一、敏鋭避開維護貢獻犧牲
二、幼(幼小)攔(攔住)蜒(蜿蜒)鋪(鋪開)欺(欺負)
幻(幻想)欄(欄杆)蜓(蜻蜓)捕(捕捉)斯(慢條斯理)
三、1、彩德惑
2、zhāxuè
四、危峯(兀)立隨心所(欲)(異)想天開出其(不)意
腹(背)受敵永(駐)人間聚(精)會神爭先(恐)後
五、精誠所加——金石為開清明前後——種瓜點豆
與朋友交——言而有信螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到
落木千山天遠大——澄江一道月分明
浮天水送無窮樹——帶雨雲埋一半山
六、1、因為……所以……2、不但……而且……
3、雖然……但是……4、如果……就……
七、1、人類的老師就是自然。
2、灕江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。
3、把“五顏六色”改為“鮮豔”。
八、略(符合要求即可)
九、略
十、(一)1、上下bèi心
2、②
3、非常垂頭喪氣
4、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
5、先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到食物!
6、當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這麼多東西,您有什麼活兒需要我做嗎?”
7、我們要學習哈默的自尊、自愛、自強的精神;學習傑克遜的尊重他人,注重人品的風範。
(二)1、xìngjì
2、小心翼翼貨真價實
3、出神盯着無比喜悦
項鍊昂貴小女孩的真情無價
4、這條項鍊姐姐帶着一定非常漂亮,要是能買到就太好啦!(意思對即可)
5、略
一、看拼音寫詞語。(8分)
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。(6分)
2.“獲得”的近義詞是;反義詞是。
3.這番話使軍人萌生了新的希望,句中的“萌”字是的意思。
4.李時珍整整花了年,終於編寫出了一部著名的藥物書──《 》。
三、選詞填空。(4分)
敏捷 敏鋭
1.他雙手抓住竹竿,地爬了上去。
2.她以地目光察看周圍的情況。
充滿 佈滿
3.整個劇場了笑聲。
4.叔叔幾天來熬夜,眼睛裏了血絲。
四、比較下面每組字,再組成詞語。(6分)
藍 擋 逢
籃 檔 蓬
瀑 踩 葉
曝 睬 汁
五、造句。(4分)
1.如果──____________________________
2.好像──____________________________
六、解釋成語。(8分)
1.銅牆鐵壁──________________________
2.愚昧無知──________________________
3.狐假虎威──_________________________
4.救死扶傷──_________________________
七、判斷。對的畫√,錯的畫×。(8分)
1.《海濱小城》是從海濱和小城兩個方面,圍繞景色美麗這個特點寫的。
2.小鬼把一塊牛骨頭放在乾糧袋裏,冒充糧食,説明他:
(1)不夠實事求是
(2)有顧全大局的自我犧牲精神
3.《三味書屋》是寫魯迅的書桌上刻着一個“早”字的事。
八、改病句。(8分)
1.她問我接了一本書籍。
______________________
2.今天地勞動最愉快的一天。
_______________________
3.前天,我們觀望了舞稻表演和音樂。
_____________________________
九、閲讀短文,回答問題。(18分)
寧死不屈
1 李大釗爺爺是黨的領導人。他總是把危險留給自己,把安全讓給同志。當聽説敵人要抓他們時,李爺爺讓別人撤離北京,自己留下來堅持鬥爭。後來,李爺爺不幸被捕了。
2 在監獄裏,李爺爺受盡了折磨:敵人用竹籤扎進他的手指甲裏,鮮血順着竹籤直流,他咬緊牙關,不説一句話;敵人扒掉他的衣服,打得他渾身是傷,並幾次昏迷過去。可是,絲毫動搖不了他的革命意志。
3 1927年4月28日 敵人在院子裏安上絞架 準備殺害他 李爺爺面對兇惡的敵人 從容不迫地走上絞架 作了最後一次演説 你們雖然能殺死我 但是殺不死共產主義 我們培養了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地 共產主義一定在中國取得勝利 他三次高呼 共產黨萬歲 後英勇就義
4 李大釗爺爺是中國共產黨最早的領導人之一。他和所有烈士的血沒有白流,他們用鮮血染成的紅旗,正飄揚在天安門的上空,飄揚在祖國的大地上。
1.給短文分段,在段首畫△,並寫出段意。
2.給第三段加上標點符號。
3.寫出短文的主要內容
十、作文。(22分)
以“我在遊樂園”為題,寫一篇短文,內容要具體,語句連貫,條理清楚。不少於300字。
答案
一、夢見 糟糕 巴黎 煤炭 判斷 獵人 偎依 撞擊
二、1.戈 五 使人敬畏的氣魄 2.取得 喪失 3.開始發生
4.27 本草綱目 5.杜甫 唐朝 叫 從窗口往外看
三、記載 大夫 空地 寶藏
