第一單元知識要點
識字1
宜實色華谷金盡怪豐壯
1、波浪燈作字蘋麗勞
2、尤其區巨它安塊站
3、已甲豆識紛經如好娃窪
4、於首枝楓記劉
二、要求背誦的課文
1、背誦《秋天的圖畫》全文。
2、《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。
3、背誦《植物媽媽有辦法》全文。
4、背誦《古詩兩首》：《贈劉景文》和《山行》。
5、背誦語文園地一短文《秋天到》。
三、口語交際：《秋遊》
四、本單元訓練要點：利用熟字識字：積累同偏旁的字；積累詞語；
第二單元知識要點
主題：多彩的學校生活
一、我會寫的生字
識字2胡戲棋鋼觀彈琴養
休伸甜歌院除息您牽困
員青寧室樣校切教響班
欠元包鍾歎哈遲鬧
及身仔細次外計怦禮加
二、要求背誦的課文
背誦《一株紫丁香》全文。
三、語文園地二
讀讀記記：三橫王 草頭黃 弓長張 立早章 古月胡 口天吳 雙口呂 木土杜 言午許 雙人徐 耳東陳 幹鈎於
四、學習用部首查字法查字典
五、口語交際：《我的想法》
六、訓練要點：加偏旁識字；體會帶提手旁的字的意思；比較形近字；
第三單元知識要點
主題：偉大的祖國
一、我會寫的生字
識字3
夕與川州台爭民族
9億潔歡祖旗幟慶曲
10央交市旁優陰壇城國圖
11申匹互京淚洋擁抱相揚
1、比喻句
一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。
2、並列句
嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。
3、……有……
小河上有座石橋。河裏有許多小魚。
4、……説……
小青蛙歡快地説：“多好玩啊！”
我高興地説：“下雪了！”
5、我要。.。.。.
我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的穀粒。
我要給同學們唱一首歌。
6、……嗎？
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
你的作業寫完了嗎？
7、……吧？
現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？
現在我們可以一起出去玩了吧？
8、……啊！
快看，那片花真漂亮啊！北京真美啊！
9、。.。.。.也。.。.。.
嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
小狗是動物，小牛也是動物。
蘋果是水果，梨也是水果。
人造衞星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
我會用毛筆寫字，哥哥也會用毛筆寫字。
他學習認真，我學習也認真。也：小羊愛吃草，小牛也愛吃草。
10、用詞造句：
可愛的：她是一個可愛的小姑娘。/我有一個可愛的小妹妹。
親切地：老師親切地説：“你今天的表現真好！”
興奮地：我興奮地走在回家的路上。
仔細地：我仔細地檢查試卷。我仔細地觀察小動物。
順利地：我順利地做完了所有的作業。
高興地：他高興地叫了起來。他看着本子上的小紅花高興地笑了。我高興地走在回家的路上。
立刻：聽到媽媽叫他，他立刻跑了過去。
11、倒裝句
李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。
我們班是先進班集體。先進班集體是我們班。
12、“把字句”改成“被字句”
奶奶把書包放在寫字枱上了。書包被奶奶放在寫字枱上了。
太陽會把淺水窪裏的水蒸乾。淺水窪裏的水會被太陽蒸乾。
他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。
13、把句子寫生動、具體。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
我吃起蘋果來。我（大口大口）地吃起蘋果來。
14、句子拓展：
一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）一輛紅色的汽車飛快地開過來。
（1）妹妹對我笑起來。（可愛的、甜甜地）可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。
（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。
15、反問句改成陳述句：
葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。
吃點苦怕什麼？吃點苦不用怕。
天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？天不過井口那麼大，不用飛那麼遠。
16、合併句子
紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。
王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。
17、並列句
剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。
青蛙能在水裏生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水裏生活，也能在地面上生活。
18、________真_____啊！我______________。
如：花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。
北京真美啊！我多麼想去看看。
這朵花真香啊！我要好好聞一聞。
這座山真高啊！我多麼想爬一爬。
這裏的風景真美麗啊！我多想把它畫下來。
19、用“像”寫比喻句。
如：湖水像一面鏡子。
山石像一隻正要跳起的青蛙。
太陽像一個大火球。
銀杏樹的葉子像一把把小扇子。
圓圓的月亮像個大玉盤。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。
小狗的眼睛像兩顆黑寶石。
20、常用標點訓練：（？的正確使用）
1、狐狸為什麼説葡萄酸呢（？）
2、葫蘆藤上掛着三個小葫蘆（。）
3、爺爺買的棗兒真甜啊（！）
4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（？）
5、我在操場上撿到一枝鋼筆（。）
6、阿英是苗族小姑娘（。）
7、李華今天怎麼沒來上課（？）
8、我多想有一支馬良的神筆啊（！）
9、爸爸給我買了一隻新的書包（，）漂亮極了（！）
10、天不過井口那麼大（，）還用飛那麼遠嗎（？）
11、春天來了（，）小河裏的冰都融化了（。）
1、用“連……都……”造句。
例：
A、屋裏很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：
A、荷塘裏，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：
A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心！
B、雖然我現在還沒有能力幫父母什麼忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。
4、用“疑問”造句。
例：
A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。
B、你對這件事還有什麼疑問嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：
A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：
A、王強靜靜地躺在牀上養病。
B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。
7、用“惋惜地”造句。
例：
A、媽媽惋惜地對我説：“這次考試，你要是再細心點就好了。”
B、小明惋惜地對我説：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：
A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：
A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白雲猶如一羣可愛的小山羊。
閲讀理解解題步驟
一、瀏覽問題和背景，整體把握很從容
在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閲讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養成這樣的習慣，把寫作業當成答卷子。
閲讀過程本身就是獲取信息的過程，閲讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是記敍文，則要注意其人物、情節等，如果是議論文，則要着重把握論點、論據、論證等要素。瞭解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
二、確定區域定目標，圈點勾畫細推敲
閲讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關係，瞭解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閲讀時反覆琢磨題幹，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
語文閲讀理解萬能公式
一、表達方式：記敍、描寫、抒情、議論、説明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比
三、説明文分類：
1、實物説明文、事理説明文、程序説明文
2、科技性説明文、文藝性説明文（也叫科學小品或知識小品）
四、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敍類文章），設置懸念（小説），為下文作輔墊，總領下文。
