柳宗元〔唐代〕
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同遊者:吳武陵,龔古,餘弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
[1]小丘:在小石潭東面。
[2]篁竹:竹林。
[3]如鳴佩 環:好像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音。鳴:發出的聲音。佩、環:都是玉製的裝飾品。
[4]水尤清冽:水格外清涼。尤,格外。清,清澈。冽,涼。
[5]全石以為底:(潭)以整塊石頭為底。以為:把。.。當做。.。
[6]近岸,卷石底以出:靠近岸邊,石頭從水底向上彎曲露出水面。以:連詞,相當於“而”,不譯。
[7]為坻,為嶼,為嵁,為巖:成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。坻,水中高地。嶼,小島。嵁,高低不平的巖石。巖,巖石。
[8]翠蔓:碧綠的莖蔓。
[9]蒙絡搖綴,參差披拂:(樹枝藤蔓)遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風飄拂。
[10]可百許頭:大約有一百來條。可,大約。許,用在數詞後表示約數,相當於同樣用法的“來”。
[11]皆若空遊無所依:(魚)都好像在空中游動,什麼依靠都沒有。
[12]日光下澈,影布石上:陽光照到水底,魚的影子好像映在水底的石頭上。
[13]佁然不動:(魚)呆呆地一動不動。佁然,呆呆的'樣子。
[14]俶爾遠逝:忽然間向遠處游去了。俶爾,忽然。
[15]往來翕忽:來來往往輕快敏捷。翕忽;輕快敏捷的樣子。
[16]斗折蛇行,明滅可見:看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現。鬥折,像北斗七星的排列那樣曲折。蛇行,像蛇爬行那樣蜿蜒。明滅可見,時而看得見,時而看不見。
[17]犬牙差互:像狗的牙齒那樣參差不齊。犬牙:像狗的牙齒一樣。差互,交相錯雜。
[18]悽神寒骨,悄愴幽邃:使人感到心情淒涼,寒氣透骨,幽靜深遠,瀰漫着憂傷的氣息。悽、寒:使動用法,使……感到淒涼 ,使……感到寒冷。悄愴,寂靜得使人感到憂傷。邃,深。悄愴,憂傷的樣子。
[19]以其境過清:因為這裏環境太冷清了。以,因為。清,悽清。
[20]吳武陵:作者的朋友,也被貶在永州。
[21]龔古:作者的朋友。
[22]宗玄:作者的堂弟。
[23]隸而從者,崔氏二小生:跟着我一同去的,有姓崔的兩個年輕人。隸而從:跟着同去的。隸:隨從。而:表並列。崔氏,指柳宗元姐夫崔簡。二小生,兩個年輕人,指崔簡的兩個兒子。
[24]全石底以出;以,而。
1、給加點的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( )( )然不動
寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( )犬牙差( )互
2、給下列形近字組詞。
3、文學常識填空
①。《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敍描寫,也可 ,是屬於 的範疇。
②。《小石潭記》的作者 , 是“唐宋八大家”之一,他擅長於寫 ,本文是
他 的第四篇。
4、解釋下列句中加點的詞
(1)環 如鳴佩環______________ (2)清 水尤清冽_____________
四面竹樹環合__________ 以其境過清___________
(3)可 潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________
不可知其源_______________ 不可久居____________
5、下列加點的字解釋相同的一項是( )
6、下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )
A、為 為坻為嶼 B、之 乃記之而去
為宮室器皿 餘聞之也久
C、乃 乃記之而去、D 爾 爾遠逝
乃不知有漢 惟手熟爾
7、閲讀下列語段,完成相關練習
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。金石以為底,近岸,卷石底以出,為 ,為 ,為 ,為 。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下澈,影布石上。 然不動, 爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽連。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1、在文中的橫線上填寫所缺的語句。
2、下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )
A、潭中魚可百許頭 (大約)B、斗折蛇行 (像蛇一樣)
C、不可久居 (居住) D、影布石上 ( 映 )
3、解釋下列句中加橫線字的意思
(1)青樹翠蔓______________
(2)潭中魚可百許頭_________________
(3)從小丘西行百二十步____________
(4)以其境過清,不可久居______________
(5)明滅可見__________________
(6)乃記之而去_________________
4、翻譯下列句子
①日光下澈,影布石上。
②其岸勢犬牙差互,不可知其源。
5、本文是按什麼順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什麼特點?