載貨 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1.敏捷 2.敏鋭 3.充滿 4.佈滿
六、藍色 阻擋 逢迎 瀑布 踩水 樹葉
竹籃 檔案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、(供參考)1.如果你有時間的話,可以去找他。
2.聽口音,她好像是北京人。
八、1.比喻十分堅固,不可摧毀的事物。
2.愚笨、不聰明、糊塗、不明白。形容沒有知識。
3.狐狸憑藉老虎的威風,比喻倚仗別人的勢力欺壓人。
4.救活快要死的人。照顧受傷者。
九、1.√ 2.(1)× (2)√ 3.×
十、1.她向我借一本書。
2.今天的勞動是最愉快的。
3.前天,我們觀看了舞蹈表演,還聽了音樂。
十一、1.全文分為四段
第一段(第一自然段):李大釗聽説敵人要抓他時,讓別人撤離,自己留下堅持鬥爭,不幸被捕。
第二段:第二自然段。李大釗被捕後,在監獄裏,敵人折磨他,沒有動搖他的革命意志。
第三段:第三自然段。李大釗從容不迫,英勇就義。
第四段:第四自然段。烈士的鮮血,染紅了新中國天安門的紅旗。
2.,,。,,:“,。,,,。”:“!”。
3.李大釗不幸被捕,受盡敵人的折磨,沒有動搖革命意志,最後英勇就義。他用鮮血染紅的紅旗飄揚在祖國的大地上。
十二、略
第一部分基礎知識積累與運用(55分)
一、看拼音,寫詞語(5分)
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
()()()()()
二、用“—”劃出句中的錯別字,改正後寫在括號裏。(4分)
森林面貌噸時改觀了:林子裏又寬敞又結淨,聯一艱雜草也沒有。
()()()()
三、比一比,再組詞(5分)
徹()攔()嘲()啄()返()
砌()欄()潮()逐()板()
四、把下列的詞語補充完整。(8分)
魚()而出隨心所()()想天開見()不救
氣()吁吁不折不()()不可及爭先()後
五、選詞填空。(10分)
温暖/温和/温存
1、嘲鶇不是一種性格()的海鳥,它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在()的陽光下到海灘上曬太陽。
敏鋭/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動()的動物,都有一雙()的眼睛。
因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……
4、()把蝙蝠的眼睛蒙上,()它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們()發現有破壞森林的行為,()應該堅決制止。
六、依要求改寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句)
3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在築巢孵化小龜。(修改病句)
七、根據提供的語句組成四句諺語,然後寫一句你平時積累的諺語(8分+2分)
風雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬穀不用翻、春霧風、天上魚鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨
八、口語交際(7分)
小強捉了一隻青蛙當寵物,麗麗看見後,想勸説小強把青蛙放回大自然,她該怎麼勸説呢?請你寫一寫。
第二部分閲讀積累與運用(30分)
九、(一)、讀《蝙蝠與雷達》片段,回答問題(15分)
科學家經過反覆研究,終於揭開了蝙蝠能在夜間飛行的祕密。它一邊飛,一邊從嘴裏發出一種聲音。這種聲音叫超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就放射回來,傳到蝙蝠的耳朵裏,蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波,無線電波遇到障礙物就放射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜裏飛行也十分安全。
1、“礙”的音節是(),“熒”的部首是()(2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞(4分)
仿照()重複()阻礙()打開()
3、讀過這個片斷,我知道雷達的天線就像是蝙蝠的(),雷達發出的無線電波就像蝙蝠的(),雷達的熒光屏就像是蝙蝠的()。(3分)
4、蝙蝠在夜裏是這樣飛行的:
(4分)
5、飛機在夜裏能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的:
(2分)
(二)、閲讀短文,回答問題。(15分)
螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來,它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。()食物又大又合口味,觸角()擺動得特別(猛烈熱烈)。
螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛,能憑藉陸地上和天空中景物(辨別分析)。有人做過一個實驗,用一個圓筒圍住一羣在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時,()它們聞到這種氣味()能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性,對於人們認識自然,改造自然,能提供一些可貴的科學資料。
1、用“”將文中()內不合適的詞畫掉。(2分)
2、在文中的()裏填上合適的關聯詞語。(2分)
3、這篇短文是按順序寫的。(請寫上序號)(2分)
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。(2分)
5、根據課文內容,判斷下列內容是否正確,對的在()裏打“√”。(2分)
(1)如果把周圍的景物完全擋住,蟻羣就會四散亂跑起來。()
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。()
(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。()
6、讀了這篇有趣的短文後,你有什麼感受?(2分)
7、大自然是十分神奇的,你還知道哪些大自然的趣事呢?請介紹一下(3分)
第三部分習作(30分)
十、題目:難忘的。.。.。.
要求:
1、先把題目補充完整,可以寫一件事,一次活動,一個地方,一個人……
2、有中心,有條理,內容具體,感情真實。
2、語句要通順,字數不少於350字。
答案
一、避開企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結聯艱
(頓)(潔)(連)(根)
三、徹(徹底)攔(攔住)嘲(嘲笑)啄(啄木鳥)返(返回)
砌(堆砌)欄(欄目)潮(潮濕)逐(逐漸)板(木板)
四、魚(貫)而出隨心所(欲)(異)想天開見(死)不救
氣(喘)吁吁不折不(扣)(愚)不可及爭先(恐)後
五、
1、温和
2、温暖
3、敏捷、敏鋭
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃,森林茂盛。
3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。
七、(一)
1、ài艹
2、模仿反覆障礙揭開
3、嘴嘴裏發出的超聲波耳朵
4、它一邊飛,一邊從嘴裏發出一種聲音。這種聲音叫超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就放射回來,傳到蝙蝠的耳朵裏,蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過無線發出無線電波,無線電波遇到障礙物就放射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜裏飛行也十分安全。
(二)1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設問
5、(1)(3)打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了!只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。
7、略(意思對即可)
一、看拼音寫詞語。
1.萬里長城猶如一條巨龍wān yán pán xuán,氣勢磅礴,馳名中外。
2.在經歷了bá shān shè shuǐ之後,我終於來到了香山腳下,這裏綠樹成蔭,比城裏的樹多。
3.妹妹畫的畫xǔ xǔ rú shēnɡ,所以她在各類比賽中lǚ cì得獎。
二、按要求完成下列各題。
1.正音通道(請給黑體字選擇正確的讀音)。
積 攢 肆 虐 摯 愛 角 膜
(zǎn zàn) (nèü nüè) (zhì zì) (móumó)
2.正確的解釋我會選。
白:①光亮、明亮 ②沒有加上什麼東西的,空白 ③清楚,明白,弄明白 ④沒有效果、徒然
(1)他想盡了各種辦法去夠葡萄,但是白費勁。 ()
(2)夏天的早晨,六點鐘東方就已泛白了。 ()
(3)這次考試,他交了白卷。 ()
(4)老百姓明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。 ()
3.請下列乘客對號入座。
瞟盯瞧瞪
(1)明明的眼睛一動不動地( )着那個精緻的汽車模型。
(2)( ),那隻漂亮的風箏飛得又高又遠,真像一架小飛機。
(3)媽媽得知我剛才撒了謊,生氣地( )了我一眼。
(4)我偷偷地用眼睛( )着他,生怕他發現我。
三、學校櫥窗裏貼出了這樣的一幅圖片,看圖回答問題。
圖上的女孩名字叫:______,她有一個耳熟能詳的代號:______,她是______工程的形象代言人,如果你用幾句話來介紹她,你會怎麼來介紹?
