光陰似箭,日月如梭,新的學期又要開始了。隨着素質教育的深入開展,教育形勢趆來趆好,社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格,這就要求我們必須大面積提高教學質量,促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此,培優補差工作就顯得非常重要示,根據班級實際,經研究,特制訂培優補差工作計劃如下:
一、指導思想:
學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能力。培養優秀計劃要落到實處,發掘並培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實的基礎和閲讀寫話能力,並能協助老師進行輔導後進生活動,提高整個班級的素養和成績。
二、制定目標:
在這個學期的培優補差活動中,培優對象能按照計劃提高讀、説、寫的綜合語文能力和數學的靈活運用能力,成績穩定在90分左右,並協助老師實施補差工作,幫助後進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是考試這一基本的能力。
三、定內容:
培優工作主要是繼續提高學生的閲讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閲讀,讓優生擴大閲讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力;數學上主要是提高學生在靈活運用數學知識,在實際運用中的高效練習。
補差的工作內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先佈置他們摘抄。仿寫,後獨立完成,保證每個差生有話可説,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創造情境,讓差生嘗試説、敢於説、進而爭取善於説。
四、主要措施:
l.課外輔導,利用課餘時間。
2.採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。
4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閲讀,不斷提高做題和寫作能力。
6.採用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。
9.必要時與家長聯繫,協助解決差生的學習問題。
一、指導思想
(一)進一步完善常規管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性和創新性,努力探索德育工作的新途徑、新方法,引導學生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高素質,促進學生健康成長。
(二)從班級工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新台階。
二、基本措施和做法
(一)抓好常規工作
1、瞭解學生思想狀況
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況,我主要採取以下幾種途徑:
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
⑶進行家庭訪問。通過與國小生父母的對話,瞭解國小生在庭社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
⑵檢查本班學生值日生工作
⑶搞好住讀生管理工作。
3、組織和培養班集體
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
(二)強化德育意識
1、深化愛國教育。
2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設,養成教育也是國小德育的重要內容。
3、強化五自教育。五自(自主、自理、自護、自強、自律)
4、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容。
5、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育,又要根據每個月的工作重點開展主題教育,開展行為規範宣傳週活動、開展學雷鋒、樹新風活動、開展學習革命先烈,爭做黨的好孩子活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。
(三)優化育人環境。
美化班級環境。班級環境做到美化、教育化,進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與,主題要突出教育意義和人文關懷,培養學生的集體主義精神和動手能力。
這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、班級管理中,用制度説話
“沒有規矩不成方圓”,在開學初期繼續完善班規,充分調動學生的積極性,讓學生參與到班規的制定中,也讓學生以後在違反規定後無話可説。
繼續推行值日班長制,由班長到值日班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,並實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。
由勞動委員負責組織,帶領每組值日生,責任到人進行一週值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日,並批評教育。
二、關注每一個學生,營造良好的學習氛圍
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理諮詢室老師,做好心理調節器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
三、通過各項活動,培養學生的集體主義精神
本期活動較多,對學生積極引導,讓他們全身心投入活動中,並在活動中體驗快樂和集體的温暖。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益着想,在思想意識中形成,“我為班級,班級為我”的思想,促使班集體建設不斷完善。
本學期:第一是圖文混排文字表格編排,內容以microsoft office套件中的word的使用為主,第二是聯接世界的電腦網絡——網絡基礎及其應用,
一、具體內容有:
1.計算機網絡
2.在網上瀏覽、搜索下載信息
3.使用電子郵件
4.使用成長博客。
二、學情評價
1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢,蒐集各種信息的能力較差。
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規範
5、有些學生鍵盤操作不熟練,仍存在用一隻手操作鍵盤現象
三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規範學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教學措施
1、認真鑽研,精心備課
2、仔細講授
3、耐心輔導
4、嚴格要求學生。
五、教學進度序次 課題:(內容) 周次 課時
計算機網絡 1 12.在網上瀏覽、搜索下載信息 2—623.使用電子郵件 7—924.使用成長博客 10—1125.期中測試 12 16.走進word13 的文字編輯和排版14 18.表格製作15 19.插入圖片、藝術字 16—17 210.繪製圖形18—19211.插入頁碼,頁眉頁腳,頁面設置等
三年級二班共有學生 6人,大部分學生態度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業,能利用字典 ,理解生字新詞的意思,能閲讀程度適合的文章,能正確、流利有感情地讀課文,能寫一些看圖作文, 但在詞彙的運用、口頭表達、自學及習作方面還有一定的欠缺 ,有待進一步的提高。 本學期教學的主要任務和要求((講授教材起訖的章節和篇目)教材繼續以專題組織單元,設計了八個專題。它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛,
會寫的字排在方格里 ,這些字一般安排在精讀課文後。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目: “口語交際 ”“習作 ”“我的發現 ”“日積月累 ”;第五個欄目是機動欄目,為 “寬帶網 ”“趣味語文”“展示台 ”或 “成語故事 ”,這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。 教材的重點難點(章節) 教材重點多彩的生活、心中的秋天、壯麗的祖國山河、獻出我們的愛 教材難點 名人故事、細心觀察、科學的思想方法、
本學期提高教學質量的主要措施 本學期提高教學質量的主要措施 :
1、靈活運用各種教學方法,充分調動學生的積極性,注重學生想象能力,創新能力的培養。
2 、充分運用各種教學手段,多媒體教學,提高學生學習的興趣和能動性。
3 、繼續加強對學生詞彙的儲存量,鼓勵他們多看有益的書籍。
4、要廣泛開展課外閲讀,鞏固課內外所學知識,拓寬學生智力背景。積極組織各項語文活動,提高興趣,拓展視野,使課內外教學相輔相成。
一、確立本學期工作目標
班級管理目標:進一步強化管理,鞏固班內團結、文明、誠信、超越的班風,和靜、思、專、主的風。
學生成績目標:在上學期末考試成績的基礎上,預計本學期期會考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。
學生成長目標:進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識,引導學生學會自我管理,自我教育。
二、具體措施
1、班團幹部,充實班幹部隊伍,並加強對班幹部的教育,至少每兩週招開一次班幹部會議。
2、強化紀律整頓,嚴格班規班紀。嚴格三飯時間的檢查。
3、開展學習經驗交流會,促進良好學風的形成,對部分學生科學的學習方法進行推廣。
4、引導差生制定趕超計劃,並督促其嚴格執行,迎頭趕上。
5、進一步推廣科學的學習方法,加大檢查力度,促使學生形成課前預習和課後及時複習的習慣。
6、指導學生進行生涯規劃,形成正確的人生觀、價值觀。
7、對學生進行感恩教育,利用清明節、母親節的契機,引導學生思考相關問題。
8、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣,加強對教室、宿舍的衞生檢查。
9、積極參與學校組織的各項活動,強化班級凝聚力。
10、做好入級工作的總結工作,每月一小總結,期中、期末大總結,及時發現問題,規範班級各項工作。
為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法,孩子是祖國的花朵和未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。我班制定本班安全教育計劃:
1、活動安全教育
教育學生遵守規則,遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行遊戲(如:剪刀、玩具等尖鋭物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、簡單自救方法教育
識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事,學會自理。
3、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性,以及學生園的安全教育活動,請家長積極配合學生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
4、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
5、生活安全教育
教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
6、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。