一、指導思想
開展“安康杯”競賽活動要以 “三個代表”重要思想、鄧小平理論為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，突出“安全責任重於泰山”、開展以“掌握安全生產知識、爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產的法律、法規和安全知識，普及、應用學習為主要內容的“安康杯”活動。通過“安康杯”競賽活動的開展，大力營造全司“關注安全、關愛生命”的氛圍，進一步增強全司員工，特別是各級管理人員對安全生產重要性的認識，推動各級安全生產責任制的落實，最大限度地消除身邊事故隱患，遏制重、特大事故的發生，促進安全生產形勢的穩步好轉。
二、措施和要求
（一）組織領導：
為加強此次競賽活動的組織領導，公司成立“安康杯”競賽活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
辦公室設在公司工會，由 同志兼任辦公室主任，成員：鄧建偉、徐 智。
（二）參賽對象和重點：
全司在職員工和各班組為參賽對象，重點：採廠、選廠、動力機修廠、經營公司、機關所屬生產班組。
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，重視安全生產，將安全工作納入車間黨支部、基層工會的重要議事日程，公司及車間每月應進行一次安全生產形勢分析研究會，生產班組應充分利用班前會的時間，佈置落實好生產工作中應注意的安全事項。
2、對特殊工種的作業人員定期或不定期進行安全技術操作規程培訓。
3、採廠井下礦房、選廠防塵要按照國家有關規定和公司下達的指標嚴格把關，防止職業病和其他事故的發生。
4、易燃易爆化學物品、消防器材要有專人負責，定期檢查、保養並嚴格按照公司現行的規定執行。
5、各車間的各種機械設備應有嚴格的維護、保養制度，並落實到人；安全裝置齊全有效，設備完好率達到公司要求。
6、公司安委會每週五進行一次全方位、多角度的安全大檢查，對發現的隱患要通報並限期整改，整改率達到100%。
7、積極因地制宜地做好抗洪防汛工作，特別是選廠尾礦庫是重中之重。
8、積極組織參加“百日安全競賽活動”、全國二〇一一年安全生產月活動，各黨支部、基層工會要利用多種形式，深入動員、宣傳，力求實效，不走過場。
9、採取多種形式，對全員進行安全法律、安全知識等培訓。
（三）、努力開展好“十個一”活動：
在認真學習國家安全法律、法規和安全操作規程及公司規章制度的基礎上，各車間應組織員工開展好“十個一”活動，即：讀一本安全生產知識、法律、法規的書；提一條安全生產建議；查一起事故隱患或違章行為；寫一條安全生產體會；做一件預防事故實事；組織觀看一次有關安全生產知識的錄像、電影；接受一次安全生產知識培訓；憶一次事故教訓；當一天安全檢查員；開展一次安全生產簽名活動。
三、考核：
各車間黨支部、基層工會要認真落實“安康杯”競賽活動的各項工作，切實納入各自的重要議事日程，由各黨支部負責組織領導工作，各基層工會具體實施，並納入支部目標管理、年終綜合評比考核。
活動結束後，各車間應寫出競賽總結上報公司競賽領導小組，由競賽領導小組按照全國“安康杯”競賽企業考核標準以及公司年初下達的安全生產指標對各車間、部門進行綜合考
核，各項安全生產指標未達到標準，實行一票否決。對未出現安全事故，工作開展紮實有效的單位，公司將給予獎勵和表彰（具體獎勵辦法另行制定）。
一、指導思想：
為了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學生
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師於5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）
四、參賽內容：
單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮採取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時間：
5月28日下午3點。
六、決賽地點：
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
七、命題人員安排：
三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。
請英語老師於5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。
八、領導小組
組長：馬宏才
副組長：曹永荔李紅英王志武
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍
九、監考及閲卷：
各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監考：陳紅鄧菲楊紅梅
四年級監考：曹軼華李藝
五年級監考：雷奕芳李麗香
三年級閲卷：楊紅梅鄧菲陳紅
四年級閲卷：何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級閲卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭
九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎
2、團體獎
本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
十、安全保衞：劉傳峯龍亞軍
十一、後勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：
曹紅豔劉孝金
十二、獎狀謄寫：何軍茂
一、指導思想：
