愛因斯坦的故事 彙總10個

【導語】

愛因斯坦的故事 彙總10個 由本站會員“zhang123”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：愛因斯坦的故事篇2：愛因斯坦的故事篇3：愛因斯坦的故事篇4：愛因斯坦的故事篇5：愛因斯坦的故事篇6：愛因斯坦的故事篇7：愛因斯坦的故事篇8：愛因斯坦的故事篇9：愛因斯坦的故事篇10：愛因斯坦的故事

【正文】

篇1：愛因斯坦的故事

少年愛因斯坦

十六歲時愛因斯坦仍然整天和一羣調皮貪玩的小夥伴在一齊，一個星期日，他正準備和那羣小夥伴去河邊釣魚，母叫住了他，滿腔慈愛地説:“孩子，你整天貪玩，使得功課不佳，我和你爸爸都為你的前途擔憂啊!”

“沒有什麼值得擔憂的，羅伯特和傑克成績也不好，不也是天天玩嗎”愛因斯坦説。

“話可不能這麼説啊!媽媽明白你喜歡聽故事，我給你講一個吧!“從前，有兩隻可愛的小白貓在屋頂上玩。玩著玩著，其中一隻貓抱著另一隻貓從煙囱裏溜了下來。等它們爬出來時，一隻貓很乾淨，另一隻貓卻很髒，你明白誰會去洗澡嗎”

“當然是髒的那隻小白貓啦!”愛因斯坦立刻答道。

“恰恰相反，因為那隻髒的小白貓見同伴是乾淨的，以為自我是乾淨的，所以，他不會立即去洗澡，甚至還四處亂逛，惹得大家哈哈大笑。小白貓回家一照鏡子，才發現自我又髒又醜。”

講到這，母親語重心長地説，“孩子啊!自我才是自我的鏡子。拿別人當自我的鏡子，你就會像那隻骯髒的小貓一樣犯同樣的錯誤。”

篇2：愛因斯坦的故事

一個改變愛因斯坦的故事

愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應當怎樣怎樣，然而對他來講如同耳邊風。這樣，一向到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，並給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：

“昨日，”愛因斯坦父親説，“我和咱們的鄰居傑克大叔清掃南邊工廠的一個大煙囱。那煙囱僅有踩着裏邊的鋼筋踏梯才能上去。你傑克大叔在前面，我在後面。我們抓着扶手，一階一階地最終爬上去了。下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的後面。之後，鑽出煙囱，我發現一個奇怪的事情：你傑克大叔的後背、臉上全都被煙囱裏的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”愛因斯坦的父親繼續微笑着説：“我看見你傑克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉髒得像個小丑，於是我就到附近的小河裏去洗了又洗。而你傑克大叔呢，他看見我鑽出煙囱時乾乾淨淨的，就以為他也和我一樣乾淨呢，於是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你傑克大叔是個瘋子呢。”

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一齊大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他説，“其實，別人誰也不能做你的鏡子，僅有自我才是自我的鏡子。拿別人做鏡子，白痴或許會把自我照成天才的。”

愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那羣頑皮的孩子們。他時時用自我做鏡子來審視和映照自我，最終映照出生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自我比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自我不如別人就沮喪了。這多麼愚蠢啊!每一個人都有其不一樣的人生目標和生活方式，自我才是自我在這個世界上最可靠的人生嚮導。

篇3：愛因斯坦的故事

後面還有多篇愛因斯坦的故事！

偉大的物理學家愛因斯坦因提出相對論而舉世聞名，此後，發生了這樣一個故事。

盛名之下的愛因斯坦每一天忙於應付不計其數的大學請他作演講，搞得他疲憊不堪!愛因斯坦每次到大學去都是由專職司機理查開車送他，一到會場後，理查就在台下聽演講，一向做了30來次聽眾，並且每次都是聚精會神，從頭聽到尾。

理查是位風趣的美國人，一天他向疲於奔命的愛因斯坦提提議：

“您實在太辛苦了，也必須講煩了，您的演講資料我能夠背下來了，我想下次演講時讓我穿着您的衣服，讓我來代您演講直到被發現為止，能夠嗎”

“妙啊，反正那裏認得我的人也不多。”同樣富於風趣的愛因斯坦回答道。

此後的那場演講，穿着愛因斯坦衣服的理查對於相對論的解説沒有任何差錯，他把愛因斯坦的表情和動作也模仿的惟妙惟肖。愛氏則打扮成司機，不僅僅開車送理查來演講，並且坐在台下認真聽講。

然而，就在演講結束，理查準備下台時，一件意料不到的事最終發生了。

一位教授模樣的先生站起來，像發連珠炮似的提出了許多問題。

真的愛因斯坦靜坐在會場的角落，心中吃驚不小，但他表情上還是若無其事。

假的愛因斯坦卻簡便地對那位教授説：

“你的這些問題很簡單，連我的司機都能回答...喂，理查，你上來幫我做些説明吧!”