四、句子對對碰。
1.想象之星。
“當然,你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎!”想想那些盲人是多麼的痛苦,因為他們看不見五顏六色的鮮花,看不見_____________,看不見____________________,也看不見___________________________……
2.精美書籤我來做。下面的書籤你會做嗎?想一想,填一填。
(1)生命因______________________而精彩。
(2)仿照下面兩句話的含義和形式續寫兩句話:
如果你是一朵鮮花,就給人們帶來一分温馨;
如果你是一棵小草,就給人間增添一分春色。
______________,___________ _____ ___;
______________,_____________ ______ 。
五、讀下面的新聞,發表你的看法。
在我們的社會調查中,發現只有少數人願意捐獻角膜或其他器官,多數人都表示不願意捐獻自己的角膜或其他器官。
資料一:據衞生部統計,我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者,其中70%可以通過角膜移植手術復明,但由於供體角膜匱乏,我國每年僅實施3 000例角膜移植手術,數百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。
資料二:目前美國有超過84 000多名患者登記等待器官移植,而且每13分鐘就會有一個新的登記等待患者。20xx年僅有30%的等待者獲得了器官移植,而剩餘的70%的等待者必須繼續等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16個人會因為無法等到器官移植而喪失生命。
1.看了這些數據,你想説些什麼?
2.你以後願意捐獻你身體的某一器官嗎?為什麼?
六、課文直通車。
1.我只看見你的眼睛,是那樣美麗動人,
2.“在這一刻,我真正領悟到了父親留下的遠非一幅角膜!”琳達覺得父親還留下了_____________________________________________。課文為什麼用《永生的眼睛》作題目?
七、仔細閲讀短文,然後回答問題。
當邰麗華呱呱墜地時,醫生護士們便讚歎這個女嬰的美麗。然而,一切在他兩歲時發生了改變,一場高燒使她墜入了無聲的世界,甜美的聲音也隨之消失了。
7歲那年邰麗華走進了聾啞學校。從此,她愛上了跳舞,她要用舞蹈來表達她的夢想。邰麗華每天都擠出時間進行練習,身上總是青一塊紫一塊的,新傷摞舊傷,媽媽常常心疼得掉眼淚。15歲時,她想接受正式的專業舞蹈訓練,但得過老師考查這一關。當她在武漢歌舞團的排練廳裏跳得頭上汗水直往下掉,身上衣服也濕透了時,老師還皺着眉頭。但是,這沒有擊倒邰麗華。此後的半個月,24小時,除了基本的吃飯睡覺,其他時候她都在練習。開始的時候,她只能原地轉幾個圈,半個月後,就能轉到二三百圈了。她只用了半個月就點燃了老師的希望。
那時天氣很冷,好幾次老師都由於失望,摔門就走了,把她一個人留在空蕩蕩的練功房裏,邰麗華的信心頓時碎成了無數片。在寂靜中沉默一段時間之後,鏡子裏她瘦小而孤單的身影就開始繼續舞動。為了練習舞蹈中高難度的旋轉動作,她要重複上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上。記不清有多少個日子,她猶如一隻聖潔而柔弱的孔雀,在那裏不停地旋轉、旋轉……有時她會怕黑,更怕舞停下來的瞬間,懈怠的神經會讓她放棄,所以,稍有鬆懈,她就在心裏對自己大喊:你要爭氣!
一個舞蹈演員的藝術生命是有限的,對邰麗華來説,人生就是一支最大的舞,不懈的努力是一個個跳動的音符,內心的召喚是激情澎湃的源泉。
1、給短文取個題目。
2、邰麗華遭遇到了什麼挫折?是什麼原因造成的?
3、在寂靜中沉默一段時間之後,鏡子裏她瘦小而孤單的身影就開始繼續舞動。讀了這句話,你有什麼感想?