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敍類文章）；照應開頭（議論文、記敍類文章文、小説）
五、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
第一單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
鬧 nào 捕 bǔ 披 pī 曬 shài
壞 huài 傍 bàng 越 yuè 淹 yān 毀 huǐ 猜 cāi 如 rú 旅 lǚ
察 chá 粗cū
二、我會寫
1、重點詞語
快活 哪裏 連忙 頭頂 眼睛
肚皮 孩子 已經 天空 傍晚
花朵平常 江河 海洋 田地
發動 工作 辦法 如果 告別
四海為家 出發 毛皮 那裏 知識
三、詞語積累
1、近義詞
快活—快樂 連忙—趕忙
災害—災難平常—平時奔跑—奔馳 温和—温順
如果—假如 辦法—方法
2、反義詞
快活—煩惱 低頭—抬頭
雪白—烏黑 温和—暴躁
四、背誦
1、《植物媽媽有辦法》。
2、《梅花》。
五、課文重點知識
1、理解《小蝌蚪找媽媽》一文中小蝌蚪變成青蛙的過程。
2、《我是什麼》一文中“我”的`各種形態和變化過程。
3、理解《植物媽媽有辦法》中蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。
第二單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
灘 tān 艘 sōu 帆 fān 稻 dào
裝 zhuānɡ 耐 nài 疆 jiānɡ 杉 shān 雀 què 錦 jǐn 翔 xiánɡ 猛 měnɡ
麥 mài 桑 sānɡ 肥 féi 戴 dài
二、我會寫
1、重點詞語
畫圓 石橋 隊旗 銅號 紅領巾
楊樹 楓樹 松柏 木棉 水杉 金桂叢林 深處 竹林 熊貓 朋友 春季
秋季 身體 辛苦 冬季 棉衣
三、詞語積累
1、近義詞
採——摘 披——掛
寒——冷 嬉戲——玩耍
保護——愛護 飛翔——翱翔
耕作——勞作 歸來——回來
2、反義詞
暖——寒 忙——閒
新——舊 肥——瘦 新奇——陳舊 保護——破壞
歸來——離去 辛苦——輕鬆
四、背誦
《場景歌》、《樹之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》。
五、課文重點知識
1、積累《場景歌》中的量詞。
2、知道《樹之歌》中描寫了幾種樹，並能找出文中的比喻句和擬人句。
3、感受《拍手歌》中動物生活的自由、快樂，產生保護動物的意識。
4、瞭解《田家四季歌》中四季農事，感受勞動帶來的快樂。
第三單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
曹 cáo 柱 zhù 詳 xiánɡ 催 cuī
懶 lǎn 糟 zāo 肯 kěn 刮 ɡuā 修 xiū 肩 jiān 束 shù 潤 rùn
額 é 沙 shā 乏 fá
二、我會寫
1、重點詞語
別人 一同 柱子 一邊 到底 秤桿
力氣 出來 船身 石頭 地方 果然
評獎 時間 時候 只要 出國 半年
圓珠筆 開心 以前 還有 枱燈
冷清 陽光 明亮 故事 頭髮 船外
三、詞語積累
1、近義詞
議論——討論 下沉——下降
果然——果真 端詳——打量參加——參與 傷心——悲傷
仔細——認真 滿意——滿足高興——開心 冷清——淒涼
美麗——漂亮 明亮——透亮
2、反義詞
高興——難過 下沉——上浮
仔細——馬虎 滿意——失望明亮——暗淡 放下——拿起
打開——關閉 開始——結束冷清——熱鬧 美麗——醜陋
烏黑——雪白
四、課文重點知識
1、瞭解《曹衝稱象》中曹衝稱象的步驟。
2、理解《玲玲的畫》的內容，第7～9自然段常以閲讀的形式考查。
3、瞭解《一封信》中露西給爸爸寫信的原因和信的內容。
4、能找出《媽媽睡了》中的擬人句，第2～4自然段常以閲讀的形式考查。
第四單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
瀑 pù 川 chuān 尤 yóu 繞 rào
勝 shènɡ 紗 shā 境 jìnɡ 產 chǎn
欲 yù 潭 tán 著 zhù 城 chénɡ
市 shì 爐 lú 秀 xiù 仙 xiān
部 bù 央 yānɡ 搭 dā
二、我會寫
1、重點詞語
南郊 那些 山頂 一動不動
雲海 巨石 每當 金光閃閃 奇石羣山 名勝古蹟 中央 美麗 展現
細雨 風光 山坡 梯田 展開 綠色
五光十色 好客 城市 利用 流動
空氣 奇形怪狀
三、詞語積累
1、近義詞
秀麗—秀美 神奇—奇妙
聞名—著名 陡峭—崎嶇
清晰—清楚 環繞—圍繞
展現—展示 茂密—繁茂
2、反義詞
陡峭—平坦 清晰—模糊
喜愛—討厭 美麗—醜陋
茂密—稀疏 熱情—冷淡
展開—收攏 隱隱約約—清清楚楚
四、背誦
《古詩二首》，《黃山奇石》第2～5自然段，《日月潭》第2～4自然段。
五、課文重點知識