於是，真正的愛因斯坦這時才步上講台，並迅速地對問題作了説明![由本站網友投稿]

篇4：愛因斯坦的故事

愛因斯坦的成才之路

應對那麼多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地説：“我這麼笨，怎樣可能成才呢”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料!”

這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個當年被校長認為“幹什麼都不會有作為”的笨學生，經過艱苦的努力，成了現代物理學的創始人和奠基人，成了現代最傑出的物理學家。

1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有期望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看着他那可愛的模樣，父母對他寄託了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學説話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。之後，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦説起話來卻還是支支吾吾，前言不搭後語……看着舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校裏，愛因斯坦受到了教師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨傢伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的教師甚至指着他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什麼課程也跟不上!”

一次工藝課上，教師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家説：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在鬨堂大笑中，愛因斯坦紅着臉站起來説：“我想，這種凳子是有的!”説着，他從課桌裏拿出兩個更不像樣的凳子，説：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”一口氣講了這麼多話，愛因斯坦自我也感到吃驚。教師更是目瞪口呆，坐在那裏不知説什麼好。

在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學裏，他喜愛上了數學課，卻對其餘那些脱離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄託，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦裏思考的問題也就多了。

一天，他對經常輔導他數學的舅舅説：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間裏振動着的電磁波呢”舅舅用異樣的目光盯着他看了許久，目光中既有讚許，又有擔憂。因為他明白，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此後，愛因斯坦一向被這個問題苦苦折磨着。1895年秋天，愛因斯坦經過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜後的他沒有氣餒，參加了中學補習。一年以後，他獲得了中學補習合格證書，並且考入了蘇黎士綜合工業大學。這時的他，已經在為自我的未來做準備了。他把精力全部用在課外閲讀和實驗室裏。教授們看見他讀和學習無關書、做和考分無關的試驗，十分不滿和生氣，認為他“不務正業”。

愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發，由於他是猶太人血統，又沒有關係，沒有錢，所以只好失業在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業的時間，給了愛因斯坦很大的幫忙。在授課過程中，他對傳統物理學進行了反思，促成了他對傳統學術觀點的猛烈衝擊。經過高度緊張興奮的五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。能夠説，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。

儘管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發表批評文章，可是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視。在短短的時間裏，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的着名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，最終成了全世界公認的、當代最傑出的聰明人物。由“醜小鵝”變為“白天鵝”，這説明了什麼呢

我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他説出成功的祕訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+z，並解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那麼z呢，則表示務必少説空話。”許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一向被人們傳頌着。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少説空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變為巨人的。

可見，一個人不聰明並不可怕，可怕的是自我先泄自我的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，就必須會得到成功女神的酬勞。許多在事業上有成就的人，在童年時代、少年時代並不必須能顯出鋒芒畢露的優勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣貌，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自我笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自我潛在的才華、本事都扼殺在搖籃中了嗎

其實，每一個人都有不一樣的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬於自我的星座。如果你覺得自我笨，那是因為你還沒有尋找到你自我的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數學異常喜愛一樣，當你找到自我的星座時，你定會放射出與眾不一樣的異彩。

試試看，儘快找到屬於自我的位置。

篇5：愛因斯坦的故事

愛動腦筋的愛因斯坦

愛因斯坦小時候學習成績不好，可是他十分善於動腦筋，經常會想到一些別人不容易想到的東西。

有一次手工課上，教師教大家疊紙盒。正當大家都忙於疊紙盒的時候，教師卻發現愛因斯坦趴在桌子上。教師以為準是小愛因斯坦懶惰，不想動手，於是走過去問愛因斯坦為什麼不疊紙盒。愛因斯坦抬了抬頭，問道：“教師，您明白一張紙的厚度嗎？”教師説：“這個很好測量啊，你先測出100張紙的厚度，然後除以100不就得到每張紙的厚度了嗎？”愛因斯坦拿出直尺，準確地測量了一下，然後計算得出一張紙的厚度是0.08毫米。

