書是沙漠裏的一泓清泉；書是烏雲密佈過後的陽光；書是寒冬過後的鳥語花香……書在我心目中，書就像是妲己，而我則是被妲己迷惑的“君王”。
有一天，我和爸爸一起出去買書，在回家的路上，我就已經被這本“書妲己”迷惑了。我捧着《世界未解之謎》津津有味的看了起來。什麼“靈異公路”、“無底洞”、“神祕怪圈”……我邊走邊看書。差點和垃圾桶來了個“親吻”。
一回到家我就衝進卧室，把燈打開，坐在書桌前如飢似渴地讀起來，就像飢餓的人撲在麪包上，一讀就是幾個小時，一點不會覺得疲倦。不知不覺就到了吃晚飯的時間，爸爸進屋喊我吃飯了，可我沉醉在書的海洋裏，並沒有回答他，而是繼續看了下去。
爸爸走過來對我大聲呵斥道：“吃飯了！”我轉身一臉迷茫地看着爸爸，爸爸又説：“吃飯了，快點。”我懇求爸爸再給我一點時間，可是爸爸不同意。於是我使用了必殺技“抱大腿”，爸爸無奈下只好答應：“再給你十分鐘。”我大喊到：“Yes！”
10分鐘像駿馬快速奔馳而去了。爸爸又來叫我吃飯了。我又説道：“等等，我馬上就看完了。”爸爸二話不説就直接把書拿走了。我也只好很無奈的去吃飯。
對於我來説，書就像是“書妲己”，而我就像是那個“君王”，欲罷不能。
不過，我願意就這樣一直被迷惑，直到永遠，永遠……
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”。我認為這句話説的很多，多讀書可以增長自己的見識，拓寬我們的視野。
在記憶的心扉中，暑假生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。暑假裏，我一做好作業，有點空餘的時間就看課外書。《國小生時代》這本書非常有趣，裏面説到小狗坐在蘋果手機上，想象那個場面都覺得很有趣的。
還記得看了《感恩我們要行動》這本書，把我感動的淚流滿面。當中有一章《父親》，大概內容就是父親帶着女兒坐船去看遠方孩子的媽媽，晚上，他要用刀削蘋果，船一震動刀就無情的刺傷了父親，父親把刀輕輕拔出來，不管自己身上的傷，繼續給孩子削蘋果，。忍受着傷痛，終於到達目的地，這位父親讓他的孩子跟他媽媽説，他愛她。
還有一個叫《啞巴爸爸》的故事，大概內容是一個女兒最先看不起自己的父親，因為父親是賣豆腐的。可是，這位父親為了給女兒上學，把家裏僅有的兩頭豬給賣了給女兒攢學費，終於，這位女兒明白了父親的用心良苦，每到週末就去幫爸爸賣豆腐。又到週末了，她又要去父親了，可是出了意外，她變成了半植物人，但是，父親沒有放棄她，父親還是慢慢教她學習走路………
書中的一個個故事讓我陶醉，讓我久久不能忘懷。我很熱愛讀書，因為書帶給我快樂；我熱愛讀書，因為讀書帶給我知識；我熱愛讀書，因為書可以拓寬我的視野。
前幾天，媽媽為我買了幾本書，我非常高興，每天都見縫插針的讀書。媽媽見了，害怕我視力下降，就為我下了“黃牌警告”每天讀書不能超過兩個小時。可我絲毫沒有理會這個警告，因為，媽媽也太小看我的。實力了。
那天晚上，我寫完了作業，便津津有味地看起書來。我還故意裝作很在乎媽媽警告的樣子，兩小時一到，我就放下書走出房間。其實，我早已密謀好一個“竊讀計劃”了。
