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學習經驗交流會總結 (優選10篇) 由本站會員“jxrjzcy”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
【目錄】
篇1：學習經驗交流會總結篇2：學習經驗交流會總結篇3：學習經驗交流會總結篇4：學習經驗交流會總結篇5：學習經驗交流會總結篇6：學習經驗交流會總結篇7：學習經驗交流會總結篇8：學習經驗交流會總結篇9：學習經驗交流會總結篇10：學習經驗交流會總結【正文】
篇1：學習經驗交流會總結
本學期的學習生活即將結束，每位同學對自我的學習，生活，就業，專業，考試，考研等方面都存在必須的問題和疑惑，為了幫忙同學解決這些問題和疑惑，我們特舉辦此次學習經驗交流會。
ｘｘ學院學生會於20ｘｘ年ｘｘ月18日午時7：00在十教208教室舉行“學習經驗交流會”活動。ｘｘ和ｘｘ級的優秀學生代表應邀參加，帶領同學們一齊探討學習方法，幫忙同學們規劃今後的學習生活。
主持人一段精彩的開場白拉開了活動的序幕。首先上場的是ｘｘ級的學姐王付梅，她將自我學習經驗傾囊相授，指出學好的關鍵是抓好上課效率，做好練習題。同學們聽得津津有味，並認真做了筆記。之後，張文超學長將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹。ｘｘ級的李長達學長對數學專業的考研就業等問題作了介紹，他幽默而富有哲理的話語使得整個會場掌聲不斷，同學們踴躍提問將活動推向高潮。賈豔豔學姐針對考試重點，考試中應注意的問題做了解答，同學們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨後，王華霄和李潤苗兩位優秀學生代表耐心的講解了英語和高數學習的竅門，針對如何練習英語聽力，如何寫英語作文，考試前如何備考等問題做了細緻的解答。同學們連連點頭表示贊同。本次交流會我們從考試、學習方法談起，之後又聊到未來的就業，乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流昇華到了人生經驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。最終，活動在主持人精彩而系統的總結中落下帷幕。
經過本次交流會，我們總結了大學學習的四個特點：
一、大學學習具有主動性
進入大學以後，教師更多的是充當引路人的主角，課堂教學往往是提綱挈領式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及教師最有心得的部分，而其他的資料則需要同學自我去學習、理解、掌握。大家必須自主的學習，探討的實踐。這就要求同學們培養自學本事。大學生不應滿足於跟在教師身後亦步亦趨，而應當主動走在教師前面。學會自學，在教師講課前預習相關資料，在課堂上對照教師的講解彌補自我在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學習慣，不僅僅能夠提高我們的學習效率，同時對於我們吸收新知識和創造性思維也是極大的鍛鍊。
二、認真對待錯題
會上幾位學長分別談了自我對錯題的看法，同時其中兩位學姐也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子，制約着我們前進。認真對待錯題，能夠使我們在學習上不走彎路，節省更多的精力用於學習其他資料，使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一齊，在平日複習以及考前反覆多看，增強記憶。
三、專業突出與全面發展相結合
當今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質高，且在某一方面本事突出。全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求，更是企業選擇人才的基本標準。例如，學校在開設專業課的同時，還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在於從多方面培養學生的素質。
四、理論與實踐相結合
學習的最終目的不僅僅在於積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進行創造的本事。大學生要想學有所成，適應工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結合。所以，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學習，在實踐中成長。此刻，社會上有十分多針對大學生的實踐機會，這些都是十分寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書館使我們自主學習很好的一個選擇之處。
學習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯。它不僅僅藴含着學習者對學習規律的認識，並且也反映了他對學習資料的理解程度。在必須意義上，這還是一種帶有個性特徵的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：
