我隊根據礦1號文件和劉礦長工作報告精神要求，為進一步推動安全生產工作持續、健康、穩定發展，強化安全現場管理，為__年的安全工作打下一個堅實的基礎，根據劉礦長__年工作報告中闡明的十一個方面的重點工作，我隊結合__年安全工作中的不足進行了全方位的探討、交流，針對如何抓好__年安全生產工作制定了詳細的規劃和安排。
一、強化教育培訓，提高職工安全素質
__年，我隊始終把職工教育培訓作為搞好安全生產的首要工作，根據各階段的中心工作，不間斷地加強職工教育培訓。隊上經常性地利用“安全學習日”、班前會，組織職工認真學習煤礦“三大規程”、安全宣傳教育“十二法”、《煤礦安全規程》和《安全生產法》等法律法規知識，通過事故案例分析、職工道德教育、思想意識開導、安全演講等形式的安全教育，提高了職工的安全生產意識和自主保安能力。改變傳統方式，以生動活潑的教育方法，針對具體的與本隊實際情況相似的事故案例，應用安全技術知識，及時編寫了生動形象、發人深省的教材，以班組座談會的形式，組織職工進行學習討論，使每個職工都受到了深刻的警示教育，在思想上由被動接受教育轉向主動接受教育，在行動上由“要我安全”向“我要安全”的轉化。
為了進一步深化“日學日高、日清日安”現場安全教育培訓，我隊堅持“實用、實際、實效”的原則，將教育培訓向生產過程延伸、滲透;以安全生產、工程質量檢驗培訓質量，以“崗位練兵、技術比武”活動、提高職工的操作技能，推動生產現場工程質量和安全生產的根本好轉。在每天的班前會上對每個職工在上一個班的生產過程中，安全質量及操作上存在的問題，一一提出進行培訓，讓職工以理論知識指導生產實踐。
二、落實安全責任，加強現場安全管理
全隊圍繞現場抓管理，圍繞責任抓落實，各級人員逐級層層簽定了安全生產目標責任書，嚴格落實管理層、執行層、操作層人員的責任，明確職責。每月由管理層的第一責任者主持召開一次安全生產會議，及時解決生產中出現的疑難問題，嚴格考核重點工作的完成情況，提出下個月安全工作重點;對在生產過程中因管理責任造成的責任人，按照事故責任追究制，對責任人進行經濟處罰、停工學習、撤消職務等處理。每季度對班組管理人員落實責任情況進行一次全面考核，對工作有差距的及時進行誡勉談話;對安全責任落實不到位的給予警告，按制度進行處罰;對抓安全工作不得力、不稱職的立即免職。
進入元月份以來，我隊先後發生了幾起零敲碎打事故，其中最為突出的是發生在元月19日中班的一起片幫傷人事故，給我礦大好的生產建設形勢帶來了一定的負面影響，從行為上否定了__年我們羊二礦消滅重傷以上人身傷亡的奮鬥目標。分析這幾起事故發生的原因，主要表現在：一是部分跟班隊長、班組長安全責任落實不到位，嚴重存在着“安全口頭喊的兇，現場抓的鬆”兩張皮現象：二是現場管理存在着一定漏洞和死角，生產動態下的各工序操作者惰性、隨意性大;三是操作人員自主保安能力不強，對事故隱患、識險能力辨別的不夠，嚴重存在着“安全説起來重要，幹起來次要，忙起來不要的”的錯誤思想傾向。我們將在今後的工作中，堅決從思想上找原因，在教訓中找差距，在工作中補漏洞，腳踏實地、重整旗鼓、沉下身子、紮根現場，堅決採取以下措施：
一、不斷轉變幹部的工作方法和方式，落實各級各類人員的安全責任制。
一是始終把班組長以上管理人員作為搞好現場管理，保證安全生產的關鍵來抓，進一步落實跟班隊長、班組長、大工的安全生產責任制，在管理人員中大力提倡“發現問題是水平，解決問題是責任，消除隱患是能力，保證安全是業績”的新安全責任觀。二是針對節假日、雙休日、中夜班安全警惕性放鬆、質量標準下降、事故多發的特點，我們將進一步嚴格隊領導二十四小時值班制。加大下井檢查的次數，採取不定時、不定期、不降低標準的抽查方式，對工作中麻痺，膽大、馬虎、的操作員工和工作作風漂浮的管理人員，嚴格按照“管理不善撤職，違章作業開除”的原則進行處理，決不心慈手軟。