為了響應市局20xx年工作計劃相關精神，進一步推進我校高效課堂的研究與實施，展示實施高效課堂取得的成果，形成實中特色教學模式。濃厚我校的教研氛圍，展示我校教師的風采，發現和培養優秀青年教師以促進教師專業化成長，根據學校三年發展規劃，經研究，擬於20xx年上學期舉行高效課堂優質課競賽活動。
二、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、優質課競賽評委：
七年級語文組評委
八年級語文組評委
七年級數學組評委
八年級數學組評委
七、八年級英語組評委
八年級物理組評委
政、地、生、體組評委
同時，還邀請上級領導作為各學科組的評委。
四、參評條件：
1、教齡在3年以上的在職中青年教師，不受職稱限制。
2、要求參評的教師具有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，敬業、愛生、奉獻的品質。
3、具有紮實的教學基本功，具有比較系統、堅實的專業知識和一定的教育教學理論素養。
4、能體現新課程理念對課堂教學的要求。
五、選拔程序：
1、組內初選：各教研組長組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內初選，人人蔘加，發揮集體力量，嚴格按程序推選出最優秀的人選，代表本教研組參賽。初選人選上報教導處參加校級評比。
2、各教研組參加校級比賽名額
語文組、數學組各4名；英語、物理、生物組各2名，政治、歷史、地理、音體美、信息技術組各1名。
六、比賽要求：
1、參賽授課內容為本學期各科教學內容，具體授課內容自行選擇。
2、課堂教學提倡使用多媒體輔助教學手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導學案到教研（學科）組負責人處。
4、各教研（學科）組長需提前做好開課、聽評課的召集、組織工作，除各組評委參加聽評課外，本教研組所有成員也應參加聽評課，各組召集人要將評課表收集彙總到教務處。
七、表彰獎勵：
按參加校級比賽老師的總成績（去掉最高分和最低分，取平均值計入總分），取前十名，授予“學校十佳教學能手”稱號。
各單位：
為主動適應新時代安全生產工作的新形勢新任務新要求，調動廣大職工參與安全生產和職業病防治工作的積極性主動性創造性，切實維護職工勞動安全健康權益。公司工會和安全環保部研究決定深入開展20xx年度“安康杯”安全生產知識競賽活動，具體方案如下：
一、競賽時間
初賽：20xx年10月25日
決賽：待定
二、競賽地點
初賽—人力資源部培訓中心教室；
決賽—主樓圓形報告廳
三、參賽範圍
集團公司所屬各單位及相關部門
四、參賽形式
本次競賽採取團體賽的形式，每個單位報1-2個參賽隊，每個參賽隊由3人組成(其中1人為一線職工，1人為班組長或工段長，一人為專兼職安全員)，參賽隊員要求統一上身着瀋陽機牀工裝。
五、競賽內容
《安全生產法》、《職業病防治法》、《消防法》、《工會法》、《勞動法》、《瀋陽市安全生產條例》、《工會勞動保護監督檢查三個條例》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《安全員手冊》、公司安全生產規章制度、安全生產應知應會、安全技術操作規程、防火防爆知識、職業衞生知識等。
六、競賽規則
1、競賽採取初賽和決賽兩個階段。
2、初賽為筆試，閉卷考試，分為選擇、判斷、填空三種題型，按三人成績總和，選拔出前六個代表隊進入決賽。
3、決賽時，競賽方式待定。
4、決賽時，請各代表隊首先簡單介紹自己的團隊，語言精練，時間為30秒。
七、獎項
本次競賽共設立四個獎項，分別為一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎，其中一等獎、二等獎、三等獎各一支代表隊，優勝獎三支代表隊。
八、要求
1、各單位要高度重視此項活動，加強組織領導，精心選拔參賽人員，注重工作實效。
2、各單位要通過此次活動，加強宣傳教育，激勵廣大職工主動學習安全健康知識，通過全員參與，提升廣大職工的安全健康意識和自我保護能力。
3、各單位於10月15日前以電子版形式將“安康杯”安全生產知識競賽報名表上報集團工會。
一、活動背景
聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閲讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日"，致力於向全世界推廣閲讀，出版和對知識產權的保護。
根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠佔了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對書的重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閲讀的魅力！
二、活動意義和目標
營造校園良好的閲讀氛圍，培養在校大學生的閲讀習慣，培養同學們對閲讀的興趣，同時讓更多的人瞭解世界讀書日。
三、活動主題
學無止境，以書為伴。
四、活動時間
宣傳時間：20xx年4月15日晚自習
初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定
決賽時間：20xx年4月23日晚自習，教室待定
五、活動對象
電子與信息學院20xx級全體學生
六、活動準備
1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。
2、獎品準備：一等獎訂製32gU盤*1，二等獎牀上摺疊桌*2，三等獎訂製筆記本*3，優秀獎訂製金屬書籤*4。（均為校徽訂製款）
3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。
4、聯繫邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為後期製作公眾號推文做準備。
