通過安全培訓，使我感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談談個人對學校安全工作的體會:
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
我校認真貫徹省、市、區教育主管部門的專題會議精神， “提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關於進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鈎，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識；開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一週為“安全教育宣傳週”，並舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業知識競賽等。假期中我們也不放鬆學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。克服四種心理，即“湊合”心理、僥倖心理、麻痺心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防範和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。
三、採取切實措施，創建“平安、和諧校園”
開展創建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防範措施，堅持“從細微處着眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續、穩定地發展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查範圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
今年我參加了新課標培訓。通過學習，我認識到了課改的必要性。急迫性，初步瞭解課改的一些內容。新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的。轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利於素質教育的空間。
課標學習讓我明晰了課程性質。語文這一門學科的課程性質是什麼？我們來看一下新舊課標的定義：
（實驗版的新課標）語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
（xxxx版）語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
通過對比我們不難發現，xxxx版的課程性質個別處進行了增添、刪減，制定的比較確切，新修訂《語文課程標準》關與課程的性質所做的表述：語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。
這一命題説明這是一門“學習語言文字運用”的課程，課程的目標和內容須聚焦於“語言文字運用”。説明它是“學習語言文字運用”的課程，並不是指單純地學習“語言”和“文字”，更重要要學會語言文字的運用，初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，在此過程中，吸收古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長。這就是工具性與人文性的統一。它明瞭語文課程應主要“致力於培養學生的語言文字運用能力”，更加貼近了語文的本質，學科特點更加凸顯，課程目標更加具體和明晰。這也對應了關心鳳老師説的，理解不等於運用，理解只是運用的基礎，而運用就是理解的最終目標。
對於國小語文教育來説，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式是主要矛盾。教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以情理的在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。一下把課程學習與教材教法研究結合起來：要鑽研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視反思，個案研究和收集，要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
第一天
時 間：20xx年3月1日
參加人員：韓xx
主題內容：培訓動員及走訪參觀公司各場地，熟悉公司基本情況。
培訓記錄：員工的培訓安排及參觀公司的工地：大學城項目、萬科工程、茶園倉庫
培訓人員個人心得：