1、《古詩二首》中，能背誦密默寫，能理解詩意。
2、體會《黃山奇石》的“奇”在哪裏。能用“像”寫句子。
3、感受《日月潭》的優美景色。能找出課文中的比喻句。
4、瞭解《葡萄溝》的葡萄顏色種類多和葡萄乾的製作方法。
第五單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
渴 kě 喝 hē 錯 cuò 際 jì 堵 dǔ
縫 fènɡ 鵲 què 銜 xián 枯 kū
勸 quàn 趁 chèn 臘 là 吼 hǒu
藤 ténɡ 怪 ɡuài
二、我會寫
1、重點詞語
坐井觀天 井沿 回答 口渴 大話
井口 無邊無際 山腳 當作 河邊晴朗 枯草 出去 晴天 正好 清晨
現在 將來 大雪紛飛 一樣 從前
細長 綠葉 雪白 可愛 每天
自言自語 南瓜 鄰居 奇怪
三、詞語積累
1、近義詞
勸告—勸説 暖和—温暖
哆嗦—顫抖 懶惰—懶散
將來—以後 奇怪—古怪
從前—以前 雪白—潔白
2、反義詞
錯—對 朋友—敵人
晴朗—陰沉 暖和—寒冷
四、背誦
《江雪》。
五、課文重點知識
1、明確《坐井觀天》中小鳥和青蛙爭論的問題，體會故事寓意。
2、理解《寒號鳥》中喜鵲與寒號鳥的不同境遇及其原因。
3、熟讀《我要的是葫蘆》第2～4自然段，體會反問句，感歎句和陳述句的不同語氣。
第六單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
毒 dú 蛇 shé 獸 shòu 傷 shānɡ
災 zāi 訓 xùn 繼 jì 續 xù仍 rénɡ 志 zhì 澤 zé 抽 chōu
陡 dǒu 疼 ténɡ 敬 jìnɡ 潑 pō 祝 zhù 敲 qiāo 容 rónɡ 鋪 pū
碗 wǎn 壽 shòu 健 jiān 康 kānɡ
二、我會寫
1、重點詞語
洪水 經常 到處 百姓 災難
當時 家鄉 可是 認為 採用
千千萬萬 河道 土地 農業
生產 安居樂業 扁擔 同志
帶領 隊伍 會師 紅軍 常常
來回 戰士 白天 晚上 怎樣
難忘 潑水節 火紅 一年一度
因為 四面八方 龍船 花炮
歡呼 人羣 歡樂 清水
（歡迎關注 國小課文朗讀 微信公眾號）
三、詞語積累
1、近義詞
經常—常常 痛苦—難受
災難—災害 繼續—連續
驅趕—驅逐 帶領—率領
研究—鑽研 敬愛—愛戴
2、反義詞
痛苦—幸福 敵人—朋友
敬愛—憎惡 歡迎—歡送
歡樂—悲傷 開始—結束
安居樂業—背井離鄉
四、課文重點知識
1、理解《大禹治水》內容，體會大禹治水的艱辛和他治水採用的方法。
2、《朱德的扁擔》中動賓短語的搭配並積累運用。
3、積累《難忘的潑水節》中描寫周總理樣子和一起過潑水節的句子。
第七單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
宿 sù 寺 sì 危 wēi 辰 chén 恐 kǒnɡ
廬 lú 籠 lǒnɡ 蓋 ɡài 蒼 cānɡ 茫 mánɡ
霧 wù 淘 táo 頑 wán 暗 àn 岸 àn
街 jiē 樑 liánɡ 甚 shèn 躲 duǒ 添 tiān
柴 chái 燒 shāo 漸 jiàn 冒 mào 燙 tàn
終 zhōnɡ 淋 lín 滅 miè
二、我會寫
1、重點詞語
於是 無論 海水 船隻 遠方
連同 岸邊 海岸 同時 房屋
行人 一切 不久 出現 散步
出門 起來 空地 唱歌 回家
屋子 旁邊 火星 渾身 水汽
三、詞語積累
1、近義詞
嚷—叫 漸漸—逐漸
連忙—急忙 霎時—瞬間
一切—所有 出現—顯現
悠閒—清閒 美麗—漂亮
2、反義詞
出—進 黑—白 輕—重
暖和—寒冷 淘氣—乖巧
四周—中間 美麗—醜陋
四、背誦
《古詩兩首》和《數九歌》。
五、課文重點知識
1、解釋《古詩二首》的字、詞，並理解詩意。
2、理解《霧在哪裏》的內容，會用“無論……還是……都……”寫句子。
3、《雪孩子》中雪孩子衝進火裏救小白兔的部分，常以閲讀的形式考查。
第八單元知識點歸納
一、我會讀
1、易讀錯的字
威 wēi 扯 chě 嗓 sǎnɡ 違 wéi
趟 tànɡ 酪 lào 嚷 rǎnɡ 箏 zhēnɡ 鼠 shǔ 幸 xìnɡ 願 yuàn 助 zhù
秧 yānɡ 擺 bǎi 翻 fān 栽 zāi
二、我會寫
1、重點詞語
事物 爪子 神氣活現 往常 身後
信以為真 哥哥 開始 這時 過來怎麼 仔細 公平紙船 松果 紙條
上面 快樂 難過 屋頂 和好 高興
田野 風車 飛快 秧苗 急忙 力氣
廣場 傷心 路邊
三、詞語積累
1、近義詞
茂密—茂盛 尋找—尋覓
違抗—違反 往常—平常
高興—興奮 仔細—認真
飄蕩—飄揚 難過—傷心
急忙—連忙 容易—簡單
結果—結局 仍然—依然
趕緊—趕快 責怪—責備
開始—開端 感謝—感激
2、反義詞
茂密—稀疏 違抗—服從
幸福—痛苦 難過—高興
開始—結束 飛快—緩慢
責怪—讚揚 仔細—馬虎
四、課文重點知識
1、理解《狐假虎威》中百獸被嚇跑的原因和成語“狐假虎威”的含義。
2、讀懂《狐狸分奶酪》的內容，能對狐狸的説法做出判斷，初步表達自己的想法。
3、體會《紙船和風箏》一文中，體會松鼠和小熊之間的友誼。