1、循序漸進——這要求我們按照科學的知識體系和自身的理解本事，系統而有步驟的進行學習。它要求我們應當注重基礎，切記好高騖遠，急於求成。循序漸進原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯繫、相輔相成的。一方面，僅有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，僅有在理解的前提下進行記憶，記憶才會牢固。
3、自求自得——這要求我們充分發揮學習的主動性和進取性，儘可能挖掘自我潛在的學習本事，培養和提高自學本事。所學的知識不能僅僅停留於表面，應當充分消化，將其轉化為自我的東西。
4、知行統一——我們要將學習和實踐結合起來，切記學而不用。“知者行之始，行者知之成”，僅有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累能夠提高我們解決實際問題的本事。
“獨學則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學們供給了一個互相學習的平台。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐富多彩，大學學習需要掌握的方式方法。有利於我們班優良學風的鞏固和提高。相信經過本次交流會，每位同學都會備受鼓舞，信心十足。必須會幫忙大家走上更高的階梯。
此次活動的成功舉辦不僅僅增強了同學們的學習進取性，提高了學習效率，並且使同學們由剛開始的盲目學習轉到目的性學習，提高了同學們的學習熱情。自此，同學們對今後的學習有了科學合理的規劃，對自我的學習充滿信心！
篇2：學習經驗交流會總結
經過這次學習經驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的瞭解，並懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。我認為在本次學習經驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，“三人行，必有我師焉”，本次學習經驗交流會上有許許多多關於學習經驗豐富的學哥學姐，他們將他們的“前車之鑑”介紹給新生，讓新生們在今後的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是學校生活的一塊，是國小、中學和高中學習生活的升級版。只可是作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯繫相對更加密切。
大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉折，蜕化的過程。其間，有激動，有更完美的憧憬也有沉淪。進入大一後，發現和高中大同小異。區別可是在於接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脱離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰已經不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經來臨了的戰鬥。從這個意義上來説，大學生活已經不再是學習生活了，它更像一場戰鬥的前奏。能否左右戰場，全在你是否做好了充足的準備，有着必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關重要的，有了正確的方向你不必須必勝，但沒有正確的方向卻必須必敗。
相信在今後的路上我們新生們不會忘記學生會與教師對我們學習生活的關心，也不會忘記大二、大三學長們對他們將學習經驗進行無私奉獻，感激你們。
篇3：學習經驗交流會總結
後面還有多篇學習經驗交流會總結！
一、活動主題：
揚起學習之帆，讓未來導航
二、活動背景：[由本站網友投稿]
九月中旬熱火朝天的迎新盛況彷彿還近在眼前，但學習周的數字已經一躍到16周。為了幫忙大一學生解決新環境帶來的迷茫和困惑，使同學們儘快掌握科學的學習方法，調整好心態，更好的投入到的學習與工作中，管理科學與工程學院異常安排了此次學習經驗交流會。
三、活動目的：
1.為新老生搭建交流平台，營造良好的學習氛圍；
2.以此次交流會為契機，建立長期的交流機制;
3.為ｘｘ級學生答疑解惑，傳授經驗技巧，為同學們下一階段的學習點燃一盞明燈。
四、活動對象：
20ｘｘ級全體學生
五、活動時間：
20ｘｘ年ｘｘ月17日晚7:00
六、活動地點：
七、活動主辦方：
活動承辦方：
八、活動前準備：
1.提前邀請邀請ｘｘ、ｘｘ級優秀學生，每班兩名，共八名；
2.由學習部幹事與各班學委進行溝通，提前蒐集各班同學們存在的問題；
交流會前，將各班問題告予各優秀學生代表，安排各優秀學生代表做好準備工作；
3.提前一週與ｘｘ級導員陶陶教師溝通好時間，以便交流會的順利進行；
4.交流會前，對各班的會場進行佈置。
九、活動資料：
1.考證，讓學習更充實
針對大一學生普遍反映的考證問題，各優秀學生代表就考什麼證、什麼時候進行考證做出了詳細講解。他們根據自我切身經歷，熱情真誠的給大一學生提出了自我的提議忠告，避免了大一學生盲目規劃大學生涯。並且就各專業的差異，各優秀學生代表也根據實際狀況給出了不一樣的解答。
2.複習，讓知識更牢固
一張漂亮的成績單是每一個學生的追求。可是如何得到高效的複習效果，熟練掌握並應用知識並不是每個人都會的。所以各優秀學生代表就微積分、英語和計算機基礎三門考試學科分別進行了講解，讓大一學生在短暫的複習時間內最大限度地掌握技巧，取得一個令自我滿意的成績。
3.問答，讓個人更優秀
在演講結束後，各班同學針對自我在學習生活中碰到的問題對大二大三學生進行了提問。比如體育測試、計算機知識以及微積分等，演講者都提出了實質性的解決方法，相信會對大一學生的學習生涯有所幫忙，他們的個人素質也會有所提高。