韓文歡：今天和公司的領導和同事一起參觀大學城、萬科及茶園倉庫，讓我對公司有了初步的瞭解。學到了一些從未接觸過的東西，才知道自己要學習的還很多。首先是倉庫，第一感覺就是佔地規模和麪積有點大，不過東西有點凌亂。第二個就是在大學城項目看到了公司包工包料的工地，在這裏學習到了一些材料的名稱和工作人員所做的事情。他們做事還是比較認真負責的。萬科城市重慶市安全文明施工的樣板房，整潔，給人的感覺煥然一新。別的施工單位都要向它學習，通過一天的學習參觀，體會到了建築行業的辛苦。往後我們都要做好吃苦耐勞的準備。
彭昌樞：上午九點張總在公司會議室對我們新員工講解培訓時間安排，隨後去了茶園倉庫，在倉庫我們看到了公司發展有了一定的成就，材料堆得好，管理員到位。大學城我們看到了各種型號的鋼管、扣件等，都是按好壞分成堆，管理員和照看人員到位。看到公司在管理層上更上了一個台階。在萬科我們看到別家公司對鋼架的搭設技術和工藝很好。今天這一課確實給了我們現場管理員很大啟發，讓我們看到了別人的長處，對我們以後的工作也有許多的幫助。
唐君：培訓的第一天倍感壓力，同時也在張總的引領下看到了公司的未來，瞭解公司的三處施工地的 一些情況，並根據張總的安排重新梳理了工作職責及自我發展完善目標，要在做好本職工作、發展公司文化、凝聚職員歸屬感，打造公司在同類行業中的優異資源，通過網絡進行網絡營銷及網絡宣傳，公司各場所廣告宣傳，定時組織公司成員各類活動。總的來説，我找到了自己的不足，樹立了目標，在今後的日子裏，化壓力為動力，踏實做好工作。
冉瑞福：本人經過今天張總親自帶領，實地結合，理論的培訓，使我感想有：一：倉庫應該體現租憑的物件，規範 擺設，成為規範化的租賃模式。二：大學城現場施工人員分工明細，扣件、管件分類擺放整齊，管理人員利用了技工、小工、中工的搭配，節省不必要的工資浪費三萬科工程，剪刀架的對稱，施工平台、懸吊工字樑、鋼筋工製作棚以及防護網的掛設，真是文明樣板的工程，值得在工作中吸取。
第二天
時 間：20xx年3月2日
參加人員：xx
主題內容：企業文化和禮儀的培訓；市場營銷的技巧及報價應該提供的信息、材料週轉的流程。
培訓記錄：一、禮儀：外表形象和儀表服飾；二、禮節及交際五定律；三、電話溝通的技巧；四、公司的現狀及長處；五、材料的分佈；六、材料的看管；七、材料的清理及維修；八、文明施工；九、報價應提供的信息資料；十、報價分析組成的因素；十一、報價單的要求；十二、影響腳手架整體租賃的因素。
培訓人員個人心得：
韓文歡：第二天的培訓學習就是觀看影片，發現這個行業要學的東西太多了。企業文化禮儀的培訓讓我感覺到公司的企業文化可以提高公司團隊的精神面貌，讓外界覺得這是一隻培養有數，為人謙和的好團隊。市場營銷培訓要學習的東西從材料分材料的看管，材料的清理和維修等，無不讓我感覺到做這些事情要認真負責，稍有差錯就會對公司及個人造成不必要的損失，還了解了公司的構成及組織架構。今天學習最多的是市場營銷技巧的培訓，這些都是專業性的知識，要反覆在實踐中學習，總之今天還是有不小的收穫，我需要在接下來的時間更加努力的學習和思考。
彭昌樞：今天上午看了企業文化和禮儀的培訓，確實對我有很大的啟發。我今後的所做所言，都要代表公司的形象來衡量自己。在今後的崗位上，對人處事都要做到以公司利益來要求自己，在材料的分佈和交接方面對我們現場人員很大的幫助。材料看管注意事項等，這些項目，使得我在沒上崗時頭腦中有了清晰的思路。進入現場後，自己要清楚該做哪些，該交代哪些，都有具體的流程。材料週轉方面，也學到了 不少東西，在整個流程中所需要的進出單據。交接環節中要做到，單據清楚和真實等等。今天學習收穫很大。
冉瑞福：通過今天的營銷技能培訓，建築結構變異搭接方案，材料報價、材料週轉，學習和反覆思考，覺得這對我今後的工作起到了很大的提升。另外，我要求張總把單價報價表、材料租賃參考價格表以及公司合同的格式發份給我，以便結合教學片的輔助教材更快更好地領悟。這種培訓活動，培養了我們崗前人員很多技能、經營理念、待人禮儀、多功能的幫助。説實話百看不厭，看了還想看，謝謝你們的培訓活動和張總的辛勞輔導。
唐君：翻開這一天的筆記，專業的知識以及組織架構歷歷在目，漸漸映入腦海，公司為這次新員工組織的培訓，讓我看到了公司走向專業化、正規化，走向強大的信心與努力，曾經有無數的人為公司嘔心瀝血，積累了豐富的經驗，創造了公司的今天，而我只需要坐在辦公室就可以吸收這些知識，不能辜負了公司的一片苦心，一定要在最短的時間內適應公司的工作流程，掌握技能，為公司走向更強、更大做出貢獻，出謀劃策。在今天的學習過程中，我有疑惑、有感歎，但是這可能是我知識掌握程度不夠的原因，因此除了在培訓中學習吸收外，我還將多多學習國外此類行業公司的優點，做一個有良知的鼎為人。
第三天
時 間：20xx年3月3日
參加人員：韓xx
主題內容：鋼管型號、各類腳手架材料、腳手架分類及其構造、連牆件注意事項。
培訓記錄：一、鋼管的各種特徵及型號等；二、扣件：直角扣件、旋轉扣件、對接扣件及材質；三、租賃扣件的重量計算保養等；四、工字鋼的型號、作用等；五、腳手板的分類及特徵；六、可調底託和頂託；七、腳手架的分類；八、腳手架的搭設方式。
培訓人員個人心得：
韓文歡：今天學習的是腳手架的專業知識，作為這些新的學習內容，聽起來都是懵懵懂懂的，需要在以後的實踐中學習和理解，不過我相信自己認真學習的話熟練掌握應該不是很大問題。這一天的學習雖然有些地方不明白，但也學習到了許多將來對我有用的知識，比如：腳手架的基本構成以及所用的材料名稱、規格等等，還有腳手架的搭設方式，有了基本的認識。總的來説要學習的東西太多了。
