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1《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容 ：___________________________________。
2、《朝花夕拾》中，作者曾在兩篇文章中提到自己兒時保姆長媽媽“謀害”隱鼠一事，説明了_____________。
3、魯迅是家、家、家。
4、魯迅原名，字，後改名。
5、第一篇白話小説。
6、《藤野先生》 這篇文章年月日
7、《風箏》這篇文章中描寫作者是在哪個季節放風箏？
8、《過客》這篇文章中有幾個人物？
9、《淡淡的血痕中》是為了記念。
10、朝花夕拾的題材是。
11、朝花夕拾原名。
12、朝花夕拾於年出版。
13、朝花夕拾共收入篇作品。
14、朝花夕拾的“朝”是的意思，“夕”是的意思。
15、對朝花夕拾書名進行解析：。
16、朝花夕拾中出現的四個主要人物是：。
17、朝花夕拾的作者的其他代表作有：。
18、有關朝花夕拾的對聯：。
19、朝花夕拾的思想：。
20、魯迅先生是中華民族優秀的家。
答案：
1、《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的我和我的夥伴實在沒有什麼好畫冊可看。 我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至於發生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩 件事。
2、對阿長的懷戀
3、文學思想革命
4、周樟壽豫才周樹人
5、《狂人日記》
6.19261012
7、冬天
8.3個
9、幾個死者和生者和未生者回憶性散文集
11舊事重提
12、1927
13、10
14、早上晚上
15、早上的花晚上來撿，就是成年時回憶往事
16、作者的保姆長媽媽、恩師藤野先生、朋友範愛民、父親。
17、我國現代文學史上第一篇白話小説《狂人日記》，中篇小説《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小説集《吶喊》《彷徨》等。
18、獨酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑，朝花夕拾誰歸屬，甜酸鹹辣苦。
19、記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難於忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敍夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。
20、思想
09會考語文試題含答案遵義卷
課文《故鄉》選自散文集《 朝花夕拾 》。D.《雷雨》是我國現代戲劇家曹禺的代表作，是中國戲劇傑出的現實主義悲劇。曹禺的作品還有《日出》《原野》等。5.語言運用——根據語境，與下面句子銜接最恰當的一項是（3分）坦然是失意後的樂觀，是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不
09會考語文試題含答案山東臨沂卷
下列表達有誤的一項是（（2分）A．《 朝花夕拾 》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。.。會考語文試題08鹽城（含答案）的情節出自英國作家斯威夫特的小説《格列佛遊記》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時代被迫退學後，到餐館當童工，經常被廚子頭毒打，從此歷經了生活的種種磨難。
C．《 朝花夕拾 》中的《無常》既諷刺了庸醫，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。.。
會考語文試題08福建泉港區（含答案）
《孔乙己》選自《 朝花夕拾 》，體裁是小説。B、巴金是現代作家。原名李堯棠、字芾甘。主要作品有《家》、《春》、《秋》。C、諸葛亮，三國蜀漢政治家、軍事家，字孔明。《出師表》歷來受到人們的高度評價，被視為表中的代表作，“表”是文體名稱。D、蘇軾，宋代傑出的文學家。.。
會考語文試題08瀋陽（含答案）
都是以作者本人為創作原型。C．其中一部小説是作者在雙目失明和身體癱瘓的情況下完成的。請寫出以上兩部小説的名稱：《》《》題目二：下面關於《 朝花夕拾 》內容表述有誤的一項是（ )(2分）A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留學時遇到的一位老師。
B．《五猖會。.。《 朝花夕拾 》內容簡介
關於《 朝花夕拾 》這個名
有關魯迅的資料
終年55歲。魯迅寫過一首《自嘲》詩，其中有兩句為“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是他一生的真實寫照。魯迅一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《 朝花夕拾 》等許多作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法、日、世界語等多種文字。.。
2015-2016年會考題中的名著題部分 一。《朝花夕拾》複習要點
1、《朝花夕拾》是一部 散文 集，寫於 1926 年，最初在 莽原 上發表時名為 舊事重提 。作者是魯迅，他是我國現代偉大的的無產階級文學家、思想家、革命家。 2. 在《朝花夕拾》的 10 篇文章中包括《狗、貓、鼠》，《阿長與〈山海經〉》，《二十四孝圖》，《五猖會》，《無常》，《從百草園到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》，《藤野先生》，《範愛農 等散文。 （補充： 散文10篇，外加一篇《小引》，一篇《後記》） 3. 作者在《朝花夕拾》中全用第 一 人稱敍事。 4.《朝花夕拾》是魯迅創作的以回憶 童年和青少年 時期生活為主的散文集，共收入 10 篇散文。 5.《朝花夕拾》題目意義：“ 早晨的花晚上拾起 ”，意即：“從記憶中抄出來的意思”。是“ 魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活的經歷與體驗 ”。描繪了 清末民初 的生活畫面。
6、《狗•貓•鼠》——在這篇文章裏，魯迅先生清算貓的罪行有：
第一， 貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去； 第二， 它與獅虎同族，卻天生一副媚態 ； 第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；