4、你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅的人?
5、我知道世界助殘日是:______在助殘日這天,你準備為你身邊的殘疾人做些什麼?
八、快樂動筆。
我的眼淚在飛
流淚是人與生俱來的生理反映,嬰兒飢餓時會含淚啼哭;小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚;我們為委屈而流淚,為痛苦而流淚,為驚懼恐慌而流淚,也會興奮、感動而流淚……請以“我的眼淚在飛”記錄一次童年成長過程中的流淚經歷。注意把事情寫清楚,把主要意思表達明白,要有真情實感。
參考答案:
一、蜿蜒盤旋跋山涉水栩栩如生屢次
二、1.zǎn nüè zhì mó
2.④ ①②③
3.盯瞧瞪瞟
三、蘇明娟 大眼睛希望 略
四、1.一望無際的大海,看不見美麗的景色,也看不見父母慈祥的面容。
2.奉獻如果你是一棵小樹,就給人們帶來一片陰涼。如果你是一縷陽光,就給人們帶來一絲温暖。
五、略
六、1.面對肆虐的病魔,你的眼中充滿着憤怒和冷靜。
2.一個盲女孩都能這麼坦然地面對自己的失明,也能這麼的熱愛自己的生活,這是一種多麼讓人欽佩的人生觀呀!這個八歲的小女孩在面臨災難來臨時,她是多麼的從容面對。雖然她的眼睛失去了光明,但是她還是在用她的心靈,在努力地尋找那份屬於她的精彩人生。我們常人都以為在這個小女孩的世界裏,出現的都是帶灰的色調,但小女孩以她五彩的色系告訴我們她的生活照樣是精彩的。
七、
1.用生命舞蹈的聾啞人
2.變成聾啞人 高燒
3.邰麗華堅強,不放棄,遇到困難不灰心。
4.桑蘭 海倫 凱樂 張海迪
5.5月21日
八、略
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、讀拼音,規範地寫詞語。(10分)
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞(5分)
削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、給劃線字選擇正確的解釋,把序號填在括號裏。(4分)
A、往上託 B、舉動 C、提出 D、全
(1)我認識了一位舉止特別的青年。( )
(2)課堂上,我積極舉手回答老師提出的問題。( )
(3)請你舉個例子來具體説明一下。( )
(4)萬里長城是舉世聞名的古建築。( )
四、按要求填空。(14分)
1、把下面的成語補充完整,並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話,讚美一個你心目中的英雄。(8分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )
所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 響( )雲( )
2、在本學期中,你在“走進大自然”的綜合實踐中,通過調查訪問,發現人類有破壞大自然的現象,你想對人們説些什麼?(3分)
3、從你讀過的書裏,挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容:
推薦的理由: (3分)
五、精彩回放。(10分)
1、關於農業氣象方面的農諺我知道很多,如( )。
2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( ) 等,其中給我印象最深的是( ),因為 ()。
3、早開的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇後語,( )(6分)
4、默寫本學期學過的一首古詩,別忘了寫詩人的姓名喲。(4分)
, 。
, 。
六、句子萬花筒。(5分)
1、面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
七、口語交際。(7分)
在你身邊,一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小夥伴,可能是你的家人,也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。
第二部分:閲讀積累與運用(30分)
八、(一)閲讀《魚游到了紙上了》片段中,回答問題。(15分)
一個星期天,我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人,多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿着鮮豔的衣裳,好像和金魚比美似的。
“呦,金魚游到他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來,像姑娘xiù huā( )那樣細緻;有時又huībǐ( )速寫,很快地畫出金魚的動態,彷彿金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多,大家讚歎着,議論着,唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
1、在拼音旁的括號裏寫上詞語。(2分)
2、從文中找出下列反語詞。(3分)
呆板( ) 馬馬虎虎( ) 諷刺( )
3、寫一句話,用上“有時……有時……有時……”。(3分)
4、説明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來)。(2分)
5、“他好像和游魚已經融為一體了。”這句話説明了什麼?(2分)
6、讀了這篇小短文,你有什麼啟發?(2分)
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。(1分)
(二)短文《購買上帝的男孩》(13分)
一個小男孩捏着1美元硬幣,沿着街邊的商店一家一家地(詢問 盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼説沒有,要麼嫌他在搗亂,(不由自主 不由分説)就把他攆出了店門。
天快黑了( )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩( )老闆是六十多歲的老頭( )滿頭銀髮( )慈眉善目( )他笑眯眯地問男孩( )告訴我( )孩子( )你買上帝幹嗎( )男孩流着淚告訴老頭( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特魯普撫養大的( )叔叔是個建築工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫生説,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料説:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了。”邦迪喜出望外,將飲料抱在懷裏,興沖沖地回到了醫院。一進病房,他就開心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會好起來!”