6、結合課文內容説説作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化。
_______________________________________
7、第二段寫了潭水的什麼特點?用的什麼寫法?好處是什麼?
8、作者開頭説“心樂之”,為什麼在第四段又寫“悄愴幽邃”?
_______________________________________
_______________________________________
9、畫出文中的比喻句,並體會其表達效果。
_______________________________________
_______________________________________
10、下列是對本文的分析,其中不準確的一項是( )
A、文章開頭採用未見其形,先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。
B、文中採用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經濟,語言優美。
C、文章抓住小石潭的景物,從各個方面烘托出“水尤清洌”的特徵和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生動。
D、本文所寫景物,透出作者與同遊人的高興愉悦的心情。
參考答案:
áng quán chí yí liào xī shuì cī
2、略
3、①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水遊記 《永州八記》
4、(1)玉環、環繞 (2)清涼、悽清 (3)大約、可能、可以、能夠
5、C
6、B
7、
1、略 2.C 3、略 4、略
5、遊覽的先後順序:石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境悽美
6、作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的,但一經悽清環境觸發,憂傷、悲涼隨之而來。
7、清、澄。側面描寫,通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水,但無處不在寫水。
8、因為作者參與改革失敗後被貶,心中憤懣不平,因而悽苦是感情主調。寄情山水是為了擺脱這種心情,但歡樂是暫時的,一經悽清環境觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來。
9、略
10、D
閲讀下面的文字,完成1—4題。
【甲】
自渴西南行不能百步,得石渠,民橋其上。有泉幽幽然,其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺,或倍尺,其長可十許步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓,昌蒲被之,青鮮環周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。
潭幅員減百尺,清深多倏魚。又北曲行紆餘,睨若無窮,然卒入於渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭,可列坐而庥焉。風搖其巔,韻動崖谷。視之既靜,其聽始遠。
【乙】從小丘西行百二十步,隔堇竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小譚,水光清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡搖輟,參差披拂。
1.解釋下列句子中加粗詞的含義。
(1)民橋其上_________________
(2)逾石而往有石泓_________________
(3)北墮小譚_________________
(4)卷石底以出_________________
2.下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法相同的一組是( )。
A.有泉幽幽然 然胡不已乎
B.其側皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C.然卒入於渴 興復漢室,還於舊都
D.自渴西南行不能百步 自非亭午夜分,不見曦月
3.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)其長可十許步。
________________________________
(2)風搖其巔,韻動崖谷。
________________________________
4.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什麼特點?請簡要概括。
________________________________________________________
參考答案:
1.(1)搭橋,架橋
(2)越過,經過
(3)落入
(4)彎曲,翻卷
2.C
