範文一
江西省農村信用社：
我是江西科技師範學院中文系07級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由於家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，於是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業後4年內還清本息。我父母也同意我貸款，並同意承擔連帶保證責任。貸款後，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批准為盼。
申請人：×××
範文二
尊敬的中國銀行瀋陽分行領導：
您好，我是瀋陽xxx學院，xxx班的一名學生，漢(民族)、共青團員 (政治面貌)、河北xxx(籍貫)。
我家有五口人，具體情況如下：父母農民，在外務工;弟弟上高中;家中還有一位83歲的祖母，患有骨質增生症，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病症接踵而至。我本人確定家庭經濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業，只好申請生源地國家助學貸款。
對國家助學貸款的瞭解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，並核查學生提交材料的真實性和完整性;銀行負則最終審批學生的貸款申請。
助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發放的方式。一學年內的生活費貸款，銀行(或學校)按10個月逐月發放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公佈的利率和國家有關利率政策執行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業後的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據個人畢業後的就業和收入情況，在畢業後的1-2年內選擇開始償還本金的時間，六年內還清貸款本息。 助學貸款的借款學生如未按照與經辦銀行簽訂的還款協議約定的期限、數額償還貸款，經辦銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關的法律責任。
本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優異的成績畢業，取得一份滿意的工作，並保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自願承擔相關責任!保證不逃脱貸款。
此致
敬禮!
範文一
各位老師你們好，
我是來自某某班的某某某，我不知道該怎麼説，我是來自農村的，家裏情況一直不怎麼好，那幾年家裏有三個學生，家裏基本上是一貧如洗，這兩年隨着姐姐，哥哥的畢業家裏的情況有所好轉，除了哥哥他自己的貸款外，欠親戚朋友的錢基本上快都要還上了，因為我還在的讀書，上了年紀的爸媽還是很辛苦的。本來只有五十多歲的人看起來蒼老了很多，當看到比我父親大的人還管父親叫老頭的時候我才明白了，父母受的苦比其他和他們年紀差不多的人多得多。每次當我説爸媽你們要好好照顧自己實在不行就休息休息，可是總有那麼一句話讓我心酸。他們説我不不辛苦點你拿什麼花啊。
有的事情是我們無法預測的，本來看起來有了起色的家裏，就在今年暑假我回家後，家裏的一切讓頓時傻了眼。由於今年暑期的雨水充沛，家裏的老房子年久失修，每次下雨都是不停地漏雨，這次可好一次性解決，房子倒了。
因為是土牆整個家裏好像變成了好久都沒有住過的地方。現在有幸國家移民變遷政策有了我們家的名額。但是起房子談何容易，現在就在農村起房子也要七八萬元，將近十萬塊。這可不是個小數目，雖説有國家的移民搬遷政策，可是不到一萬塊錢的補助對於建房子來説也是九牛一毛啊，而且房子還要在規定的時間內建起。這又一次增加了父母的負擔，我作為兒子不能幫他們添點什麼，但是我也總想為他們省點。爸媽辛苦了一輩子了還沒有住過新房。就我們家現在住的那兩間房還是用泥土和部分磚頭蓋的房。其實家人一直都希望家裏能好一點。能讓姐姐可以帶男朋友回家，哥哥可以帶女朋友回家。希望有一天我們每個人都有屬於自己的空間，而不是像現在過年回家因為人太多了就要爸爸去和爺爺奶奶一起去睡。
有些事情我説出來可能大家都不會相信，我自己也感覺得到那種心酸。暑假回家後的一個月之內我們家沒有吃過肉，最後我就説我想吃肉了，硬是去割了二斤肉，其實我是想給家人調節調節營養，他們太辛苦了。爺爺奶奶都已過85歲了他們也需要營養。不知道大家有沒有聽説過水窖，我們家現在還是水窖喝的水是每當下雨時收集的雨水，今年學了排水工程才知道原來雨水是用來當做污廢水一起對待的，很多發達國家將雨水處理後才能排放到水體，而我們家就直接將雨水基本上不經過處理就拿來當做生活飲用水來用。我希望有一天我們家也能喝上純淨的自來水。
我很慶幸我有哥哥和姐姐，他們真的對我很好，我沒有生活費的時候可以問他們要我我需要什麼東西的時候他們會幫我買，可是現在大家都大了，有了自己的生活要自己攢錢還賬，買房，結婚。我姐今年都29歲了，才準備結婚很大一部分原因也是家裏原因，我哥哥也27歲了也到打算自己事情的年齡了。但是他們還是很照顧我。我姐姐今年下半年要結婚了，和我姐夫兩個人也在攢錢。
爸爸媽媽心裏又是高興有事難過，高興地是姐姐終於要走進婚姻的殿堂了。難過的他們不能給姐姐添什麼。我學習不好沒有拿到獎學金，但是我還是希望能拿到學校的助學金，一方面想緩解一下家裏的經濟壓力，另一方面不想再給姐姐哥哥填壓力了，因為大家都不容易。希望各位領導能夠考慮考慮我的特殊情況。
此致
敬禮
範文二
尊敬的領導、老師：
你們好!
我是xx工程學院xx工程xx班的學生xx，xxx年出生於xx省、xx市、xx礦區、xx鎮的一户農民家庭，家裏有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家裏。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠着家裏的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家裏一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家裏也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。