教師這時候想出一個問題，便問大家：“同學們，此刻一張紙的厚度是0.08毫米，（52article.）如果我把這張紙對摺30次後，應當是多高啊？”聽到教師的問題，同學們開始七嘴八舌地討論起來。“大概有10米多高吧。”有的同學回答道。教師説：“太少了。”“那應當有10層樓那麼高吧。”又有的同學補充道。沒想到教師還是在搖頭。到底有多高呢？只見小愛因斯坦站起來説：“應當比阿爾卑斯山還要高。”他剛説完，就招來同學們的一陣鬨堂大笑，怎樣可能呢？薄薄的一張紙對摺了30次就會比一座高山還要高，同學們都以為他在吹牛。

這個時候，僅有教師沒有笑，因為他已經開始注意到這個小愛因斯坦了。“愛因斯坦的回答是正確的。”教師的一句話把在座的同學們都震驚了。“會有那麼高嗎？”同學們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來，走到前面，拿了一支粉筆開始了他對一張紙對摺30次後的厚度的計算。只見他在黑板上寫下一個算式。結果，一張0.08毫米厚的紙對摺30次後，竟高達85899米，確實要比世界上任何一座高山都要高！

篇6：愛因斯坦的故事

愛因斯坦的第一顆釦子

在科學史上，愛因斯坦被認為是20世紀最偉大的科學家，也是古往今來僅次於牛頓第二偉大的科學家，是現代物理學的開山鼻祖、集大成者和奠基人，同時也是著名思想家和哲學家。如果按全球知名度來看，愛因斯坦可能比牛頓和伽利略更有名。

在科學領域，要拿到博士學位或當上名校教授，普通智商加上勤奮努力並不難辦到，但要偉大到牛頓或者愛因斯坦的地步，天賦和高智商恐怕還是需要的。

對愛因斯坦的智商，專家們大都認為在160至190之間，最低的估測也有146，最高估測甚至到達270。要明白，全世界80%的人智商都介於80至120之間，智商超過140就被視為天才，在人口中比例不超過0.5%。

可是，愛因斯坦出生的時候，蹣跚學步的時候，甚至念國小和中學的時候，他的聰明基本上僅有他自我明白。在很多親友和街坊鄰居的記憶中，愛因斯坦小時候是笨拙、遲鈍的，衣釦總是對不齊，東西總是找不着，三歲多還不會講話，父母一度擔心他是啞巴，曾帶他去看醫生。

愛因斯坦讀國小和中學時，説話慢、動作慢，記憶力不強，不善於和同學交往，學習成績也不起眼，當然很難讓教師和同學喜歡。在慕尼黑路易·波爾德中學的6年生活，給愛因斯坦留下的回憶尤其壓抑、孤獨和痛苦:學習上，他除了數學，其他各門學科，異常是需要很多死記硬背的課程，大都成績不佳;生活上，與班裏同學話不投機，格格不入，被認為“生性孤僻”;在教師眼裏，他不僅僅“智力遲鈍”，並且“不守紀律、心不在焉、想入非非”……但事實上，愛因斯坦的早慧和早熟，被這些“小時不佳”的故事和***成績單所掩蓋，真要探究起來，恐怕遠遠超過一般人的想象。

看看愛因斯坦年譜吧!10歲，他便在兩位醫科大學生引導下自我閲讀通俗科學讀物和哲學著作;12歲，醉心於歐幾里德幾何學，開始自學高等數學;13歲，開始讀哲學家康德的著作;不滿16歲，已經依靠自學，無師自通地學會了解析幾何和微積分……

萬幸的是，中國小階段的痛苦經歷，沒有令愛因斯坦感到自卑或者產生扭曲甚至報復社會的心理，反而產生一種強烈的反作用力，刺激他更加珍視個性和思想的獨立與自由，珍視真、善和美的價值。

愛因斯坦晚年回憶道:“當我還是一個相當早熟的少年的時候，我就已經深切地意識到，大多數人終生無休止地追逐的那些期望和努力是毫無價值的。並且，我不久就發現了這種追逐的殘酷，和今日的情形相比，這在當年是更加精心地用偽善和漂亮的字句掩飾着的。每個人只因有個胃，就註定要參與這種追逐。並且，由於參與這種追逐，他的胃是有可能得到滿足的;可是，一個有思想、有感情的人卻不能由此而得到滿足。”