3.(1)山風吹動樹梢,悦耳的聲 音響動山谷
(2)它的長度大約十來步
4.甲文:清澈幽深,鳴聲多變。乙文:譚水清冽,水聲悦耳。
柳宗元於唐順宗永貞元年(公元805年)因擁護王叔文的改革,被貶為永州司馬,王叔文被害。柳宗元貶官之後,為排解內心的憤懣之情,常常不避幽遠,伐竹取道,探山訪水,並通過對景物的具體描寫,抒發自己的不幸遭遇,此間共寫了八篇山水遊記,後稱《永州八記》。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽,似與遊者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居, 乃記之而去。
【小題1】解釋劃線的字。(4分)
以其境過清 其岸勢犬牙差互
【小題2】用/標出下列句子的朗讀節奏。(4分)
(1) 潭 中 魚 可 百 許 頭 (2)其 岸 勢 犬 牙 差 互
【小題3】翻譯下列句子。(6分)
①斗折蛇行,明滅可見。
②悽神寒骨,悄愴幽邃。
【小題4】作者描寫在潭上所見到的景物,突出了怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情? (6分)
答案
【小題1】 以:因為 差: 交錯
【小題2】(1) 潭 中 魚 / 可 百 許 頭 (2)其 岸 勢 /犬 牙 差 互
【小題3】①溪流像北斗七星那樣曲折,又像蛇爬行那樣彎曲,或隱或現,都看得清楚。
②靜悄悄的沒有人跡,使人感到心境淒涼,寒氣徹骨,真是太寂靜幽深了。
【小題4】 幽靜 或:幽深冷寂的氣氛 孤悽悲涼的心情
解析【小題1】
試題分析:“以”在古文中意思比較多,有“因為”“把、用、憑藉”“認為”“來”等義,本句中是“因為”,“差”是多音字,本句中讀cī,意為“交錯”。
考點:古文字詞解釋
點評:本題不難,主要靠記憶,課文註釋中的解釋一定要牢記,是容易考到的。古文字詞不要單個記憶,要放在句子的語言環境中理解識記,語言環境是幫助自己理解字詞義,有助於記憶。
【小題2】
試題分析:先了解句子的大致意思,劃分句子的主謂成分劃開即可。其它的附屬成分之間無須劃分。
考點:文言句子節奏劃分
點評:本題不難,句意比較簡單,易於劃分節奏。古文語言的朗讀節奏劃分,是讀好古文和理解好句意的前提,一般是按句子的意思據其成分關係來劃分,比如主謂之間要劃開。劃分文言句子的朗讀節奏還要依靠語感,這個要平時閲讀的積累。
【小題3】
試題分析:解釋清楚字詞,“鬥折”:像北斗星曲曲折折;“明滅”,忽隱忽現;“可”:能夠;“悽”,使……感到淒涼;“神”:內心;“骨”,身骨;“寒”:使……感到寒冷,“悄愴”:悲涼;“幽邃”:幽深。
考點:古文句了翻譯
點評:本題有難度,有難解字,不太好翻譯。翻譯句子,要注意三點,詞義,句式,語氣,詞義要準確,注意古今義的變化,句式要調整,符合現代語言習慣,語氣要譯出,要符合句子表達的情感。
【小題4】
試題分析:抓住最後一段中“悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居”一句分析,也可結合文章的寫作背景來理解。
考點:人物情感理解
點評:本題不難,學習中教師有所講解,易於學生理解。答好這類題目,平時就要在閲讀時讀得細,深究詞句,要從情節細微處體會了解人物情感。學習時老師分析作品人物時,要注意老師提示的一些方法,比如用細節和描寫手段表現人物的內心世界,用環境來襯托人物等等。
1、小生:古義:年輕人。(崔氏二小生)今義:戲曲藝術中的一種角色。
2、去:古義:離開。(乃記之而去)今義:前往,到某處。
3、聞:古義:聽到、聽聞。(聞水聲)今義:用鼻子嗅氣味。
4、居:古義:停留。(不可久居)今義:住。
5、布:古義:映,顯現。(影布石上)今義:可做衣服或其他物件的棉麻品。
6、許:古義:用在數詞後表示約數,數目不確定,等同於現今口語中常説的:“左右”“上下”。(潭中魚可百許頭)今義:允許、准許。
7、佁(yǐ)然:古義:呆呆的樣子。(佁然不動)今義:靜止的樣子。
8、以為:古義:把……當作(全石以為底)今義:認為等。
從小丘向西走一百多步,隔着竹林,可以聽到水聲,好像人身上佩帶的佩環相互碰擊發出的聲音,我心裏感到高興。砍倒竹子,開闢出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭,潭水格外清澈。潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過來露出水面。形成了水中的高地、島嶼不平的巖石,等各種不同的形狀。青翠的樹木,碧綠的藤蔓,樹枝被藤蔓所纏繞,參差不齊,隨風飄拂。
潭中的魚大約有幾百來條,都好像在空中游動,什麼依靠也沒有。陽光直照到水底,魚的影子映在水底的石上。呆呆地一動不動,忽然向遠處游去,來來往往,輕快敏捷,好像和遊人一起嬉戲。
向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇一樣蜿蜒前行,時隱時現。兩岸的`地勢像狗的牙齒那樣參差不齊,不能探知它的源頭。
我坐在潭邊,四面的竹林和樹木環繞着,寂靜空曠沒有旁人。使我感到心情淒涼,寒氣透骨,幽靜深遠,瀰漫着憂傷的氣息。因為這裏的環境太悽清,不可以久留,於是就把當時的情景記下來便離去了。
