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國小圖書室管理制度精品多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.11W

國小圖書室管理制度精品多篇

國小圖書室管理制度 篇一

各崗位職責:

館長工作職責

1、在主管校長、主任領導下,把握辦館方向,負責全館工作。處理日常業務和對外事務。

2、組織全館工作人員的政治、業務學習及學術交流活動。

3、主持館務會議,遵照領導指示,參照學校工作意見確定本館任務,制訂工作計劃

4、每學期結束前,向領導書面報告工作,提出下學期初步打算。

5、不定期修訂本館各項規章制度,崗位職責,使之行之高效,工作人員職責分明。

6、根據上級撥款,學校財務預算,制訂圖書採購計劃。

7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。

8、負責申報圖書期刊的報廢、註銷工作。

採編工作職責

1、熟悉館藏,瞭解各方面讀者的需求,根據本校實際情況,提出圖書採購意見,並報領導審批後實施。

2、採購工作以外採為主,兼顧徵集、交換各種書刊資料。

3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續,加蓋印章。

4、圖書分類使用《中圖法》,著錄以《普通圖書著錄規則》為標準,設置館藏書各目錄和分類目錄。採用計算機的圖書館,分類後編目並輸入微機。

5、對新書及時加工,投入流通。

6、有重點、有選擇地宣傳優秀新書,定期發佈新書通報或簡介。

外借室工作職責

1、整理、維護開放書庫的書架,書刊排列正確、整齊。

2、組織學生圖書服務員上崗服務。

3、負責教工書刊借還工作,督促讀者按期歸還圖書。

4、做好圖書流通工作的統計。

5、對調離本校的師生進行清書工作。

6、修補破損圖書,辦理讀者遺失圖書的賠償工作。

7、指導讀者利用電腦查檢圖書的工作。

8、設立新書展覽架,積極推薦新書。

國小圖書室管理制度 篇二

圖書借閲工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分,直接關係到學校圖書管理質量和效率,為規範此項工作,特制定如下制度:

一、借閲對象:本校師生員工。

二、學生借閲圖書原則上由班級課任教師辦理。每次借閲圖書數量不超過班級人數,借期為一學期。(借閲期間完成相應的借閲記錄)

三、本校教職工個人借閲每人每次最多借書5本,借期不超過一個月(30天),到期歸還,若歸還不了需辦理續借手續。教學用書每學期結束歸還一次。專業雜誌每次借1本,最多一星期。閲覽室的報刊,一律不外借。

四、所有借閲圖書每學期(具體時間另行通知)必須清還一次。

五、圖書要加強愛護,不允許亂寫亂畫,有破損、遺失要賠償。

(賠償辦法見龍三中心國小圖書遺失和損壞賠償制度)

六、借出的圖書,如遇學校工作需要,借閲者必須及時歸還。

七、教職工調離學校時,借閲圖書、報刊必須全部還清。

國小圖書室管理制度 篇三

1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務,培養學生的閲讀興趣和能力,及時為教師提供教育、教學信息資料。

2、圖書室要建立財產登記、分類登記和註銷登記三種帳冊,藏書室、資料…本站 …室、閲讀室,應建立相應的帳冊,做到帳物相符。

3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中國小使用書》的規定執行。

4、認真制訂書刊資料的選購標準,使之結構合理,複本量適當,不斷提高藏書質量。對於內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除,及時註銷。

5、新購置圖書,要及時驗收、登記,在兩週內完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。

6、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閲,不得出借。教師借書須持借書證,每次借閲教學圖書不超過5本,文藝作品不超過2本,時間不超過一個月;學生借書須持借書證,每次借閲只限一冊,時間不超過一週;班主任為學生集體借閲,每次人均2本,借期2個月;逾期不還者,罰停借一月。

7、遺失或嚴重損壞書刊,原則上應賠償原書。如不能實現,應加倍賠償,孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款;成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,餘書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育,並責成其修補好。

8、經常保持室內整潔,積極採取措施,做好防火、防盜、防塵、防黴變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作,保持圖書完好。

9、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閲圖書,交回借書證,否則,不予以辦理離校手續。

校園隱患排查整改方案 篇四

一、指導思想:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展為統領,堅持安全第一,預防為主,結合治理的安全方針,認真排查和集中整治我校的事故隱患,切實做好當前學校安全工作,有效遏制各類安全事故發生,確保學校穩定,為“奮戰150天,全力打好六大戰役”提供堅實安全保障。

二、工作目標:

通過開展隱患排查治理專項行動,進一步落實學校安全管理責任,全面排查治理學校安全隱患和安全工作的薄弱環節,認真研究解決存在的突出問題,完善事故應急救援機制,增強師生安全意識和防範意識,杜絕校園安全責任事故的發生。

三、領導小組:

組長:xxxx

副組長:xxxx

成員:xxx

四、治理內容:

1、學校高度重視學校安全工作,建立健全各項安全規章制度,建立安全工作組織領導機構,學校安全工作分級負責,責任到人,並層層簽定責任書。

2、加強對校園校舍的檢查,特別要把學校教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書館、會議室等人羣集中場所作為檢查重點,嚴格把好新建及維修校舍的設計關、材料關、施工關,確保校舍修建的質量,全面消除和杜絕學校危房。