晚上，要睡覺了，我為了讓媽媽放心，早早地就關上了燈。我在牀上等呀等，終於聽不見爸媽房間裏的動靜了，我便輕手輕腳的走下牀去，打開燈，津津有味地看起書來。突然，媽媽的房間裏傳出一陣響聲，我立刻將書塞進被窩，關上燈，靜靜地等待媽媽的到來。可我等了好大一會兒也沒看見媽媽，原來我聽錯了。我呼了一口氣，一個鯉魚打挺從牀上蹦下來，打開燈，又看起書來。一頁、兩頁……，我像一匹餓狼，貪婪的讀着，情緒也隨着書中人物波動，書中人物高興時，我也高興無比；書中人物傷心時，我也淚落如珠；書中人物焦急時，我也急得直跺腳。時間一分一秒的過去了，我終於將書讀完了，我合上書嚥了一口唾沫，好像將所有的知識都嚥了下去。然後才將書放了回去。
那天的竊讀計劃我本以為成功了，沒想到還是露了馬腳。因為第二天媽媽對我説：“我發現你昨天半夜開燈，肯定是在偷看書，如果再讓我發現，那我就不客氣了！”我立刻呆住了。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書也成了我進步的階梯。
有一次，我寫完作業在客廳無聊地徘徊。忽然，我看見了書架上有一本嶄新的《哈佛大學的600個思維遊戲》，心想：哈佛大學的思維遊戲很難嗎？於是，我帶着好奇心翻開了這本書，仔細地讀了起來。書中有各種千奇百怪的題目，“鳥掉進井裏能出來嗎？”那還用説，鳥肯定能飛出來。結果一翻開答案，居然是不能。哦，原來，很多題目都是有陷阱的，我恍然大悟。這時，書本於我就像一塊美味無比的餅乾，讓我欲罷不能、痴迷不已，連吃飯也要叫好幾次。
還有一次，我剛回家，只見茶几上擺着一本嶄新的《西遊記》，就趕緊抓過來津津有味地讀了起來，這本書我渴慕已久。我看着看着，似乎就進到唐僧師徒西天取經的情境裏面去了。孫悟空三借芭蕉扇，齊天大聖大鬧天宮，大戰紅孩兒……一個個精彩絕倫的故事，讓我身臨其境，進入了這個書中的神奇世界，我彷彿能跟隨孫悟空騰雲駕霧上天入地了。
我就這麼一直愛不釋手地讀着，看到三打白骨精時，奶奶看我連吃飯也不知道實在忍不住了，朝我叫道：“吃飯啦！”可還沉浸在書中的我，又把自己當成了孫悟空，以為白骨精正在騙我呢。於是，我大叫一聲：“妖怪，還想騙我，吃俺老孫一棒！”説着，便抄起身旁小木棍，在空中一陣亂舞。奶奶見狀，趕緊來摸我額頭，緊張地問道：“我的小祖宗誒，你該不是感冒發燒了吧？”我以為白骨精要打我，趕緊揮手將奶奶推開，舉起棒子就要打。正在這時，爸爸來了，大吼一聲：“小兔崽子，你要造反！”後來的事情，我不説你們應該也能猜到了吧，一頓揍是躲不過了……
俗話説得好：“風月為益友，詩書是良師！”現在，書已經成了我生活中必不可少的東西，它陪伴着我成長，教給我知識，給予我快樂。有了它，我的生活也變得更加多滋多味了。
我喜歡書，也愛讀書。
書中那一個個情節、一個個懸念吸引我走進了豐富多的故事世界；書中一個個問題，帶我走進了知識的海洋，使我擴大了視野、增長了知識、豐富了積累。
兒時，媽媽就給我買了許多《看圖説話》、《識字》書，書桌上、沙發旁、枕頭下、陽台邊、只要是我經常愛玩到的地方，都能隨手拿到。那時我一個字都不認識，還裝做似懂非懂的樣子看得津津有味。有時連書都拿倒了，還嘰哩呱啦地讀着，逗得他們哈哈大笑。
當我上幼兒園時，我又迷上了《智力迷宮》，一有空的時候，就拿起一本厚厚的趣味無窮的迷宮書讀，拿起筆畫路線，彎彎曲曲的線縱橫交錯着，我還自認為做對了。《我學畫畫》更是每日的必修課，《快樂的一家》，《雞媽媽》，就是我最早的繪畫作品了。