同遊的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫恕己,一個叫奉壹。
註釋:1、柳宗元(773~819):字子厚,唐代河東(今山西省永濟市)人,著名文學家(還可以稱之為哲學家或思想家),唐宋八大家之一。選自《柳河東集》《永州八記》。
2、小丘:在小石潭東面。西,向西(名詞作狀語)。
3、篁(huáng)竹:竹林
4、如鳴佩環:好像人身上佩帶的玉環,玉佩相碰擊的響聲,佩與環都是玉質裝飾物。鳴,使動用法,使…鳴。心樂之,樂,形容詞的意動用法,以…為樂。
5、水尤清冽:水格外清涼。尤,尤其、格外。洌,清。(“洌”意為清澈)
6、全石以為底:潭底是一整塊石頭。
7、卷(quán)石底以出:石底部分翻卷出水面。以,連詞,表承接,相當於“而”。
8、為坻(chí):為,成為。坻,水中高地
9、嶼:小島。
10、嵁(kān):不平的巖石。
11、翠蔓:翠綠的藤蔓。
12、蒙絡搖綴,參(cēn)差(cī)披拂:意思是(樹枝藤蔓)遮掩纏繞、搖動連結,參差不齊,隨風飄蕩。蒙,遮掩。絡,纏繞。搖,搖動。綴,連結
13、可百許頭:大約有一百來條。可,大約。許,表示大約的數量
14、皆若空遊無所依:好像在懸空遊動,沒有什麼憑藉。空,名詞作狀語,在空中。
15、日光下澈,影布石上:陽光直射水底,魚的影子映在石上。下,向下。澈,穿過,透過。
16、佁(yǐ)然:愣住的樣子。
17、俶(chù)爾遠逝:忽然向遠處游去。俶爾,忽然。
18、翕(xī)忽:輕快疾速的樣子。
19、斗折蛇行,明滅可見:溪流像北斗星那樣曲折,像遊蛇那樣蜿蜒前行,忽隱忽現。明滅可見,時而看得見,時而看不
見。鬥,名詞作狀語,像北斗星一樣。蛇,名詞作狀語,像蛇一樣。
20、其岸勢犬牙差互:其,那。勢,形狀。犬牙差(cī)互,像狗牙那樣互相交錯。犬牙,名詞作狀語,象狗的牙齒一樣。
21、悽神寒骨:感到心情淒涼,寒氣透骨。悽,使動用法,使…悽。寒,使動 用法,使…寒。
22、悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃:幽靜深遠,瀰漫着憂傷的氣息。悄愴,憂傷的樣子。悄,寂靜。愴,悲傷
23、以:以為。
24、清:悽清,冷清清。
25、居,停留。
26、去,離開。
27、吳武陵:作者的朋友,也被貶在永州。
28、龔古:作者的朋友。
29、宗玄:作者的堂弟。
30、隸而從者:跟着同去的人。
31、二小生:兩個年輕人。
從小土丘往西走約一百二十步,隔着竹林,聽到水聲,好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的'聲音,心裏很是高興。(於是)砍伐竹子,開出一條道路,下面顯現出一個小小的水潭,潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底向上彎曲,露出水面,像各種各樣的石頭和小島。青葱的樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風飄動。
潭中大約有一百來條魚,都好像在空中游動,沒有什麼依靠似的。陽光往下一直照到潭底,魚兒的影子映在水底的石上。(魚兒)呆呆地靜止不動,忽然間(又)向遠處游去,來來往往,輕快敏捷,好像跟遊人逗樂似的。
閲讀並回答問題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅不見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1.本文第一段描寫小石潭的概貌,採用了_________的手法;第二段寫潭水和游魚,則變換為_________的手法;第三段寫潭水來源及岸勢,多用_________辭格,摹形狀貌,形象逼真。
2.文中描寫小石潭的_________等景物,突出了小石潭_________的特點,全文寓情於景,抒發了作者在寂寞處境中_________的情感。
3.作者為什麼將這個無名小水潭命名為“小石潭”?
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4.小石潭溪水的流向是怎樣的?作者觀察景物的立足點是在潭的哪個方位?依據是什麼?
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5.“悽神寒骨,悄愴幽邃”一句在文中起何作用?
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參考答案:
1.移步換景;定點特寫;比喻
2.山石、潭水、樹蔓、游魚、溪流、岸勢;清幽、明麗、深遠;悲涼悽苦
3.因為這個小水潭完全是由各種形態的石頭圍出的池潭:“全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。”
4.小石潭的溪水是由西南流向東北;作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向;依據是:“從小丘西行百二十步”、“潭西南而望”
5.這是全文揭示的主旨,畫龍點睛的句子。它虛實相生,由景生情,抒發作者在寂寞處境中悲涼悽苦的情感。