二、狠抓現場管理，提高質量保安全。
一是針對y262(1)工作面頂板壓力大、偽頂破碎脱落嚴重，金屬網切網嚴重等不利因素，首先不斷提高工作面支持質量，對初撐力不夠的支柱進行二次補液，對失效、卸壓支柱及時更換;其次是在頂板破碎的地段，嚴格控制一次放炮段長，保持頂板完整性。
二是突出抓好放炮環節的管理，嚴格執行班組長盯炮機制，嚴格執行放炮段長和警戒設置規定，杜絕放炮事故;
三是突出抓好片幫煤的清理工作。明確規定各組大工分別在挑樑前、補炮前、補炮後不少於三次的清理醒煤及傘檐，堅持敲幫問頂工作，並每班設置一名責任心強的專職人員在工作面巡迴檢查煤壁情況，監督各組清理片幫煤和發現片幫煤及時處理。從源頭上杜絕片幫再次傷人事故。
四是抓好機電設備的檢修維護，嚴格執行機電設備包機制，對因檢修維護不到位，影響生產者，加大處罰力度，減少影響，縮短職工作業時間，確保安全生產。
三、強化安全教育培訓，提高安全操作技能。
一是把新版《煤礦安全規程》、《煤礦安全質量標準化標準評級辦法》。《__年礦井災害預防和處理計劃》作為重點的培訓內容來抓，充分運用每日一題組織員工逐條逐句的進行學習，嚴格考試紀律，保證培訓質量。
二是利用班前會、舂節前後收心會、保勤會等時間，加強對職工的安全意識教育，事故反思教育、形式法規培訓教育，使職工擺正安全與掙錢、安全與家庭幸福的關係。
三是加強泵站司機、溜子司機、放炮員等特殊工種的業務培訓，提高他們的專業技術水平，要求特種作業人員理論學習的同時，從日常具體實踐中學習，從而達到對設備出現的故障進行一些簡單的排除。
四，狠抓員工思想教育，提高自主保安意識。
一是我隊每月定期組織四次員工家訪談心的工作，主要是對一些大膽人、粗心人、易違章人、上花班的人員進行家訪，即時準確掌握他們的思想動態，對反映的熱點、難點問題，廣泛蒐集信息，對反映的合理要求必須善始善終的給予解決，對一時解決不了的做好耐心細緻的解釋工作，對部分職工提出的無理要求，也耐心疏導轉化，避免矛盾激化帶來的安全上不穩定因素。
二是進一步落實黨員、團員身邊無事故、無“三違”，計劃責任區制度，促進黨員、團員在崗位上抓安全的自覺性和主動性。
三是加大青監崗員、羣監崗員的安全監督前哨作用。
四是我隊立即組織把最近發生在職工身邊的幾起事故進行整理，讓員工重新回顧分析，並結合自己的崗位查找問題，提出整改措施，同時還擬訂“你對這些事故有何認識?還應該吸取那些教訓?你認為在你工作周圍環境中不安全的因素有那些?你準備如何提高自己的保安能力?”等讓員工展開討論，並要求每人寫出一篇討論稿，在集中討論後，篩選一些有價值的意見和建議成為我隊安全措施，為更好地推進全隊安全生產提供依據。此項工做於春節前進行完畢。
同志們：
今天召開這個座談會，主要是與大家一起探討一下目前我們公司在安全工作中存在的問題及下一步如何抓好公司安全工作，確保公司安全形勢保持良好發展。
這兩天，國內發生了兩起重大安全事故，一起是，杭州地鐵施工現場坍塌埋人事故，另一起是平頂山__煤礦井下透水事故，這兩起事故導致多人被困，由於還在搶險救援過程中，被困人員目前生死不明。尤其是關於杭州地鐵施工現場坍塌埋人事故的評論值得我們深思，這句話是“地鐵很需要，但人身安全更重要”。這讓我想到，最近供暖工作剛剛開始，很多問題需要處理，大量工作需要做，我們是不是也存在因為工作量大就忽視安全，是不是存在“重進度、輕安全”的僥倖心理。如果有的話，説明對安全的認識還不到位，對“安全第一”的意義還沒有深刻理解。自從四季度決戰以來，我們可以感受到礦領導在安全辦公會議上的講話中，對安全的要求越來越高，對事故的處理力度逐漸加大，這説明礦領導對安全工作的重視，已經是擺在各項工作的首位。所以，實現安全生產既是工作需要，也是政治任務，我們一定要認清這一點，要增強自己的責任感，增強抓好安全的決心和信心。