第四，它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠。雖然後來證實並非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了小兔子！《狗貓鼠》中，貓是 的象徵， 的化身。
（補充： 這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。魯迅先生在文中闡述他仇貓——即不喜歡貓的原因。其實這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什麼錯，受到批評，説不定那種人就會在某個角落裏偷偷地奸笑。）
7、《阿長與〈山海經〉》——阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽 善良、樸實、迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節” 的性格；對她尋購贈送自己渴求已久 的繪圖《山海經》之情，充滿了 尊敬和感激 之情。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
8、《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閲讀《二十四孝圖》的感受入手，最反感“ 老萊娛親 ”和“ 郭巨埋兒 ”，最不可思議的是“ 卧 冰求鯉 ”，形象地揭露了 封建孝道的虛偽和殘酷 。指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人”。
9、《五猖會》——五猖會是一個 迎神 賽會。記述兒時盼望觀看迎神賽會的 急切，興奮 的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的 掃興而痛苦 的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和
摧殘。表現了父親對兒童心理的 無知和隔膜 ，暗示着 對封建思想習俗的不合理的 批判。
10、《無常》——描述兒時在鄉間迎神會和喜劇舞台上所見的“無常”形象，説明“無常”這個“鬼
而人，理而情”爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敍夾議中，對打着“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的嘲諷。
11、《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生
活，揭示 兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖鋭矛盾， 表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
12、《父親的病》——文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了 陳蓮河 等“名醫”的行
醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了 這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
13、《瑣記》——魯迅在這篇文章裏主要 回憶了自己離開紹興去南京求學的過程 。作品描述了當
時的 江南水師學堂和礦務鐵路學堂 的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和如飢如渴地閲讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈慾望。
14、《藤野先生》——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敍述在仙台醫專受日本學生歧視、侮
辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。
15、《範愛農》——追敍作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
人物形象類題
《朝花夕拾》中出現的四個主要人物，是作者的 保姆、恩師、朋友和父親 。
16、長媽媽——。這是魯迅在《朝花夕拾》中用了相當多的筆墨一個人。因為社會的影響，“長媽媽”
保留了許多迂腐的習俗，如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。她有可愛的一面。目不識丁的她居然
為魯迅買回了他一直都渴望得到的《山海經》，從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。
17、藤野先生——在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿着不拘小節的人，但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。
18、範愛農—— 一位 覺醒的知識分子 ，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。
19、父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親。篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。
父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親。作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口裏説的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧後的疲態，表面上是祥和安平，但心裏卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。
補充材料——《朝花夕拾》中出現的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（範愛農）、父親和鄰居（衍太太）以及兒時的私塾老師（壽鏡吾）。
他們的性格特點是——
長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質樸善良、愚昧迷信、勤勞）
藤野先生——一位異國醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）
範愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協、懦弱）
父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。（嚴厲、慈愛）
衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄髒了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上讚揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
壽鏡吾——方正、質樸、博學、嚴而不厲、關愛學生，是魯迅先生頗為敬畏之人。 寫作藝術手法類題
20、把 記敍、描寫、抒情和議論有機地融合為一 體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景緻，繪聲繪色，令人神往。
21、常攝取生活中的小細節， 以小見大 ，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。
如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富於人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。
22、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用 反諷手法 。表面上很冷靜地敍述事件的始末，其實是反話正説，在敍述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字裏行間處處藴含着作者激憤的批判和諷刺。
23、作者在散文中常用 對比手法 。如《五猖會》通過我前後心境的對比表達了對封建社
會的反感和批判；《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的醜惡面目；《狗•貓•鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成鮮明對比。
二。會考題目彙編
1、閲讀下面的文字，回答問題。（2分）
前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了一個名稱：《 》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。
上面這段文字的畫線處應該填上的作品名稱是 《朝花夕拾》 。
透過作者對書名的進一步闡釋，可以看出作者在文學創作方面的一個見解： _____________________________________________________________________
2、下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意見”發生變化的原因是什麼？
此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼， 無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
《 藤野先生》； 促使“我的意見”發生變化的原因是 匿名信事件、看電影事件。
3、一位同學提供了A、B兩段文字，設計了兩個問題，請你回答。（4分）
A．此後我就更其蒐集繪圖的書，於是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。（《阿長與》）
B．這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在裏面了。（《五猖會》）
① A、B兩段文字分別是哪兩件事產生的影響，請簡要概括。
答：A．阿長送我繪圖的《山海經》
B．在我要去看五猖會時，父親強迫我背誦《鑑略》這本書
② 分別説説這兩件事對作者產生不同影響的原因。
答： A.讓作者感受到了阿長偉大的愛
B.讓作者感受到了家長的霸道及對兒童天性的摧殘。
4‚去拿你的書來。‛他慢慢地説。
這所謂‚書‛，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》，因為我再沒有第二本了。我們那裏上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説 ‚給我讀熟。背不出，就不準去看會。‛ 他説完，便站起來，走進房裏去了。
8、下列選項中有錯誤的一項是（ ） B
A、《童年》是高爾基的自傳體小説，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現了當時俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況 B、《威尼斯商人》是歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家、詩人莎士比亞的早期作品，是一部具
有極大社會諷刺性的喜劇。
C、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現代散文的經典作品之一。《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D、林沖是《水滸》中的人物，綽號“豹子頭”。他武藝高強，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
9．下列關於文學名著的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分） B A．《西遊記》中，唐僧先後在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經。
B． 衍太太是一個善良、樸實、疼愛孩子、精通禮節的人，魯迅在《父親的病》《瑣記》《狗·貓·鼠》
中表達了對她的懷念之情。
C.《魯濱遜漂流記》用第一人稱的敍述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經歷，語言淺顯，敍事詳盡，讓讀者感到真實可信。
D.《格林童話》反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人
生主題，表達了作者鮮明的愛憎和美好的願望。
10、下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（3分）B A.趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴肅剛正，雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。
B.消息一般由標題、導語、主體、背景和結語組成，常按照‚次重要—重要—最重要‛的順序安排材料。它的寫作要求真實、及時、簡明。
錯誤原因：消息一般按照“最重要—重要—次重要”的順序安排材料。
C.《背影》朱自清的散文名篇。文章以父親的背影為線索，着重寫了車站送別的情景，表現了父子之間的深情。