5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。
七、活動開展
（1）前期準備
1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，並將策劃案發給各班班長以及拉班長入羣；同時聯繫新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。
2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過幹事從羣中的班長那裏收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯繫電話等基本信息。
（2）初賽
參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為A、B兩卷，每卷40道基本的關於文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷，考完上交試卷，由負責人統一批閲，批閲結束後將參賽選手的成績排名，在競賽活動羣中進行公示，取前十名進入決賽，並且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）
（3）決賽
1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之後由主持人介紹比賽規則，評分標準，介紹完畢後比賽正式開始。
2、第一輪比賽：採用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄並於第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上台進行為時2~3分鐘的演講，由台下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。
3、比賽結束後由專門人員負責進行兩輪最後分數的評定，並將成績發送到競賽活動羣中，便於後期領取獎品。
4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。
八、活動預算
1、訂製U盤：50元*1=50元
2、摺疊桌：28元*2=56元
3、訂製筆記本：15元*3=45元
4、訂製金屬書籤：5元*4=20元
5、競賽試題紙：0.6元*100=60元
總計：231元
九、其它事項及相關文件
1、演講評分表及評分標準：演講評分表及規則。docx
2、活動任務分配：工作安排表。docx
3、決賽座位表：決賽座位表。xlsx
4、決賽觀眾簽到表：簽到表。docx
5、獎品分發簽收表：獎品簽收表。docx
為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下國小數學領域內如何具體落實新課程理念教育，優化課堂教學，提高教學質量，提高我校數學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定於本週開展全校數學競賽。
一、活動宗旨：
1、激發同學們學習數學的興趣。
2、培養學生應用數學知識、處理實際問題的能力。
3、培養學生的集體榮譽感和團結協作的精神。
二、競賽形式：
一至六年級各班按班級總人數的10%（四捨五入）選人蔘賽。數學比賽筆試進行，試卷滿分100分。
三、競賽時間、賽場安排：
低年級組（一、二年級）：13日（週三）中年級組（三、四年級）：14日（週四）高年級組（五、六年級）：15日
比賽時間統一為中午12：50至1：50
各年級統一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學生到場。
四、競賽試題準備：
由學校教導室、數學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
五、閲卷、監考教師安排：
一年級：王麗玲、曹彥
二年級：劉竹喧、劉玉梅
三年級：伍向華、曾陽崢
四年級：賀錦芳、袁桂輝
五年級：田立、謝東輝
六年級：李果、鄒娟
考前10分鐘監考教師到教導處領試卷，考後密封試卷。週一教研組統一分工閲卷。由教研組長整理後將試卷及評獎結果交教導處。
六、評獎：
比賽成績排名後，按名次取各年級參賽總人數的60%進行評獎（不分班）。一等獎佔參賽人數10%，二等獎佔參賽人數20%，三等獎佔參賽人數30%。
一、活動目的
為了更好地提高學生語文素養水平，培養學生動手、觀察、表達與寫作等能力，增加學生對學習語文知識的興趣，二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。
二、競賽要求：
1、各語文老師認真組織本班學生參賽，培養團隊精神和踏實認真的習慣。
2、要求學生認真對待，堅持完成各項要求。
三、參賽對象：二年級全體學生
四、競賽內容
我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動
五、時間安排
1、第四周，佈置學生週末準備種子或花苗在家種下，然後每天精心管理，仔細觀察並堅持寫成觀察日記。（活動早已佈置，不知您的孩子完成如何，現在亡羊補牢，為時不晚！）
2、第十二週，把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學校，由本人介紹並展示給大家看。同時，將種植活動圖片和日記發至段老師郵箱。
3、評委老師根據學生所種的植物和所寫的觀察日記進行評獎。
六、獎勵設置
各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發獎狀、獎品。
七、資料收集
活動結束，各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料，並裝訂成冊。
二年級語文教研組
20xx年X月
蒙田範文網