大家都知道安全工作不好抓，是因為它具有特殊性，它不像其它工作一樣有一個量的標準。比如，今天修了幾個閥門，按了幾個插座，敷設了多少米電線等等，可以用工作量去衡量，量越大成績越突出，如果超出既定指標還會給人帶來很大的成就感。而檢驗安全的唯一指標就是“安全零事故”，我們一切努力的結果就是保持“零事故”並將它的週期不斷延長。這樣，由於目前安全工作監察督促手段單一，時間一長人就會產生麻痺鬆懈思想，安全警惕性降低，各單位的安全檢查就會墨守陳規，千篇一律，最後流於形式。現在，為了解決這個問題只有增加檢查的頻率、加大處罰的力度來刺激、強化職工的安全意識，長此以往職工習以為常，又會安全意識懈怠形成惡性循環。今後如何利用更好的手段來克服職工安全意識中的懈怠思想，始終保持高度的安全警惕性，讓職工牢固樹立“安全第一”的思想是我們面對的最大難題。
如果説，上面提到的是安全認識的問題，那麼再一個問題就是我們應當通過做哪些具體工作來保障安全生產。安全事故的發生都不是偶然現象，是安全工作不到位造成的必然結果。通過分析可以看出，事故可以分為兩大類，一類是機械設備事故;另一類是人身傷害事故。這兩類事故大致涉及措施制度、現場管理、隱患排查、正規操作四方面的安全問題。我們要實現安全生產，首先要把這四方面的問題處理好。
1、安全措施和安全操作規程的建立，是隨着新的安全法和新的安全標準的出台，由專業人員結合工作實際個不斷完善的過程。我們在制定完善的同時，儘可能的考慮周全，不要存在紕漏，既要符合法規又要立足實際，切實可行。
2、對於現場管理者，要責任明確，一切按照責任分工科學管理。設備管理要做到精細化，責任落實到人，嚴格按照設備管理制度進行管理;人員施工管理難度相對較大，職工存在個體差異，要根據施工難度合理安排人員，做好安全防護措施，這就要求管理人員具備相當高的管理素質。爭取建立一套科學有效的管理方法。
3、深入細緻做好隱患排查工作，堵塞安全漏洞，是確保安全施工的有效手段。隱患排查一定要深入細緻，既要看到存在的安全隱患，又要有預見性的發現可能發生的安全危害。發現隱患要及時制定整改方案並加以排除，對可能發生的危害要制定防範措施和應急預案，必要的話要進行預演。
4、職工正規操作能力的提高對職工良好綜合素質的養成，和安全生產關係重大，這個過程需要通過長期的安全學習、業務學習來實現。各單位管理者要結合職工素質有針對性的進行組織學習，力爭早日全面提高職工隊伍的`綜合素質。
總之，回顧公司近期安全工作，總體安全形勢穩定，但也存在安全基礎薄弱，安全意識淡薄，安全工作不紮實，隱患排查不到位等諸多問題，這些問題威脅着我們的安全生產，需要我們逐一解決。這就要我們提高認識，牢固樹立“安全第一”的思想，深刻理解各類安全活動的重大意義。安全既不是口號，也不是空談，是關係到職工生命和幸福和公司發展的重要工作。因此，大家要不斷學習理論知識，不斷探索抓好安全工作的方式方法。沒發現問題不等於問題不存在，沒出現事故不等於安全無漏洞，我們要繼續反思自己是不是真正認識到了安全的重大意義，工作中是不是還存在這樣或那樣的安全問題。
請大家發言。
同志們我們雖然面臨的問題很多，但我們相信只要按照礦領導及公司領導要求去做，高度重視，大膽管理，狠抓安全管理，狠抓細節管理，就有信心、有決心實現安全奮鬥目標。
各位領導、同事們:
大家下午好!