D.《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《雪》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小説集《吶喊》
和散文詩集《野草》。
11、《父親的病》一文的最後，作者為什麼説‚我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對於父親的最大的錯處，表達了作者怎樣的感情？（3分）
懊悔並自責於沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的愛和痛惜。
這段文字選自《 五猖會 》，它是魯迅先生唯一的一本散文集《 朝花夕拾 》中的一篇。
5、下列有關名著的表述不正確的一項是（ ） A A. 在《西遊記》‚孫悟空一調芭蕉扇中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的‚築路‛一章，描寫了築路的艱苦環境，表現了保爾和他的戰友們與困難頑強作鬥爭的偉大精神。
C.《朝花夕拾》敍寫了魯迅從少年時代到留學日本前後的許多生活片段，表達了他對社會生活的深刻思考及對家人師友的真摯感情。
D.從《水滸傳》‚魯提轄拳打鎮關西中可以看出，魯提轄雖然急噪莽撞，不拘小節，但也是粗中有細。
6．運用你課外閲讀積累的知識，完成（1)—(2)題。(4分） (1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是 散文 集，《繁星 春水》是 詩 集。
7． 《藤野先生》記敍了作者在日本 仙台（地名）學醫的生活，其中的 匿名信 事件和 看電影
事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產生了棄醫從文 的想法。
1、、《格列佛遊記》中，格列佛第一次出遊，發現小人國是以（繩技）或（在繩子上跳舞的技術）來選拔官員的；他第四次出遊，來到（慧駰國）（國名），展示了人獸顛倒的怪誕景象。
2、在《格列佛遊記》的第四卷“智馬國遊記”中提到的怪物（“雅虎”），現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。
3、《格列佛遊記》用（大人國”“小人國）（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統治，頗具諷刺色彩的色彩。
4、《格列佛遊記》作者是（斯威夫特），主人公是（格列佛）。
5、格列佛先後到了那幾個國家（按順序寫）(小人國，大人國，飛島國，慧駰國。）
6、高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。” 國中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《格列佛遊記》中任選一部，談一談閲讀這部小説最深的一點感受，並簡要介紹你印象最深的一個情節。
名著：《 》
感受：
情節 ：
（ 情節示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車伕老馬爺孫倆買羊肉包子充飢。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛遊記》）
7、本書講述的是什麼？（講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷。
8、有人認為《格列佛遊記》是對《魯濱遜漂流記》的全面模擬，你對這種觀點有何看法？
相同點：反映相同的時代，具有現實意義；格列佛與魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人；故事都是以遊記方式體現。
不同點：《格列佛遊記》的立場是表達了對現代社會虛偽文明的憤懣情緒，具有強烈的諷刺性，《魯濱孫漂流記》的立場是肯定現代社會的文明，具有一定的歌頌性。説的通俗點兒，就是笛神“唱戲”，斯威夫特“拆台”。
9、《格列弗遊記》共四部題目分別是什麼：
（第一部《利立浦特遊記》、第二部《布羅卜丁奈格遊記》、第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本遊記》、第四部《慧駰國遊記》）
10、《格列佛遊記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小説，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節？（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員（2）在飛島國與鬼魂談話
11、《格列弗遊記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當其衝被評點或挖苦，即是當時的英國，也即世界上第一個正在形成的 “現代社會”。
12、格列佛是一個具有質疑精神、聰明機智、酷愛真理、有忍耐力的遊者
13、閲讀感受：①小説充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖鋭而深刻的諷刺是小説的靈魂所在；③小説的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背後，卻隱藏着一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小説作者借遊記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。
下面10道題都是2012年的，希望對你有幫助！
2012年各省市《格列佛遊記》會考題
1、小説描寫了一個醫生四次出海航行，在四個傳奇色彩濃重的國家裏，歷經磨難，又幾次脱險的故事。這部小説是。答案： 格列佛遊記
2、下列作家、作品等文學常識搭配有誤的一項是（）（2分）
A.《風箏》——魯迅——《朝花夕拾》
B.《天淨沙•秋思》——馬致遠——元曲
C.《格列佛遊記》——斯威夫特——英國
D.《馬説》——韓愈——唐代
答案： A
3、下列關於名著的表述，不正確的一項是（）（2分）
A．《駱駝祥子》是人民藝術家老舍先生的代表作。它為我們真實地描繪了北平城裏一個人力車伕的悲慘命運。
B．安徒生是丹麥19世紀偉大的現實主義作家和詩人，他寫了許多富有詩趣而又美麗的童話。如《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等。
C．《水滸傳》、《三國演義》、《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》的作者分別是施耐庵、吳承恩、喬納森·斯威夫特、丹尼爾·笛福。
D．高爾基的自傳體小説《童年》，展示了他那苦難而難忘的童年生活，反映了俄羅斯人民的苦難歷史。
答案C。C項《三國演義》的作者是羅貫中。
4、外國文學名著似一條九曲長廊，敍述的情節跌宕起伏，引人入勝。例如，英國小説家