交流會最終，學習部長對大一學生考試注意事項進行了解讀，並偕同所有優秀學生代表送上了誠摯的祝福。
十、活動總結與不足：
此次交流會加強了各年級之間學習經驗交流與互動，不僅僅使同學們結合各自實際，整合各種學習資源，理清學習思路，集中精力的開展期末複習活動。並且使同學們明確了今後努力的方向，激勵同學們珍惜完美時光、勤奮學習立志成才。會後得到了各班同學的進取反響。可是本次會議仍然有不足之處，總結如下：
1．人員分配不合理。每個班兩名演講者，各自的演講特色不一樣，應當做到互補配合，以後的交流會會研究到演講者的個人風格和演講者的搭配情景。
2．會議秩序不嚴謹。在問答環節，很多學生都在各自討論話題，造成了短暫的混亂，以後會注意到秩序方面的維護。
篇4：學習經驗交流會總結
一、活動感想
新學期，新氣象，一零級的新生們踏進大學，應對陌生的大學生活、學習，或多或少會感到困惑、迷茫。為了響應年級學習部的號召，幫忙一零級新生明確自我的學習目標，提高學習進取性，，本支部特此策劃了此次新老生學習經驗交流會活動。在本次交流會中，本支部學習優秀的代表們結合自我的親身經歷，系統地介紹了自我的學習經驗，都着重強調學習態度的重要性，針對專業課的學習，各有特點。同時，支出應正確處理好學習與課餘生活的關係，號召師弟師妹們在學習之餘不忘廣泛涉獵，全面提高個人素質。10級的師弟師妹熱情高漲，也向師兄師姐請教了很多不懂的問題。活動後期，大多數的師弟師妹都表示在這次交流會中受益匪淺，向師兄師姐學習到很多寶貴的學習經驗。整個活動中，師弟師妹們學到了很多，活動收到預期的效果。
二、活動意義
經過舉行這次學習經驗交流會，不僅僅能讓一零級新生們瞭解學校的學習氛圍、進一步明確自我的學習目標，並且能給新生們供給更高效率的經驗和方法，使新生們儘快適應大學生活，創造完美大學人生。同時，也起到促進新生與學長之間交流的作用，有利於在學院構成優良的學風。
三、活動評價
（一）成功之處：
本支部學習優秀的代表們結合自我的親身經歷，系統地介紹了自我的學習經驗，以自我的鮮活事例，激勵師弟師妹們提高自我的學習進取性。大多數師弟師妹們都表示獲益匪淺。也進一步加強了與師弟師妹們溝通及交流，有利於在學院構成優良的學風。
（二）不足之處：
自由提問環節，師弟師妹熱情高漲，進取提問，導致開始是場面有點混亂。
四、今後努力方向
在以後的活動中，研究的事情時要更加周密一些，才能避免意外的發生。比如自由交流時的分組問題。
篇5：學習經驗交流會總結
為了使10級新生更好更快的適應皖西學院的生活，更加進取主動的學習，更加努力的為自我的未來奮鬥，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。本屆19級新生多是90後，90後是有個性的一代，可是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發，他們已經步入了半個社會。
此次活動已於20xx年10月14日晚結束。在此，我們要感激系領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們進取主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對嚮往已久的大學生活和學習方面的問題，嘉賓們也一一做出了細緻的回答，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學生活充滿憧憬的。
由於大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至於會場的擁擠。我們邀請了外語系、政法系、數學系、機電系的大三、大四品學兼優的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優異、工作突出的優秀學長。在學生會主席團的領導和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動的背後，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室裏僅有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由於我們墨守陳規，按照以往的經驗，導致這種失誤的發生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現場不夠正式。
第三，由於運動會訓練以至於大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最終就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎情景的時候字跡不夠好。
此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以後舉辦活動的`時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局研究，抓住每一個細節，研究每一件事，把整個活動的流程瞭然於胸，每一個細節都掌握好。此次會議之後就本部門內部發展將作出一些細緻的調整，確保我們把每項工作都做的細緻無誤。
在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅僅要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。
