唱歌比賽
中國人都喜歡唱歌，我也不例外。今天，老師就舉行了一場唱歌比賽。比賽前，老師先要我們在心裏想好唱什麼歌，然後再上台來唱。比賽開始了，首先上台的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優美，唱完後，台下響起了暴雨般的掌聲。
接着上台的是尹超軍，他唱的是《兩隻老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完後，台下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯後仰，還有的笑着肚子都疼了。
然後上台的是我和劉帥文。我們懷着緊張的心情走上台，唱了一首《大海啊，故鄉》。“小時候，媽媽對我講„„”我們有感情地唱起來。我一邊唱心裏一邊想：可千萬別唱錯呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對似的，讓我唱錯了一個字的音節。終於，一首歌唱完了，我們紅着臉走下了台。“好，唱歌比賽到此結束。”尹老師説，“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！”“耶！”我和劉帥文大叫了一聲，擁抱在一起。“劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯喲！”尹老師笑着説。
哈哈哈„„！我們沉浸在歡樂之中„„
一、指導思想：
一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節”為宗旨，開展“六·一”歌詠比賽活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的豐富情感，歡度一個有意義、回味無窮的“六·一”兒童節。
二、活動主題：
六月的歌聲
三、活動要求及形式：
1、本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目（總時間不超過五分鐘），其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另一首自定。各班以中隊為單位自行組織訓練。
2、各中隊輔導員在活動前積活動方案極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與，着裝整齊。
4、評分標準：
（1）節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。
（2）合唱人員指揮舞台表演準確、恰當，表現形式富有創意。
（3）精神飽滿、富有朝氣，颱風好，上下台紀律良好行動整齊， 服裝整齊、統一。
（4）能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。
（5）學生指揮節奏正確，動作大方、到位。
（6）歌曲內容積極向上，適合小工作計劃學生演唱。
（7）各中隊紀律良好。
四、活動時間、地點： 1、時間：6月1日上午
2、地點：學校升旗廣場
五、工作安排：
主持人：____
評 委：音樂教師、年級部管委會成員
紀 律：各班班主任及科任教師
六、其它事項：
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預防中暑。
4、比賽本着公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。
。5.25
附：
三(1)班 《幸福花兒開心上》、《快樂寶貝》
三(2)班 《賣報歌》、《幸福花兒開心上》
三(3)班 《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》
三(4)班 《中國少先隊隊歌》、《歌聲與微笑》
三(5)班 《我愛北京天安門》、《嗯嗨呀》
三(6)班 《感恩的心》、《讓我們蕩起雙槳》
三(7)班 《歌唱祖國》、《媽媽格桑拉》
三(8)班 《讓我們蕩起雙槳》、《種太陽》
三(9)班 《紅星歌》、《媽媽格桑拉》
三(10)班 《歌唱祖國》、《蟲兒飛》與《童年》合唱
三(11)班 《閃閃的紅星》、《小星星》
三(12)班 《龍的傳人》、《螢火蟲》
唱歌比賽評分標準規範及規則
評分規範（滿分100分）：
1、歌曲內容精神性強、安康向上、契合活動主題。（20分）
2、演唱節拍劃一一致，音準良好，聲響劃一洪亮，吐字明晰，有感染力。（20分）
3、獨唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（20分）
4、獨唱隊員恪守賽場紀律，進出有序，着裝劃一，神經豐滿，有暮氣，颱風良好。（20分）
5、演唱方式豐厚，具有一定的藝術技巧，音準節拍控制良好。辦法正確，方式豐厚新穎（如領唱、輪唱、朗讀、舉措或其他演唱方式），音樂表現完好，具有一定的藝術技巧。（20分）
唱歌比賽評分標準：
1、起評分80分，最高不得超越99分，小數點後保存一位小數。
2、去掉一個最高分和一個最低分後取均勻分，小數點後保存兩位小數。