4、讀懂《風娃娃》故事內容，根據課後提示講述故事。
1、生字：
識字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華
第一課 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞
第二課 區 尤 其 仙 盤 峯 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀
第三課 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 窪 啪 炸 蹦 察 識
第四課 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 於
語文園地一 交 支 龍 求 凡 利
2、詞語盤點：
景色宜人 便宜 白色 中華 華麗 春華秋實 穀子 五穀豐登 金秋時節 金子 金色 雲層
層林盡染 豐收 豐富 山河壯美 壯麗 強壯 秀麗神奇 天高雲淡 波浪 水波 浪花 枱燈
電燈 燈籠 作文 作業 寫字 生字 蘋果 勞動 尤老師 尤其 其他 小區 區別 山區
巨石 巨大 它們 它的 安全平安 幾塊 一塊 車站 站立 已經 甲板 甲蟲
豆子 豆芽 知識 認識 紛紛 紛飛 經過 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山窪 經過 於是 由於 首都
3、多音字組詞
行：xíng行為 háng行家 為：wèi因為 wéi作為
降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都
作：zu 作文 zuō作坊 盡：ìn 盡力 ǐn 儘管
４、形近字組詞
華（中華） 化（化學） 識（認識） 幟（旗幟）
甲（甲蟲） 由（由於） 龍（龍燈） 尤（尤其）
層（層次） 屋（房屋） 破（破壞） 波（波浪）
良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢記）
作 （作 業） 佳（佳節） 枝（樹枝） 技（技術）
蘋（蘋果） 怦（怦怦跳） 壯（壯麗） 狀（形狀）
容（容易） 谷（山谷） 區（區分） 巨 （巨石）
棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已經）
快（快慢） 塊（一塊）
5、疊詞
進出（進進出出） 許多（許許多多） 高興（高高興興） 快樂（快快樂樂）
説笑（説説笑笑） 認真（認認真真） 來往（來來往往） 彎曲（彎彎曲曲）
6、近義詞
景色——風景、風光 壯美——壯麗 勤勞——勤快
好像——彷彿 聞名中外——舉世聞名 尤其——特別 秀麗——美麗
奇形怪狀——千奇百怪 告別——道別 粗心——馬虎
盡——完 贈——送
7、反義詞
浪費——節約 聞名中外——臭名遠揚 巨大——渺小
粗心——細心 降——升 斜——正 愛——恨
8、詞語搭配
梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。
稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。
9、本單元文學常識
《秋天的圖畫》體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。
《黃山奇石》作者於永正。
《植物媽媽有辦法 》課文從題目到內容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一百讀不厭的科普作品。
《贈劉景文》是北宋著名文學家蘇軾於元祐五年（1090）在杭州任知州時送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵詩。
《山行》是詩人杜牧所作七言絕句。
一、複習課文：
1、學習了《玲玲的畫》一課，你想説些什麼？
學習了《玲玲的畫》一課，我想説：“好多事情並不像我們想像的那麼糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事。”
2、《揠苗助長》中的那個人為什麼費了那麼大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？
（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規律，他做事太急於求成了。）
3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急於求成，不能違反事物發展的生長規律。
《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對以外的收穫不要存有僥倖心理。
4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎
（1）禾苗好像一點兒也沒有長。