在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發言，他們直言自我對大學生活的憧憬和嚮往，讓我們全面直觀的瞭解到他們內心中真實的想法。兩位新生代表他們自願站在講台上，説明他們期望在大學裏得到鍛鍊，他們期望展現自我。其次是主席團總結性發言，帶領各位新生又重新温習了一遍我們學習經驗交流會的整個流程。最終就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。
雖然，此次活動當中出現了失誤，和一些不協調的插曲，最終我們學習經驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感激各位大一新生的參與異常是主席團的關注和指導，在我們臨時更換場地的緊急關頭支持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的瞭解和交流搭建了一個平台。
此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛鍊，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關於我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以後的活動中不能再出現。
篇6：學習經驗交流會總結
一、活動時間
20xx年5月15日14∶00-17∶00
二、活動地點
321
三、參會人員
主講：20xx級計算機專業xxx，xxx同學列席：部分學生會幹部
四、組織單位實踐部
五、活動概述
作為學院團委學生幹部素質拓展培訓工作的一部分，此次活動旨在提高我院學生幹部的計算機水平，促進我院學生幹部全面發展。
會上，我院20xx級計算機專業xxx、xxx同學分別就C語言基礎知識學習和C語言編程運用與同學們分享了學習經驗和學習方法。此外，以上兩位同學還講解了部分C語言典型例題與往年計算機等級考試真題，使同學們瞭解和掌握了分析解決C語言問題的方法。
六、活動總結
此次活動總體上取得了預期的效果，具體對活動的總結如下：
1、此次交流會主題明確，意義深刻，從必須程度上解決了部分同學在C語言學習上的困惑，帶動了同學們學習的進取性。
2．前期準備工作基本到位，列席的學生幹部能夠主動地配合學長們參與交流會。
3、經過活動激發了學生幹部們對計算機學習的熱情。
活動不足之處：
1、前期工作中宣傳力度不夠，致使參與活動進取性不高，出席人數少於預期人數。
2、活動時間安排的不合理，與其他活動時間發生衝突。
3、交流會缺乏互動，參與度不高。
最終，我們會認真總結活動經驗，認識活動中所存在的問題，把今後的工作做好。
篇7：學習經驗交流會總結
關於學習，其實每個人都有自我的方法，所以，在眾多的方法中要找到適合自我的。預習，上課，做作業，複習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:
1、上課集中精神，進取思維。僅有抓好課堂才能談得上課後。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時教師都會講的。當然你也可能自我探索--並且自我探索是十分好的學習習慣--但別忘了，你就那麼多學習時間，所以在課上儘可能多的聽講，在課後再自我驗證，選擇一些有特色的問題自我探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。
2、重視複習。每一天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。我複習，每一遍的用時不多，可是反覆的遍數很多，以加深印象。
3、重視獨立思考本事的培養，應對一道題時進取開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、並且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。
4、我有即錯即問的習慣。有什麼疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒裏經常看看，看會了記住了就扔掉。僅有少數有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是堅持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最終成績會是怎樣樣。考前注意休息好，寧可複習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去。
篇8：學習經驗交流會總結
為使大一新生以良好的姿態開始和適應大學學習和生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之供給必要的學習信息與經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的提議，以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍，使我院的學風建設上一個新台階，我部於20xx年9月29日特開展了此項活動。
活動結束後，綜合各班的反饋，我部瞭解到各位教師和學姐學長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與期望。他們都表示對未來的大學生活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有優秀的師長看齊。
