化工新產業、新業態，倒逼產業轉型升級，實現科學發展、有序發展、高質量發展。
推動環保工作科學發展、有序發展、健康發展要有決心，更要有實事求是的立場、具體有效的舉措。泉稷公司作為一個地方能源化工企業，肩負着地方經濟發展的社會責任，要實現可持續發展，就務必在環保長遠發展的道路上一直堅持不斷探索，狠抓環保規劃建設。圍繞環保工作的具體目標任務，我們要重點做好以下工作：一是持續開展“無泄漏工廠”自查工作。依據集團公司“無泄漏工廠”驗收標準，對各車間進行檢查驗收，驗收達標車間授予“無泄漏車間”稱號，加強獎勵，促進我公司現場安環管理更上新台階。二是紮實做好淨化硫回收擴能改造項目。由於目前氣化爐摻燒高硫煤，不符合環保要求，需對硫回收裝置進行擴能改造。三是穩步推進氣化堆灰場封閉改造項目。公司氣化車間現有堆灰場由於運輸車輛多，揚塵大、路面煤灰較多，環保問題嚴重，不符合國家環保問題，且操作工勞動強度大，車間環保壓力大，需對堆灰場進行封閉處理改造，在渣場四周採用防腐蝕彩鋼瓦對現有灰渣堆放場全封閉。五是加快新建備用渣場項目和中水回用項目建設。在去年項目進度的基礎上，精心組織，加快建設步伐，新建備用渣場項目力爭近期完成項目建設並具備投運條件。六是完成好泉稷公司污水入汾工程項目建設的各項基礎工作，加快進度，確保工程儘快投入運行。
在企業環保治理、綠色發展的征途上，我們必須保持戰略定力，堅持久久為功。統籌做好環保治理、推動高質量發展等各種謀劃堅決不可鬆懈，要正確把握實現長遠目標和做好當前工作的關係，發揚釘釘子精神，把各項工作做好做實，築牢環保根基，為公司高質量發展奠定堅實基礎。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。陽煤豐喜泉稷公司在綠色發展、轉型發展、科學發展的道路上從未停下腳步。憶往昔泉稷公司的前身稷山化肥廠，是一個生產碳銨的小工廠，幾經周折、幾經探索發展到今天年產30萬噸合成氨、52萬噸尿素、聯產6。5萬噸LNG的現代化化工企業。我們重視量的發展，更注重解決質的問題，下一步我們將強力推進尿素60—100項目規劃建設，屆時一系列新設備、新工藝、新技術，將進一步促進環保治理工作不斷提升，在量的大幅度增長中實現質的大幅跨越，給職工羣眾帶來更多的獲得感、幸福感、安全感，為建設高質量發展的陽煤豐喜泉稷公司作出更大貢獻！
活動時間：
20xx年6月x日xx：xx——xx：xx。
活動主題：
xx跳蚤市場。
活動地點：
xxx社區（xxx西區），xx南路xxx號。
活動目的：
引導公眾減少生活垃圾排放，理性消費，實現剩餘物品的二次價值。
活動內容：
1、佈置展板、宣傳冊發放。
佈置展板：易拉寶準備二個，一個印上協會歷來的活動，一個印上協會公約。
宣傳冊發放：將以前環保局及城管給的宣傳冊用來發放。
2、現場舊衣服改造成環保袋的製作。
由協會人員準備環保袋製作材料，包括：剪刀、別針、舊T恤。
3、活動現場環保答問。
針對一些熱心市民對環保問題的看法進行答問。
4、跳蚤市場。
活動場所佈置：
1、活動展示區：xxx。
2、現場製作及答問區：xxx。
3、環保產品展示區：xxx。
4、宣傳材料發放區：xxx。
5、跳蚤市場區：xxx。
志願者自發自覺的將家裏的過剩物品帶於活動現場進行物物交換，或者交易。
注：
1、志願者們各就各位，維護好自己的領地。
2、面帶微笑、禮貌用語、不要與羣眾起爭執。
3、如需搭車請於6月x日上午xx：xx至公益園集合。
4、帶上家裏的剩餘物品來協會進行交換。
愛護環境
我們的校園裏處處風景如畫，引人入勝。不信，你看：植物園裏的小草長出了綠色的嫩芽，花兒露出了迷人的笑臉，綠樹伸出了茂盛的枝條，多美麗啊！
