這一偉大勝利告訴我們：一個覺醒了的敢於為祖國光榮獨立和安全而奮起戰鬥的民族是不可戰勝的。
這一偉大勝利啟示我們：一個國家一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進在時代發展的潮流中發展。
70年前的昨天，保衞新生的人民共和國，維護區域和世界和平，就是合乎邏輯順應潮流的正義事業。
70年後的今天，中國的蓬勃發展中華民族的偉大復興，就是合乎邏輯順應潮流的正義事業。
“正義的事業是任何敵人也攻不破的。”70年前，我們為了保衞勝利果實，為了維護來之不易的和平環境，為了中國人民能夠過上幸福生活，能夠在那麼艱難的條件下打敗強大的敵人，今天我們同樣有信心有決心有能力保衞中國發展的巨大成就，維護人民安寧和世界和平。
“凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰，凡是危害我國主權安全發展利益的各種風險挑戰，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰，凡是危害我國實現‘兩個一百年’奮鬥目標實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰，只要來了，我們就必須進行堅決鬥爭”，毫不動搖，毫不退縮，直到取得勝利。
今日何日，今夕何夕？沒有任何力量能夠剝奪中國人民追求美好生活的權利，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐，沒有任何力量能夠磨滅中國人民對和平的追求和嚮往。
忠烈千秋，一襟晚照。當年投身戰爭的那批年輕人，如今已漸入人生暮年。那段歷史，對於他們而言，是一段青春的華彩；對於國家民族而言，那是一段奮發圖強的家國記憶。
一支軍隊對英雄最好的紀念，就是英雄輩出！
一個國家對歷史最好的紀念，就是創造新的歷史！
通過學習來提升自身理論水平、思維層次的行動。
追尋青年時的足跡，找準人生航向，堅定聽黨話、跟黨走的理想信念；放飛青春夢想，永葆肯吃苦、不怕苦的奮鬥精神；汲取智慧力量，養成愛讀書、善讀書的生活方式。在深入、持久的學習中，不斷樹立大理想、開闊大視野、明確大目標、形成大格局、富有大智慧。
我們作為邁入新時代的共青團團員，應該清醒地認識到， 這種學習不是完成任務，而是作為共青團堅守底線的必修課。越是難發動，越是體現到了刻不容緩的地步。越是堅持下去，就越對得起黨和時代的囑託 。 方法可以多變，但目標必須堅守。
4月26、27日，在學校的組織下，我校開展了35歲以上中青年教師展示課活動，我有幸參加了這次教研學習活動，期間，聽取了幾位優秀教師的展示課，每一位教師的課都非常的精彩，亮點紛呈，處處體現出了“讀懂教材，讀透學生”的課改精神，看似相同其實又風格各異，使我感觸頗多。
每一次活動，我都把聽作為學習的一個重要途徑，聽呂豔坤老師的課，再次體會到呂老師紮實的教學基本功，語言簡練，課堂教學細緻，使每一位學生都會聽、會説，會做；董丹兵老師的課，激情洋溢，類型新穎，不僅僅對於學生，作為聽眾的我也是到最後才明白董老師的意圖，可謂環環相扣，懸念紛呈，聽完直呼痛快；黃芳欣老師的課趣味十足，注重學生的興趣和循序漸進，雖然沒有接觸過低年級的學生，但是能深深的感受到黃老師對學生的愛心和課堂教學的細心；羅梅莉主任的課更是打破常規，根據學生在課堂上的表現隨機應變，不僅思路清晰，而且教學目標及其明確，讓我深感佩服之餘不得不對自己的課堂教學進行深刻的反思和檢討；譚慧校長的課雖然是最後一節，但是卻把本次教研活動推向了高潮，不但課前對學生進行了學情分析，還在課件上做了認真細緻的準備，力求每一個環節都清楚呈現給學生，讓每一位學生會學、愛學、樂學，最後的一段的課件圖形展示配上輕快的音樂，給是給學生無限的遐想，相比之下，我感到很慚愧，確實需要在課後自己進行深刻的反省。還有幾位老師的課由於課程衝突，我沒有能夠參與其中，雖然感覺到很可惜，但是在評課中，聽着各位前輩們的精闢點評後，還是能體會到其中的精彩之處，希望自己能好好的總結，爭取更大的進步。
為期兩天的教研活動雖然結束了，但是留給我的思考卻很多很多，在本次活動中，我看到了每一位與課老師的認真細緻的準備、付出；看到了每一位與課老師背後的協作團隊(做課件、做調查);看到了一個朝氣蓬勃的團隊—“鵝山路國小數學組”在不斷的磨練中慢慢的進步；聽到了中青年教師們對我們的建議與祝福；聽到了領導們對我們青年教師寄予的深深厚望；聽到了孩子們朗朗的書聲和響亮回答！同時也深深的體會到了三尺講台勾勒出的卻是無窮的天地。
晨光中的鵝山路國小，我必將全力以赴，不斷更新自己的知識技能，全身心的投入到教育教學工作當中去，做一名學習型的新時代教師，與您共勉！
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