華東師大中文系教授譚軼斌《特級教師談語文》：比如莫懷戚的《散步》，它就有最基本的物質元素：一家四口（“我，我的母親，我的妻子和孩子”）其樂融融在田野散步，走到一個岔路口，母親要走大路，大路平坦；兒子要走小路，小路有意思，要讓我抉擇。“一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣”。後來，我們選擇了走小路。走不過去的地方，我背起了母親，妻子背起了兒子，我和妻子“都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。但試用版的教科書把“就像民族領袖在嚴重關頭時那樣”這句話刪去了。當年，莫懷戚知道自己的文章被刪節後非常生氣，指責編者沒有讀懂文章。可編者覺得文章未免太小題大做了，不就是一家四口在田野上散步嗎？其實，就這涉及“精神發現”到底是什麼？其實，莫懷戚的精神發現不僅僅在於寫中年人在自己家庭中的責任，而是這一代中年人在整個民族進程中起到的承上啟下、承前啟後的作用。
人民教育出版社教材編寫委員、北京大學語文教育研究所研究員程翔《母語教育的文化使命》：語文教育的人格塑造重在薰陶、感染。它可能催人淚下，使人的靈魂得以淨化；它可能震撼人，發人深省，催人奮進；也可能是春風化雨，潤物無聲……讀莫懷戚的《散步》，可以感受親情的温暖和男人肩膀的強壯，等等。
清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長竇桂梅《竇桂梅教你閲讀》：散步是人們生活中極其平常的休閒方式，可是作者卻從中體會到了一股濃濃的親情，而且這種親情交織在母子、父子、祖孫三代之間。細膩的筆觸，濃濃的情感，為我們描繪出一幅温馨美好的“閤家歡樂”圖。這不僅是一個視角，也是一個美麗的世界。
莫懷戚（1951—2014），筆名周平安、章大明。1982年畢業於四川大學中文系，後任重慶師範大學文學院教授。從事文學創作二十餘年，小説見長。1994年獲全國莊重文文學獎，散文《散步》和《家園落日》選在了中學語文課文之中。作品有長篇小説《經典關係》、系列小説集《大律師現實錄》、中篇小説《透支時代》《陪都舊事》《花樣年月》《六絃的大聖堂》等。
沐浴着和煦的春風，欣賞着自然的美景，享受着濃濃的親情。一個三代同堂的四口之家漫步在南方初春的田野上，該是一幅多麼令人陶醉的人與自然和諧的畫面啊！莫懷戚的《散步》就向我們展現了這樣一部精美的畫卷。
《散步》是一篇清新優美的散文。其構思之精巧，遣詞之獨特，內涵之豐富，令人歎服。尤其在情理交融上，渾然一體，看似情醉人，其實，不知不覺中，人已為作者藴含其間的意境和哲理所深深的感動。它像一曲感人肺腑的歌，盡情頌揚了生命的美。可以説，閲讀這篇文章，讓人在對生命的感悟上接受了一次洗禮。
一、認識生命
第一處描寫的是：“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裏的冬水也咕咕 的起着水泡。”這裏文章表露的是春的氣息，但隱含的是對生命的感悟，更是對生命與自然共生共榮的放歌。
第二處描寫的是：“小傢伙突然大叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。’”這兩句天真稚嫩的話語，不僅表現了小傢伙的聰穎、機靈，更表達了他在懵懵懂懂之中對生命的直觀認識。讀來讓人驚羨生命之美好，體會生命之傳承，其代代相因，而生生不息。
二、珍愛生命
“母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我説，正因為如此，才應該多走走。”這裏飽含着對母親的深切的情，凸顯的是對他人生命的關愛特別是對年老生命的關愛。温馨之情，溢於言表。
“天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。”這哪是對春天來遲的抱怨，分明更是作者對母親生命的渴求與酷愛。赤子之心，躍然紙上。特別是一個“熬”字，用得讓人動容——好歌當哭。
另一處描寫母親改變了主意，眼中所看到的小路；“那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這不僅是母親疼愛孫兒，滿足孫兒的心願，更是一位羸弱的老人——對美景、對生活的嚮往，對自我生命的眷念與珍愛。
三、尊重生命
“後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順”；“兒子要走小路，小路有意思。”“我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我説：‘走大路。’”這裏描寫作者在面對一邊是老，一邊是幼的矛盾衝突中，所體現出的愛幼更尊老的精神是難能可貴的，它折射出作者尊重並善待衰老生命的光輝，讀後敬仰之意油然而生。雛鳥知反哺，羔羊亦跪乳，人類當更甚！
四、生命的責任
“不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的
兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。”這裏作者向人們袒露的，是一個強壯的生命在家庭中的那份沉甸甸的責任感。
文章最後寫的是：“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然也不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這段話寓意深刻。它以輕襯重，不僅突出了中華民族的傳統美德，更含蓄地寫出了“我”（此處三句話中用了四個“我”字，僅580字的全文“我”字就出現24次之多）——一個站在生命之鏈連接點上的中年人——對生命和社會的責任。最後一句揭示了本文的中心，是作者寫作意圖及情感昇華之所在，與文章的第四段中“這一切都使人想着一樣東西——生命”前後呼應，在整篇當中起着點明題旨、深化內涵的作用，是點睛之筆。