在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家裏還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家裏還有剩餘，結果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫院裏治療，醫生要把燒燬的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫院裏照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下牀走路了。出院後又修養了幾個月，終於恢復的差不多了，但一直沒有敢幹重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一直名列前茅，在我們看來只有以優異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到XX年的大學聯考，我終於考上了一所好大學-xx理工大學。當時家裏一片歡騰。
XX年是高興的一年也是家裏爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家裏的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家裏人送到了醫院，醫生檢查結果是爺爺偏癱，這一結果很讓人意外，爺爺也哭喊着讓醫生幫忙治療，醫生用鍼灸的方法給他治療，效果挺好，好點後考慮到家裏的情況，還是決定出院慢慢鍛鍊治療，鍛鍊了一段時間爺爺可以下地拿着枴棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫院，家裏又比得安寧，又得忙着去醫院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了後，家裏也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿着錢來到了學校。上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力着，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班裏名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心，當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝願各位領導、老師身體健康，工作順利!但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出一定的成績以無愧於這貧困助學金。
此致
敬禮
學校學院的團委鼓勵我們大學生要自力更生，勤工助學，為家裏減輕一份負擔，為我們大學生自己增加一點實踐的經驗，體驗一下實際工作的經歷。通過開展勤工儉學活動，使學生受到一次深刻的現實教育，珍惜大學學習機會，努力提高學習的主動性。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日後學習有個側重點。另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園裏學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。
當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱鉅的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
今年寒假一回到家鄉我就積極在我家附近的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。當促銷員走進大學時，我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可整天呆在校園裏的學子們社會經驗又會擁有多少呢於是為了提高自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日後的工作添籌碼。有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
掛着實習生的牌子站在櫃枱旁，我一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上台前緊張兮兮，但在台上只顧着自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在於大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐着，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰痠腳痛。或許也正如孟子所説“天將降大任於斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。”
在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裏，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然後老闆不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然後耐心的推銷產品。這也實在鍛鍊了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然後再作出適當的迴應，不至於慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續幹下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地
方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這麼簡單，但為什麼我們要學習那麼深奧的知識呢現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脱離了社會實際應用嗎其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味着我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以後我們不能再帶着幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶着實實在在的能力走進社會，為社會服務。
通過這個假期的實踐活動，我也學會了很多。我體會到了工作的艱辛，我知道了以後一定要學會勤儉節約，我以後還會多多參與這樣的實踐活動的。
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