寫的《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在一座荒無人煙的海島上，歷盡艱險，度過28年的孤獨時光的故事；喬納森·斯威夫特的《》則講述主人公在小人國、大人國等地的經歷，以清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境。（2分）答案：笛福（1分）格列佛遊記（1分）
5、小説《格列佛遊記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關內容。（3分） 答案：中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術；中國語言拼寫困難。
6、下列對名著內容表述不正確的一項是（2分）（）
A.《格列佛遊記》中有許多荒誕的故事。在飛島國，如果人民抗繳税收，國王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽光的權利。
B．《名人傳》中，貝多芬“惟其痛苦，才有快樂”這句充滿豪情的名言，正是他一生的寫照，今天已成了勇敢者的座右銘。
C．《父親的病》中多次寫醫生開出的奇特藥引，如陳蓮河醫生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對”，而且“要原配”，目的是為了諷刺所謂的名醫實際上是誤人性命的庸醫。
D．在學校裏，湯姆通過認真背誦《聖經》，積累到九張黃條，十張藍條，憑此換取了學校頒發的獎品：一本《聖經》。
答案：D
7、《格列佛遊記》中。利立浦特小人國的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經不再覺得格列佛對他們會有危險了，有時會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎麼玩耍的？
答案：在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的頭髮裏捉迷藏。
8、《格列佛遊記》中格列佛在（國名）曾用兩根特製的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意。
答案：大人國
9、下列對文學名著的表述不正確的一項是（2分）（）
A.《格列佛遊記》是一部傑出的諷刺小説，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的罪惡。
B.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部，這部小説生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
C.《魯濱飄遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷於航海，性格堅毅。他在小人國、大人國曆險多年，吃盡千辛萬苦，終於得到了可觀的財富。
D.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。
答案： C
10、斯威夫特在《格列佛遊記》中運用荒誕手法想象了一個人獸顛倒的國度，諷刺了人性的醜陋與人類社會的弊端，這個國度叫（）
A.森林打獵B.章魚來襲C.安葬船員 答案：C
【2013年·江蘇蘇州】 【試題】4．名著閲讀。（5分）
（1）下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意見”發生變化的原因是什麼？
此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
（2012寧波市）5.名著閲讀。（4分）
（1）下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關文章的篇名。（2分）
選擇和，篇名分別是《》和《》。
（2）有人説，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回憶與理性的批判”。根據與圖片相關的文章，寫出一處能夠表現作者“温馨的回憶”或“理性的批判”的內容。（2分）
8．名著閲讀（3分）
魯迅先生回憶自己青少年時期生活經歷的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敍了作者在日本 ② （地名）學醫的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產生了 ③ 的想法。
（2011•天津市）
（二）名著閲讀（5分）
《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集。請根據你的閲讀積累，回答23～24題。
23、在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆 （1） ；我們記住了那位正直善良的異國老師 （2） 。（2分）
24、《父親的病》一文的最後，作者為什麼説“我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對於父親的最大的錯處”？表達了作者怎樣的感情？（3分） ．．．．．
23、長媽媽（阿長） 藤野先生（藤野嚴九郎）（2分）
24、懊悔並自責於沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的愛和痛惜。（3分） 19．（2010·甘肅省蘭州市，4,4分）名著閲讀。 （2）魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”，除了《阿長與》外，你還在哪篇文章裏認識了她？魯迅在該文中提及了關於“長媽媽”的什麼事情？
80、（2010·山東省濰坊市，7，5分）名著閲讀。
（1）（朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬於《 朝花夕拾》 的一篇是（2 分）
A．《父親的病》
B．《瑣記》
C．《故鄉》
D．《無常》 7 下列選項中有錯誤的一項是（ ） ．．．A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書屋》《阿長與》是其中的兩篇。
b．魯迅在日本留學時認識了範愛農，當時彼此都沒有事沒好感，魯迅甚至還憎惡範愛農。回國相遇後，兩人交往甚密，成為好朋友。後來，魯迅還因愛農溺水身亡感到悲傷。
C．我國現代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小説集《吶喊》中的人物。
D.《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《雪》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小説集《吶喊》和散文詩集《野草》。