3、前三支參賽隊演唱終了後，評委初步一致打分，給前三支參賽隊打分，一直第四支參賽隊開端演唱終了後即打分。
唱歌比賽評分標準評分規範（滿分100分）：
1、歌曲內容精神性強、安康向上、契合活動主題。（20分）
2、歌唱咬字明晰，音色一致，氣味流利，聲響優美。（20分）
3、歌唱表現力強，瞭解歌曲外延，純熟掌握到位。（20分）
4、舞台扮演得體，演唱感染力強，自然小氣。（20分）
5、舞台服裝契合歌曲演唱作風。（20分）。
唱歌比賽評分標準評分規則：
1、起評分80分，最高不得超越99分，小數點後保存一位小數。
2、去掉一個最高分和一個最低分後取均勻分，小數點後保存兩位小數。
3、前三位選手演唱終了後，評委初步一致打分，給前三位選手打分，一直第四位選手開端演唱終了後即打分。
為迎接新中國成立65週年，大力弘揚社會主義核心價值觀，凝聚全縣各族人民建設富美瓊中的強大力量，結合當前開展黨的羣眾路線教育實踐活動，我縣將在國慶到來之際開展全縣“雲湖杯·愛國歌曲大家唱”迎國慶65週年歌詠比賽，特制定本活動方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“中國夢”宣傳教育，通過組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，更加激發全縣各族人民的民族自豪感和使命感，為加快建設海南中部綠色崛起試驗示範區和全縣各族人民的美麗幸福家園提供強大的精神力量和輿論支持。
二、組織機構
主辦單位：xxxxxxx宣傳部
協辦單位：xxxxxxx文化廣電出版體育局
承辦單位：
xxxxxxx廣播電視台
xxxxxxx文化館
xxxxxxx有限公司
為加強對活動的組織領導，保證活動達到預期效果，縣成立“雲湖杯·愛國歌曲大家唱”迎國慶65週年歌詠比賽組委會。成員名單如下：
主任：林美（、宣傳）
副主任：葉兆承（宣傳部常務副部長）
龍朝雄（縣文化廣電出版體育局局長）
王國平（縣廣播電視台台長）
蔡江（海南營城紅雲湖實業有限公司總經理）
成員：羊統平（縣文化廣電出版體育局副局長）
崔大偉（縣廣播電視台副台長）
何丕傑（縣文化館館長）
孟從華（海南營城紅雲湖實業有限公司總經理助理）
組委會辦公室主任由葉兆承同志擔任，副主任由龍朝雄、何丕傑同志擔任，工作人員分別從宣傳部、縣文化廣電出版體育局、縣文化館及海南營城紅雲湖實業有限公司抽調。
三、活動範圍與內容
本次活動主要在全縣各級黨政機關、企事業單位、人民團體、省駐瓊中各單位、國營農場、海墾橡膠集團分公司、加釵農場、新市農場、各鄉鎮及村委會中開展，居住在我縣的居民也可以個人身份報名參加（專業歌手除外）。
根據參賽歌曲類別，本次比賽歌曲分為兩類：通俗唱法類和民歌唱法類。每類又分成獨唱（包括對唱、小組唱）和合唱兩組。
通俗唱法類的歌曲：指以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉為主要內容，運用通俗唱法演唱的愛國歌曲。
民歌唱法類的歌曲：指以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉為主要內容，運用本地方言演唱的黎族苗族民歌（可參照《黨的羣眾路線教育活動民歌集》的歌曲）。
演唱形式：可以採取獨唱、小組唱、合唱等多種形式；也可以採用歌伴舞、朗誦加演唱的形式參賽。
合唱節目：人數控制在8人以上、30人以下。
四、活動安排
（一）宣傳發動（8月下旬）
由組委會印發全縣活動方案，並發動各機關單位，各鄉鎮、各農場的廣大幹部羣眾積極參與。縣內各新聞媒體開展宣傳發動工作，積極吸引廣大歌唱愛好者報名參與。
（二）組織報名（8月下旬）
1、報名時間：20XX年8月18日至9月5日。
2、報名形式：
自薦報名：在我縣居住的廣大幹部羣眾均可以自薦的形式到報名現場報名。
單位推薦：各單位組織推薦，每個縣直屬機關單位至少推薦1個節目參加比賽；各鄉鎮至少推薦5個節目（其中包括3個民歌節目）參加比賽。
3、報名方式：
（1）現場報名。報名人員持身份證前往縣宣傳文化中心大樓4樓宣傳部辦公室報名。
聯繫人：林靜
電話：862xxx
（2）網上報名。以單位推薦的，可直接填寫報名表通過縣黨政信息網報送至宣傳部辦公室。
以個人自薦的，可通過電子郵件將參賽報名表（參賽歌名、歌曲種類、演唱形式、人數及聯繫方式）發送到：xxxxxxxxxxxx郵箱。
（三）進行比賽（9月上旬至9月下旬）
本次歌詠比賽每類每組將進行預賽、複賽、決賽。在預賽階段，根據各參賽節目得分高低，按30%的比例選拔一批節目進入複賽（如有的小組報名節目不足20個或按30%的比例選拔後不足20個節目的，可直接進入複賽）；在複賽階段，按得分高低選拔16個節目進入決賽；在決賽階段，根據分數評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎獲獎節目。
通俗唱法類預賽時間為9月6日—7日，複賽時間為9月13日—14日，決賽時間為9月20日—21日。
民歌唱法類預賽時間為9月8日—9日，複賽時間為9月15日—16日，決賽時間為9月22日—23日。9月29日舉行獲獎節目彙報演出。
