一、活動目標：
地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時，為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，並以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的。激情和靈感，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。
二。活動主題：
世界主題：“通呼吸，共奮鬥”
三、活動形式：
觀看課件、主題教學等。
四、活動內容：
幼兒和家長：
瞭解我們周圍的環境狀況，知道保20xx幼兒園世界環境日活動方案護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的環保行為。
1.一日活動，滲透環保教育。
在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，並開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學活動《地球的“生日”》
2.加強宣傳，增強環保意識。
向家長髮放《世界無煙日》承諾書，瞭解家長的環保意識。
3.心靈手巧，進行變廢為寶。
★製作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。
★家長和孩子在家用廢舊材料製作環保小製作帶到班級展示。
4.積極行動，爭當環保小衞士 。
★進行集體活動《認識環保標誌》，瞭解並認識幾種常見的環保標誌，幼兒有創意地設計環保標記。
★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，帶領幼兒撿拾落葉。
★評選“環保小衞士”。
6月5日，是第xx個“世界環境日”，聯合國環境發展署確定今年活動主題為“xxx”，我國環境保護部確定今年世界環境日的主題為“踐行綠色生活”。為配合相關活動，提高在校師生的海洋環境保護意識，在我校營造參與生態文明建設、生態海洋建設的氛圍，制定主題活動方案如下。
一、活動宗旨
通過“六。五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心海洋環境和身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中，提高海洋環境保護意識，營造學校、家庭、社區聯動的環保自律氛圍和生態文明建設、生態海洋建設的氛圍。
二、活動主題
踐行綠色生活
三、活動時間：
20xx年6月
四、活動內容
活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境保護宣傳教育。
活動二：在校園內(外)懸掛、張貼環保宣傳橫幅、標語等，宣傳環保理念，倡導綠色消費。
活動三：組織各系、處室、班級開展以“踐行綠色生活”為內容的主題班會。
活動四：開展“關燈一小時”、“綠色校園行”、“環保衞士、綠色使者“主題徵文比賽等環保主題活動。
五、活動要求
1、各部門結合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。
2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔，並將活動信息及時報至學校辦公室。
3、各部門做好本次主題活動感想總結工作
校區師生：
20xx年6月5日是第44個世界環境日，聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為“可持續消費和生產”。中國的主題為“踐行綠色生活”，該主題旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識，選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，為生態文明建設奠定堅實的社會和羣眾基礎。
為此，總務部向校區師生髮出如下倡議：
一、增強意識，自覺環保。樹立環保責任意識把保護環境當作自己分內應當的事情，從小事做起，從身邊做起。
二、嚴守規定，安全實驗。統一收集實驗室廢氣、廢液、廢渣，並遵照實驗室安全管理規定妥善處理，避免環境污染。
三、節約資源，節能減排。節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食。提倡雙面使用紙張，隨手關閉電源，合理使用供水系統，循環使用水資源，倡導“光盤”行動，宣揚節約風尚。
四、綠色消費，環保選購。培養勤儉節約的消費觀、簡約環保的生活理念，抵制和反對各種形式的奢侈浪費、不合理消費。選購環保節能產品，拒絕白色垃圾。
五、重複利用，循環再生。自覺形成資源循環利用的理念，儘量一物多用，拒絕使用一次性物品。注意垃圾分類和資源回收，節約使用不可再生資源。
六、低碳環保，綠色出行。選購低排量或新能源汽車，每週少開一天車，儘量選擇公共交通出行。
廣大師生，善待地球，從我做起。讓我們積極行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，愛護地球家園，為保護環境貢獻自己的一份力量！
總務部
20xx年6月*日
“綠水青山就是金山銀山”
中國環境保護部27日發佈2017年環境日主題：“綠水青山就是金山銀山”，旨在動員引導社會各界牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識，尊重自然、順應自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，共同建設美麗中國。
世界環境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的嚮往和追求。
環境保護部有關負責人介紹，中共以來，中共中央、國務院高度重視生態文明建設和環境保護，將生態文明建設納入“五位一體”總體佈局，並提出創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念。先後修訂了《環境保護法》，出台了大氣、水、土壤污染防治行動計劃，推進系統的環保體制機制改革創新，連續開展環保法實施年活動，保持環境執法高壓態勢，取得了積極成效，生態環境質量穩步改善。但從整體上看，中國生態文明建設和環境保護仍滯後於經濟社會發展，一些地方仍然重經濟發展、輕環境保護，生態環境質量與民眾期盼差距較大。