e、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現代散文的經典作品之一。《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
江蘇蘇州【答案】4．(1)藤野先生 匿名信事件、看電影事件。
寧波市答案：5.（1）①從百草園到三味書屋 ②五猖會 ③無常（2分，每項1分） （2）温馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。 【示例二】《五猖會》一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，地吹上兩天，享受一份遊戲的快樂。 【示例三】《無常》一文中無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。 理性的批判：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。 【示例二】《五猖會》一文中看賽會前，父親強迫我背書，讓我感到掃興和痛苦。 【示例三】《無常》一文中人們在現實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。
8．①朝花夕拾 ②仙台 ③棄醫從文
天津市23.長媽媽（阿長） 藤野先生（藤野嚴九郎）（2分）
24、懊悔並自責於沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的愛和痛惜。（3分）
甘肅蘭州【答案】（2）（2分）《從百草園到三味書屋》 長媽媽給我們講美女蛇的故事 山東濰坊【答案】（l）C（2 分。《故鄉》是小説，選自《吶喊》
7、cde
會考名著閲讀《培根隨筆》
1、一位同學讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請你幫他在②③處分別填上一個句子來概括後文內容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）
①讀書價值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長才； ② ：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書； ③ ：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。
2、名著閲讀題。
（3）《培根隨筆》以其透徹的説理和雋永的警句打動一代代的讀者，請寫出兩句你所積累的《培根隨筆》的名言警句。（2分） A、________________________________________ B、________________________________________ 3．閲讀下面內容，完成後面各題。（4分） 讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論 者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。
（1）以上內容選自英國哲學家、作家________的___________。（2分）
（2）請用上文畫線部分所用修辭手法對下面畫波浪線的句子進行仿寫。（2分） 書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在書裏我們認識多彩的世界，__________，___________________。每一次讀書，我們都心存感動；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次淨化。
1 4.人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。（節選自培根《談讀書》）
①選文的中心論點是：_________________________（用自己的話概括） ②選文的結構方式是：_________________________ 5.名著閲讀。（4分）
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。
以上是思想家_____________在《談讀書》中寫的一句話，他被馬克思稱為“______國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。他有句名言為千萬箇中國人所熟知，那就是：“____________________________。”
以上摘錄的文字告訴我們：
_。 6.閲讀下列文段，按要求答題。（6分）
狡（xiá）______者鄙讀書，無知者（xiàn）______讀書，惟明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心拮難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。……讀史使人明智，讀詩使人 A ，數學使人 B ，科學使人 C ，倫理學使人 D ，邏輯修辭之學使人善辨； E 。（培根《談讀書》）
2 （1）根據拼音寫漢字，改正加點詞中書寫有誤的字，並將其依次工整地書寫在下面田字格內。（2分）
（2）請從下列選項中給文中A、B、C、D處選填合適的詞語。（只選序號）（2分） 選項：①周密 ②莊重 ③靈秀 ④深刻
我會選：A. ________ B. ________ C. ________ D. ________ （3）請根據語境給文中E處選填合適的語句。（ ）（只選序號）（2分） A.凡有所學，定成性格。 B.凡有所學，皆成性格。 C.凡有所學，能不成性格？ D.凡有所學，皆成性格哉？
1、②不同品性之人對待讀書的態度亦有不同；③不同的書讀法亦不同（4分，每處2分，意合即可）
3．（4分）（1）（2分）培根；《談讀書》（《隨筆》、《培根隨筆》或《世界散文隨筆精品文集·英國卷》）（每空1分；第二空任填參考答案中的一個都得分）
（2）（2分）參考示例：在書裏我們感受喜怒哀樂，在書裏我們觸摸歷羅滄桑。（內容相近即可，2分）
3、閲讀下面的語段，回答問題。（4分） 4①讀書能夠彌補人精神上的缺陷。（表意相同即可） ②總分總
5、培根 英 示例：知識就是力量 示例：①讀史要讀出歷史的真實，讀懂歷史發展的規律，進而理性地參與歷史。②這句話突出了後天教育對於人們性格的影響之大。我們所學的各門學科，都是觸類旁通的，學習不僅使我們獲得知識與生存的能力，更可以讓我們養成獨一無二的性格。因此我們要全面地學習，成為一個具有健全人格的人。 6.（1）黠 羨 詰 辯 （2）A.③B.①c.④D.② （3）B（2分）
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