這個句子去掉“好像”一詞後，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是説禾苗實際是長高了，只是由於長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。
（2）他在田邊焦急地轉來轉去。
這個句子去掉“焦急地”一詞後，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。
（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等着。
這個句子中“整天”是説種田人一天到晚地等着，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以後，種田人什麼時候坐在樹樁旁等着就不清楚了。
5、當醜小鴨變成一隻美麗的天鵝時，它會怎樣想？
二、背誦
1、照樣子，寫一寫：
看了看想了想瞧了瞧聞了聞又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖
樂滋滋樂陶陶樂呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋
2、背誦129頁“我知道”
《醜小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫的。
三、聽寫：
喇叭玲瓏狼狗負責天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談論遠近欺負希望計算
引導陳列肥肉蜜蜂氣派守衞敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝
焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊列吸引肩膀學費灰塵討厭鴨蛋
討論雞蛋浪費願望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話
四、比較組詞：
叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）訝（驚訝）談（談論）蜂（蜜蜂）
趴（趴下）玲（玲瓏）鈎（魚鈎）惱（煩惱）呀（哎呀）淡（淡水）鋒（鋒利）
附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）此（因此）樁（木樁）肥（肥胖）
咐（吩咐）去（過去）售（銷售）忘（忘記）比（比較）髒（內臟）巴（尾巴）
冰（冰冷）欺（欺負）膀（翅膀）詳（詳細）幅（幅度）獎（獎狀）寓（寓言）
凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）副（副科）漿（粉漿）遇（遇到）
喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）烘（烘烤）剩（剩飯）烈（烈日）
端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）哄（哄騙）盛（盛開）裂（裂開）
孤（孤單）笆（籬笆）飢（飢餓）偉（偉大）湯（湯盆）鏟（鐵鏟）厭（討厭）
抓（抓住）吧（網吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）揚（表揚）產（生產）慶（歡慶）
五、多音字：
fā（發現） qīn（親人） sì（似乎） ké（蛋殼） zhī（一隻）
發 親 似 殼 只
fà（頭髮） qìnɡ（親家） shì（似的） qiào（地殼） zhǐ（只有）
六、填入合適的修飾詞：
（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝（厚厚）的冰（漂亮）的影子
（長長）的脖子（勤勞）的蜜蜂（仔細）地看（滿意）地端詳（滿意）地笑了
（驚訝）地説（自言自語）地説（焦急）地轉來轉去（懶洋洋）地趴着
七、近義詞：
仔細—（細心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常常—（經常）觀察—（觀看）
驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（着急）孤單—（孤獨）幸虧—（多虧）
格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）
八、反義詞：
仔細—（馬虎）常常—（偶爾）焦急—（從容）討厭—（喜歡）
九、量詞：
一（只)花狗一（個）園子一（所）房子一（只）野兔一(個）影子
十、四字詞語：
1、關於團結合作的成語：同心協力 眾志成城 萬眾一心 戰無不勝
2、關於取長補短的成語：人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善
3、關於錯誤思想的成語：貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做