每天早上同學們早早到校晨掃，在大家的共同努力下，校園空氣清新，環境優美，到處乾乾淨淨的，令人心曠神怡。今天，大隊委安排我檢查總值日生的執勤情況。我愉悦地走在科技樓前的校道上，咦？怎麼前面無緣無故地出現了一團小白紙？我想：肯定是剛才有人把擦過鼻涕的紙隨手扔在地上。隨之我的雙眼向四周瞄了一圈，希望能找出始作俑者。很多人從前面經過，但是，誰也沒有去撿起那堆紙。正當我想快步上前去把那團紙撿起來，扔進垃圾桶的時候，我看到了一個熟悉的身影。只見她彎下腰，把那團紙撿起來，扔進了不遠處的垃圾車，這才拍拍手笑了。你們知道她是誰嗎？她是我的好朋友蔡思成。在班裏，她熱愛勞動，講究衞生，每天放學後會主動留下來整理課桌椅，課間發現有同學亂丟垃圾會上前制止。啊！思成，你這種愛護環境的精神值得我學習！
地球只有一個，愛護地球人人有責，愛護環境應從我做起，每個人應該管好自己，千萬別亂扔垃圾哦！
為切實組織好20——年“六五世界環境日”宣傳活動，為全縣環境保護工作順利推進提供有力社會輿論支持。現提出如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實市委四屆七次全體會議精神，圍繞20——年“六五世界環境日”宣傳主題“踐行綠色生活”，順應我縣環保事業發展新要求，組織豐富多樣的宣傳活動，弘揚生態文明主流價值觀，引導全社會自覺踐行綠色環保理念和行動，為全縣環境保護工作順利推進提供有力社會輿論支持。
二、重點宣傳活動
（一）舉辦世界環境日座談會。舉辦縣級領導、人大政協特約監督員和行風監督員、縣環委會部分成員單位，羣眾代表參加座談會，共同為貫徹落實新《環境保護法》、治理環境污染、建設生態環境獻計獻策。
（二）開展環保利劍行動。5月25日至6月5日，組織開展嚴厲整治環境違法“利劍行動”。環保部門集中受理羣眾通過12369環保舉報熱線、微信微博、網上舉報等方式對環境污染問題舉報，依法查處各類環境違法行為，新聞媒體跟蹤報道，按照環境違法行為有獎舉報實施辦法對經查證屬實的舉報羣眾給予獎勵，營造良好執法環境。
（三）組織開展環保主題宣傳活動。結合當地實際，貼近羣眾、貼近生活，有針對性地設計活動載體，開展有吸引力、感染力的活動，讓廣大羣眾易於接受、樂於參加，激發公眾參與環保熱情。
（四）公開涉及民生、社會關注度高的環境保護信息。利用政府門户網站、電視、微博微信、手機短信等載體和渠道，公開環保重點工作進展情況，保障公眾知情權。
（五）開展生態文明和環境保護知識進學校、進社區、進農村、進廠礦活動。通過這項活動，加強羣眾關注環境熱點焦點問題的宣傳、引導和解釋工作，加大環保法律法規宣傳力度，加大環保知識普及力度，提高羣眾環保意識和環保法制觀念，營造愛護生態環境的良好風氣，引導全社會自覺踐行綠色環保理念和行動。
（六）倡導環保志願者、自行車愛好者開展“低碳環保出行活動”。開展環保志願者簽名活動，號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。倡議六月五日當天，環保志願者停開車輛一天，改為騎車，為“低碳環保出行活動”作出表率。
6月5日早8：00—12：00，縣環委會各成員單位統一在中心廣場開展宣傳諮詢活動，縣住建局、縣市容局、縣公安局等部門要為宣傳活動提供場地、交通、安全等方面的便利條件。
三、幾點要求
（一）加強組織領導。各鎮政府和環委會成員單位要高度重視“六。五”世界環境日宣傳工作，制定方案，落實責任，精心組織，確保取得良好宣傳效果。
（二）搞好協調配合。縣環委會成員單位要結合各自環境污染防治和生態環境保護職責，按照統一安排和要求，積極開展“六。五”世界環境宣傳日工作。住建、市容、公安、工商等部門要做好相關保障工作，確保環保宣傳活動順利開展。
（三）按時報送總結。縣環保局要對開展“六。五”世界環境日宣傳活動情況進行總結。6月12日前將總結報送市環保局、縣政府。
活動目標
1、知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。
2、在成人指導下，能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。