今天能夠在此作交流發言，感到非常榮幸。藉此機會，將我鎮教育系統一年來的安全工作的開展情況向各位領導作彙報、與同事們作交流。
一、20__年學校安全工作回顧
(一)基本情況
全鎮學校12所，國中975人，國小1893人，幼兒園472人。教職工180人，開餐學校12所，提供早中晚餐的學校4所，供中餐的學校8所。就餐學生數3440人。辦理餐飲服務許可證學校8所，從業人員36人，均持有健康證。有水窖學校8所，開展防雷年檢學校12所。建設學校警務室3所，配備安保器材16套，3所學校聘請保安(門衞)4人，4所學校安裝視頻監控5套，聘請法制副校長(輔導員)11人，學校均建立了義務護校隊。聘請兼職校醫11人。寄宿制學校4所，兼職宿舍管理員9人(男宿管3人，女宿管6人)，寄宿學生1352人(其中女生666人)。
(二)工作開展情況
1、加強組織領導，落實安全責任
校園安全是教育持續健康發展的前提和保障。我們健全並完善校園安全工作領導小組，落實“黨政同責、一崗雙責”，初步形成“一把手”負總責，分管領導具體抓，綜合安全與業務安全相配合的全員安全管理工作機制。為切實貫徹落實安全工作責任制，鎮基礎教育管理辦公室與學校、學校與班主任、各辦公室、科任教師、班主任與學生及家長層層簽訂安全責任書。
2、加強隱患排查，強化整改落實
實行學校自查和辦公室檢查結合的制度，落實學校安全工作主體責任，對重點部位和重點區域的排查做到“不留盲區”“不留死角”，發現小隱患，立即整改;發現大隱患，立即上好台賬，研究部署，制定方案，調動人力、物力着手鏟除。對於學校自己不能整改的，在作好監控的同時，立即報告相關部門。一年裏，鎮政府牽頭，相關部門參與檢查共4次。辦公室組織檢查2次。對排查出的安全隱患均要求立即整改，一時不能徹底整改的，均已採取相應的防控措施。
3、抓好安全教育和應急演練
主要措施為：培訓提高素質、演練提高逃生及自救能力、宣傳提高安全意識。一年來，我們要求各校組織開展了相關培訓：食堂從業人員培訓、安保人員培訓，對教師進行相關培訓，學習相關法律法規知識。組織師生開展防震、消防、食物中毒等應急演練。開展第十九個“中國小生安全教育日”、學生防溺水、道路交通、等宣傳活動。
4、開展新生入學入托查驗接種工作，預防傳染病在校園內暴發流行發生大規模。
5、開展管制刀具收繳
切實加強宣傳教育和管理，使學生了解嚴禁攜帶管制刀具的範圍，明白非法攜帶和使用管制刀具的違法性和危害性，引導學生主動遠離管制刀具，珍愛生命。學校認真排查，嚴格追責。
6、加強寄宿制學生管理
嚴格執行《關於進一步加強學生宿舍安全管理工作的通知》，進一步規範學生宿舍的安全管理。
二、20__年努力的方向
(一)進一步完善學校安全工作組織領導
(二)進一步加強督查，健全考核機制
(三)進一步推進“法制進校園”和創建“平安校園”示範校工作
(四)進一步完善安全管理制度和預案
(五)進一步健全“護校行動”長效機制
總的來説，安全穩定是教育工作的基礎，安全工作就是反反覆覆地開展排查、切切實實地進行整改。只有意識到位了，我們才會“橫向到邊、縱向到底”地開展排查，才會不惜一切代價進行整改。意識不到位，安全工作就是“搞形式、走過場”。
安全工作緊靠一兩個人是完成不了的，只有形成“齊抓共管、全員參與”“人人都是安全員”的格局，樹立起“隱患就是事故”的安全意識，我們才能真正的安全。
我們堅持排查不到底不放過、整改不到位不放過、督查不嚴格不放過的原則，一旦發生安全事故，該是誰的責任就是誰的責任，我們將一查到底，絕不姑息、絕不放過。
資料的收集整理也不能忽視，沒有人敢保證自己管轄的範圍內不會發生安全事故。一定要做好，那是我們的“救命稻草”“免死金牌”。哪怕你什麼都做了，但無資料印證，就等於沒做。
最後，向長期以來一直支持和幫助教育系統的各單位表示感謝。我鎮20__年教育系統未發生任何重大安全事故，這得益於鎮政府的正確領導和各單位的大力支持與幫助。特別是政法、綜治、派出所、安監站、衞生、林業等相關部門做了大量的工作。這些工作的開展，為我鎮教育系統的安全工作提供了一道安全屏障。學校的老師也在盡心盡力地排查併除掉各種安全隱患。沒有他們的努力，我們的工作是完成不好的。我們相信，20__年，我們的安全工作會做得更好、更細、更紮實。確保全鎮學生、教職工的生命安全及學校財產安全。
發言完畢，謝謝!
尊敬的各位班主任老師、同志們：
今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經驗交流會，這次會議開的很有必要，也很成功！9位班主任分別交流了各自的工作經驗，限於時間關係還有很多工作經驗豐富的班主任沒有交流，會後由政教處將收集到的班主任工作經驗材料彙編後以文稿的形式印發給大家，以便進一步互相學習交流，更好地促進我校班主任工作。
眾所周知，班主任是學校工作的骨幹，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那麼這所學校必定是一所好學校。我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。在此，請允許我代表學校向多年來為學校班級管理工作付出艱辛勞動和大量心血的各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
