第一、在班級的管理中，從思想方面入手，做好學生的思想工作，明確學生學習目的，端正學習態，從正反兩方面引導學生學習的重要性。
主動地去和學生交流、溝通、瞭解學生的基本情況，觀察學生表現出來的惡習，分析學生的心理特徵，並用各種有效的方式和方法，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀，激發學生對這門專業的興趣，樹立信心，認真學習，對學生高標準、嚴要求。
第二、在教學中嚴格要求自己，真正做到嚴於律己，為人師表，這樣對學生才有影響力，説服力。
當然，教學並不能只靠學校或老師，還要主動和家長聯繫，瞭解學生在校外的一些情況，並在一定時期內家訪一次，以便找到更合適的教學方法，使他們的學習不斷取得進步，還要挖掘學生的潛力，相互督促，共同進步。
第三、班集體日常管理。
1、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力的同學擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
2、考勤管理：因事因病應先請假，並出示假條，經確認情況屬實後，准予請假，請假一週以上需由學校領導批准。事後補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學期末交班主任統計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
4、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的乾淨，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
6、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
7、積極配合學校其它工作。
一、基本情況分析
1、學生情況
高一有十二個班，我教的班是6—10。大多數學生身體健康，沒有運動技能障礙。
2、技能
一年級女生喜歡跑、跳、扔、追、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但是動作僵硬不靈活，需要在以後的體育活動中進一步鍛鍊。
二、教材分析
根據義務教育國中《中學體育與健康》課程標準和我校實際情況，以“健康第一”為指導思想，以身體、心理和社會適應的全面健康為課程目標，有目的、有計劃地開展教育教學工作。通過傳授基本的體育保健知識和技能，將思想道德教育滲透到教學中，每個學生都能實現體育參與、體育技能、身體健康、心理健康和社會適應的目標。
三、教學目的和要求
1、讓學生了解自己的身體，掌握體育鍛煉的知識和方法，學習一些體育保健和安全知識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等基本功。掌握簡單的運動技能，進一步發展體能，提高基本身體活動能力。
3、培養學習基本技術的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風度、自覺遵守規則、團結協作等優秀品質。
四、主要工作
1、認真備課，每節體育課都教。突出學生主體性，提高課堂效率。
2、做好學校運動隊的建設和訓練，為這學期舉辦和舉辦各種比賽做好充分準備。
3、開展班級活動。這學期課間會有各種體育比賽，比如跳繩、拔河、各種球類運動等。
4、完成無線電練習的教學。
5、撰寫教學論文和教案。
五、具體安排
1、抓好基礎素質的提高。（如快跑、俯卧撐、蛙跳、推車等。）
2、特別注意基本技術的練習。（比如女生800米，立定跳遠，提前屈座，踏步測試，50米。）
3、結合陽光體育活動，認真做好每天一小時的體育鍛煉。
4、季不斷改進教學方法，激發了學生上體育課的興趣。根據這種情況，我分層分組授課。根據考試成績將學生分成不同級別的小組。（分優、良、中、差四組）好學生幫助老師組織、輔導、督促弱學生練習。素質較弱的學生可以消除自卑心理和心理壓力。它可以激發學生的熱情和競爭慾望。
5、學生進行一段時間的模擬考試練習，及時掌握學生的練習情況，並將結果告知學生和班主任，以便他們瞭解情況，有目的地進行練習。
6、根據學生的不同情況進行專項練習。
一、班級概況
本班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二、指導思想
以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示xx國小國小生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!