比賽地點：在長征鎮營城紅雲湖農家樂龍鳳演藝廳。
五、獎項設置
本次歌詠比賽分通俗唱法類和民歌唱法進行比賽，每類又分獨唱組（包括對唱、小組唱）和合唱組進行評比。每類獨唱組將評出一等獎1名，獎金5000元；二等獎2名，獎金3000元；三等獎3名，獎金20XX元；優秀獎若干名，獎金500元。每類合唱組將評出一等獎1名，獎金8000元；二等獎2名，獎金5000元；三等獎3名，獎金3000元；優秀獎若干名，獎金1500元。同時，評出組織獎若干名，獎金20XX元。
六、工作要求
（一）高度重視，積極組織報名。各單位要把本次歌詠活動作為弘揚社會主義核心價值觀，開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要內容來抓，積極引導幹部羣眾廣泛參與，認真做好組織報名工作，確保全縣報名人數。
（二）加強宣傳，營造活動氛圍。縣內媒體要加強對本次活動的宣傳報道，通過富有成效的宣傳工作，進一步擴大活動的影響力，使廣大幹部羣眾提高對社會主義核心價值觀的認識。
（三）明確分工，精心組織活動。組委會成員單位要根據本次活動的方案，明確任務和分工，切實精心組織，周密安排，確保“雲湖杯·愛國歌曲大家唱”迎國慶65週年歌詠比賽取得圓滿成功。
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評分標準
音色：選手音色音色清晰而有質感。，演唱方式符合歌曲特色。 音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準。
技巧：聲音收放自如，高低起伏恰當，細節處理準確合理。 咬字：清晰，優美。
感情：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出歌曲藴含感情。 節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。
颱風：自然大方，較好的舞台氣質，演繹歌曲時輕鬆自然。組合要有良好的配合。 形象：服裝符合歌曲特點，自然大方。
現場氛圍：選手演繹歌曲時感情充沛，精神飽滿，能夠帶動現場觀眾和評委的氛圍
四川省優秀教師評比教案
選送單位： 活動班級：小班 執教教師： 配班教師： 活動課時：一課時 活動領域：語言（故事） 活動名稱：唱歌比賽
設計思路： 對於剛進入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即“膽量不夠”。在課堂、遊戲各方面都不愛在幼兒面前表現自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學習、體會。從各方面逐步培養孩子養成勇於參與各種活動的好習慣。《綱要》指出創造一個自由、寬鬆的語言交往環境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。為此我設計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導幼兒在日常生活中要自然、大膽的表現自己 活動目標:
1、幼兒喜歡聽故事，願意參與遊戲；
2、理解故事內容、學習詞語：太輕、太響、太快、太慢。
3、幼兒能認真傾聽故事，用不同聲音模仿各種動物的聲音；
活動重難點： 重點：理解故事內容、能用不同聲音模仿各種動物的聲音； 難點：學習詞語詞語：太輕、太響、太快、太慢。 活動準備：
1、小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓、小白兔的圖片各一張；
2、背景圖一張；開火車的音樂、錄音機；
3、經驗準備：會唱歌曲《我愛我的小動物》 活動過程：
一、創設場景，引起幼兒興趣
師：今天老師要帶小朋友去一個美麗的森林，你們想去嗎？（教師帶領幼兒快樂的開着火車，配上音樂做火車的動作） 師：聽，你聽到聲音了嗎？老師已經聽到了。（腳步聲）看看 會是誰來了？（小白兔）原來是小白兔，請你們跟小白兔問聲好吧！
師：你們知道小白兔來這裏幹什麼嗎？我們來問問它吧！（做出教師與小白兔説悄悄話的樣子）
師：原來小白兔今天來這裏是當評委，這裏要舉行唱歌比賽，小兔説了，也請你們當評委，那我們可要聽仔細點，聽一聽誰唱得最好聽。
二、基本部分
（一）、教師完整講述故事，幼兒認真傾聽。
1、提問：有哪些小動物參加比賽呢？ 師：原來有那麼多小動物參加唱歌比賽。
2、那你聽了小動物唱歌，覺得誰唱得最好聽？
師：老師發現小朋友有不同意見，那讓我們再來聽一聽，誰 唱得最好聽？
（二）、教師結合場景講述故事，分別感知小動物的歌聲。 （1）、你們聽了小動物的唱歌，那我想問問小雞是怎麼唱 的？你覺得它唱得怎麼樣？小雞是怎麼個輕？（請幼兒模仿小雞唱歌）
（2）、鴨子是怎麼唱的？你覺得它唱得好聽嗎？為什麼不好聽？（唱得太響了）小鴨怎麼個響？
教師小結：你們覺得它們唱得不好聽，那我們用好聽的聲音教教它們。小雞、小鴨手説：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會唱的不輕也不響”。