唐君：漸漸覺得腳手架的相關知識我還需要一段時間才能消化，從場地觀看到腳手架的租賃潛規則；從腳手架各類材料的用途及分類到目測重量；這無一不是公司的先驅者們花費精力摸索出來的，對於我們來講，所有的事物都是新鮮的，起點比比人低，因此在培訓中我更應該加倍努力，多幹少説，謙虛地學習，爭取能夠通過自己的努力為公司創造價值，發揮自己的特長。最後，張總對我業務的要求也讓我受益匪淺，在業務時間我會努力琢磨如何提升公司行業知名度，如何搞活企業文化的問題，在公司領導的帶動支持下，打開一片新的天空。
冉瑞福：通過今天對腳手架專業知識的學習，掌握了很多影響，不容察覺，容易出事的。重點環節地方；有利於工作中去重點注意，把事故排出在隱患之前，更好地為鼎為發光發熱；深刻意識到：知識是學好的，技巧是練出來的，決心認真看好教學片，細心體會其中的奧妙，為今後的工作打下堅實基礎。
彭昌樞：今天聽到了姚工講了腳手架的專業知識，使得我打開眼見，在看不懂的地方現在略知一二，確實在自己有了理論文化和技術本領，才有能力在現場説服開工，才有能力把自己那一塊項目做好。他所講的每一種技能和各種腳手架的模範，對我來説，使我自身的技術有所提高，今後在現場，當別人問到或指導開工時候有理論説服別人。
第四天
時 間：20xx年3月4日
參加人員：韓xx
主題內容：學習員工手冊及參加茶園倉庫勞動
培訓記錄：一、員工手冊的內容學習；二、員工手冊的討論學習；三、勞動實踐。
培訓員工個人心得：
韓文歡：今天上午大家一起學習了公司的員工手冊，對公司的一些規章制度，有了一定的瞭解。覺得好的企業必須要有嚴格的制度，否則無規矩不成方圓，我在今後的工作中一定嚴格遵守公司的規定，在員工手冊中，也瞭解了自己所在崗位努力吧自己的工作做好做強。下午又一起去了茶園倉庫，對倉庫的辦公室做 了清潔，雖然有髒也有累，但是看到了我們的勞動成果，內心還是有一種説不出的開心，有句話説的好，勞動最光榮，勞動是光榮，以後會再接再厲，把勞動的精神放在以後工作的每一個方面。
彭昌樞：上午學習公司對各部門的管理制度和各部門的所要承擔的責任，也讓我看到了公司對每個員工的要求是特別高，也讓我想到進入公司後自己的責任感，也想到公司在這樣的制度管理下能夠更上一個台階，下午到倉庫後，我們大家幹得認真，雖然是簡單的一次勞動，但大家幹得有勁，也使得我想到公司在公司這些高層管理管理層的帶領下，會更加發揚光大。
冉瑞福：今天主要學習了崗位責任制，各部門責任制，學習企業文化、規章制度，甚至各崗位獎罰制度，深深體會到，企業就是企業的管理，制度的規定，與其完善的程度，而決定企業的永恆。
唐君：從辦公室到實踐勞動現場，從理論知識學習到動手操作，雖然一整天因為發燒的緣故感覺渾渾噩噩，但我深刻體會到公司及張總為這一次陪訓花費的精力和良苦用心，這就是公司能一步步走向強盛的原因，也讓我感觸良多，俗話説得好，行動才是關鍵，實踐才是檢驗理論的唯一標準，將來在公司的工作中，我必須到第一線掌握調研真實的情況，根據實際客觀現象制定策劃方案，多學習，多實踐，用最好的狀態，最大的精力為公司創造價值，提升自我，完善自我。
第五天
時 間：20xx年3月5日
參加人員：韓xx
主題內容：腳手架搭設和拆除專業技術；市場部業務員具備的基本知識；聽張總講解一些現場實際情況和租賃技巧。
培訓記錄：一、腳手架施工；二、地基和基礎；三、腳手架的搭設；四、安全網的掛設；五、腳手架的安全知識；六、腳手架的拆除；七、市場部的培訓；八、正確撥打電話；九、營銷方式，產品的推銷。
培訓員工個人心得：
韓文歡：今天上午學習的主要是腳手架的施工技術，對它有了一定的瞭解，做這些事情都得特別的仔細認真，這些知識的瞭解對我以後的工作應該都有所幫助，下午學的是市場部的培訓資料，市場部主要是開拓公司的業務其中對業務營銷方式非常的重要，像這些培訓資料裏提到的這些方式，給公司的發展起到了很大的作用，結合學習的這些把自己的工作做好。
冉瑞福：今天通過觀看重點教學片，主要思考，消化所學知識；自己設想實際操作過程想象，鞏固了自己的潛力，使得我得知：知識靠積累，知識是力量，財富。需要加努力學習，再學習。
彭昌樞：今天聽了姚工講解了腳手架的搭設和拆除專業知識，使得我收穫很火，整個腳手架的施工環節都講得很全面，使我也學到了些知識，在講市場部業務員應具備的基本知識中，我們略微懂了一些基本常識。下午張總又從各種圖片中給我們講解很多現場所要遇到的情況，租賃站，進料和歸還所要遇到的一些要點，使得我們在整個腳手架工程中能夠更好地去掌控施工中所要接觸的一些實際操作和讓材料損失在最小的範圍內。
唐君：隨着所學知識的一步步深入化，系統化，許多的專業術語及之前不能明白的場景描述已經能夠通過理解有所熟悉，當然，對於要掌握公司的各類信息，並運用結合自身的工作特性，為公司謀取福利，我還需要更多的努力，從今日學習的內容中，有些地方的確讓人茅舍頓開，讓我覺得工作中細節的把握尤其重要，在工作中必須隨時警醒自己，時刻保持清醒和最佳狀態，詳細列好周、日、月工作安排，並致力於實效性，爭取為公司貢獻自己的力量，與公司共進退。
蒙田範文網