難以置信一個十幾歲的毛孩子就擁有這樣的思考和確定本事。不知多少人活到七老八十，都不見得懂得這些。

愛因斯坦是填鴨式教學法的鐵桿反對派，但更有價值的，可能是他對學校應當教什麼的獨到看法。他認為，學校教育“不應把獲得專業知識放在首位”。“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，可是他們要把為社會服務看做是自我人生的最高目的。”

“經過專業教育，他(學生)能夠成為一種有用的機器，可是不能成為一個和諧發展的人……他必須獲得對美和道德上的善的鮮明的辨別力。否則，他，連同他的專業知識，就更像一隻受過很好訓練的狗，而不像一個和諧發展的人。”

篇7：愛因斯坦的故事

敢於承認錯誤-愛因斯坦

世界級的偉大科學家愛因斯坦，—直為他“—生最大錯事”而愧疚。愛因斯坦究竟做錯了什麼事？

1917年，也就是他創立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩恆態性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發現引力場方程的宇宙解是動態的而不是靜態的。也就是説宇宙要麼膨脹，要麼收縮。由於物理直覺上的偏見和數學運算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態宇宙的概念，為求得—個靜態的宇宙模型解，不惜在方程中引進—個“宇宙項”。這個結論在當時既貼合宇宙學原理，又貼合已知的觀測事實。然而，1922年，美國學者弗裏德曼求出了這個方程的另—個動態解；1927年比利時學者勒梅特也獨立求得同—解。從數學角度證明，宇宙不是靜態的，而是均勻地膨脹或收縮着。然而，愛因斯坦仍然不肯理解這個結果，堅持他的靜態宇宙模型觀。

兩年後，美國天文學家哈勃根據遠距星雲的觀測，發現遠距恆星發出的光譜線有紅移現象，離地球越遠的恆星光譜線紅移越大。這説明恆星在遠離地球而去。哈勃的發現支持了弗裏德曼等人的動態宇宙模型，也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態宇宙模型的失誤稱為他“—生中最大的錯事”，並收回了對弗裏德曼等人的批評。

之後，在他70歲生日之時，還向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正確的。”這句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。

—位舉世聞名的偉大科學家能勇於承認自我的失誤，謙虛地回顧自我已被世人承認和稱頌的成就，説明了愛因斯坦實事求是，尊重科學的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。

篇8：愛因斯坦的故事

愛因斯坦勤奮好學

愛因斯坦十六歲時報考瑞士蘇黎世的聯邦工業大學工程系，可是入學***卻告失敗。他理解了聯邦工業大學校長以及該校著名的物理學家韋伯教授的提議，在瑞士阿勞市的州立中學唸完中學課程，以取得中學學歷。1896年10月，愛因斯坦跨進了蘇黎世工業大學的校門，在師範系學習數學和物理學。

他對學校的注入式教育十分反感，認為它使人沒有時間、也沒有興趣去思考其他問題。幸運的是，窒息真正科學動力的強制教育，在蘇黎世的聯邦工業大學要比其他大學少得多。

愛因斯坦充分的利用學校中的自由空氣，把精力集中在自我所熱愛的學科上。在學校中，他廣泛的閲讀了赫爾姆霍茲、赫茲等物理學大師的著作，他最着迷的是麥克斯韋的電磁理論。他有自學本領、分析問題的習慣和獨立思考的本事。

篇9：愛因斯坦的故事

愛因斯坦的讀書方法

偉大的物理學家愛因斯坦總結出的“一總、二分、三合”讀書法，可資借鑑。

一總：先瀏覽書的前言、後記、序等總述性部分，然後認真地讀目錄，以便概括地瞭解全書的結構、資料、要點和體系等，這樣便可對全書有個總體印象。

二分：在讀了目錄後，先略讀正文，這不需要逐字讀，要着重對那些大小標題、畫線、加點、黑體字或有特殊標記的句段進行閲讀，這些往往是每節的關鍵所在。你能夠根據這些來選擇自我所需的資料來細讀。

三合：就是在翻閲略讀全書的基礎上，對這本書已有個具體印象，這樣再回過頭來細讀一遍目錄和全書資料，並加以思考、綜合，使其條理化、系統化，以弄清其內在聯繫，到達深化、提高的目的，進一步深入領會初讀時所不能領會的許多東西。這一步很重要。人們往往在這一步不得要領時，看過書一扔，便算了事。