4、關於刻苦學習的成語：勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見(xiàn)
5、自言自語筋疲力盡日新月異舉世無雙遵紀守法自我欣賞無能為力嚴行不一
十一、選詞填空：
往常 常常 經常 時常平常
1、放學後，他()到操場上打球。
2、班長的學習成績非常好，他()受到老師的表揚。
3、我們學校的校車（)都是一個男司機開，但最近卻(）由一個女司機開。
4、他()就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。
十二、拓展：寓言是藉故事來説明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？
我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。
一、詞語。
夕陽 與其 山川 神州 講台 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱飄揚 拍打 手指 接着 驚奇 故事 時候 風景優美 綠樹成陰
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
問（wèn)候(hòu) 擁(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú） 互（hù）相(xiāng) 飄(piāo)揚(yáng)山(shān)川(chuān) 神(shén)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 風(fēng)景(jǐng)優(yōu)美(měi)
2、形近字組詞。
川（四川） 抬（抬頭） 爭（爭取） 憶（回憶） 民（人民） 歡（歡樂）
州（神州） 台（講台） 箏（風箏） 億（億萬） 眠（冬眠） 次（一次）
旗（旗幟） 由（由於） 交（交通） 旁（旁邊） 尤（尤其） 城（城市）
棋（下棋） 曲（彎曲）校（學校） 傍（傍晚） 優（優秀） 誠（誠實）
國（國家） 伸（伸手） 京（北京） 族（民族） 揚（飄揚）
圍（包圍） 申（申請） 驚（驚奇） 旅（旅遊） 楊（姓楊）
3、多音字組詞。
發{ 曲{ 似{相{ 鋪{
4、寫出意思相反的詞。
買-（賣) 退-（進） 快-（慢） 反-(正） 危險-（安全） 複雜-（簡單）
美-（醜)貧-（富） 冷-（暖） 恨-(愛） 虛假-（真誠） 冷漠-（熱忱）
4、補充句子，並加上標點。
（1）小紅正在（寫作業。）
（2)（北京）真美啊(！）
（3)（你今天過生日）嗎(？）
一、詞語
千斤 幾斤 曲折 打折 根本 樹根 獨自 單獨 獨白 滿意 滿足 容下 容易 簡易
採花 採用 揹着 揹包 老闆 木板 長椅 椅子 非但 但是 不但 傍晚 清理 清潔
清晨 消息 消滅 消除 由於 由來 手術 美術 注意 注入 鉛筆 鉛球 課桌 上課
筆頭 鋼筆 桌子 圓桌 拿走 拿出 破壞 壞人 壞事 鬆開 松樹 放鬆 抓住 抓到
祝福 慶祝 福氣 幸福 問句 句號 慶幸 幸運 總之 之後 命令 口令 當然 正當
桌布 宣佈 佈告 直接 直線 直角 門第 第一 現實 現在 日期 星期 輪子 輪流
路上 小路 走路 紮好 扎風箏 吞吞吐吐 吐出 景色宜人 風景
二、看拼音寫詞語
心（xīn)意(yì） 宣（xuān)布(bù） 祝（zhù）福（fú） 傍（bàng)晚(wǎn) 議(yì）論（lùn)容(róng)易(yì）
人（rén)心(xīn)齊(qí），泰（tài)山(shān)移(yí）。一（yī）花（huā）獨（dú）放（fàng)不(bú）是（shì）春(chūn)，
百（bǎ i)花(huā）齊（qí）放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。
三、形近字組詞
輪（車輪） 棋（下棋） 現（現在）弟（弟弟）當（當然）植（植物）
論（議論） 期（星期） 觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）
令（命令） 禮（禮物） 壞（壞人）京（北京）課（課本）住（住宿）
今（今天） 扎（扎風箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）
清（清水） 旁（旁邊） 椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）睛（眼睛）
傍（傍晚） 奇（奇怪） 採（採用）桃（桃子）
四、多音字組詞
重{zhng重要 漂{piào 漂亮教{jiào教室
Chóng重複 piāo 漂走 jiāo教書
吐{tǔ吞吐 削{xiāo 削皮背{bèi背書
tù吐血 xuē剝削 bēi揹着
幹{gān乾淨處{chù到處
gàn幹活 chǔ處理
五、照樣子填空
例：聞了聞
（聽)了（聽） （看）了（看） （瞧）了（瞧） （望）了(望）
例：一個比一個好
一（棵)比一（棵壯） 一（塊）比一（塊甜）一（只）比一(只大）
例：神氣極了 （可怕）極了 （開心）極了 （難受）極了