（3）、還有誰唱歌了？小狗怎麼唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什麼？（唱得太快了）小狗是怎麼個快呢？（請幼兒模仿小狗唱歌）
（4）、小羊是怎麼唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什麼 ？（太慢了）小羊是怎麼慢的？（請幼兒模仿小羊唱歌）
（5）、教師小結：原來這兩個小動物也唱的不好聽，那也請你們教教他們吧！啊！他們説：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。
教師：看看，誰是最後一位唱歌？小貓怎麼唱的？你覺得唱得好聽嗎？ （6）、那你們覺得誰應該得第一名？ （7）、為什麼小貓應該得第一？
教師小結：因為小貓唱得不輕也不響，不快也不慢，聲音好聽及了。所以應該拿第一。我們小朋友以後説話也要象小貓一樣，怎麼樣？引導幼兒説一説：“不輕也不響，不快也不慢”
三、結束部分：集體演唱歌曲《我愛我的小動物》
1、小貓的聲音很好聽，我們小朋友學小貓一樣，用好聽的 聲音唱給老師聽聽。
2、遊戲：“開火車”回家。
活動評析： 幼兒時期，興趣是其學習活動中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學習興趣，就能自發地把心理活動指向學習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應重視興趣的培養。本次活動，從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了幼兒的年齡特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時聲音應唱得不快不慢不響不輕的道理；把語言、常識內容有機地聯繫起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請 小白兔做裁判。
小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”小白兔説：“小雞唱得 太輕了。” 鴨子接着唱：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔説：“鴨子唱得太響了。”
小狗説：“我來唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔説：“小狗唱得太快了。”
小羊説：“我來唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩——咩——咩——”小白兔説：“小羊唱得太慢了。”
最後，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵。”小白兔説：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名。”
一、活動目的
通過本次活動慶祝建國57週年暨我校教育教學成績跨上新高峯，藉以豐富校園文化生活，促進藝術教育，加強革命傳統教育，激發全體師生的愛國主義熱情，將素質教育不斷推進向前發展。
二、時間
1、比賽時間：20XX—9—28日夜七、八年級，20XX—9—29日夜九年和教師參賽隊。
2、參賽時間：一般情況下，每班演唱時間不能超過10分鐘。
三、參賽對象
1、本校七年級、八年級、九年級同學以班為單位全員參與。
2、教師分別以年級段為團隊參加比賽。
四、參賽歌曲
本次比賽每班唱兩支歌，分為必唱和選選唱歌（同一級段自選歌曲不能類同）。
1、必唱歌曲：七年級為《學費》、八年級為《讓世界充滿愛》、九年級為《國際歌》。
2、自選歌曲：原則上從以下推薦歌曲（推薦歌曲附方案後）中挑選，也可以自定，但必須為革命歌曲且必須報政教處審批。
3、教師演唱歌曲自定，但也必須為革命歌曲，且三級不能相同。
五、比賽流程及要求
1、參賽次序，按照先學生後教師，學生按七年級、八年級、九年級順序參加比賽，每級比賽前由各班選派代表抽籤決定本級段參賽先後順序。教師參賽隊按年級段抽籤決定先後順序。
2、比賽開始前，全體師生合唱《國歌》，比賽結束時，全體師生合唱《歌唱祖國》。
3、演唱前，各參賽單位先朗誦參賽歌歌詞，再唱歌曲。
六、評委組成及評分要求
1、班級比賽評委組成：比賽級段外，其餘兩級的班主任。
2、教師比賽評委：比賽級段外，其餘兩級的文娛委員。
3、評分要求：最高分95分，最低分75分。
4、計分組：劉廷珍、張中理、辛啟傳。
七、獎勵辦法：
本次參賽結果與量化積分和星級評定量化掛鈎。
1、班級按照名次分為A、B、C三檔。八年級、九年級A、B兩檔名3名，C檔2名；七年級A、B、C三檔各2名。各檔分數為5分、4分、3分。
2、教師參賽隊也分A、B、C三檔，每級教師人數乘以各檔次得分，得出本級段總分，然後再在年級段分每位教師應得分數。
八、未盡事宜另行通知。
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