讀書有很多方法：朗讀、閲讀、默讀、略讀等，每種方法都有不同的功用。讀，要用心去讀，要心到、眼到、口到。
從一件事中，我們可以讀到很多啟示。從一個人中，我們也可以讀到很多啟發。
我是很不喜歡去菜市場的，因為我認為那裏的人都是虛偽的，做“商人”，就知道唯利是圖。但是經過一件事，我改變了想法，並從中讀到了很多。
有一次，媽媽叫我一起去菜市場買菜，我原先不打算去，可是想到在家無聊，於是就一起去了。一進菜市場就有一股刺鼻的魚腥味傳來，我向那“源頭”望去，卻看見了另一番讓人動容的情景：有一位婦女抱着孩子，正在逗懷中的嬰兒玩，不時發出一陣輕笑。
我想，這也許是菜市場中最美的情節了吧——這樣發自內心的笑，是世界上最美麗的。
媽媽見我一直盯着那個魚攤看，還以為我要吃魚，就走過去和那個婦女講價錢。我本來不想買魚的，可是被某種情趣吸引着，竟然情不自禁地跟了上去。
我聽見那個婦女説：“我這裏的魚不是最好的，你如果要就自己稱一下，我的手放不開。”可能同是母親的緣故，媽媽就答應了。於是她就自己稱好了魚，又付了錢。那名婦女在我們走時，仍是看着自己懷中的嬰兒，那散發出來的温柔使心迷醉，她們在燈光下渾身充滿了光彩。從那位婦女的眼神中，我讀懂了什麼是母愛，原來母愛這般迷人。
在回家的路上，不禁回憶起童年時媽媽為我做的點點滴滴，我讀懂了我是媽媽的女兒，我讀出了母親呵斥我時的緊張心情，我讀懂了母親叮囑時的關懷之情，我讀出了好多好多。
這就是我日記中寫下的故事，我一遍遍的讀，每讀一遍，就會有不同的感悟。
世間萬物，點滴小事只要我們用心去讀，便能收穫很多意想不的“禮物”。
讀人，可以增進理解；讀事，可以獲得啟迪；讀景，可以怡然自樂；讀物，可以借物言志。大千世界，無處不可讀。漫漫人生，時時皆在讀。讓我們讀出人生的精彩，讀出生活的品味。
最近，媽媽見我的視力“斷崖”式下降，媽媽給了我一個“黃牌警告”並給我下了一個鐵令：讓我和書“絕交”！
什麼？讓我和書絕交？簡直是天方夜譚！可是我又能有什麼辦法呢？突然，我的腦子裏閃過了一條“妙計”那就是——竊讀！
中午我們吃過午飯，媽媽竟然讓我“午睡”！對我來説午睡就是荒廢時光！緊接着，我又想到！“我可以藉助午睡的時候竊讀呀！”
我先躡手躡腳的來到爸爸媽媽的卧室外，眯着眼透過門縫往裏看，看到爸爸媽媽都睡着了，我才潛回卧室裏認真看書，我拿出我最愛的《小王子》，認認真真的讀，我好似一匹餓狼，貪婪的吃着“肉”，突然我聽到了一陣急促的腳步聲，不好！是“敵方”有人來查找“我方”的情報了！我馬上把書藏到枕頭下面了，我又緊閉雙眼，盡全力不讓面部有任何表情，爸爸一連來了好幾次，全都以為我真的睡着了，
過了半個小時，我終於將《小王子》看完了，雖然我雙眼痠痛，可是心裏卻十分輕鬆。
在那個時候，我想到了語文老師在課上教我們的話“記住你是吃飯長大的，更是讀書長大的。”
我媽説過：“只要是讀書就不是壞事。”可每到睡覺時，書中看到的內容總是卡在精彩部位，於是，我就開始做出那迫不得以的舉動———竊讀。
記得在一個伸手不見五指的夜晚，老爸對我喊到：“別看了，快睡覺，要不明天起不來了！”聽見這句話，我心中不由地一顫，暗暗對老天爺罵道：你存心是玩我吧！正看到精彩部分呢！可我又迫於老爸的壓力，不得不放下了書，因為如果被老爸看見了的話，估計又是劈頭蓋臉一頓罵了吧！
而就在這時，我靈光一現，心中頓時冒出了一個念頭——要不竊讀？説幹就幹？等老爸走後，腳步聲越來越輕，直到變成水聲，我明白，這是竊讀的最好時機！
由於老爸去洗澡時，我房間正好是開着燈的，真是天助我也，這下誰也都別想阻止我讀書，現在想阻止我讀書真是天方夜譚，做白日夢！