3、定期組織學校安全工作會議,分析學校安全工作情況,定期開展安全工作檢查,對發現的事故隱患及時採取有效措施,把事故隱患消滅在萌芽之中。

4、定期對學校實驗室危險物品進行全面檢查,加強學校重點部位的安全管理。

5、學校要經常對廣大師生進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全為重點,定期開展應急疏散演練,加強法制教育,提高學生自救能力。

6、重視學校食品衞生工作,堅決貫徹執行《食品衞生法》,防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發性事故、事件的發生。

7、加強學校值班工作,強化值班人員門衞的責任意識,嚴格工作紀律,嚴禁社會閒雜人員隨意進入學校。

8、嚴格執行大型活動審批制度。凡是組織大型師生集會等活動的,必須報教育局批准,並制定安全防範措施,做到組織管理無疏漏。

9、做好學校安全檔案的歸檔整理工作,做到精細、規範、不遺漏。

五、具體要求:

1、我校要把此次隱患排查整治“百日專項行動”作為今年安全工作的重要任務來抓,成立安全領導小組。結合實際,制定出切實可行的工作方案,並明確分工,落實責任,全面落實隱患排查治理的工作任務。

2、突出重點,狠抓落實。此次隱患排查整治“百日專項行動”要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,對查處的各類安全隱患,要堅決停用整改,一時無法整改的,要採取有效防範措施,明確具體責任人,加強監控管理,限期整改。

3、學校要以這次隱患排查治理專項行動為契機,推動事故隱患排查治理工作的深入開展,落實治本之策,建立安全生產的長效機制。

4、加強宣傳教育,發揮監督作用。學校通過採取多種形式,對廣大師生加強安全知識、安全法律法規等的安全教育,並通過他們積極的向社會進行宣傳,使全社會牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,為隱患排查整治“百日專項行動”創造良好的社會氛圍。

國小圖書室管理制度 篇五

一、圖書借還規則

1、讀者憑本人有效借閲證借書。

2、圖書館實行開架借書,請勿將本人書刊及物品帶入館內。

3、愛護書籍,不破壞書標和條形碼、不在書籍上塗劃,做習題、不撕頁裁剪,如發現污損,按章索賠。

二、圖書賠償制度

1、凡遺失書刊,可用同版本書或新版圖書來補償,不得以其他圖書衝抵,否則以書刊的原價的三倍賠償。

2、成套的多卷書,書店不分冊出售的,如遺失其中一冊或數冊,按原價賠償全套,餘下各卷不發給賠償人。

三、竊書處理方法:

1、凡未辦理借閲手續、擅自將圖書帶出書庫,或在書庫內將書藏於身或轉移到庫外,一經發現,作竊書論處。

2、對竊書者嚴肅批評教育,責令其寫出深刻的書面檢討,通知學生處,公開通報批評,並處以罰款,每冊圖書按書價的10倍處理,每冊期刊按年價的3倍處理。情節嚴重者上報學校予以校紀處分。

3、偷剪、撕毀書刊者,視同竊書處理。

四、註銷制度

1、破爛不堪、資料不健康、複本量過多,套冊不全圖書。

2、師生遺失書刊賠償或,有會計室發票為證的書刊。

3、註銷圖書務必有主管領導、校產管理員、會計處審核,並同時消減固定資產帳。

國小圖書室管理制度 篇六

一、圖書室、閲覽室規則:

1、圖書室、閲覽室應持續絕對安靜,不得大聲喧譁,持續安靜的學習環境。

2、進入圖書室、閲覽室嚴禁抽煙。

3、閲覽室內陳列的雜誌及參考書、工具書只能在閲覽室內閲讀,不得攜出室外,也不出借。

4、學校確定的貴重書籍、絕版本,只准在圖書室查閲,一律不出借。

5、外單位如需向本校圖書室借閲圖書,須經教導主任同意,出具借據,寫明歸還日期,方可提書。

6、凡調離本校的教職工和畢業生、轉學生務必歸還所借圖書方能離校。

7、各人所借圖書,應妥善保管,如有塗污、撕損或遺失者,酌情賠償。

二、教職工借還書規則:

1、教師借業務書借期為一學期,期末將所借的用書及時歸還圖書室。

2、教職工借閲其它書籍每次限借二本,期限為一個月。

三、學生借還書規則:

1、憑圖書室發放的借書證借書,不得代借。學生離校時應辦理還書手續。

2、學生按規定日期憑藉書證借閲圖書,每次限借一本。

3、畢業班學生於畢業考試前一個月停止借書。

四、賠償制度:

1、讀者應愛護圖書,因污損但不影響流通的,按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。

2、遺失圖書原則上務必賠償相同版本的原書,如無法購到原書,則按原價加倍賠償,貴重書和絕版本須以4--5倍價格賠償。

3、成套多卷書(二本以上)如遺失一本,按成套書價賠償,但原書仍由圖書室收藏。