一、時間：17、18世紀
二、背景：①封建專制制度成為西歐國家資產階級力量發展的嚴重障礙。②自然科學的發展。
三、性質：資產階級反封建的思想文化運動。
四、內容：一用、二批、三消滅、三追求。
五、主要人物：
（一)英國(發源地、早期代表）
霍布斯（代表資產階級上層利益）
觀點：(1)社會契約創造君權國家；(2)人民授予君權；(3)人民絕對服從民選君權；(4)支持專制王權，可以干涉私有財產；(5)宗教有助於維護社會秩序。
評論：提出最基本的啟蒙思想，又帶有明顯封建落後意識。
2、洛克
修正霍布斯觀點：
（1）國家政權不應干涉私有財產
（2）主張君主立憲制，權力分屬議會、君主。
（二）法國
地位：啟蒙運動中心
原因：資本主義發展到較高程度，封建專制制度嚴重。
代表：
1、伏爾泰：(1)評價天主教會，但主張信仰上帝。(2)反對君主專制，主張君主立憲制。
2、孟德斯鳩——《論法的精神》
（1）提出三權分立原則；(2)權力制約與平衡。
3、盧梭：(1)“社會契約”論；(2)“人民主權”説。
4、狄德羅百科全書派。
六、影響：
（一）對資產階級革命時代的影響；
（二）對法國大革命的影響；
（三）世界其他地區的影響；
一、背景
1、政治保障：資本主義制度在世界範圍內確立。
2、經濟基礎：資本主義經濟發展。（第一次工業革命）
3、資本條件：大機器生產以及對殖民地的商品輸出和掠奪，積累了大量的資金。
4、科技條件：自然科學突破性的進展。
5、市場條件：世界市場的出現和資本主義世界體系初步形成。
二、主要成就
（一）最突出的成就:電力的廣泛應用
1、發明：1866年德國西門子發電機
2、影響：(1)人類社會進入電氣時代。(2)產生新興工業——電力工業。(3)有利淨化工業環境。
（二）內燃機和新交通工具的創制
1、發明：(1)70、80年代出現以煤氣和汽油為燃料的內燃機。(2)90年代柴油機創制成功。(3)德國卡爾？本茨內燃機驅動的汽車(4)飛機。
2、影響：(1)縮短原料、商品運轉週期。(2)推動石油開採業的發展。(3)推動了石油開採業的發展和石油化化工業的產生。
（三）新通訊手段的發明
1、發明：(1)19世紀70年代美國貝爾電話；(2)90年代意大利馬可尼無線電報
2、影響:都為迅速傳遞信息提供方便。世界各地經濟、政治和文化聯繫進一步加強。
（四）化學工業的建立
1、發明、發現：(1)從煤炭中提取氨、苯、染料。(2)1867年諾貝爾炸藥；(3)80年代改良製造無煙火藥的技術。
2、影響:大大促進軍事工業的發展，塑料、人造纖維等開始投入生產和實際應用。
三、特點：1)第二次工業革命有堅實的科學基礎。
（2）第二次工業革命在幾個先進的國家幾乎同時進行。新的技術和發明超出一國的範圍，其規模更加廣泛，發展也比較迅速。
（3）第二次工業革命在多數國家形成了兩次工業革命在時間上的交叉
四、影響
一、對發生工業革命的資本主義國家
（一）生產力極大發展
（二）壟斷組織的形成
[1、時間：19世紀晚期
2、原因：1、第二次工業革命推動的發展；2、自由競爭推動。
3、形成：生產和資本高度集中。
4、形式：卡特爾、辛迪加（主要在流通領域）、托拉斯（突出生產領域）
5、認識(1)生產力發展的結果，一定程度上促進了生產的發展。(2)實質：資本主義生產關係的局部調整。]
（三）資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。
（四）形成壟斷國家集團，要求從經濟上瓜分世界，加強對外侵略擴張。
(五)19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。
二、對國際格局
（一）資本主義殖民體系確立
（二）資本主義世界體系完全形成
（三）資本主義國家發展不平性加劇
三、對社會主義運動
（一）合法鬥爭為主
（二）列寧主義誕生
一、漢初的黃老之學
1、社會背景：經濟殘敗，百業待興，休養生息政策的需要
2、主要內容：黃帝的學説：治身（養生）。老子的學説：治國（無為而無不為，積極無為）。
3、特點：兼採眾家、積極無為。
4、作用：成為西漢初年的指導思想，使漢初社會迅速恢復元氣。
二、儒學成為正統思想
1、背景：①儒學在秦朝遭到嚴重打擊，漢初逐漸復甦。②漢武帝時國力強盛，漢初奉行的黃老之學不能適應社會的發展；③社會形勢的發展需要加強專制主義中央集權，於是漢武帝“舉賢良對策”。
2、董仲舒新儒學。
來源。以《公羊春秋》為基礎，融合陰陽家、黃老之學和法家思想。
主張。①提出“春秋大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術”，加強中央集權。②提出“天人合一”和“天人感應”，宣揚“君權神授”，發揮了儒家的仁政思想。④提出為人處世的道德標準，後人歸納為“三綱五常”。
目的。以思想的統一來維護政治的統一。
影響。董仲舒對儒學思想的發展，有利於漢代的統治者鞏固專制主義中央集權，鞏固國家的統一，受到漢武帝的全面肯定。
3、儒學成為正統思想。漢武帝：①全面肯定董仲舒的新儒學思想，實行“罷黜百家，獨尊儒術”。②起用儒者參政。③興辦太學，建立地方教育系統。
4、影響：①新儒學適應了專制主義中央集權的需要，鞏固了國家統一，同時也限制君權的過度膨脹。②教育逐漸為儒學所壟斷，儒家經典成為國家規定的教科書；③太學興盛，打破了貴族官僚世代為官的規矩，儒家地位大大提高。④儒學在各郡縣得到推廣，在民間開始處於獨尊地位。⑤從此儒學之士在中國文化舞台上逐漸成為主角，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流思想，延續兩千年之久。
蒙田範文網