完全沒英語基礎的人在學習英語的時候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學單詞發音的時候，碰到這些字母的時候，原來發清輔音的都要變為濁輔音。還有就是知道元音字母后，詞彙的複數變化都是不一樣的。
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英語的學習是由最簡單，簡單逐步的變難的，我認為句型結構的學習就是其中難的一個知識，主要就是複合句比較難學。因此，零基礎者在學習英語的時候，在學習句型的時候要努力認真哦，要有耐心，不要着急。
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高中英語學習，首先抓好閲讀和背誦。閲讀和背誦是英語的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學會在閲讀中記憶，在記熟的基礎上能夠靈活運用。其次掌握一定的寫作功底。聽、説、讀、寫是互相影響、互相制約的，英語寫作開始可以先從字詞句寫起，然後循序漸進。第三是重視詞彙和語法。學習詞彙應該堅持詞不離句、句不離文的原則。語法學習應該靈活些，不必追究其根本，可以通過背誦語句來掌握。
實際運用
1、背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現在是高三了，或者離大學聯考時間很近了，也要堅持背。英語單詞根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認識並且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對於英語寫作很重要，消極單詞對於閲讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率，有些單詞是經常在閲讀中出現的，因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態。
提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區分哪些單詞不認識、哪些單詞處於積極狀態、哪些單詞處於消極狀態，但是在試卷中，你很容易就能區分出來，可以在做題過程中把不認識的單詞統統摘抄在筆記本上，然後反覆背誦，該背到消極狀態的就背到消極狀態，該背到積極狀態的就背到積極狀態，而已經認識的就不用背了。
2、注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閲讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內突破。
3、完形和閲讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學是根據自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的，因此就會出現整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的大學聯考真題進行分析研究。
4、作文。高分作文都有一定的標準，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現英語能力的高級句型和高級短語，平時積累的一些地道的優美的英語句子……為了使我們的準備有針對性，可以對歷年的真題作文進行分析，找出經常考的一些話題，這樣就可以有針對性地進行準備。當然要想寫好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養。
5、注意的問題。對於應試技巧，一定要以歷年的真題為依據，在此基礎上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進行，比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。
6、語感的培養需要長期堅持，因為語感不能靠短期突擊來形成，平時要多讀、多聽、多看、多説。一旦形成語感以後，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閲讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。
在我們開始在美音和英音間做出實質性的發音改變之前。我們首先要知道，發音的改變是要體現在每一個音上的，這樣的改變才能導致整體上發音的變化。這包括説話過程中嘴型的變化，以及嘴部肌肉運動方式的變化。這是一個整體上的變化。並不只在有某個變化音的詞裏，你才能聽到這樣的變化，而是在每個音節上都可以聽的出來。
每一種語言或者語言中的方言，在發音的時候，嘴部都會有側重的用力點，或者説是一個聚焦的點(Focus Point)。這個點可能在口中，也可能在嘴的周圍。在講話過程中，説話者將會感覺到聲音以及能量在嘴部所形成的振動。這個振動的現象也經常性的出現在肌肉運動發生的地方。
在美音中，我感覺能量集中在我嘴中間的一個很小的部位，大概在舌頭和上顎中間。另外，美音並不需要太多的嘴脣上的以及臉前部的肌肉運動。嘴脣只是輕輕的拍動。大部分的肌肉運動以及振動是在嘴的中間或者稍靠後的部分發生的。
然而，我們的標準英音，就需要將振動發生的位置向前放。現在，發音的點應該在上下脣之間，牙齒之前。和美音相比，英音需要在嘴脣以及臉前部多做很多“功”。
練習一在我們開始練習的第一步，我們並不真正的去做一些生理上，物理上的適應性變化。我們只是想象聲音在靠前的用力點發出。好，如果對一些人來説，這樣的想象技術含量太高了，你的想象和發音聯繫不上。彆着急，我們現在就來做一些實際的聯繫，一些肌肉運動方式的改變。好，我們現在要數數字。首先，用發音用力點在嘴中間的美音來數，然後用發音在脣間的英音來數，試着去想象振動的能量，在你的脣間，臉的前部，牙齒前面爆發。
好下面我們來試一下。嘴的中間，one two three。重複；現在換到牙齒前面，試着去感受脣間的振動，one two three.再來一邊。現在繼續數four five six試着感受在脣間的振動的爆發。首先感受在嘴中的振動，four five six；然後感受在脣間的振動，four five six。現在到中間，seven eight nine；然後讓能量向前滑動，seven eight nine。現在十個數字一起説。One two three four five six seven eight nine ten.。
練習二現在我們要做一個類似的數數字練習。但是，在用英音的時候，我們要試着把舌頭和嘴脣向前滑動一點。讓我們從單獨的數字開始，首先用普通美音説 ONE，現在嘴脣和舌頭都向前滑動或者説是撅起一點，但是別讓你的嘴脣在那個前面的位置凍住，發完音後，再滑動回來。ONE。滑回來，TWO，滑回來。 THREE，滑回來。現在一起來説，在中間的美音，123；現在向前滑，123。中間 456；向前，456。
你不需要大聲的説，你也不需要可以用一個較高的音調來説。讓這個較高的發音由於嘴脣和舌頭的向前撅起自然的發生。
現在是把這2種練習綜合在一起的時間了。再數的話，希望大家能向前滑動嘴脣和舌頭，並且感受牙齒前面，嘴脣之間的振動。one two three.A B C。
練習三下面我們要講一個特殊的練習。但是一定要記住，這只是一個練習的方法，你不能做的太過。你真正説話的時候也許並不需要這麼做。具體來説就是，讓上嘴脣和鼻子之間的肌肉更加活躍起來。在我們開始説話的時候，試着把鼻孔張開。在每一個音的開始，試着張大鼻孔。
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