1.A
課後習題
4.D
5.D
作為一名大學生,這次活動是我第一次參加志願者服務活動,能夠説志願者服務給了我最好的鍛鍊機會和實踐舞台。突出的感受就是經過志願者服務平台,眼界更加開闊,心靈更加清純透徹,對奉獻過程中得到的歡樂感受也更加深刻。正如志願者服務口號“助人助己,樂人樂己。”以助人為歡樂之本為座右銘。
參加志願者短短的一天時間裏,讓我學習到了很多,感受到了很多,領悟到了很多,成長了很多。如果要我逐一去描述的話,恐怕真是幾個小時也未必能夠説完!作為志願者我們可是是在盡一份真心,如果你有着水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂,就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝,常常在笑着,你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。並不是必須要做一些轟轟烈烈的事。
在志願者的大家庭裏,來至社會不一樣地位的人們。有來至不一樣地區的人們,不一樣的年齡,不一樣的面孔,不一樣的想法。有在校的學生、有就職的上班,可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣,可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯繫在一齊。所以我學會了溝通,跟小齡的學生就要站在他們的觀點去想問題,跟同齡的大學生,上班族就要提出自我的觀點相互交流。我們同微笑、同服務,共吃苦、共幸福,互相幫忙、團結協作。原本不相識,也變得熟悉,原本的陌生人,也成了朋友。多麼珍貴友誼。
從志願者的服務工作中,經過謙虛,我學會了許多人生的經驗。經過活動,我的到很多的歡樂與心靈的滿足,這一切都是我寶貴的財富,是書本學習不到。在許多的志願服務的活動中,我體會到工作的成效取決於個人的進取性。進取地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋説明,即使棘手的問題都能夠迎刃而解。我們互學習,互努力,共付出,共奉獻,原本沒有的經驗,也裝的瞞瞞的。所以我們志願者既是奉獻者,也是受益者。工作鍛鍊我的思維,更磨練我的意志。使我更有本事,真心去實人生的價值,從而回報於社會。
同時感激促進會給予我的這次機會,如果有機會我會一向把這個志願者當下去的。
青年大學習監督學習情況
面向團幹部分階段開展學習檢驗
圍繞學懂弄通做實的要求, 推動各級團組織採取線下考試、線上測試、隨機抽查等多種方式, 對團幹部學習領會黨的精神情況進行檢驗, 將檢驗結果作為對各級團幹部工作考核、選先樹優的重要評價指標。團中央將精心設計測驗題目並建立題庫, 供各級團組織使用。
加強對“青年大學習”的督導考核
把開展“青年大學習”行動的成效作為對各級團組織考核評價的重中之重, 團中央將通過團幹部述職評議、“走進青年、轉變作風、改進工作”、常態化下沉基層、集中專項督導、年度考核評價等多種方式, 對各省級團委工作情況進行經常性督導, 推動全團真正把這項工作落細落實、抓出成效。
第一道題答案(多選):AD
第二道題答案(多選):ABC