（可愛）極了 （高興）極了 （可怕）極了 （漂亮）極了
例：盪來盪去
（跑)來（跑）去 （飛）來（飛）去 （飄）來（飄）去 （走）來（走）去 （想）來（想）去 （跳）來(跳）去
例：立刻喊起來
立刻（歡呼起來） 立刻（叫起來） 立刻（跑起來） 立刻（唱起來）
六、填空
一隻（青蛙） 一個（孩子） 一塊（手錶） 一把（掃把） 一條（小河）
一盤（水果） 一雙（筷子） 一份（報紙） 一片（葉子） 一句(話)
七、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
你把書借我看看，行嗎？
現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
現在可以把你的書借給我看了吧。
八、詞語積累
山頂 山腳 小溪 風箏 紙船 松果 草莓 紙條 屋頂 門口 幸福 快樂 願意 漂流 飄蕩 書桌 板凳 椅子 棉被 運動褲
本領習慣 宣佈 稱讚 議論紛紛 自信 容易 粗糙 疲勞 吞吞吐吐
識字1：
·我會讀
餃拜掃墓踏端團圓餅
·我會寫
春節餃子踏青龍舟中秋團圓
·我會説
開火車，進行生字遊戲。如：餃——水餃、餃子、蒸餃……每人擴詞一個，“餃”字擴詞完畢再換“拜”字，最後比哪一個組的車廂最長，説明擴詞最多，為優勝小組。
·我知道
春節：農曆正月七年級，也指正月七年級以後的幾天。春節是我國傳統節日，這期間，家家團圓，放爆竹，吃餃子，親友互訪拜年等。
清明：二十四節氣之一，在4月4、5或6號。民間有祭奠掃墓、踏青郊遊的習俗。
端午：又叫端陽、端午。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節的主要活動。
粽子：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，紮成三角錐體或其他形狀、煮熟後食用。
龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區端午節用來舉行划船競賽。
中秋：我國傳統節日。農曆八月十五，時在秋季的正中，月兒正圓。此時家家團圓賞月，品嚐月餅，以寄託閤家幸福安康的願望。
識字2：
·我會讀
碧峯影鼻駱駝架廊
·我會寫
碧水倒影駱駝筆架畫廊
·我會説
第一組：語速稍緩，體會平靜如鏡的湖面上倒映出秀麗的山峯如畫般的美景。
第二組：語速稍快，感受壯鄉小朋友在榕樹下對歌的歡快的場面。
第三組：對照插圖，邊讀邊想象“象鼻”、“駱駝”、“筆架”的樣子，體會桂林的山奇峯羅列，形態各異。
第四組：身臨其境，似乎自己走進了“小竹筏在水中游，鸕鶿在水中戲”的畫廊中。
·我知道
桂林：在廣西壯族自治區東北部，為中國歷史文化名城。境內灕江沿岸風景秀麗，有“桂林山水甲天下”之譽。獨秀峯、疊彩山、南溪山、象鼻山、蘆笛巖、七星巖尤為著名，為全國重點風景名勝區。
識字3：
·我會讀
柏楊柳椅秧籃茶菠蘿
·我會寫
松柏楊柳桌椅秧苗竹籃菠蘿茶葉蘭花
·我會説
本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應正確、流利地誦讀，同時藉助插圖，聯繫學生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導學生領悟。
·我知道
“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的；“秧苗”、“稻穀”都是莊稼；“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。
識字4：
·我會讀
曬瞄凍
·我會寫
晴空温暖晾曬眼睛瞄準眺望寒冷凍結冰雪東海黃海長江
·我會説
“睛”、“暖”、“晾曬“都和“日”有關。
“眼睛”、“瞄”、“眺”都離不開“目”。
“冷”、“凍”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。
“海”、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。
·我知道
晾曬：把東西放在通風的地方，使其乾燥。
瞄準：把視力集中在一點上。
眺望：從高處往遠處看。
凍結：液體或含水分的東西遇冷凝結。
長江：我國第一大河。長6300千米，發源於青海省西南邊境唐古拉山脈，流經西藏、四川、雲南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等市自治區，在上海吳淞口附近入東海。
黃河：我國第二大河。上源馬曲出青海省巴彥克拉山脈雅拉達澤山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相匯，東流經四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、河南等省區，在山東北部入渤海。全長5464千米，流域面積75.24平方千米。
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