本次活動結束後，很多班級都寫了心得、體會，從中也可瞭解到他們目前的心態以及從本次活動中感悟到的諸多種種。
另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。
雖然成績顯著，但也存在着一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，並且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以後的工作中將不段改善，以期做的更好！
篇9：學習經驗交流會總結
時光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學莘莘學子中的一員。懷揣着夢想與活力，我踏入了大學的大門，來那裏已經有一個多月，上週三聽的學習經驗交流會讓我受益匪淺。
剛入學時，我以為大學生活會很簡便，沒有具體的計劃來安排自我的時間，可是聽完了交流會後我發現大學生活其實並不是一個能夠放鬆學習的殿堂。要有目標有夢想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不一樣於高中，只會學習是不行的，還要經過社會實踐來鍛鍊自我，使自我得到磨礪。比如經過社團和學生會讓自我結交更多朋友，同時培養自我的溝通本事。
首先是幾位學姐學長們總結自我的學習與工作上的經驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法並不必須適合自我，畢竟個人與個人之間存在着種植煌切┘記捎注意事項以及方法，總有我們值得借鑑的。比如姜博學長給我們説如何讓自我自信起來，好幾個準備考研的學姐告訴我們那些學習方法等等。有位學長説過這樣一句話：“做自我不感興趣的，做自我不敢做的，做自我不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什麼可做那麼就是你一向不敢去做，而並不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自我。最終的那一句。做自我不能做的。惟有做了自我不能做的，你才會明白你是真的不能，怎樣不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創新，才能培養出你的自信來。
然後是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關於學習方法上的疑惑，關於個人心裏素質上的疑惑，關於班級幹部工作上的疑惑等等。最終輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善於觀察生活，善於與同學相處，善於學習。
如今我已是一名大一新生，應對着學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創新，必須會那句“長江後浪推前浪”的。
篇10：學習經驗交流會總結
舉引航之燈，造成才之路。為了使ｘｘ級新生更好地適應我院的學習生活，更加進取主動地學習，更加努力的為自我的未來奮鬥，學習部在以往歷年來舉辦此活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。
此次活動已於ｘｘ月6日晚上結束。與會的嘉賓是ｘｘｘｘ級同專業學習成績名列前茅的同學們。
首先，主持人對與會的嘉賓做了一一的介紹；之後，各位嘉賓就每一門課程的學習方法和學習經驗做了詳細的介紹，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲，從現場的氣氛來看，大部分同學是十分感興趣的；隨後，同學們就自身遇到的學習與生活方面的問題對現場的嘉賓提出問題，各位嘉賓也對各個問題作出耐心詳細的解答並提出寶貴的意見和提議。
有的同學説高數課上聽不懂，下來自我看書也看不會，問該怎樣辦。嘉賓們給出的提議是：私下裏找一個班裏學習好的同學，兩人搭伴學習，不會的問題互相討論，互相幫忙，共同提高，注意學習好的同學的惡習方法和學習態度。
有的同學對於英語四六級考試不太清楚，並且自我的英語基礎也比較差，請學長學姐支招。嘉賓們對這個問題做了更為詳細的解答：平時早晚自習多讀，多背課本上的課文；並且在課下儘量多的記憶單詞句型；上課聽聽力是要專心聽，專心做。
有的同學對於來到大學後加入了多個部門工作和學習時間有衝突而提出瞭如何安排時間的問題。現場嘉賓提出的提議是：在不耽誤學習的情景下再去適度的參加一些活動，佔用上課時間甚至翹課去參加活動，那樣就得不償失了。
經過此次交流會，不僅僅給大一新生的學習生活注入了新的動力，給他們的學習和生活指明瞭努力的方向和前進的道路，讓他們對大學有了新的定位和願景，並且加強了我係新老同學間的交流，促進了我係同學們的團結。這次活動幫忙大一同學們大體制定了大學四年甚至更長時間的規劃，使他們更進取主動地去學習、工作和生活。
最終，ｘｘ級新生代表和ｘｘ、ｘｘ級老生代表表演了文藝節目，使整個活動更加豐富多彩。整場交流會在熱烈的掌聲中落下帷幕。
總的來説，此次的活動是成功的，它讓新生們受益匪淺，更加明確了奮鬥和努力的方向，我們期望這種有意義的活動能夠經常舉辦。
【小編簡評】
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【網友評價】
幫助了我很多很多。
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