珍愛夢想
比爾·克利亞是美國猶他州的一個中學教師。有一次，他給學生們佈置了作業，要求學生們以《未來的夢想》為題寫一篇作文。
一個名叫蒙迪·羅伯特的孩子，興高采烈地寫下了自己的夢想。他夢想將來長大後擁有一個一流的牧馬場。他在作文裏將牧馬場描述得很詳盡，還畫下了一幅佔地二百英畝的牧馬場示意圖。其中有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建築和室內平面設置圖。
第二天，他自豪地將這份作業交給了比爾·克利亞老師。然而作業批迴的時候，比爾·克利亞老師在第一頁的右上角寫下了一個大大的“F”(差)，並讓蒙迪·羅伯特到辦公室去找他。
在辦公室裏，比爾·克利亞打量了一下站在眼前的毛頭小夥子，認真地説：“蒙迪·羅伯特，我承認你這份作業做得很認真，但是你的夢想離現實太遠，太不切合實際了。”
蒙迪·羅伯特低着頭，沒有辯解，但一直珍藏着那份作業。正是那份作業鼓勵着他，一步一個腳印地不斷前進在實現夢想的創業征程。多年以後，蒙迪·羅伯特終於如願以償地實現了自己的夢想。
無巧不成書。十幾年過去了，比爾·克利亞老師帶領他的學生們參觀一個一流的牧馬場。牧馬場的主人極其熱情接待了前來參觀的全體師生。比爾·克利亞老師沒有想到牧馬場的主人不是別人，而是自己當年的學生蒙迪·羅伯特，更沒想到那份作業還被珍藏着。
比爾·克利亞老師流下了既高興又懺悔的淚水，莊重地對蒙迪·羅伯特，也對參觀的同學們説：“現在我明白了，當時我做老師的時候，就像一個偷竊夢想的小偷，偷竊走了很多孩子的美好夢想。但是，蒙迪·羅伯特依靠堅忍不拔地努力，終於實現了自己的夢想！現在，我盼望所有的同學，都要展開夢想的翅膀，用夢想挽起明天，擁抱生活的燦爛！”（蔣光宇）
大道理：青春的夢想，人類的夢想，是對未來的美好憧憬，是未來的真實投影。人的一生就是這樣，人類的發展就是這樣：先把自己的一生和人類的發展變成科學的夢想，再靠堅忍不拔地努力把科學的夢想變成現實。生命是一張弓，那弓弦就是夢想。
猴子逞能
吳王乘船順着長江遊覽，興之所至，停船上岸，登上一座猴山。眾多猴子見了吳王一行，都十分害怕地逃避，跑到荊棘叢中去了。惟有一隻猴子，從容地在樹上跳來跳去，在吳王一行人面前顯示它的靈巧。吳王操起弓箭來射它，它能敏捷地接住飛來的箭矢。吳王大怒，命令隨從們一齊射，那隻猴子被射了下來，死了。
吳王回過頭來，對他的友人顏不疑説：“這隻猴子呀，自恃它的身手靈巧，行動敏捷，來對我表示藐視，是自己找的，走上死路。你不要對人表現出驕傲的神色來啊。”顏不疑陪吳王旅行歸來之後，立即去請教賢人董梧，來改變他的神情氣質，遠離聲色，拒絕榮顯，三年之後，得到了京城中人們的普遍讚譽。
大道理：人不可有傲氣，不要自己仗着自己僅有的一點本事就無法無天，殊不知，這些本事在別人眼中只不過是小伎倆而已。太“牛”的人結局總不大美妙。
一位財主感覺自己老了，便把三個兒子叫到身邊打算考驗他們經營頭腦，看哪個兒子更適合接管自己的飯莊生意。
財主問大兒子：“是先有雞還是先有蛋？”
大兒子不假思索地答道：“先有雞。”
接着問老二：“是先有雞還是先有蛋？”
老二胸有成竹地答道：“先有蛋…本站 …。”
這時，財主向小兒子説道：“那你來説説，是先有雞還是先有蛋？”
小兒子認真地答道：“客人先點雞，就先有雞；客人先點蛋，就先有蛋。”
財主笑了。他決定把飯莊交給聰明的小兒子接管。
就事論事，往往很容易侷限在一個小的圈子裏，這就是常説的“慣性思維”。跳不出來時，就找不到處理事情的正確方法；相反，當我們換個角度跳出原有慣性思維的框框時，就會感覺到：柳暗花明又一村。
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