掩卷思之，文章的意境如同橄欖的回甘在心中漫湧。在樸素的文字裏，充滿着歡樂、關愛、和諧，貯藏着憧憬、呼喚、眷念，飽含着賢良、孝敬、責任；字裏行間，流淌着真情，閃爍着理性，抒發着感悟。初讀，看到了自然的景和人間的情；再讀，體會的是生命的美；讀至最後，不禁陡然感覺增加了生命的分量。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我説，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裏的冬水也咕咕地起着水泡。這一切都使人想着一樣東西------生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我説：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹着我。”母親對我説。
這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我説，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野裏的冬水也咕咕地起着水泡。這一切使人想起一樣東西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我説：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方你就揹着我。”母親對我説。
這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
此文語言平易樸實，然而內涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般，越嚼越覺得有滋味。讀這篇文章的歷程，是人的心靈隨着作者優美的文字在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悦而高尚的美的旅行。綜觀全文，其特色可總結為以下三個方面：
以小見大，意藴豐富
文章在選材上頗有特色。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理。作者運用“以小見大”的寫作手法，只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的'小事來寫，所表現的意藴卻發人深思：
一個“慈母”，一個“孝子”，一個真誠的理解，一個絕對的信任，這種良性的因果循環正反映了古樸的尊老愛幼的家庭倫理道德之美。
一個家庭，上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭。實行這個原則，家庭就和美了。
奶奶疼孫孫，總是謙讓，孫兒見爸爸為人孝敬，爸爸年老了，就會像當年爸爸孝奶奶一樣孝敬父母，好的社會風氣就會代代相傳。
疼愛孩子是動物的天性；孝敬老人，才真正體現了人性之美。
文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要贍養老人，又要撫養孩子，肩負着承前啟後的責任，體現了“我”對生活的一種責任感、使命感。
“我”背母親，妻背兒子，從表面上看，“我”害怕他們摔着，其實也就是對老的尊敬，對小的愛護。作者在字裏行間流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一隻永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。
景物傳神，藴含詩意
文中的景物描寫着墨不多，卻在輕描淡寫中充滿了濃郁的詩情畫意和深刻的哲理，為常見的散步提供了一個美妙的背景。
第一處對南方初春田野的描寫，“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裏的冬水也咕咕地起着水泡。這一切都使人想着一樣東西——生命。”這段話通過初春秀色的描繪，表現了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。
第二處描寫母親所望到的小路遠處景物，“她的眼睛隨小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風光，揭示了“小路有意思”的內涵，點明瞭走小路的原因，展現了母親充分理解孫兒願望的內心世界。字裏行間流露的是一種對生活的酷愛，對生命的珍惜。
語言樸實，耐人尋味
如“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”這句話寫母子關係，母親明理，兒子孝順，相映成趣。“小傢伙突然大叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。”這兩句話充滿生活情趣，既表現了小傢伙的天真、聰穎，又表現了家庭的幸福、温馨。
又如“我的母親又熬過了一個嚴冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。“妻子呢，在外面，她總是聽我的。”這一句表現了妻子的賢惠。“在外面”這個限制語用得好，令人想到“在家裏”就可能不是這樣了，很可能“我總是聽她的”。“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這句話含義深刻，它以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義。
縱觀全文，無生僻華麗的詞語，更無令人費解的句子，除結尾有幾分含蓄外，其餘則明白如話。通俗而不庸俗，明瞭而不直露。有的充滿生活情趣：或表現小孩的天真、聰明，或表現家庭的幸福、温馨；有的含義豐富：或表現人物性格，或表現人物心情，或點示寫作意義；有的意在言外，以景暗示，於平實中見靈氣，在淺顯中見哲理。
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