“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間是一條奔騰無休止的河流，它流過我們走過的每一寸土地，見證了我們付出的每一點努力，見證了我們衝破的每一重困難。然而，時間一去不復返，留給我們的只有堅持過後的碩果。它告訴我們，“鍥而不捨，金石可鏤”。
人生路漫漫，我們現在所做的一點一滴都是為日後的成功做準備。我們做出了選擇，就不能回頭，能做的只有一往直前，鍥而不捨。
在學習這條路上，我選擇成為一名排球體育特長生。有人問我，“這條路好走嗎？你不累嗎？”是的，這條路，不好走，累的程度是你無法想象的，更是你無法理解的。我們要兼顧學習與訓練，風雨無阻。
訓練剛開始，我們要承受的是劇烈的體能消耗。就算你感覺你的身體已經接近極限，如同在風雨中飄搖的小船搖搖欲墜，教練仍然只有一句話“堅持住”。然後是地獄式的嚴酷訓練排球技巧，作為排球特長生，高超的技巧能讓你脱穎而出。可就算你的練習已經不下千次，你火冒金星，脣焦口燥，教練的訓斥聲依然迴盪在你耳畔，為的是你還沒掌握住技巧。
然而，這並不是最嚴峻的，最煎熬的是心靈的拷問。面對日復一日的艱苦訓練，教練無情的訓斥，以及身體上的傷痛，我們幾欲放棄。可是，一旦放棄，之前堅持的一切都會付諸東流。咬咬牙，我們還是堅持下來。
奇怪的是，有一天，教練還沒出來，我們已經自覺開始訓練。我們驚覺，訓練的方式和內容在不知不覺中被我們掌握了，而且，我們開始感覺到身體變得越來越靈活，訓練開始變得輕鬆了。教練笑着對我們説，“沒有一蹴而就的成功，只有堅持不懈。恭喜你們，成長了。”得到教練的認可，我們落下了喜悦的眼淚。
腰痠背痛無法避免，疾風驟雨般的訓斥無法躲避，但我們從不言棄。人生路長，沒有一帆風順，只有跌宕起伏，只有酸甜苦辣交織其中。一旦不小心就會摔跤，但摔跤之後我們要認清目標，站起來，繼續邁步前進。失敗不可怕，可怕的是放棄。既然選擇了這條道路，就要風雨兼程。即使最後都不如意，你也無憾。
荀子説：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”讓我們堅守這一份難得的精神，在人生道路上闊步前進。
“水滴的力量是微不足道的，但它只要一直滴在一個地方，花崗巖也會被滴出一個小坑。”但若落下的水滴是朝着一個方向，落在一個定點上。目標明確，精神專一，就有穿石之功。
我國晉朝有個文學家左思，在幼時曾專攻書法，但無所成，後又致力於彈琴，成績依然平平。他的父親就對他失去了信心，對朋友説？“左思的智力和才能還趕不上我呢？”左思聽了這話，受到極大的觸動，從此發奮苦讀，立志在文學上做出一番成就。經過十年，終於寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。達芬奇畫雞蛋的故事，可以説是家喻户曉的了，達芬奇學畫時不厭其煩地畫雞蛋，最終畫出的了形態各異，富裕變化的雞蛋成為了世界著名的大畫家。……你看，從古至今，所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。
而我們一些同學，看到一本好的書，又想當作家；看到陳景潤摘取數學王冠，就幻想當數學家；參加一次演唱會，又想當歌星。像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎麼能夠有穿透巖石的精神呢？
水滴也正是如此啊！只要水始終滴在同一個地方，堅持不懈地努力不管經歷多少磨難和失敗最終可以把石塊滴穿。
滴水穿石，關鍵在於持之以恆的“恆”字“恆”能出力量，能出智慧，能出奇跡。
我們要銘記滴水穿石的啟示，目標專一而不要三心二意，持之以恆而不半途而廢，一定要有像水滴那樣鍥而不捨的精神，這樣就會達到勝利的彼岸，就一定能夠實現我們美好的理想。
紫幻色的夢很快就過去了。
我睜開眼，四周黑漆漆的一片。我努力的掙扎着，掙扎着。終於，有一絲亮光透了進來。我似乎聞到了泥土和花香混合的味道，好清新哪。
我更努力的掙扎，我很恐懼，恐懼我一個冬天的沉澱將沉與湖底。堅硬的繭磨礪中讓我柔軟的身體，絲絲的疼痛讓我不禁顫抖。我努力的掙扎着，不可以失敗！不可以放棄！疼痛已變為麻木，死亡的魔鬼在我的身旁獰笑着，似乎在產銷我的無能。
“出版嘍！出版嘍！小A的作文出版嘍！”
我聞聲連忙跑過去，只見他身邊已經聚集了好多同學，有的爭相看報紙，有的羨慕地盯着他手上的那一個信封。聽説，信封裏面是他的十元稿費和作品發表證書。
我瞬間興奮起來，打起了自己的小算盤：這可是自己親手賺的錢，文章登報還是實力的體現！我暗下決心：我的文筆也不差，為什麼不試試呢？相信只要堅持，我也一定可以成功！
説幹就幹！我一回家就讓媽媽登錄了老師所説的蕭報樂學網，一口氣把寒假裏寫的作文中老師認可的全部投了進去，可是，等了好久，那邊卻一點動靜也沒有。
又過了幾個星期，那次，老師叫我們為《流浪地球》這部電影進行續寫，大家亮出了十八般武藝，摩拳擦掌，躍躍欲試。經過老師的層層篩選，我和幾名同學的作文脱穎而出，被挑出來拿去投稿。
選拔的時間十分漫長，一天一天地還是沒有音訊。