不知過了多少分鐘，地上傳來一陣陣的腳步聲，不好！是老爸來了，於是立刻將書放回原位，在牀上裝睡了一會兒！真棒，老爸沒有發現！我又可以繼續快樂地竊讀了！
也不知多少分鐘後，哈哈！我讀完了！我心中突然一顫，隨之我打起哈欠起來。哦，原來時間已經十一點半了，快睡覺，明天學校還有課了！
在這個夜晚，我嚐到了竊讀的快樂。
大家評林良先生的《野草》總是離不開所謂的“活着”之説，着眼的永遠是的暴力、可憐的孩子。但我從這本書中，卻讀出了堅強、希望、自尊三種力量。
一、野火燒不盡，春風吹又生
這第一種力量，出自一個頑強的生命，它瘦小，它軟弱。它被埋在瓦礫堆中，卻不甘被掩埋，悄無聲息地挺了過來。
它，一株不起眼的野草卻能如此頑強，在瓦礫堆中綻放出無限美麗。
二、誰無暴風驟雨時，守得花開見月明
這第二種力量，來自單純、懂事的兄弟倆。父母雙亡，無人照顧，卻堅守瓦礫堆，看見了野草挺過暴風驟雨，等到了花開月明。每每讀到此，我便為之振奮——兄弟倆心中藴藏希望，開始新的人生旅程。
三、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
第三種力量，便是我從兄弟倆身上感受到的。兄弟倆知道父母再也不會回來了，但他們不自暴自棄，為了父母走得毫無牽掛，他們必須自尊自愛，一切要為明天着想，勇敢地活出精彩。
合上《野草》時，兄弟倆重拾信心的笑容浮現在眼前，讓我感慨萬千。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，或許我們會遭遇不可測的災禍與打擊，或許我們終會消亡，但這一路上，我們要重拾堅強、希望和自尊。
相信大家都聽説過“開卷有益”的成語吧！意思是説只要讀書，就會有好處。
當然，讀讀文學書籍，看看報，不僅能豐富我們的知識，開闊我們的視野，更能夠提高我們的寫作水平及閲讀分析能力。這便可以説是“開卷有益”了。但是，“開卷”只是有益嗎？不！隨着當今社會的不斷髮展，人民生活水平的不斷提高，人們讀書變得不僅僅是為了增長知識，更多側重於娛樂。因此，漫畫，武俠小説湧上了市場。而且呈現出極好的銷售勢頭。
曾聽説過這樣一則報道：一位大學生不知原由地殺死了幾名同學。後經審訊，人們竟得到了這樣的答覆：就是因為小時侯喜歡讀一些打打殺殺的書籍，漸漸的，殺手便成了他心目中的“英雄”，在他的心中成了“酷”，“帥”的化身。才導致了今天這令人惋惜的一幕。
由此可以看出“開卷”並非全然有益。因此，我們不僅要好讀書，更要讀好書。
我最“討厭”書了！這個調皮的精靈，把我耍得團團轉！讓我告訴你，她是怎麼捉弄我的吧！
閲讀課上，羅老師把雜誌發了下來。我開開心心地回到家，關上書房的門，拿雜誌看了起來。我心想：我就看一會會！可當我準備做作業時，才發覺只有十五分鐘就要吃飯了。我立刻開始寫作業。寫着寫着，我又在心中想起了雜誌。但我又趕忙告訴自己不要再看了！你的作業還沒寫完呢！就在這時，書精靈飛了過來，她來到我的耳邊，用甜甜聲音説：“反正只有幾分鐘了，你就再看一會嘛！吃了飯再趕快寫作業就好了。不必急於一時呀！”聽了書精靈的話，我就又拿起雜誌，狼吞虎嚥地看了起來。
還有一次，正在上閲讀課，我津津有味地看着《五三班的壞小子》這本書。老師就在講台上講當天作業的格式。可書精靈卻把肥貓、夏雪兒、米老鼠、豆芽兒……這些故事裏的人都變到了我的腦子裏。羅老師説的話，我一句都沒有聽清楚。下課了，我問同學們作業的格式，可夥伴們忙着玩，都不理我。結果到了第二天，我就因為格式不對，被老師罰重做作業。手都抄麻了！覺也沒睡好！
你看看這個書精靈多調皮呀！我被她耍得團團轉！你的身邊是否也有一個調皮的書精靈呢？
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