今年，我校在學校的管理正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立並完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規範化，促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發展。
要做到管理規範，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優秀者，是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經驗交流會，就是為大家搭設一個交流的平台，大家可以相互學習班級管理和控流保學等工作經驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學校規範管理、持續和諧發展作出更大的貢獻。
剛才，聽了幾位優秀班主任同志的發言，我深有感觸，他們的發言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優秀班主任，要學會吃苦，樂於奉獻，勇挑重擔，心繫學生，服務學生；要有強烈的事業心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想嚮導、行動楷模……
為此，我再就班主任工作提幾點建議：
1、要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。
班主任是班級的最高領導者，學校德育工作實施者，學科協調者，又是溝通家長和社會的橋樑和紐帶。班集體是學校對學生實施素質教育的基本單位，這個單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那麼這個班級的各項工作都會走在前列，包括學生人格品德養成，學習成績的提高，綜合素質的提升等。班主任又是各學科教學的組織協調者。由於科任教師自身素質的原因，一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的，各學科成績會此消彼長存在差異，學生對教師的認知態度也就存在差異，從而對學科的學習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學科短腿。所以班主任教師要經常向學生了解一些學科的教學情況，及時協調反映給學科教師，及時糾正偏科。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經常性地聯繫。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學生家長及關心學校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學校與家長、社會溝通的橋樑和扭帶。所以班主任在學校教育中始終是處於核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質、學科特點、年齡等等），只要當上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強學習，提高自身素養，進一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。
從同事中學，要經常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衞生狀況等等，特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑑，會使自己的工作在創新的基礎上得到提升。
從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨着時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現新矛盾、新問題、比如學生留長髮、染頭髮、佩戴首飾的問題，學生上網的問題，抽煙喝酒的問題，校內外住宿管理的問題。
要在細心觀察研究的基礎上，根據其危害性，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。
從書本中學，就是要經常看一些報刊雜誌，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業管理知識。
從學生中學，就是要善於向學生了解學生的思想動態愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育。
3、持之以恆，開拓創新，使班主任工作保持純善和活力。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重複。備課講課、批改作業、輔導、學生管理……，日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，除了做好常規工作，還要解決突發問題。
所以，我們的工作純善，有感情，有活力。不能因學生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現熱冷病，使班級管理中途出現起伏而影響學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律鬆散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。我們必須始終本着純善之心，熱愛學生，為學生負責地態度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。