活動準備
有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。
活動過程
1、6月5日“世界環境日”的來歷。
①教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
②提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？為什麼世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2、“世界環境日”的主題。
①教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球——一齊關心、共同分享，20_
②教師講解今年世界環境日的主題。
3、教師提問、幼兒討論。
①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。
4、討論如何製作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要説的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。
5、幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。（教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）。
7、講評活動。
讓自然甦醒
那天的黃沙彌漫了古老的蒼穹
那日的狂風吹散了往昔的温雲
太陽蒙了灰天空遮了紗
這
對芒黃和湛藍而言
無疑是偌大的不白之冤
所有光和亮
戀戀不捨地消逝
混沌
像迷失的小孩
來來回回前前後後
卻找不到回家的方向
那一刻
世界真實而又模糊地存在於眼眸
我們彼此卻看不到存在
清澈的雙眼不再
心裏的波濤駭浪也讀不懂了
或許
這血淋淋的懲罰
終將
打磨成一面亮晃晃的明鏡
我們會看到
黑漆漆的天空無色無光
以及天空下面目猙獰的我們
那是令人毛骨悚然的鐵證
我們不可否認
所以
讓猙獰的面孔舒展成善意
讓我們的自然甦醒
讓和諧變成一種時尚
一、活動宗旨：
為了更好的響應今年“六·五”世界環境日主題“同呼吸共奮鬥”，積極參與到環境保護和生態自貢建設的行動中，營造我校濃厚的綠色教育氛圍，讓環保成為一種時尚，成為一種生活狀態。結合市環保局相關活動，現將我校世界環境日系列活動安排如下。
二、活動內容
1、環境教育社會實踐活動
2、世界環境日宣傳活動
三、活動安排
（一）大中國小環境教育社會實踐活動
1、活動時間：XX年5月31日下午13：00——17：30
2、活動內容：參觀久大公司脱硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農村生活污水處理站。
3、參加人員
（1）教師3名（張劉莉、沈鵬程、李祖能）
（2）七八年級有一定寫作能力的學生10人。
4、活動要求
①5月31日下午1：00在學校國小部校門集合。
②自帶相機。
③帶好筆和筆記本。
④統一着校服。
（二）“六。五”世界環境日宣傳活動
1、活動實踐：XX年6月5日上午9：30
2、活動地點：東方廣場大戲台
3、活動準備
（1）文藝匯演
①童話劇《森林爺爺》負責人：張玲
②二胡獨奏《江河水》負責人：沈鵬程
（2）被污染的江河視頻，負責人：沈鵬程
（3）環保宣傳
①宣傳展板、宣傳單製作負責人：楊景華
②宣傳點教師：林玉平江雪梅、沈鵬程（攝影）
③宣傳點學生：5人，由沈鵬程負責落實。
（4）出行安排
①交通工具：張劉莉
②演出學生：張玲
（5）宣傳短片
①文本：賴建容
②視頻編輯：陳婷李祖能
③材料提供：沈鵬程
四、活動宣傳
沈鵬程、張玲、李祖能
蒙田範文網