終於，老師帶來了好消息：所有稿件全部被採編了！大家歡呼起來，有的還嘰嘰喳喳地開始規劃十元稿費的用途，彷彿手裏已經牢牢攥着那個大家夢寐以求的信封了。可偏偏就在這時，老師給我們澆了一盆冷水——由於版面有限，被採編並不代表全部可以發表，幸運兒只是小部分人。為了讓自己的文章發表，有些傢伙居然開始裝模作樣地向上天祈禱。我一邊暗笑他們，一邊也在心裏祈禱自己就是那個幸運兒。
終於又發報紙了！大家紛紛翻開報紙尋找。
“發表了！發表了！”有同學歡呼起來。
我定睛一看，只有一個人發表了，是小B。別的同學一陣歎息，我的心裏也一陣失落。“沒關係！”我暗暗為自己鼓勁，“下次還有機會。”
我依舊努力寫作，老師每一次都不厭其煩地認真地幫我們批改，也讓我一次次發現自己的不足，錯別字太多，用詞不夠準確，段落不夠緊湊……每一次的練筆習作都讓我獲得了進步。
我屢戰屢敗，但依然鼓起勇氣屢敗屢戰，我為自己打氣，對自己説：“沒關係，下次還有機會。”
那真是一次“長征式”的嘗試，我還在這條路上砥礪前行，鍥而不捨！
蝴蝶因為破繭而獲得重生，因為磨練，蝴蝶得以新生；而我因為磨練，就學會了堅持，像沙漏裏緩緩滴下的沙礫，堅持就是其中的一點藍，我相信它將陪我到永遠。天那麼藍，連一絲雲都沒有，像被過濾了一切雜色，蛛麗的熠熠發光。這個寒假，我又一次重温了《西遊記》的風采。讓我回味無窮。
這本書講述的是唐僧師徒四人上西天取經的故事。師徒四人在路途中歷盡艱辛，經過了九九八十一難之後，最終修成正果。儘管《西遊記》我讀了很多遍，可我還是情不自禁地被其中精彩的冒險故事所吸引。怪不得，《西遊記》是中國四大古典名著之一呢！
在這本書中，我最喜歡的人物就是孫悟空了！我喜歡孫悟空不是因為他神跟廣大，法力無邊，而是因為他勇敢頑強，鍥而不捨。孫悟空的勇敢體現在他大鬧天庭時的狂傲。大鬧天庭，這是許多神仙想都不敢想的事情啊！可是孫悟空卻做了，這需要多大的膽量啊！雖然孫悟空的行為是莽夫所為，但是他也為自己的衝動付出了代價——被佛祖壓在下五百年。孫悟空的鍥而不捨就體現在他保護唐僧上天取經。在路上，唐僧因為宅心仁厚，多次誤會了孫悟空，把孫悟空趕跑，可孫悟空在唐僧遇到危險時，不計前嫌，依舊保護着自己的師傅。在取經的路上，孫悟空被嘲笑過、被譏諷過、被趕走過……可是，他卻不顧這些打擊，陪着唐僧西天取經，保唐僧安然無恙。當然這本書中的其他三位主人公也有值得人學習的地方。唐僧心地善良，他取經不是為了自己的名譽，而是為了造福百姓。豬八戒雖然好吃懶做，可是他卻樂於助人，幫助師兄師弟一起下河捉妖怪。沙悟淨為人老實敦厚，任勞任怨，一路上，唐僧師徒的行李都是他在擔着，沒有減過一聲苦，一聲累。
個性迥異的師徒四人踏上了西天取經的道路。途中發生了啼笑皆非的故事。雖然路途遙遠，並且有許多妖魔阻撓，可是，四人卻沒有放棄心中的目標，鍥而不捨。這種精神，是我們應該學習的。雖然我們的目標很小，可一樣需要鍥而不捨地去奮鬥，去努力。所以，讓我們一起為了目標去努力吧！
“水滴的力量是微不足道的，但它只要一直滴在一個地方，花崗巖也會被滴出一個小坑。”但若落下的水滴是朝着一個方向，落在一個定點上。目標明確，精神專一，就有穿石之功。
我國晉朝有個文學家左思，在幼時曾專攻書法，但無所成，後又致力於彈琴，成績依然平平。他的父親就對他失去了信心，對朋友説“左思的智力和才能還趕不上我呢？”左思聽了這話，受到極大的觸動，從此發奮苦讀，立志在文學上做出一番成就。經過十年，終於寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。達芬奇畫雞蛋的故事，可以説是家喻户曉的了，達芬奇學畫時不厭其煩地畫雞蛋，最終畫出的了形態各異，富裕變化的雞蛋成為了世界著名的大畫家。你看，從古至今，所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。
而我們一些同學，看到一本好的書，又想當作家；看到陳景潤摘取數學王冠，就幻想當數學家；參加一次演唱會，又想當歌星。像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎麼能夠有穿透巖石的精神呢？
水滴也正是如此啊！只要水始終滴在同一個地方，堅持不懈地努力不管經歷多少磨難和失敗最終可以把石塊滴穿。
滴水穿石，關鍵在於持之以恆的“恆”字“恆”能出力量，能出智慧，能出奇跡。
我們要銘記滴水穿石的啟示，目標專一而不要三心二意，持之以恆而不半途而廢，一定要有像水滴那樣鍥而不捨的精神，這樣就會達到勝利的彼岸，就一定能夠實現我們美好的理想。
子曰：譬如為山，未成一簣。做任何一件事，都需要有一個循序漸進，日積月累的過程。除了有明確的目標以外，還要懂得堅持，只有堅持不懈的學習，才能積土成山，最終達到成功。
自疫情居家學習的這段時間裏，在學習方面讓我感悟最深的就是貴在堅持，老師讓我們每天用小程序來完成讀書打卡。起初，我完成了一週後，就不想堅持了，主要有兩個原因。第一是因為老師每天忙着輔導我們作業還要答疑和批改作業，已經沒時間再檢查我們的打卡情況。第二是因為每一次打卡媽媽都會要求我概括每個章節的主要內容，我覺得很麻煩。所以我也就有了得過且過的想法，可是媽媽不停地督促，最終，我還是堅持下來了。