這位負責人説，改善環境質量，補齊生態環保短板，必須堅持“綠水青山就是金山銀山”，加強生態文化的宣傳教育，倡導勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式，進一步提高全社會生態文明意識。要正確處理好經濟發展同生態環境保護的關係，牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，更加自覺地推動綠色發展、循環發展、低碳發展，不斷增強人民羣眾對生態環境的獲得感。
據悉，環境日期間，環境保護部將圍繞環境日主題策劃製作公益廣告和宣傳產品，舉辦“美麗中國行”環保主題社會教育系列活動。各地也將圍繞環境日主題，結合實際開展豐富多彩的宣傳紀念活動，大力傳播“綠水青山就是金山銀山”理念，以廣泛凝聚社會共識，營造全社會共同參與生態文明建設的良好氛圍。
今年6月5日是第xx個世界環境日，20xx年世界環境日的主題是：“踐行綠色生活”，結合世界環境日主題，大田縣環保局在環境日前後將組織隆重的紀念和慶祝活動，具體活動方案如下：
一、指導思想
認真貫徹落實黨生態文明理念，圍繞“踐行綠色生活”這個主題，加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，為建設生態xx、美麗xx奠定良好的。輿論氛圍和工作基礎。
二、活動內容及安排
（一）縣領導在xx電視台發表電視講話。
時間：6月5日。
責任單位：局辦公室。
（二）社會宣傳。
時間：6月5日。
責任單位：縣法院生態法庭，局辦公室、生態股。
參加人員：縣法院x人，縣環保局x人，電視台記者。
標語：1、大田縣法院、環境保護局20xx年6.5世界環境日宣傳活動（彩虹門）；2、踐行綠色生活、共建生態xx（桌前標語）。
（三）“環保杯”書畫展。
時間：6月5日――――6月15日。
展覽地點：xx書畫院。
責任單位：縣委宣傳部，縣環保局，縣文聯。
三、活動要求
（一）加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。
（二）相關單位要積極參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。
（三）各股室要加大環保宣傳，為農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。
一、總目標：
（1）培養國小生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，樹立現代環境保護意識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。
（2）初步瞭解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨着“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨着生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
二、活動準備及注意事項
1、收集資料
讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡瞭解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。並參看環境報，開闊學生的視野，增長環保知識等。
2、實踐活動
實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：
1)環保知識問卷調查
2“環保知識我知曉”學生手抄小報展出
3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動
三、活動方案設計
第一階段
1、向本班同學宣佈活動方案，説明活動意圖，徵求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查，並下發環保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環保教育課內，不僅增長了環保知識，培養了良好的環保情感，提高了環保能力，也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。
3、組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯，爭取每兩週出一份環保手抄小報。
第二階段
1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在於從小培養孩子的環保意識，推廣普及環保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節約每滴水、每度電、每張紙，爭當節約資源小標兵。並且組成綠色110來巡視、監督學校內的環保活動。
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園裏的樹木、花草有多少種；“學”就是學習瞭解這些樹木、花草的特點；“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。並且開展“綠色認領”活動，既將學校或小區內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園裏寫上“管理須知”。並且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。
4、為學校及小區內的花園、草坪徵集護綠警語。並精選出佳句，製成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。
第三階段：
1、喜歡乾淨、美麗舒服的環境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養孩子與自然有密切關係的意識，激發孩子熱愛環境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環境，海洋與環境關係的興趣，熱愛、嚮往美好的環境，愛護祖國美麗山川
蒙田範文網