今天晚上，劉老師做了一個小實驗。
老師拿出兩個塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋裏拿出一個雞蛋，他讓我們猜，雞蛋如果放進自來水裏會浮起來還是會沉下去？我心想：如果是做實驗，那肯定會給我們一個驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來了。
老師把雞蛋放進水裏，雞蛋居然沉下去了，唉，我猜錯了。
老師又從包裏拿出一包鹽，倒進塑料杯裏，然後拿出一根筷子在水裏攪拌了一下，杯子裏的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進水杯裏。哇！這次真的是太神奇了，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然後鬆手，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了。
老師給我們講了一個故事，故事講的是很久很久以前，有一個大將軍押着一些俘虜路過死海，將軍下令把俘虜扔下死海，因為死海有大量的鹽，所以俘虜浮起來了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實將軍不知道因為死海含鹽量很高，人是沉不下去的。
今天的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關於浮力的事例還有很多，比如船可以浮在水面上航行。
今天媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》。 我看了看書裏面的內容，每頁都非常有趣！我選了書裏的一些內容做了幾個有趣的實驗。
我先做了一個叫做一指神功的實驗。我先讓媽媽坐在椅子上，用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試着站起來，可媽媽就是站不起來。這是為什麼呢？原來人要從椅子上站起來首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然後才能藉助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住，身體就無法前傾，自然也就站不起來了。
我又做了一個實驗叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個裝牛奶用的空玻璃瓶裏注入熱水，搖一搖，把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會兒，白煮蛋就被自動吸進瓶子裏去了。這又是為什麼呢？原來熱水的。水蒸氣把玻璃瓶裏的空氣排了出去。放上白煮蛋後，蛋會與瓶口嚴密的閉合起來。這個密閉的瓶子冷卻後水蒸氣就會凝結成水，於是瓶內的氣壓下降，白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進瓶子裏了。
真是太神奇了！
科學課上，老師神祕地説：“同學們，你們知道嗎？空氣是佔空間的。不信，我們今天來做個小實驗。”
於是，老師把準備好的實驗材料發給我們每一個小組；然後，開始指揮着我們做實驗。
首先，我們按照老師的要求，在杯子裏裝好揉成團的餐巾紙，把它固定在杯子底部，還要保證不能讓它掉下來。接着，再把杯子倒過來，放入水中，直到杯口已經貼到臉盆底部，然後慢慢拿出來。等杯子離開水面，我們就把杯口的水都擦乾。最後，把餐巾紙拿出來。結果，我們發現取出的餐巾紙竟然是濕的！
難道空氣不佔空間？於是，我跑去請滿分作文網教老師。老師微笑着説：“你們組的實驗步驟都做對了嗎？仔細想想看。”
我想了想，所有的步驟都是按照老師講的做的，到底哪裏錯了？我們小組的同學討論了半天，發現水杯放得太快了。於是，我們趕緊再做一次實驗。這一回，我們小心翼翼地把水杯放入水中，水杯緩緩下沉，終於沉到了臉盆底部。
我們緊張地取出紙團一看，啊，紙團沒有濕！我們的實驗終於成功了！我長長地舒了口氣，開心得跳了起來，趕緊跑到老師面前，欣喜若狂地説：“老師，紙團乾的，紙團是乾的！空氣是佔空間的！”
科學可真神奇，實驗可真有趣！
今天，我做了一個實驗——杯底朝天水不流。
我開始準備實驗用的材料：一個水杯、一張紙還有一瓶水。媽媽怕我弄得到處都是水，又讓我拿來一個空的水盆，於是我就在水盆裏做起了我的實驗。
首先，我在水杯裏倒了半杯水，然後把紙蓋在杯口上，把水杯慢慢倒過來，這時，只聽”譁”的一聲，水都灑了出來，這説明倒半杯水，紙會掉下來，於是這次我在杯子裏裝上慢慢一杯水後又將杯子倒過來，“譁”水又灑了出來，這説明我的實驗又失敗了，我有點心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的媽媽看出了我的心思，她説；實驗的目的就是讓我們多做幾次嘗試，然後才能得出實驗結果，心急只能使實驗無法進行，做實驗要平心靜氣，就像學習一樣。聽了媽媽的話，我若有所思的點點頭，然後又開始了我的實驗，這回我在杯子裏倒了滿滿一杯水，然後在杯口蓋上紙，滿滿將杯倒過來，哇！我成功了。你知道紙為什麼不掉下來嗎？那是因為杯外的空氣想進杯子裏，水又想往外流，這兩股力量把紙夾在中間，紋絲不動。
通過這次實驗我記住了媽媽的話，學習也要向做實驗一樣——平心靜氣。
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