篇10：愛因斯坦的故事

不死的夢想

1955年4月13日，在家裏工作的愛因斯坦感到右腹陣陣劇痛，同時還出現了別的不祥之兆。醫生們迅速趕到，會診結果是主動脈瘤，並提議他立刻動手術進行治療。

愛因斯坦婉言謝絕了。在1945年和1948年，他接連做了兩次手術之後，已經發現主動脈上有一個瘤。他有預感，這個致命的定時炸彈即將爆炸了，自我也應當走了。

第二天，心臟外科專家格蘭醫生從紐約趕來。儘管他明白愛因斯坦很虛弱，開刀會有危險，但還是提議開刀，因為這是唯一的搶救方法，別無選擇。

愛因斯坦蒼老的臉上浮現出疲倦的微笑，搖搖頭説：“不用了。”

格蘭醫生又一次警告他：“那個主動脈瘤隨時都可能破裂。”

愛因斯坦鎮靜地説：“那就讓它破裂吧!”

4月16日，愛因斯坦病情惡化，住進了普林斯頓那家小小的醫院。一到醫院，他就讓人把他的老花眼鏡、鋼筆、一封沒寫完的信和一篇沒有做完的計算題送過來。他在病牀上欠了欠身子，戴上老花鏡，從牀頭櫃上抓起了筆。還沒開始工作，他就倒了下去。寬大的佈滿皺紋的額頭上冒出一片汗珠，那支用了幾十年的鋼筆從手裏滑落到地上，他實在是沒有一點力氣了。

4月17日，星期五，愛因斯坦的感覺似乎稍微好了一些。兒子漢斯坐飛機從加利福尼亞趕來看父親;女兒瑪戈爾因病與父親住在同一個醫院，坐着輪椅也來看父親;還有許多朋友、同事都來看望他。他平靜地對兒女、朋友和同事説：“那裏的事情，我已經做完了。沒什麼，別難過，人總有一天要死的。”

1955年4月18日1時25分，愛因斯坦因腹腔主動脈溢血而與世長辭。

巨星隕落了!電訊傳遍地球每一個角落：“當代最偉大的物理學家愛因斯坦逝世，終年76歲。”

全球為之悲痛，到處都是悼詞和頌詞：“世界失去了最偉大的科學家。”“人類失去了最偉大的兒子。”“愛因斯坦開創了物理學的新紀元。”“愛因斯坦改變了人類對世界和宇宙的認識。”

唁電和唁函從世界的各個角落飛往普林斯頓，有的來自國家元首和政府首腦，有的來自著名的科學家，有的來自學術團體，有的來自普通的男男女女。人們懷念他，因為他改變了人類對宇宙的認識，開拓出科學造福於人類的無限廣闊的前景。人們懷念他，因為他為人類的和平與提高，進行了不屈不撓的鬥爭。

各種媒體重新刊登了法國物理學家朗之萬在1931年對愛因斯坦作出的評價：“在我們這一時代的物理學史中，愛因斯坦將位於最前列。他此刻是，將來也仍然是人類宇宙中有頭等光輝的一顆巨星。很難説，他究竟是同牛頓一樣偉大，還是比牛頓更偉大。可是，能夠肯定地説，他的偉大是能夠同牛頓相比擬的。按照我的見解，他也許比牛頓更偉大，因為他對於科學的貢獻，更加深刻地進入了人類思想基本概念的結構中。”

愛因斯坦在遺囑中説，我死後，除護送遺體去火葬場的少數幾位最親近的朋友之外，一概不要打擾。不要墓地，不立碑，不舉行宗教儀式，也不舉行任何官方儀式。骨灰撒在空中，和宇宙、人類融為一體。切切不可把我居住的梅塞街112號變成人們“朝聖”的紀念館。我在高等研究院裏的辦公室，要讓給別人使用。除了我的科學夢想和社會夢想不死之外，我的一切都將隨我一齊死去。

那麼究竟什麼是愛因斯坦不死的夢想呢

愛因斯坦在《我的世界觀》一文中作出了這樣的明確闡述：“每個人都有必須的夢想，這種夢想決定着他的努力和確定的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身—這種倫理基礎，我叫它豬欄的夢想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢想，是善、美和真。”

愛因斯坦説得多好啊，貪圖安逸和享樂，只是豬欄的夢想，而對善、美和真的不懈追求，才是不死的夢想。

【小編簡評】

愛因斯坦的故事 彙總10個如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他愛因斯坦的故事範文。

【網友評價】

希望能夠多一點這麼優秀的文章。