幾天後,一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院,對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術,終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時,看到醫療費賬單上的那個天文數字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來後,隱居在本市,開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉,出國旅遊去了。
後來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中説:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太幸運。為了救您,他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。(2分)
2、聯繫上下文,我知道文中的“天文數字”是説______________。(1分)
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。(4分)
4、通過閲讀這篇文章,可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(2分)
5、讀了這篇文章,你有什麼話想對他們説?請簡潔地寫在下面。(3分)
老頭:
小男孩:
帕特魯普:
6、想象一下,假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景,簡單寫下來。(3分)
第三部分:習作(30分)<二選一>
九、作文
1:我最難忘的人是
這個人是誰,使你難忘的原因是什麼,請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質,做到內容具體,語句通順,用詞恰當,標點正確。
2: 四年的學校生活,你一定經歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來,做到語句通順,條理清楚。題目自擬。
試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悦目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊
二、削(剝削) 暇(應接不暇) 潮(潮水) 捎(捎帶) 尊(尊重) 哨(口哨) 瑕(無暇) 嘲(嘲笑) 稍(稍微) 遵(遵守)
三、B A C D
四、
1、知 彼、神 鬼、其 意、向 敵、籌 幄、如 柴、東 西、徹 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前後,種瓜點豆(答案不一)
2、略(符合要求即可)
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略(本學期學過的古詩書寫正確即可)
六、
1、面對急需幫助的人,我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。(答案不一)
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱着歌。
5、紀昌因為勤學苦練,所以成了百發百中的射箭能手。
七、略
八、(一)
1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不苟 讚歎
3、略
4、他有時工筆細描,把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來,像姑娘xiù huā(繡花)那樣細緻;有時又huībǐ(揮筆)速寫,很快地畫出金魚的動態,彷彿金魚在紙上游動。
5、這句話説明了青年人眼中所見,心裏所想,筆下所畫都是雨,好像和金魚融合在了一起,才把魚畫活了。
6、我的啟發:要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注,達到忘我的境界。
7、讚歎
(二)
1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數目很大
3、,。,,。:“,,、:” ,,,。
4、孝順懂事
5、老頭: 你真是個大善人,不僅是個富翁,而且品質高尚,能扶弱濟貧。
小男孩: 你是一個孝順又懂事的孩子,為了救叔叔費勁周折,最後你的真誠打動 了善良的富翁。
帕特魯普: 你能從小撫養侄兒,證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報,愛心是無價的。
6、略(符合情理即可,答案不一)
一、看拼音,寫詞語(5分)
mǐngruìbìkāiwéihùgòngxiànxīshēng
()()()()()
二、比一比,再組詞(10分)
幼()攔()蜒()鋪()欺()
幻()欄()蜓()捕()斯()
三、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“√”。(5分)
1、難道我們中(採彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。
2、年輕的護士為母親扎(zházhā)了兩針也沒有扎進血(xuèxiě)管裏。
四、把下列的詞語補充完整。(8分)
危峯()立隨心所()()想天開出其()意
腹()受敵永()人間聚()會神爭先()後
五、用線將相關聯的內容連起來。(6分)
精誠所加種瓜點豆
清明前後言而有信
與朋友交金石為開
螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明
落木千山天遠大帶雨雲埋一半山
浮天水送無窮樹明日必有大雨到
六、選擇恰當的關聯詞填入括號裏。(4分)
如果……就……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……
1、()戰爭,()許多外國小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯()勇敢,()十分機智。
3、雨來()被鬼子打得眼冒金花,()他始終沒有向鬼子低頭。
4、()沒有和平,這個世界()不會變得美好。
七、按要求寫句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、灕江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋着一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩詞,把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)
九、在這段時間裏,我們進行了一次綜合性學習,對大自然給人類的啟示有了更多的瞭解,收穫很多。請把你的收穫寫下來。(7分)
第二部分閲讀積累與運用(30分)