現在，我已是國小四年級的學生，認識的字很多了，我可以不讓媽媽給我讀書，自己就能看得懂。書裏的知識可真多：讀書讓我認識了許多古今中外的著名人物：知天文、識人心、懂地理的諸葛亮，為人民除害的“打虎英雄”武松，七十二變的孫悟空，“詩仙”李白，發現了地球引力的牛頓，兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人……
《十萬個為什麼》告訴我，地球為什麼不往下掉？花為什麼會有不同的顏色？閃電是怎樣形成的？使我瞭解了許多世界的奧妙！
《愛的教育》讓我瞭解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人。
《成語故事》《歇後語》《神話故事》《童話故事》更讓我感受到了中華文化的博大精深，多姿多彩！
書像水，它滋潤着我們的心田；書像泥土，它培育着我們茁壯成長。同學們，讓我們永遠珍愛書這個巨大的寶庫，一起好好讀書，共同體會讀書的樂趣吧！
書，自古以來就是人類的精神食糧。偉大的高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。而對於我來説，書不僅是進步的階梯，還是我的左膀右臂，更是我的良師益友。因此，我非常愛讀書！
我看過許多書，有一些是我的父母買給我的，如：四大名著青少年版、《所羅門王的指環》、三體系列等。有一些是向同學借的，如：《軍體世界》《青年文摘》等。但是大多數是從圖書館裏借來的，如：《忍商》《平妖傳》《海底兩萬裏》《駱駝祥子》《我愛科學》等。
我最近在讀的一本書，名叫《中國歷史通俗演義》，這本書就是從圖書館借的。它涵蓋的範圍十分廣泛，“上至秦漢，下到民國”。雖説這本書是“演義”，卻十分重視真實性。它將歷史故事一一生動細緻地描寫出來，讀這本書，我彷彿看見了秦國統一六國時的豪邁，三國時期的紛爭廝殺，唐朝的盛世局面，宋代的發達商業，元朝的無邊疆域每一回作者都用通俗生動的語言娓娓敍事，帶領讀者身臨其境。這本書讓我對中國的歷史有了更為全面更為直觀的瞭解。
《所羅門王的指環》這本書是媽媽買給我的第一本書，乍一聽名字，像是一本漫畫書，其實這是一本有關動物的書。書中用詼諧且詳細的言語生動地描繪了作者與鳳頭鸚鵡、灰雁、僧帽猴等有意思的生物相處所發生的趣事，如：養金絲熊的快樂時光，在街上用殺豬般的聲音呼喚黃冠鸚鵡等等。還有對生物細緻的探究與觀察，如：龍蚤幼蟲的殘暴，兩條鬥魚求婚時的優雅書裏的故事十分有趣，它不僅描繪了人與動物的和諧相處，還幫助人們更好地瞭解我們所身處的大自然，並告訴我們如何去愛護大自然，保護環境。
以寫人敍事為主的書可以給予人們許多有用的教誨，能夠讓我們學到為人處世的知識。我家裏訂閲的《小小説》，別看這書小小一本，裏面讓人受益匪淺的故事可真不少，從職場到生活，從古代到現代，從短篇到中篇，每一篇小説都有一個神奇的故事內容與引人深思的結果。它獨特的文章結構使潛藏在每一篇小説裏的道理輕輕一撥就會進入你的腦海，揮之不去。
《軍體世界》這本書是我費了九牛二虎之力從一個同學手中借來的。它的內容如同其名，既有軍事又有體育。內容“短小精悍”卻引人入勝。軍事有軍事的風采，體育有體育的氣魄，兩者交相輝映，異彩紛呈。
每個人都有夢想。我的夢想就是讀萬卷書，行萬里路。
蒙田範文網