再比如，這個階段的學習，我們的三個作文也是需要一顆恆心去堅持，去一次又一次的嘗試與努力。在這階段裏的作文，老師都對我們有了更高的要求，她要求我們的作文要有深度，老師告訴我們：好作文一定是修改出來的，當你反覆修改的時候，收穫的不僅僅是這一篇作文，它磨鍊的是你的心性，讓你更加有耐力，並且在修改作文過程，你就是在思考，一個人最有價值的就是思考力。
老師把我們分成了五個學習小組。作文寫好後，小組成員會在老師要求的統一時間裏，集中發自己的作文，並且互相討論、提建議、相互説着小組成員中的作文有哪些不足。這樣我們就有了修改的思路，拿回去再修改。這樣的過程會進行很多次，直到全部組員以及老師的認可。過程雖然有點痛苦，但是不管是閲讀打卡，還是修改作文的過程，當我回過頭看看，發現自己不知不覺的收穫了很多。
當我翻到自己的四年級作文本的時候，才知道自己的成長真不是一星半點。當我去做閲讀題的時候，才發現不知道什麼時候開始我總結文章內容也沒有之前的那麼吃力了。
這段時間的學習生活讓我學會了堅持。鍥而不捨，金石可鏤。
鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。説的就是，人最可貴的是有志向，學習上最難得的是有持之以恆的精神。
世界上不是有許多具有這種精神的學者嗎？馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性格。他説：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”魯迅的文學修養是出眾的，這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恆心。他曾經説：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時間就等於延長生命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆、不畏勞苦的精神。正如他説的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只是為了使它醒了以後更加興奮。”
然而有些人，他們不懂得“學貴有恆”的道理。他們認為天天學習太單調乏味。還有些人，他們的理想十分遠大，但由於沒有恆心而未能實現。法國作家喬治？桑的小説《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有理想，説了不少豪言壯語，甚至在夢中也在追求豐功偉績，可一旦動手實行，就在困難面前一籌莫展；遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振；在學習上則是一曝十寒，最後落得年華虛度、一事無成的下場，成為人們的笑柄。事實證明，只有把想和做結合起來，腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”説的也是這個道理。
學習過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最後一刻，就會前功盡棄，一敗塗地。科學知識就像是光輝燦爛、琳琅滿目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸收其養料。無數事實證明：做學問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恆的學習，才能吸取人類創造的。知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學上、藝術上取得成就。不難理解，如果達？芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會有那麼高的藝術成就嗎？
以前我對“學貴有恆”並沒有體會，在學習的過程中我曾經當過敗兵，做過俘虜。就拿學習外語來説吧，我想學外語，學好了它，將來就能成為溝通中外關係的使者。初學時，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實到行動上，就總是忽冷忽熱，結果一無所得。失敗教訓了我，我開始下定決心，堅持不懈地學習，不向困難低頭。通過幾年的學習實踐，我的外語成績不斷上升，我也對“學貴有恆”的道理體會得更加深刻。我深深地認識到：成功的航船隻能航行於汗水的海洋，成功者的最大奧祕在於持之以恆。
光輝的目標，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個人在事業上沒有“鍥而不捨”的精神，怎麼會有“金石可鏤”的壯舉呢？生活就是這樣公正，勝利從來都是屬於那些勤奮刻苦、持之以恆的人的。
如果一個人沒有鍥而不捨的精神，那麼他在工作上怎麼會有金石可鏤的壯舉，成功從來都屬於那些努力有準備的人，所以讓我們更加努力的奮鬥。
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