十、(一)讀《尊嚴》片段,回答問題(15分)
一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮上來了一羣逃難的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這麼好的食物了,他們連一句感激的話也顧不上説,就狼吞虎嚥地吃起來。
只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這麼多東西,您有什麼活兒需要我做嗎?”傑克遜大叔心想,給逃難的一頓飯吃,每個善良的人都會這麼做。於是,他回答:“不,我沒有活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結上下動了動,説:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到食物!”傑克遜大叔想了想,説:“我想起來了,我家確實有點活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”
“不,我現在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西。”年輕人站起來説。
1、“憊”字是()結構,音節是(),用部首應查()部(3分)
2、文中的“款”應取意思()(1分)
款:①誠懇②招待③錢④法令、規章、條約等條文裏分的項目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)
近義詞:特別()反義詞:神采奕奕()
4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從這句話可以看出傑克遜人善良而樸實。(2分)
6、“只有一個人例外”,他的例外表現在:(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什麼?(3分)
(二)認真閲讀下面的文章,回答問題。(共15分)
最貴的項鍊
店主站在櫃枱後面,望着窗外。一個小女孩走過來,出神地盯着那條藍寶石項鍊看。
她説:“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量着小女孩,説:“你有多少錢?”小女孩從口袋裏掏出一個手帕,小心翼翼地解開所有的結,然後攤開在櫃枱上,興(xìngxīng)奮地説:“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她説:“今天是姐姐的生日,我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以後,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鍊的,因為項鍊的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項鍊,裝在一個小盒子裏,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩説:“拿去吧,小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結束的時候,店裏來了一位美麗的姑娘,她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在櫃枱上,問道:“這條項鍊是從這兒買的嗎?多少錢?”“本店商品的價格是買主和顧客之間的祕密。”
姑娘説:“我妹妹只有幾枚硬幣,這條寶石項鍊卻是貨真價實。她買不起的。”
店主接過盒子,精心將包裝重新包好,繫上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)
2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)
①形容非常的謹慎和小心。()
②實實在在,一點不假。()
3、根據文章內容填空。(6分)(3分3分)
(1)小女孩很想買那項鍊,這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個詞瞭解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項後的心情。
(2)根據文章內容可以知道,題目“最貴的項鍊”中的“貴”有兩層意思,一是;二是。
4、想象寫話。(2分)
請你根據“一個小女孩走過來,出神地盯着那條藍寶石項鍊看”這句中“出神”一詞,聯繫文中的有關內容,想象一下這個小女孩當時會想些什麼?小女孩出神地盯着那條藍寶石項鍊看,心想:
5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位,説説他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分習作(30分)
十一、題目:我真(可以填高興、難過、煩惱、後悔……)
要求:1、把題目補充完整。
2、圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把經過寫具體,表達出真真情實感。
3、做到語句通順,標點正確,書寫工整,字數不少於350字。
一、積累與運用。
(一)拼讀後寫出詞語。(10分)
xīshēngjiànkāngtǐngbá
(犧牲)(健康)(挺拔)
zhàngàishànliángtíngyuàn
(障礙)(善良)(庭院)
wānyándānwùmèngmèiyǐqiú
(蜿蜒)(耽誤)(夢寐以求)
(二)給加點的字選擇正確的讀音,用“√”(6分)
逃難(nánnàn√)拮据(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)
呻吟(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)
(三)連一連。(8分)
A確實地相信(3)1堅信
B無瑕的(8)2汽車
C堅決地相信(1)3確信
D嶄新的(2)4屏障
E對自己懷有信心(7)5誠信
F翠綠的(4)6痕跡
G講究誠實和信用(5)7自信
H淡淡的(6)8翡翠
(四)補充詞語,並選你喜歡的一個詞寫句話。(8分)
(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)
(聚)(精)會神(波)(瀾)壯闊危(峯)兀(立)
(五)積累運用(10分)
1、桂林山水素有“甲天下”的美譽。
2、春江潮水連海平,海上明月共潮生。(張若虛)
3、愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。(孟子)
4、《記金華的雙龍洞》的作者葉聖陶,我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。
5、在我國無數名山中被稱為五嶽的是東嶽:泰山,西嶽:華山,南嶽:衡山北嶽:恆山,中嶽嵩山,其中以東嶽泰山為五嶽之首。
(六)學古詩、詞,先填寫完,再做後面的練習。(9分)
憶江南
江南好,
風景舊曾諳。
日出江花紅勝,
春來江水綠如藍。
能不憶江南?