4、熱愛學生，嚴格要求，促進成人成才。
熱愛學生是我們教師職業道德的重要體現。在教育學生過程中，我們熱愛學生，一是要尊重信任學生，二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生，學生也會更加尊重信任我們，進而就容易使教師對學生產生關愛的情感、態度和行為。進而上升到關心愛護學生，要以豐富的精神生活給學生做出榜樣，以純真的道德情感去發展學生。
同時，作為一名分管政教工作的副校長，我也常常在想，怎樣通過我們的工作，為班主任打開一扇智慧之窗，遞上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高貴，體味到班主任工作的幸福和快樂？怎樣通過我們的工作，使學生真正體味到背上書包上學堂的樂趣，真正享受到讀書的快樂，明白怎樣做一個合格的人才？
這一切的一切，還需要我們繼續努力才能實現。希望通過今天的交流，大家能從中得到有益的啟示，找到處理問題的對策。讓我們在實踐中探索、在探索中總結，學習他人，總結自己，取長補短，共同進步。同時，要在班主任工作實踐中，逐漸形成一套具有個性特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班務管理水平。
最後，再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出！
謝謝大家！
各位班主任：
大家好！
今天的班主任工作經驗交流會，我校11位班主任老師都作了精彩的發言，我很受啟發。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑑，共同進步。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。
今天，藉此機會，講幾點建議，供班主任們參考。
一、責任重於泰山
看到這六個字，大多數班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。隨着近年來上級主管部門學生安全的重視和目前社會的現實：孩子越來越少。因此，班主任的責任重於泰山，所以，班主任一定要時時、處處關注學生的安全。教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的.家長，他承載着一個班級的榮辱興衰，主載着一個班級幾十位同學的心靈成長過程，所以，我説班主任的責任重大，重於泰山：不僅要育人還要保證幾十位學生的安全。
二、要有大局意思，要端正態度
班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上為學校負責，下為學生服務。班主任的形象就是學校的形象。“形象育人”要真正的落到實處，班主任就要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發負起責任，把班級工作做好。這方面應該像許和清，胡建平，鮑啟森學習。
只要班主任的態度是積極的，就會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細緻的瞭解學生，針對不同的學生，採取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。像帶不到一個月的黃雪，在很短的時間裏已經和六二班的學生打成一片，融在一起了，當學生聽説她要走時，沒有一個不流淚的，像餘祖建不管接手什麼樣的班級都能很快讓班級學生的精神風貌大變樣，都能很快讓班風扭轉到熱愛學習、積極向上的正能量上來。在這裏也希望年輕的班主任虛心向劉峯、胡建平、鮑啟森等有經驗的老班主任學習，以提高自己班主任工作水平，力爭把班主任工作做得更好，讓學校更滿意！
三、關鍵在於行動。
思想問題解決了，態度問題解決了接下來的就是行動。學校的每一項工作都需要班主任去抓落實，例如衞生工作它就需要班主任每天去安排、去檢查；再如就寢工作，他就需要班主任每天晚上去查鋪，催促；還有制止吃零食，每天常規值日等等工作沒有哪一項工作是不需要班主任去親自行動的，所以，從上面班主任的經驗交流中像胡建平，鮑啟森、許和清、餘祖建、劉峯、劉興偉、王同輝、汪峯等等班主任也都談到了要做好班主任工作必須抓落實的問題。
總之，學校十分重視學生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望在坐的各位，以學校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心紮實的深入學生，瞭解學生，關心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。讓我們共同努力，做好學校的學生管理工作，使我們的學生管理工作再上新台階！最後，我代表學校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！！！
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