淺談如何做好新時代的教師

做新時代教師 為新徵程育人

——淺談如何做好新時代的教師

教育興則國家興，教育強則國家強。新時代、新徵程呼喚廣大教師要有新的精神狀態、新的奮鬥姿態。作為才入職六年的國小教師，並沒有太多的經驗與建樹，惟有結合自身淺薄經歷談談如何做好新時代教師的粗淺思考與大家互促共勉。

第一，新時代教師要聚焦愛崗敬業，做好傳授知識的“教書匠”

以熱愛之名義紮根於教育，傾其所能傳道授業解惑，既要有“欲栽大木拄長天”之理想，亦要有“腳踏實地育蒼翠”之實踐。2011年我進入安康學院，2017年如願成為一名光榮的人民教師，時過六年，回想最初的選擇和這幾年的從教經歷，仍覺有一股韌勁充斥於全身，那股勁就是我始終秉持的工作態度----“愛崗敬業”。

知識學習和文化傳承是新生一代成長和發展的必要滋養。六年前，我抱着一顆對教育事業無比嚮往和追求之心走上三尺講台，從講好每一句話開始，立足備好每一次課、講好每一堂課、批好每一份作業走近每一位同學、做好每一次總結.潛心鑽研，虛心請教，直面遇到的每一個問題，憑藉着對教書育人的真摯熱愛，不斷充實完善自我，用畢生知識做好授業、解惑之責，讓每一位學生學有所獲、學有所成。在我的觀念裏，新時代教師就要像那默默奉獻的綠葉，不斷地從土壤中吸收養分，再傾盡自己的所有，為學生提供源源不斷的營養，努力讓每一顆種子，都開出屬於自己的絢麗花朵。

第二，新時代教師要着力培根鑄魂，做好塑造品格的“大先生”

“學高為師，德高為範”。習總書記指出，教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示範，促進學生成長為全面發展的人，這是習總書記對新時代教師的殷切期望。教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，教學是一個潤物細無聲的過程，老師的一言一行，都在影響着講台下極具可塑性的他們，只有在人格、品德、學業上均能為人表率者才可稱之為“大先生”，才能堪當起塑造每一個個體的責任。

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培，扣好人生第一粒釦子。規則之於國小生的習慣養成具有導向性，其核心在於遵守，校紀校規乃至班規紀律貫穿於學生的全部學習生活，如何遵守，我想應是始於老師的以身作則、言出必行，哪怕就是一句“準時下課”的簡單承諾，哪怕是説好的鼓勵積極發言，那回答錯誤便不能責備，哪怕師者犯了錯誤，也得坦然承認並及時改正。言傳身教，嚴於律已，在六年的執教生涯裏，我一直以身作則遵守大大小小各種規則，用自己的一言一行影響着每一位學生。

第三，新時代教師要突出視野開拓，做好高效學習的“引路人”

一個好的班級領路人才能帶領班級走得又穩又好。作為一名老師，一名班主任，我們必須要在持續學習中不斷成長，才能在這快速更迭的時代裏，成為一名優秀的班級領路人。所以這六年來，我積極參與和學科相關的學習，利用學校的專家進課堂、師徒結對活動，積極參與聽課、評課，積極學習優秀的的教學方法，在反思和總結中不斷提升自身的教學水平。在班級管理上，我拜讀了《班主任經驗漫談》《教育的真諦》等書籍，同時又向其他優秀班主任學習班級管理經驗，“如何做好班級領路人”的答案在不斷探尋中愈加明晰。

新時代提出新使命，新徵程要有新作為。我們要爭當新時代的人民好教師，積極響應新時代的呼喚、匹配新時代的教師形象，以永不懈怠的的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，以德樹人、以才育人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量！