1、《憶江南》是一首古詩詞,它的作者是唐代的白居易。(1.5分)
2、描寫景色的句子是日出江花紅勝,春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上,紅得比火還要豔,春天的江水綠的像藍一樣。
這一句運用了比喻修辭手法,描寫春季的美景。(4分)
3、詞中有一個反問句,請你把它改成陳述句。(2分)
不能不憶江南。
(七)按要求寫句子。(12分)
1、襯着巨大的藍天高聳的雪峯(連詞成句)
藍天襯着高聳的巨大的雪峯。
2、教室裏真靜啊,靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補充完整)
3、太陽真紅,紅得像火一樣。(從顏色上比喻)
月亮真圓,圓得像一個白色的圓盤。(從形狀上比喻)
4、吹着口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
5、天山這時並不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當的。關聯詞連成一句話)
雖然天山這時並不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
(八)這學期,我們認識了許多優秀的人物,請將人物的品質填上相應的括號裏。(5分)
1、誠實、有信用2.寬容、關愛
3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)
(2)《尊嚴》中的哈默(4)
(3)《萬年牢》中的父親(5)
(4)《中彩那天》中的父親(1)
(5)《將心比心》中的母親(2)
二、口語交際(6分)
你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸,而他還沒有回來,媽媽也不在家。這時你該怎樣説怎樣做?請寫下來。
叔叔你好,我爸爸出去了還沒有回來,媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來後,我告訴他您來找過他了,我讓他回來後去找您。(如果鄰居的叔叔同意),就這樣做。等叔叔離開時要説“叔叔再見”,要注意講究禮貌。
三、閲讀理解(16分)
①我的故鄉在廣西,我愛故鄉的灕江。
②春天,原野上的春色,把灕江打扮得更。加美麗。綿綿春雨,增加了灕江的水量,催開了兩岸鮮豔的野花。隨着氣候轉暖,來灕江旅遊的人越來越多,灕江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
③夏天,灕江的水更清了,人們有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞,使人們感到輕鬆愉快。
④秋天,桂花開了,灕江兩岸飄着醉人的桂花香。我們學習過後,蕩着小船在江上游玩。那兩岸的青峯分明地立在我們面前,同學們興奮地搶着划槳……
⑤冬天,灕江因為旱季到來而變淺了,但水還是那麼清,山還是那麼綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實,人們正在緊張地收穫。
⑥灕江的四季都很美。我喝着灕江的水長大,我一定要把灕江建設得更加美好。
1、給文章加個題目。(2分)
2、用“||”給短文分段,段與段之間是關係。(3分)
3、分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)
4、短文第②~⑤自然段按順序寫,表示順序的詞語是()。(4分)
5、文中畫“”句子是個()句,請你展開想象再寫個描寫人們在灕江上游玩的句子。(3分)
6、讀了這篇短文後,想想《桂林山水》中的灕江,請你寫幾句讚美灕江的話語。(2分)
四、作文(30分)
在自己成長的過程中,會與很多人相識相交,如(朋友、老師、父親,……)請你以我的為題,寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章,400字左右。