三、工作思路
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、建立正常的衞生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衞生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。
4、培養團結協作的優秀小幹部羣體，(每月至少進行一次隊幹部培訓)，發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，學生以此為範，導之於行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(四)加強與家長的合作
建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有孩子就在身邊的感覺。
四、培養優秀班幹部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。
五、加強安全工作，強化安全管理
在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的國小生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯繫交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。
一、指導思想：
本學期將根據課改精神，以全面推進嘗試新教育教學方法為指導，以打造高效課堂為目標，突出學生的自主學習能力為主，加強常規教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質量。
二、教學目標：
本學期通過學習中國古代史，瞭解重要的歷史人物。歷史現象、歷史事件和歷史發展的線索；能夠閲讀相關的文獻資料。學會社會調查的方法，能運用所學知識分析和解釋歷史問題。
三、學生基本情況分析：
七年級學生剛接觸歷史，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規範學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。
四、教材分析：
1、教材特點：本學期國中歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，圖文並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容：本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敍述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共21課。單元複習佔4課時，期中複習佔2課時，期末總複習佔4課時。
3、教材重點、難點：教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
五、教學措施：
1、夯實基礎，培養學生能力。這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特徵，找到人類歷史發展的規律，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。
2、優化課堂結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。
3、注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用多媒體、網絡等進行輔助性教學。
4、加強對個別學生的檢查和督促工作，做到及時發現問題，及時解決。
一、指導思想：
在市發展中心、校長室、教導處、數學教研組的領導下，積極抗擊疫情，開展線上教學，做到停課不停學。繼續根據教師發展中心的要求，加大集體備課力度，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的課堂質量觀，為進一步提高我校數學教學質量而紮實開展工作。
二、基本情況分析：
由疫情影響，前段時間教師進行了網絡教學，但學習效果怎樣，老師的心裏沒底。開學後要指導教師積極摸清學生網絡學習的效果，找出存在的問題。各班學生數較多，生源分佈較廣，網絡學習的效果肯定存在差距，還需要密切與家長配合，加強監督，查漏補缺，夯實基礎。為下半學期，很好地組織課堂教學，提高學生成績打下基礎。
三、工作目標
1、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。開學初集中學習教學六認真要求，查找存在的問題，積極改進。把上級的要求認真落實下去。
2、認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。
3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
4、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，提高青年教師的業務素質和教研能力。
5、提高教師的備課質量和教學效益，備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節課後教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質量的教學反思和向成為反思型的教師方向邁進。
6、要抓好後進生的轉化工作。要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高學校的數學成績合格率。
四、具體措施
1、嚴格執行學校“六認真”要求，抓好每一天的教育教學工作：認真備課，認真上課，認真佈置和批改作業，認真輔導，認真考核，認真組織課外活動。通過學習“六認真”要求，對數學作業的批改規範做到統一要求。平時自查，互查，抽查相結合，以瞭解教師的備課、上課及作業批改情況。
2、堅持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，以新課標為指導，研究教學中的重、難點問題，探討教學方法等。提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
3、加強理論學習，轉變教學觀念。要求組內的老師認真學習新課程課堂數學的原則、原理、方法和評價理論，進一步轉變教育思想，更新教學觀念。
4、努力學習現代教育教學理論和現代信息技術，不斷提高教師自身的理論水平和業務能力。
5、有計劃地學習，努力使本組教師提高業務能力。鼓勵老師們自覺加強業務學習，同時不斷地反思自己的教學工作，注意積累經驗，收集資料，撰寫論文。
6、繼續開展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學預案，有自己的個性化思考，然後實施有效的課堂教學，課後有自己的教學實踐反思。
7、繼續重視學困生的輔導工作，做好學困生的建檔和轉化工作。平時應分析學困生學習中存在的問題，對症下藥，進行個別輔導，以改善學困生的學習態度、學習方法，逐步提高學困生的學習成績。
8、嚴把教學質量關。階段練習後，教師認真作好質量分析，找出形成學生薄弱環節的原因，研究對策，以利於在以後的工作中發揚成績，彌補不足，大面積提高教學質量。
五、具體安排
2月
1、線上講評寒假作業，訂正反饋。
2、開展線上教學，每天反饋學習效果。
3、分配備課組任務，做好電子教案修改工作。
3月
1、學習六認真要求，反饋存在的問題。
2、規範教案修改、作業批改要求，補充習題完善。
3、討論教學進度，統一要求。
4、交流教學中出現問題，討論網絡時產生的問題及改進措施。
5、教案、聽課筆記檢查。
4月
1、公開課計劃制定及研討。
2、交流教學中出現問題。及理論學習交流。
3、期中整理複習，查漏補缺。
4、討論上半學期質量檢測，做好知識的整理與複習。
5、公開課及研討。
6、六認真檢查。
5月
1、集體備課。
2、交流教學中出現問題，交流上週教學反思重建。
3、討論第五單元《年月日》的教學設計。
4、高效課堂方案實施。
5、公開課及研討。
6、六認真檢查。
6月
1、集體備課。
2、交流教學中出現問題，交流上週教學反思重建。
3、理論學習交流：如何輔導差生。
4、制定期末複習計劃，按計劃複習。
5、討論綜合練習題、複習、準備期末考試。
6、期末考試。
7、六認真檢查及評比。
蒙田範文網